對(duì)手_作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的對(duì)手_作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
對(duì)手_作文400字1
是什么鼓勵(lì)我們前進(jìn)?是什么激勵(lì)我們前進(jìn)?是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)?不,絕對(duì)不是。是我們的好勝心,是它讓我們前進(jìn)的。可是又是誰(shuí)喚醒我們的好勝心的?當(dāng)然是我們的對(duì)手了!
同學(xué)們都不想自己有對(duì)手,可是我們的生活中也是不能缺少對(duì)手的。因?yàn)橐坏](méi)有了對(duì)手我們的好勝心就不能被喚醒,所以有對(duì)手也是一件樂(lè)事。
我和我的對(duì)手發(fā)生過(guò)一次事情,讓我深受感觸。
在一次跑步比賽時(shí),我跑著跑著突然倒到了跑道上,我突然覺(jué)得膝蓋一陣劇烈的疼痛,一看,膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的一片了。我努力地站起來(lái),可是腿根本不聽(tīng)使喚,又倒了下去。這時(shí),跑在我前面的“對(duì)手”孫渝欣,竟然跑了回來(lái),把我扶到了一個(gè)臺(tái)階上,讓我休息。我心里萬(wàn)分感激,可是也怕耽誤了她跑步,連忙說(shuō):“你快去比賽吧,別落到后面來(lái)了。”她說(shuō):“沒(méi)事兒,我跑得快,一會(huì)兒就能趕上。”我在心里想:這就是“友誼第一,比賽第二的精神吧”!我算是親身經(jīng)歷了。本來(lái)是對(duì)手的我們,現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場(chǎng)又返回了朋友的身份。我希望永遠(yuǎn)做這種朋友的身份,而不是對(duì)手的身份。
通過(guò)這件事情,我非常受感動(dòng),而且一直希望自己可以把這種精神繼續(xù)傳遞下去。
對(duì)手_作文400字2
這個(gè)世界上,是否有一個(gè)人,當(dāng)你牽起他的手,就能夠感受到家的溫暖?
太陽(yáng)烘烤著大地,繁密的樹(shù)葉間蟬鳴聲累積著,在某一瞬間奔涌而出,橫沖直撞,給悶熱的空氣增添了一份煩躁。
爸爸將筆記本遞給我,聲音蒼老無(wú)奈:“爸爸也聽(tīng)不懂你的課了,只能幫你記記筆記。”我看著他那雙被歲月的刀痕割傷的手,手掌上爬滿老繭,那蒼老的皮膚好像一張濕了水的紙,貼在了一個(gè)不合適的地方。酸澀像一股洪流,淹沒(méi)了心房。我轉(zhuǎn)過(guò)身,擦拭那流不盡的淚水
純白的雪是冬天的一首歌,在北風(fēng)中從容起舞,揚(yáng)揚(yáng)灑灑間飾演了整個(gè)寒冬的繁華。
小小的我隨著雪花起舞,抓起一把,奮力一拋,一片霧靄升起,遮住爸爸雄偉的身軀。他穿過(guò)雪霧,抓住我的手,輕輕地搓著。爸爸的手像一張被子,牢牢地裹住了我的小手。爸爸的手像一團(tuán)火焰,溫暖地感覺(jué)順著手掌蔓延,牽著他的手,就像回到了家。
落葉給秋添了一份凄婉的美,它們?cè)诳罩袚u曳,就像一只只蝴蝶,奏起秋天的旋律。
爸爸牽起我的手,向家的方向緩緩前行。我看著一片片黃葉從空中飄落,正如我漸漸沉入谷底的心。一路上,風(fēng)沉默地吹,葉靜靜地落,我任由爸爸牽著我,默然無(wú)語(yǔ)。“回家后,給你媽道個(gè)歉,一家人,不是啥大事。”一股暖流涌上心田,爸爸的手,是一座大山,牽起他的手,就有了勇氣。
時(shí)間不斷地流,爸爸的手也日漸蒼老,但是,只要牽起他的手,就回到了家。
對(duì)手_作文400字3
他,是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他,我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jī)不分上下,每個(gè)人的每科成績(jī)都差不多,一樣喜歡向老師提問(wèn)題,一樣喜歡鉆研難題,一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí),總在心里下定決心:一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心,感到氣餒,感到失望,素來(lái)以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界,他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索,他在反省:這次都是粗心而引起的,要想打敗他,必須要在這方面下功夫。
從此,他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前,都在思索:今天自己是否做到細(xì)心了?每逢考試,他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍,核對(duì)題目與式子是否相同,檢查時(shí),就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過(guò)。天公不負(fù)有心人,在這次考試中他果然贏了,但我也不氣餒,下定決心繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。
他,是我的雙胞胎弟弟,也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!
