【實用】對手作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的對手作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
感謝牽絆我的人,讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人,讓我變得更加謹慎;感謝傷害我的人,讓我變得更加堅強,其實,成長的每一個階段都會有著酸甜苦辣,他們會是你生活最大的快樂,沒有人可以永遠的一帆風順,路途中的對手總會是你最值得留戀的回憶,他們讓你頸部,他們讓你努力,他們始終是你成長中磨練的伴侶。
你會認為有了對手就會有阻礙,沒錯,對手的確是阻礙,但是人生總是活在無限的挑戰與無限的機遇中,如果永遠是風調雨順,那么多姿的生活將會變得毫無生趣,你討厭對手,她是你競爭的對象,如果沒一次失去了太哦戰力,那么我們就會在堅實的基礎上止步不前,對手讓我們哭,對手讓我們笑,可是,控制這一切的都不是對手,而是自己,對手只是激發你奮斗的就明晚,他們是我們的朋友,因為真正的朋友不是只是和你稱兄道弟,而是能夠讓你在學習和生活中更上一層樓的好搭檔,我們不可能一輩子都是NO.1,別人視你為對手,會更加努力,將心比心,你視別人為對手也會激發你沒有力氣的動力。
對手也是朋友,因為我們都在長大。
對手作文 篇2
在我國小四年級時,媽媽幫我報名臺北故宮博物院的DIY創意點心的活動,本來我并不想去,因為路程太遠了,但我看到課程簡介之后,覺得內容很吸引人,便勉為其難的答應了。
一開始,老師要我們做腌西紅柿、擂茶及畫糖,這些東西我都很喜歡,所以我很興奮,便認真的聽老師講解。我在聽老師解說時,原本覺得很簡單,但實際做起來并不容易,象腌西紅柿,首先要先把小西紅柿的撕開,別小看這個動作唷!因為有不少人不但把它的衣服給脫了,連它的身體也一起吃掉了,不過還好我過關了,所以就可以進行下一個步驟,就是把西紅柿放在有醋的玻璃瓶里,再放進冰箱里冰三天就好了。過了三天后,我迫不及待的拿出來品嘗,我吃完之后,忍不住贊嘆,還有一股成就感涌上了心頭。
孔子說:工欲善其事,必先利其器。在開始動手做之前,一定要先做好準備,就像做腌西紅柿一樣,如果你沒有仔細聽老師講解,按部就班的去做,你就無法嘗到成功的甜美果實。
對手作文 篇3
老虎頓悟:無敵的最高境界,是把敵人變為朋友。我最大對手其實是自己,只有戰勝自己內心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。
茂密的森林,靜謐的午后,暖和的陽光灑在虎王那順滑而又光澤的鬃毛上。
虎王一直很驕傲,他認為自己是森林之王,沒有任何動物可以成為他的對手。
此刻,虎王懶洋洋地趴在大石頭上睡午覺,一只松鼠站在虎王頭頂上的老松樹上吃松果。
突然,松鼠腳下一滑,“哎喲”一聲,掉到虎王的脖子上。虎王勃然大怒,一躍而起,一把抓住松鼠,迷迷糊糊地低吼:“你這自不量力的東西,也想成為我的對手嗎?”說著,一掌拍向了小松鼠。松鼠慘叫一聲,摔落在地。
“虎王,請你不要殺我,如果有一天你需要幫助,我一定會幫助你的。”虎王冷笑了兩聲:“就憑你這個小東西?我在森林里沒有任何對手,怎么可能要你的幫助呢?唉,我殺你也沒有什么用!你滾吧!”說完,虎王用那銅鈴般的眼睛看了看嚇得面如土灰的松鼠,大笑著走了。
時光如流水般飛逝,一轉眼兩個月過去了,虎王早已經把他與小松鼠的對話忘得一干二凈。
中午時分,虎王已經餓得肚子咕咕叫了,突然,虎王看見老樹下有一只死掉的豬,虎王不管三七二十一,沖上去就吃。虎王還沒吃幾口,一張大網從虎王腳下一收而起,獵人把虎王吊了起來。繩子越收越緊,虎王想動動不了,想咬咬不斷,絕望地看著四周。
這時,小松鼠來了,他偷偷地咬斷繩子,把虎王解救出來,虎王激動地看著松鼠。
老虎頓悟:無敵的最高境界,是把敵人變為朋友。我最大對手其實是自己,只有戰勝自己內心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。
對手作文 篇4
在生活與學習中,總會遇到各式各樣的對手,這些對手不是指仇敵,而是指與你競爭的人。
我下象棋的對手是菅若添。他在棋盤中運籌帷幄,幾乎無人能敵。我只贏過他兩局,其它都以失敗告終!而我們班的李辯證也是勝不過他,但李辯證的勝局比本作者多一局。
我學習中的對手也是菅若添。上次數學考試,他寫的比我快,但沒有檢查(他在畫漫畫)。可是,試卷發下來時,他考了98分,比我多了兩分。可見,他十分認真(雖然他沒檢查)。
我drawcartoons(畫漫畫)對手是劉朔浦and菅若添。劉朔浦無論在什么課上,都在低頭畫漫畫,已經是我們班級“漫畫四大家”之首。而菅若添無論是在期末考試中,還是在期中考試中,還是在其他單元檢測中,只要一有空,就畫漫畫已經是“漫畫四大家”中的第二名(我是第三名)。
