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關(guān)于對(duì)手作文300字匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文300字 篇1
在學(xué)習(xí)，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不斷開(kāi)發(fā)自己的潛力，取得更大的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)的的第二節(jié)體育課就是練習(xí)跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來(lái)的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的'是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒(méi)得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個(gè)念頭：我要超過(guò)她!
現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我還是堅(jiān)持每天晚上都要練習(xí)，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的念頭，我才會(huì)把速度提高了這么多，雖然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的進(jìn)步。
對(duì)手作文300字 篇2
我的媽媽有一頭烏黑油亮的披肩發(fā)，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，她最大的愛(ài)好是玩手機(jī)。
幾乎每天早上，她睜開(kāi)眼的第一件事就是找手機(jī)。
做飯時(shí)，她邊聽(tīng)歌邊做飯，一副陶醉的模樣;吃飯時(shí)，她邊吃飯邊用手機(jī)看電視劇，自己看看，自己笑笑，傻不拉嘰嘰的';洗澡時(shí)，也得邊洗邊聽(tīng)新聞。手機(jī)仿佛她的影子一樣，形影不離。
有一次，她邊看手機(jī)邊吃飯，邊吃邊笑，我莫名其妙地看著她，以為她神經(jīng)受刺激了。突然，她因笑得太歡，一下子被飯給嗆住了，不停地咳咳，雙眼也開(kāi)始流淚了，臉憋得通紅通紅。我顧不上嘲笑她，三步并作兩步?jīng)_到飲水機(jī)旁，趕快給她接一杯水，只見(jiàn)她咕咚咕咚連喝了個(gè)底朝天，終于不咳了。笨媽媽不好意思地說(shuō)：“寶貝，謝謝你，我再也不這樣了。”
從那以后，媽媽真的很少玩手機(jī)了，我們一起下棋，騎車(chē)，爬山，看書(shū)，打鬧，幸福極了。
對(duì)手作文300字 篇3
我和爸爸經(jīng)常在棋盤(pán)上互為對(duì)手。這不？今天吃完晚飯，我又和爸爸殺開(kāi)了。“當(dāng)頭炮。”“把馬跳。”“我也跳馬。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)我的炮可以打掉爸爸的馬“毫不客氣。”砰得一聲，他的馬已經(jīng)消失在棋盤(pán)中了，但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的`炮正在爸爸的象眼上。“哈！我飛！”爸爸得意地說(shuō)。我看到了我的車(chē)還可以吃掉他的象，于是我吃了。可又沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸的馬可以踩掉我的車(chē)。就這一步棋，導(dǎo)致我全盤(pán)失敗。于是，受第一盤(pán)啟發(fā)的我在第二盤(pán)更加小心了。“挺兵！”“跳馬！”“炮二平一！”我的炮走到我挺過(guò)的兵后面。“你在亂下嘛！當(dāng)頭炮！”“再挺兵。”“全盤(pán)瞎下！挺掉你的兵。”“哈哈！這回該你上當(dāng)了！打掉你的象！將軍！”“這有什么，上士唄。”“哈哈！打掉你的車(chē)再將！”“啊，不會(huì)吧，只好跳馬了。”……就這樣，我一連吃掉爸爸車(chē)、馬、象、士等子，最后還是用計(jì)策贏得了這盤(pán)棋。 爸爸這個(gè)對(duì)手讓我的棋藝大大提高，但最重要的還是告訴了我，做事一定要細(xì)心。我愛(ài)爸爸這個(gè)對(duì)手！
對(duì)手作文300字 篇4
手機(jī)和電腦“搶走”了爸爸媽媽
如今，電腦和手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的工具，在工作、學(xué)習(xí)和生活中到處都有它的身影，可是現(xiàn)在在我家中，電腦和手機(jī)卻“搶走”了爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事呢？
一個(gè)星期六晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰(shuí)知他們正沉迷在電腦和手機(jī)里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在上網(wǎng)看新聞，看了一眼就不耐煩地說(shuō)：“給你媽媽檢查去！”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業(yè)放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機(jī)屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺词謾C(jī)上也有作業(yè)嗎？”媽媽說(shuō)：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業(yè)。”我只好等著，從七點(diǎn)到八點(diǎn)，又從八點(diǎn)到九點(diǎn)，我等得不耐煩了，于是就上床睡覺(jué)了。
第二天早上，當(dāng)我迷迷糊糊醒來(lái)一看，我的作業(yè)連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機(jī)之中……
通過(guò)這件事，我不禁陷入沉思：隨著科技的'發(fā)展，電腦和手機(jī)越來(lái)越融入人們的工作學(xué)習(xí)生活中，在帶給人們便利的同時(shí)，也給家庭帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機(jī)中給拉出來(lái)才行。爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒芏喑槌鰰r(shí)間陪陪我們，遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)呢？
對(duì)手作文300字 篇5
到初中已有一個(gè)學(xué)期了，我與同學(xué)們也相處熟了給我留下深刻印象的就是他——宇。
宇的成績(jī)優(yōu)異，是老師心目中的未來(lái)之星，他帶給我的影響十分之大，正是由于他的優(yōu)異才帶給我更多的學(xué)習(xí)的動(dòng)力：我一定要超越他！
他是班級(jí)的前三名，也比我好得多，可我堅(jiān)信一切皆有可能，只要我努力，沒(méi)有什么事辦不到的。我拿出平時(shí)的十二分力氣投入學(xué)習(xí)，然而持續(xù)不能超過(guò)他更增添了我學(xué)習(xí)的欲望，正因如此我付出的努力越來(lái)越多。可是他的進(jìn)度卻令人驚異，總讓人猜想他的腦袋到底有多快，就這樣我倆的差距就越拉越大。
就這樣我逐漸失去信心，百般無(wú)聊的我看著天上的.云，得到了答案，風(fēng)力相同之后的云仍追不上前面的云。我知道了當(dāng)人們都驚訝他學(xué)習(xí)的速度時(shí)他也在努力著，我的努力仍不夠。
在那之后，我總能拿出更好的精力去學(xué)習(xí)。我知道他也在努力的學(xué)習(xí)著，而我更要努力，只有這樣才能與他更接近，才能觸摸到他的背影，才能超越他……
有時(shí)決定你的一生的不是別人，就是你的對(duì)手，讓你更加的出色！
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