對(duì)手_作文400字4
小時(shí)候的我不在父母身邊生活,經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起生活,很少感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),所以很多時(shí)候我做事情都是比較小心翼翼的,也比較懂事,很少惹他們不開(kāi)心。等我跟他們生活在一起的時(shí)候,我已經(jīng)七八歲了,不再像小孩子一樣會(huì)牽他們的手了。而且我們家很少會(huì)直接的表達(dá)自己的感情,多數(shù)時(shí)候還是把愛(ài)藏在細(xì)節(jié)里的。
我們之間的交流也很少,最多的形式就是一問(wèn)一答式,除此之外很少會(huì)聊其它的事情。他們忙他們的工作,我學(xué)習(xí)的知識(shí),但他們也會(huì)時(shí)常關(guān)心我們,給我們做好吃的食物,只是在溝通交流上有所缺乏。
我記得有一次我跟媽媽出去逛街的時(shí)候,是在晚上,那時(shí)候車(chē)輛挺多的,那里沒(méi)有紅綠燈,只有一條五十米的人行道。我就站在媽媽旁邊,等待車(chē)輛過(guò)去的時(shí)候再過(guò)馬路。由于我近視,忘記戴眼鏡出來(lái)了,過(guò)馬路過(guò)到一半的時(shí)候有一輛車(chē)過(guò)來(lái)了,我沒(méi)注意,差點(diǎn)就撞上了,幸好媽媽把我往后面一拉,我才躲過(guò)了這次危險(xiǎn)。至此,過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽主動(dòng)牽起了我的手,我一時(shí)之間還有點(diǎn)不太習(xí)慣,但慢慢的就適應(yīng)了。那時(shí)刻感受到了內(nèi)心的幸福感。
雖然媽媽在我的童年里有一點(diǎn)缺乏,但我并不怪父母,因?yàn)槲抑溃麄兪菫榱俗屛覀兡苓^(guò)上更好的生活而努力工作,我們應(yīng)該理解、包容他們,有什么能力責(zé)怪他們不盡職盡責(zé)吶?天底下沒(méi)有哪一個(gè)父母是不希望自己的子女好的。等父母年老的時(shí)候,我也要牽著他們的手,陪伴他們慢慢成長(zhǎng)。
對(duì)手_作文400字5
雙休日在家閑來(lái)無(wú)事,打開(kāi)了自己喜歡的歌“晚風(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘”,這首熟悉的歌曲不知不覺(jué)把我們思緒拉回了童年。
楓葉在風(fēng)中發(fā)出細(xì)碎的聲響,被我稚嫩的聲音掩蓋“外婆你來(lái)看看,這楓葉又大又漂亮。”外婆慈祥地笑著,慢慢向我走來(lái)牽起我的手:“嗯,可好看了呢。”一邊說(shuō)著,一邊為我擦去臉上太熱而留下的汗珠。
我與外婆牽著手在夕陽(yáng)的余暉下行走,背景被夕陽(yáng)拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),可我還是差了外婆大半個(gè)頭。
外婆手心的溫度令我安心我說(shuō)“以后我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣牽著你的手,帶你去最好玩的地方玩,帶去去吃這世界上最好吃的東西。”我就這樣立下了誓言,不知不覺(jué)中,時(shí)光走了很久很久,我真的已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,也有了去帶外婆游玩的能力。可是外婆卻漸漸蒼老。長(zhǎng)大后,我就不和外婆住在一起了,回家的次數(shù)也越來(lái)越少,很多時(shí)候因?yàn)猷l(xiāng)下偏僻沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我一直不想回去,聽(tīng)到這首歌,想起外婆對(duì)我好的場(chǎng)景,我真的覺(jué)得無(wú)比內(nèi)疚。小時(shí)候的話我從未忘記,現(xiàn)在是我應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的時(shí)間了。