對手,無時無刻不在,任何人都可能是自己的對手。
對手作文 篇5
日本有一位老漁翁,他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力,他成為了富翁,而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢?原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對手,讓鰻魚與他的對手斗爭。這里鰻魚為了活下來就會越來越多地聚集在一起,與對手做斗爭,而讓漁翁有可乘之機。
這個故事的道理是:在這個世界上,不論任何物種,都必須要有對手的存在。如果沒有了對手,人就會變得懶惰,失去了目標,失去了斗志,最終走向滅完。
在我們學習過程中,身邊的同學都是自己的對手,大家在學習過程中你追我趕,爭取好的成績,進入重點初中、高中、大學,通過多年的競爭,努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”,成為了社會的棟梁之才。
走向社會了也是這樣,每家公司之間都在競爭,都互為對手,如果沒有對手,公司的員工就會按部就班的走老的套路,沒有創新,沒有新產品。產能也不能提升,就像一潭死水,長此以往,只會慢慢走向衰落。
在動物的世界,也同樣少不了各種動物的競爭,它們之間的斗爭,形成了一條由上到下的長長的食物鏈,弱肉強勢,優勝劣汰,如果沒有對手的存在,它們不會拼命的壯大自己的實力,不讓自己被消滅,以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來。
殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來越強大,這樣我們才會進步,整個社會也會進步。
所以對手是人生中的重要的存在。
對手作文 篇6
今天第一節又是語文課,我進了教室,剛把書包撂下來,他便從我身后使勁兒搓我的臉,
“呀,嘯嘯來了!”我轉過頭,看著那張滿是青春痘的笑臉,嘆了口氣:“又見到你了。”上課了,老師一如既往地讓我們做綜合性學習。題很難,我剛做完還沒來得及檢查,老師就喊停了。老師開始對答案,同學們將試卷交換著對。對到其中一道題,老師讓二個個念自己手中那張試卷上的答案。輪到念我的了,同桌念道:“他寫的是??”“當然不行了!用詞不當,這個!”老師在一片哄笑聲中大聲說。我下意識地向他那個方向望了望,他正興奮地搓著滿臉的青春痘,眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒,又無可奈何:當聽到他的答案時,我必須承認那是個好答案。我就不信了,我綜合性學習比不過你,文言文題總行了吧!交換回卷子后,我朝他哼了一聲:“你等著!”他輕蔑地鉤了鉤手指:放馬過來吧!我氣呼呼地埋頭答題,然后迅速冷靜下來:先翻譯文章,再答題,最后帶進去順一下??我一條條仔細落實,最后抬起頭來瞧瞧那邊。
正如我所料,他正笑嘻嘻地翹著椅子,漫不經心地梳理著頭發。我暗自微笑:看誰笑到最后!開始了,我們表面上波瀾不驚。其實心急如焚地等待著那決定勝負的結果。核對完答案后,老師開始記成績了。念到我的了,同桌說道:“老師,這份還是您看看吧,我沒找到扣分點。”
班里立刻一片肅靜,但面部表情各異,其中我們倆最夸張:我臉上一片驚喜,估計嘴巴咧得快把頭分成了兩半;而他,臉上滿是驚愕,不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭:“很遺憾,還是有錯誤。”我們倆的表情立即交換過來,他搓臉的速度驟然加快。“但是錯誤也不多,總共只扣了半分。”表情更迅速地交換了過來,剛剛還對他羨慕不已的同學立即“掉轉槍口”,他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上,仿佛我奪走了他的勝利光環,他那被梳理得亂糟糟的頭發更強化了這個形象。下課后,我走到他的旁邊。他又恢復了平常的笑臉,但帶著點兒皮笑肉不笑的滋味說:“哇,嘯嘯好棒喲!”說著,便要搓我的臉,“其實你不必賭氣。”“我賭氣了嗎?”他依然是那副表情。“有個對手其實挺好的,”我接著說,“第一,有個人和你賽跑,你就會發揮潛在的力量超越他,這也是超越自身;第二,你從別人的跑步技巧中能學到些新技巧,互相學習;第三,他們的某些舉動能激勵你不斷競爭,例如??”“例如什么?”在我說話的過程中,他的表情慢慢變得專注起來,此時正急切地問。“你摸我臉的方式永遠那么氣人!”