窗外的夕陽(yáng)淡出最后一道余暉,樹(shù)葉沙沙的響打著圈兒又落下。我收拾起行李來(lái),準(zhǔn)備這周末一起陪外婆度過(guò)美好時(shí)光,去履行我的諾言。
對(duì)手_作文400字6
對(duì)手是什么?簡(jiǎn)單地說(shuō),你是一只羚羊,那么對(duì)手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬,那么對(duì)手就是與你一同競(jìng)技的另一匹賽馬;你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手,那么對(duì)手就是與你一決雌雄的對(duì)手。總之,對(duì)手能使自己變得更強(qiáng)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)暑假那段學(xué)圍棋的時(shí)間。
那是一年暑假,我閑在家里沒(méi)事決定去學(xué)圍棋,由于我初生牛犢不怕虎直接報(bào)了初級(jí)班。
盼星星,盼月亮,終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天,我才意識(shí)到這里對(duì)我來(lái)說(shuō)就是到了一個(gè)獅子滿群的部落,而我卻是孤單的小羊。
過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫鄭國(guó)的學(xué)生棋下得很好,從來(lái)不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并且一直在心里默默想著我一定要超過(guò)他、戰(zhàn)勝他,于是我如饑似渴的學(xué)習(xí),從來(lái)不知疲倦,逐漸,我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來(lái)越小了,每次和他下棋,我輸給他的目數(shù)越來(lái)越少了,最后我能和他平起平坐了,我高興之余也沒(méi)忘繼續(xù)努力,終于有一天鄭國(guó)也成了我的手下敗將了。
感謝我的對(duì)手。
對(duì)手_作文400字7
5月8日,是奧運(yùn)火炬手在深圳市傳遞的盛大節(jié)日,是一次百年不遇的榮耀,我們一家四口帶著興奮的心情去迎接“火炬手”。
我們到赤尾天橋“人人樂(lè)”超市下,欄桿旁等著“火炬手”的到來(lái)。
“10分鐘”、“30分鐘”、“50分鐘”、“一個(gè)半小時(shí)”……
我們耐心的等待著,期待著火炬手的到來(lái)。
“哎——,來(lái)了,火炬手來(lái)了,快加油啊!”人們七嘴八舌的說(shuō)道。“中國(guó)加油!北京加油!奧運(yùn)加油!”人們異口同聲的喊到。只見(jiàn)一輛“紅色”車(chē)開(kāi)頭而進(jìn),對(duì)著我們歡呼;“銀灰色”的車(chē)緊跟在后面,對(duì)著我們跳舞;“藍(lán)色”的車(chē)隨后跟上,對(duì)著我們擺手、歡呼!
隨后跟著一名火炬手遠(yuǎn)奔而來(lái),我們以最熱情的歡呼去迎接火炬手的到來(lái);以最洪亮的口號(hào)去迎接火炬手的到來(lái);以最熱烈的擺手去迎接火炬手的到來(lái)。然而,現(xiàn)在火炬手終于來(lái)了。
人們見(jiàn)了,趕快舉著國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng);響起了雷鳴般的歡呼,閃電般的口號(hào),再加上我們的熱情,火炬手顯然更加自豪,驕傲了!火炬手跑的更加賣(mài)力了,更加快了!人們的紅旗、國(guó)旗也搖的更加的激烈了!
火炬手過(guò)去了,后有幾輛車(chē),車(chē)上坐著數(shù)十名的火炬手,他(她)們向我們招手。我們便再次自豪的喊起了口號(hào)……
一場(chǎng)隆重的火炬手傳遞在我們的面前消失了,我們向火炬手表示了我們的心意,希望在8月8日的奧運(yùn)會(huì)上,我們中國(guó)的隊(duì)員能努力奮斗,為中國(guó)得個(gè)好的成績(jī)!!!
“中國(guó)加油啊!北京加油啊!奧運(yùn)加油啊!!!”
對(duì)手_作文400字8
那天下午,我的肚子餓了,想起上午爸爸給我做的土豆餅,我拿起來(lái)就往嘴里塞,媽媽看見(jiàn)了就叫我放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吃熱的。當(dāng)時(shí)爸爸不在家,媽媽正在給我包書(shū),我就自己拿了個(gè)小碗放進(jìn)微波爐,不一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)“叮”的一聲,我知道已經(jīng)熱好了,我急急忙忙地跑過(guò)去,想都沒(méi)想就雙手捧起了小碗,“哎喲,燙死了!”我沒(méi)有想到立刻摔掉小碗,而是捧著碗堅(jiān)而是捧著碗堅(jiān)持把它放到廚房的臺(tái)子上,然后我才大聲地哭了出來(lái)。媽媽跑進(jìn)廚房,把我的手放到自來(lái)水中沖,可是,我的手指比針扎還疼,我一邊哭一邊跳一邊喊:“媽媽,媽媽,我疼,我疼。”
我的`手就不能離開(kāi)冷水,媽媽用一個(gè)大碗裝滿了冷水,又從冰箱里拿出了冰激凌放在冷水里,我的手指就放在冰激凌的上面,一會(huì)兒手指就麻麻的,不怎么感到疼了,可是一離開(kāi)冰激凌,手指就疼得不得了。這樣不知道過(guò)了多久,爺爺從外面買(mǎi)回來(lái)了藥膏,蓋子一打開(kāi),一股麻油味兒竄進(jìn)我的鼻子里,我不喜歡聞這種味道,就又哭了起來(lái)。等碗里的冰激凌化完了,我也只能在手指上抹了藥膏,媽媽還用紗布把我的手包了起來(lái)。別看這個(gè)藥膏味道不好聞,但是很有效,第二天我的手指就好多了,我連續(xù)換了幾天藥,手指就好了,可是我現(xiàn)在不敢從微波爐里拿東西了。
同學(xué)們,相信我,這可是真的喲!
對(duì)手_作文400字9
今天,爸爸要做幾個(gè)鐵皮牌子,我便和哥哥一同幫忙。
只見(jiàn)爸爸拿起筆,在鐵皮上三兩下畫(huà)了一個(gè)方框,又拿起剪刀,“咔嚓咔嚓”,不一會(huì)兒,剪好了四塊鐵皮。爸爸拿著鐵皮,用力把鐵皮的邊折了起來(lái),再用焊好的架子撐起來(lái)。我和哥哥手執(zhí)錘子,把鐵皮的邊錘平,“當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!”錘子敲打在鐵皮上,發(fā)出了響亮的聲音。我和哥哥越敲越起勁,速度越來(lái)越快,這就叫熟能生巧吧。不好,我一不小心,把鐵皮敲歪了,爸爸,接過(guò)錘子,“當(dāng)當(dāng)!”幾下,鐵皮便“乖乖就范”,“回到原位”。過(guò)了好一會(huì)兒,我們終于把四張鐵皮都撐好了。但是,更大的考驗(yàn)還在后頭呢!
接下來(lái),我們要把架子和鐵皮固定在一起,這樣才行。我的任務(wù)是釘鉚釘,爸爸拿起鉆頭,鉆了起來(lái),“茲茲茲茲……”這架子和鐵皮還真難鉆,好不容易才鉆出一個(gè)洞,我立刻把鉚釘裝在鉚釘槍內(nèi),對(duì)準(zhǔn)洞口,使勁一夾,有一夾,可第二次怎么也夾不住,只好用力地一點(diǎn)點(diǎn)地夾,只聽(tīng)“嘣!”的一聲,夾好了,我把多余的那些去掉了,便向下一個(gè)洞“進(jìn)發(fā)”。就這樣,我一連釘了三張牌子。突然,在釘?shù)谒膫(gè)牌子的時(shí)候,鉚釘槍釘不了了。這下我可急壞了,爸爸拆下來(lái)一看,原來(lái)是我有幾次沒(méi)把多余的東西弄掉,塞住了,我很慚愧,爸爸安慰了我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的。”我更加努力的開(kāi)始工作了,終于,功夫不負(fù)有心人,我們弄好了。
我欣賞著自己的勞動(dòng)成果,心里有說(shuō)不出的喜悅。
對(duì)手_作文400字10
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中見(jiàn)過(guò)許多手,細(xì)嫩的,粗糙的……男女老少都有一雙手。手,在我們看來(lái)已是司空見(jiàn)慣,常說(shuō)人有三件寶:雙手和大腦,手是人們勞動(dòng)的必須物,人類(lèi)開(kāi)發(fā)腦的思維,當(dāng)然也離不開(kāi)手,如果沒(méi)有手的付出行動(dòng),哪也只不過(guò)是空想。手在生活里就意味著勞動(dòng),當(dāng)我們看到各樣不同的手時(shí),你又會(huì)想起了什么?