對手作文 篇7
對手,不僅是大人有,我也有。我的對手,是那個學神……袁雨辰。
她相貌姣好,皮膚白里透紅,個子還很高。她和我是好朋友,一直以來,幾乎沒吵過架,但她的實力,我怎么都比不上……她的目光中總有自信和沉穩。
就在最近,一場英語考試后。“這次呀,慘不忍睹!就那么幾個好的。下面報分數,”英語于老師拿著一大摞試卷,“112分,袁雨辰,并列的是余文翰,111.5分,孫譽雯……”當聽到第一名還是袁雨辰時,我嘆了口氣:“袁雨辰真是太強了,這個對手不好追呀!我雖然只比她少了0.5分,但還是拿不到第一!”我話還沒說完,袁雨辰就走了過來,我忙對她呵呵小:“袁大學霸,你真牛!哎,我趕上去很難呀!你等等我把!”她也笑嘻嘻地說:“其實不怎么好啦,你也加油吧!”“有沒有搞錯,你是全班第一呀!要是你沒考好,讓我怎么活呀!”這話雖然很俏皮,但絲毫掩蓋不了我對袁雨辰的羨慕。
“叮鈴鈴!”哇,終于下課了,我剛想拿出本子寫上對手的成績——袁雨辰的112分,就有一張卡片遞了過來。“呵,還做得挺不錯的嗎,孫同學。”我抬頭,原來是袁雨辰,我忐忑地收下了那張卡片。打開一看,理由有一行清秀的'字:“孫譽雯,我知道我們都是為一個木匾……上好的中學而努力,成為競爭的對手。但我不想因此而影響我們的友誼……”
我再看看袁雨辰,她的臉上依然沒變——一副冷冷的樣子,忽然,她說:“既然是學習上的對手,那我們就各自加油吧!記住,你很有可能超過我,所以我不會等你喲!”我笑了:“那我要加油了!”“恩,加油!”“我可不會輸給你的!”“那就放馬過來吧!”“呵呵……”
對手,挺好了!我們永遠是對手,哪怕我追不上你,當然友誼不變,否則,我情愿不做你的對手。對手——袁雨辰,加油!