粗糙的手——我爸爸的手。由于時(shí)間的消磨,父親的手早已長(zhǎng)了一層厚厚的繭。由于家庭的負(fù)擔(dān),父親不得不每天忙里忙外,這粗糙的手就是證據(jù)。每次假期回老家,看到父親的白頭發(fā)一次比一次多,臉也顯得憔悴了,平時(shí)父親對(duì)我們總是不聞不問(wèn),但每次看著父親的雙手,就可以知道父親對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)。
拿著粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫(xiě),每次下課都是一身粉筆灰,拍一下衣服,粉筆灰飛得滿天都是,像告訴我們這一節(jié)課的精華。我們是祖國(guó)的未來(lái),是一棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗,老師用她那沾滿粉筆灰的手,扶著我們,澆灌我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
相助之手,友誼之手……每一雙手,都有一個(gè)精彩的故事。
對(duì)手_作文400字11
在生活中,沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊姡チ藢?duì)手,便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下,那樣就不會(huì)有拼勁
,不會(huì)一直想超越你的對(duì)手,所以,你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個(gè)子小,作文水平可不低。
一天,我看見(jiàn)張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對(duì)他說(shuō):“伯罕,你作文寫(xiě)得不錯(cuò),我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下。”說(shuō)完,拍了拍他的肩膀,若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫(xiě)的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去,我也寫(xiě)一篇給張老師看,讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫(xiě)的交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有讓你寫(xiě)啊!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫(xiě),不允許我寫(xiě)?”張老師聽(tīng)后,什么也沒(méi)說(shuō),就讓我下去了。
中午看書(shū)時(shí),張老師把我和伯罕叫到門(mén)口,說(shuō):“伯罕,我仔細(xì)看了你的作文后,又看了卓梟的,覺(jué)得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說(shuō)完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后,我們開(kāi)始了比賽,不是你贏,就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然,這也要感謝你,我的對(duì)手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
對(duì)手_作文400字12
上回說(shuō)到,上周周末,爺爺和孫子進(jìn)行了一場(chǎng)象棋比賽,到了最后,爺爺一看大勢(shì)不好,想趕緊贏回局面,可是孫子一招就把爺爺打敗了,爺爺再也沒(méi)有回旋的余地。爺爺不服氣的說(shuō):"等哪周咱們?cè)贇⒁粓?chǎng)。"
到了下周周末,爸爸媽媽都出去散步了。爺爺說(shuō):"上周,你把我打下擂臺(tái),我還沒(méi)找你算帳呢。"孫子說(shuō):"哈哈,想制服我?沒(méi)門(mén)!"孫子興高采烈的把棋盤(pán)鋪好,茶水倒?jié)M,椅子搬來(lái),雙方面對(duì)面的坐著,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將拉開(kāi)序幕。
爺爺"當(dāng)頭炮",孫子"把馬跳"他們倆下著下著,爺爺就想孫子用馬將軍,還抽大車(chē)的那步棋,爺爺就想用這招,可是一看兩個(gè)馬全沒(méi)了,爺爺氣壞了,這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,爺爺趕緊開(kāi)門(mén)說(shuō):"兒子,快幫我下象棋,""好嘞,爸,兒子替你復(fù)仇了。"爸爸剛下了幾步棋,就把兒子殺的落花流水。孫子說(shuō):"哼,爺爺作假,以后再也不跟你玩了!"爺爺說(shuō):"1比1,平局,有本事下次再殺一局。"孫子小嘴一撇;"好啊,誰(shuí)怕誰(shuí),但不許找?guī)褪帧?