對手作文 篇8
三年級,我和陳知遠成了競爭對手,我感到他前所未有的強大,不過有時我還是有機會贏的。
在一次小比賽中我就贏了,那是扳手腕的對決,我和他的手握在了一起,王華鋒站在一邊,我怒視著陳知遠,而陳志遠的眼中卻流露出輕蔑。只聽見一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓,可他也不是一個弱者,頂住了我的攻擊,我怎么也攻不倒,先看看我,已經眉頭皺緊,臉漲得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他,才使出三分力氣就已經讓我的力氣用了好多,他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了,豆大的汗珠從頭上流下,邊上同學臉漲得通紅,好像身臨其境般緊張,他們好像也在為我擔心。我想:沈老師不是說過嗎,相信自己就一定能贏。我一想到這話,頓時來了精神,那時非常緊張,連我最后一絲力氣也快用光了,我的手開始顫抖,我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發之際,我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了,而且還在扳回去,我欣喜若狂,看看陳知遠,他一臉的驚訝,沒想到我支持住了,還在慢慢上升,我想這就是自信的力量。最后陳知遠輸了。
我本是絕望了,可沒想到自信有那么大力量,好像一只手把我拖起來,我以后一定不能放棄,自信了才有機會。
對手作文 篇9
我在我班上的成績屬中上等,在一次換座位的時候,老師把我跟一位參加競賽的種子選手放在一起坐。
他跟我一起上的第一節課是數學課,老師正在講奧數題。一次老師提問的時候,他立馬沉靜于自己的世界思考了起來,手還不時地抓抓頭,不一會他就會說出了一個與眾不同的解題思路,而這時我們班的學霸馮正正還在思考著。因為驚訝于他的回答,同學們都感嘆著“人才啊”。以前我上課都是在不懂裝懂地聽著,現在我決定要向他學習,一定要學會他的認真思考,平時少玩點,多花點心思在學習上。
他不光愛動腦,行動效率也特別高。平時做作業的是時候,我見他一直在那里玩,就覺得他會做的比我更慢,所以我也就慢吞吞的做作業,結果他卻每次都比我先做完。他告訴我要先把會做的題都做了,中間除了翻本子的時間盡量不要停下筆來,這樣就會做得快。于是每次發下作業,我不再三心二意,而是直接開始做,然后這樣我的寫作業速度就提上來了,也再沒有因為作業做的慢而被家長批評了。我心想:有他在真好。
一次我跟我的一個朋友玩三國殺卡牌游戲,我玩不過我的朋友,我的對手見我玩不過我的朋友,他就過來說:“我幫你。”于是他就和我的朋友“打”了起來,結果每局都是我的朋友慘敗。我分析了他們的對局,只見他每次對于朋友的進攻都是沉著,冷靜,而且很巧妙地反擊。我現在玩三國殺卡牌時,每次都能想到他的沉著,冷靜的表情,讓我帶著他那種態度一起面對問題,不斷磨練著我的智慧。
你知道他是誰嗎?他就是蘭鍇!他不但是我的朋友還是我的對手,我跟他在一起做同桌的這些日子,他幫我提高了許多,我真想對他說一句“你真棒”。
對手作文 篇10
人生賽場上,生命不止,比賽不息。我們有時會憎恨對手,恨他們比自己好,恨他們比自己強。但,我們何曾想過,正是他們的厲害,燃起了我們的斗志,讓我們有所進步。
期末考試結束了,也該放松放松了,朋友打來電話,她說要和我一起去游泳。
一切準備就緒,我們扶著梯子,慢慢下水,試了試水溫,“哇呀,怎么這么冰。”我大叫起來,“吵什么呀,大驚小怪的。”她笑了笑,一副很有見識的樣子,“游多了,在下面呆久了,也就適應了。”我們陸續下水,發抖的身軀在水中搖晃。
十多分鐘后,她提議進行五十米游泳比賽,我欣然同意了。
“預備——開始!”隨著家長們的一聲令下,我們把腳一蹬,游了出去。開始,我們的速度不相上下,可漸漸地,我有些累了,放慢了速度,卻沒注意到已經和她差了一大段距離。
途中的一次抬頭換氣,我偶然間發現了我們的差距之大,我想厚積薄發,卻早已有氣無力。我想放棄,又不想放棄,不甘心輸給她。我連忙集中精神,奮力追趕,試圖縮短距離。“3米,2米,1米……”追上了,耶,我在心中歡呼。我累了,放慢了速度,與她并肩同行,游到了終點。
雙手拍打水面,濺起一朵朵水花似一只只小精靈,在我們周圍飛舞。在淺水區休息的我,才猛然間意識到:生活中,對手是不可缺少的,強勁的對手,才足以化為前進的動力,鼓舞我們追逐自己的夢想。
對手亦是朋友,他們的強,讓我們動力倍增,成為更好的自己。擁有對手,真好!
【【實用】對手作文合集10篇】相關文章:
【實用】對手作文合集9篇02-16
實用的對手作文合集4篇03-22
【實用】感謝對手作文合集六篇03-14
【實用】感謝對手作文合集8篇03-04
實用的對手作文合集9篇03-01
【實用】對手作文合集七篇02-24
【實用】感謝對手作文合集八篇02-23
【實用】感謝對手作文合集9篇02-19
實用的對手作文合集7篇02-16
【實用】對手作文合集十篇02-15