爺爺和孫子誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),且聽(tīng)下回分解。
對(duì)手_作文400字13
步入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期,發(fā)生了許許多多的事,有的使人愉悅,有的使人悲傷,有的使人憤怒,有的使人自豪……這都是成長(zhǎng)當(dāng)中的一大財(cái)富。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的語(yǔ)文課上,老師讓我們快速的背一個(gè)東西。我努力的背了一會(huì)兒后。老師問(wèn)我們有誰(shuí)可以背了。小組中的同學(xué)鼓勵(lì)我讓我去背,但我害怕,覺(jué)得自己沒(méi)法背。
過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)都背了,在小組中同學(xué)的慫恿下,我也準(zhǔn)備嘗試下,便鼓足了勇氣,舉起了手。
但當(dāng)我站起來(lái)背了幾句后,頭腦中一片空白,之前背的東西好像全忘了。這時(shí)雙腿也開(kāi)始不停的發(fā)抖,全身都非常的緊張。
我打著寒戰(zhàn),這時(shí),我多么希望能有一個(gè)同學(xué)能提醒一下我呀,但卻大家都一言不發(fā)。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲,忍不住想:我為什么要站起來(lái)啊,我又背的不熟。這下慘了,竟然在全班面前出了丑。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,我看見(jiàn)了老師慈祥的目光,頓時(shí)我感到十分緊張,支支吾吾的說(shuō)不出一句話。老師看我很緊張,就鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊張,你可以背的。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì),我慢慢的平靜了下來(lái),慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于,我成功的將整個(gè)背了下來(lái)。老師欣慰的看了我一眼,并示意我坐下。
我坐下后,心中無(wú)比激動(dòng),因?yàn)槲也坏斋@了成功的喜悅,還收獲了比獎(jiǎng)勵(lì)更珍貴的東西——勇氣。
在人生中,我們會(huì)很害怕去做,害怕自己做的不好,但只要勇敢的去做,無(wú)論成敗,這都是成長(zhǎng)當(dāng)中的一大財(cái)富。
對(duì)手_作文400字14
手給我們的生活帶來(lái)了許多方便,幫我們做了許多事情,也讓我們感受到來(lái)自他人的溫暖與關(guān)懷。
有天,我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)了驚人的一幕。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處圍著一群人,就急匆匆走過(guò)去,只見(jiàn)一群人的中間圍著一位老爺爺,這位老爺爺好像犯了心臟病,可是沒(méi)有一個(gè)人上前去幫助他。這時(shí)一個(gè)人從人群中走出來(lái)去看老爺爺怎么了,老爺爺?shù)氖诸澪∥〉刂钢诖炖锸裁匆舱f(shuō)不出來(lái),這位叔叔從老爺爺?shù)目诖锬贸鰜?lái)一瓶藥,給爺爺吃了幾粒,不一會(huì)老爺爺就好了。老爺爺很感激這位叔叔,想要報(bào)答他,可是叔叔什么也沒(méi)有說(shuō),微笑著擺擺手就走了。
上周末我在回家的時(shí)候,馬路上有一位盲人想要過(guò)馬路,一位正好準(zhǔn)備過(guò)馬路的阿姨看見(jiàn)了,便順手?jǐn)v扶著盲人一起過(guò)了馬路。到了馬路對(duì)面,盲人一直對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝!”阿姨笑著擺擺手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,如果世界上的每一個(gè)人都能伸出溫暖的手來(lái)幫助別人,我想世界一定會(huì)更加美好!”說(shuō)完她就悄悄地走了。
我剛準(zhǔn)備離開(kāi),發(fā)現(xiàn)一位小妹妹不小心摔倒在地上,我想到了阿姨剛才說(shuō)的話,就立馬跑過(guò)去把摔倒的小妹妹扶了起來(lái)。小妹妹說(shuō):“謝謝你,姐姐!”我心里立刻流淌著一股暖流,心想原來(lái)幫助別人是一件多么幸福與快樂(lè)的事啊!
如果世界上的每一個(gè)人都伸出溫暖的手,世界會(huì)更加美好和幸福!
對(duì)手_作文400字15
人人都過(guò)自己的對(duì)手,我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅,它的名字叫——菊。
春天,它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分,挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天,它不顧惜自己的身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵(lì)自己,堅(jiān)持下去,馬上就熬到秋天了!
秋天,萬(wàn)物受盡涼風(fēng),不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力,催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了,萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著,仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手,是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng),比堅(jiān)毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把美好送給別人,把勇氣留給自己!
教師評(píng)語(yǔ):你的對(duì)手真是與眾不同啊!很少拿植物當(dāng)做自己的對(duì)手的,而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不同突出地描寫(xiě)了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn),到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng),有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué),你真是一個(gè)有性格的孩子!
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