對手優秀作文

時間：2021-02-01 16:36:33 對手我要投稿

對手優秀作文(集合15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的對手優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手優秀作文(集合15篇)

對手優秀作文1

　　回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰，三巨頭的鼎立之勢撐起了一片為苦難深重的人民帶來光明與希望的天。丘吉爾本是一個不折不扣的激進反分子，卻也在這非常形勢下與美國攜手蘇聯，同斯大林親密有加，同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退，希特勒已成強弩之末時，他們三人又各自精明地盤算，爭取在戰后為國家取得最大利益。

　　由對手變為盟友，又由盟友轉回對手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場作戲罷了，其實不然。他們早已在內心將對方定為知己，盡管更多的時候是勁敵。當羅斯福最先去世時，丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚；而丘吉爾去世后，斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然，為之感嘆惋惜，因為這時他失去的不僅是一個強有力的對手，更是可以同他一較高下，不論誰勝誰負都心生贊許的摯友。

　　對手乎？盟友乎？對手，真的是一個奇妙的角色。飛沙走石，摘葉為刀，高手過招稍不留神便會性命不保，因為對方的一招一式都意在攻破自己的要害，如此難分高下的一場惡斗過后，彼此竟也會不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對手——與自己對立的能手，二者實力相當，或許是形勢所迫，或許是立場不同，總要針鋒相對地明爭暗斗一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰都心有不甘，不愿先低頭，從而激發了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

　　與對手競技，其實是雙贏。

　　相視不語，莞爾一笑，一個會意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠那么溫馨的港灣；眼神犀利，唇槍舌戰，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓，對手，是戰場上的敵人。朋友會在你失意時安慰你，對手卻在以另外一種方式激勵你，使你迸發出最高的斗志。獨孤求敗，當一個人失去了對手，雖然這是至高無上的榮耀，可同時又是多么大的悲哀與孤獨。有了對手，人們才會奮斗不息；有了對手，生命才具有了挑戰的意義；有了對手，我們才真正擁有了充實自強的快樂。

　　當意識到他人已要超過自己時，不要焦急；當發現一些人都在自己之上時，不必感傷，反而，我們應該慶幸，因為，我們有了對手。

對手優秀作文2

　　在這個充滿競爭的世界，“對手”已經成為了一種理所當然的存在，或許很多人對于對手總會抱有一絲厭惡的心態，念叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因為對于每個人來說，對手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。

　　對手如反光鏡，映射了你自身的實力。有時，多幾個對手并非全是壞事。對于這一點，美國16任總統林肯就很明白。眾所周知，林肯帶領著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對的，反對他的對手自然也很多。對于這些對手，林肯總統怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不，他說：“我之所以會有這么多的對手是因為他們的對手是我。”這句話可以用另一段話來解釋：有個人為自己在公司遭人算計而苦惱，他的朋友對他說：“當你遭人暗算時，那是你事業欣欣向榮;當你遭人詆毀時，那是你生活蒸蒸日上。因為你埋頭向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒。”

　　將對手比作提醒自己成就的天使，并不是自我安慰式的阿q精神。只有有實力的人才享有與對手競爭的籌碼。對手的存在，證明了你的強大。

　　對手如催化劑，促進你的成長與進步。我們都還記得，08年的北京奧運會上劉翔因傷退賽。對此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個人，他就是劉翔最大的對手：羅伯斯。他為自己在奧運賽場上缺失了重磅對手而深感遺憾，在隨后的世錦賽上，奪冠的羅伯斯更是對記者說：“如果劉翔在，我還能跑得更快。”

　　這就是所謂的齊頭并進。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進步。我們都知道，最難超越的對象是自己，若是沒有一個與自己實力相當的選手，那么很難取得大的突破;只有當一個強大的對手在你面前出現時，才能點燃你的奮斗之火，推動你的前進。

　　所以說，對手如摯友，是不可缺少的存在，我們都聽過“獨孤求敗”這個詞，求敗是因為長期沒有對手，沒有對手就如沒有朋友般，獨孤、孤獨。

　　不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你，你是有實力，更鞭策你前進得更快更遠。這個小天使有兩個名字，你可以叫他對手，亦可以叫他摯友。

對手優秀作文3

　　知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。之后，人們才發現了其中的奧秘。原先，這條船是在沙丁魚槽里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發了內部的活力，從而才活了下來。

　　從個故事中我們不能看出，不管是作為一個企業、團體還是個人，對手是自我的壓力，也是自我的動力。而且往往是對手給自我的壓力越大，由此而激發出的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學領域上，沒有對手的推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產品，更能夠滿足人們需求的產品來。超憶星公司能夠有這天的成績，離不開自身的努力，同樣的也離不開對手促進作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發教育產品也不斷涌現，但不管是公司的領導階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅定不移的心，相信右腦開發產品能夠幫忙更多的人獲得新期望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、潛力，能夠爭取到更多實現自我夢想的機會。人都渴望成功，可是成功并不是一朝一夕的，它需要勇于探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創新的思維、需要有敏銳的決定力、觀察力，需要有遠見，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，可是右

　　腦卻是一向被我們所忽視的領域。所以很多人都不明白自我的潛力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不明白右腦開發有多大的用處。所以如果想讓自我的人生變得更加精彩、想讓自我成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。

　　是的，不管是學習、工作、事業還是感情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因為是他和你一齊追逐，一齊攀登，一齊較量，一齊騰飛。

對手優秀作文4

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場上，邁過起跑線和你一齊奔向終點的，他們，是你的對手；同學間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。

　　那么，應對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，應對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無法明白你們的答案，而我，應對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝！

　　也許，你會說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。

　　從幼兒園步入小學的大門，一年一年搖晃而過，跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。

　　一上五年級，語文、數學老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難”對手踩在了腳下，怎樣也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時光不緊不慢飛逝。

　　第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強勁的對手驕傲最后把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發疼。我明白，我的對手此刻不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。

　　日子依舊前行，時光點點滴滴揮灑。

　　我，發憤圖強，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預告我的失敗，第三單元沒有進步，第四單元，史無前例地考了個九十二的低分！我內心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗！前桌，一如既往，九十九的高分。我明白，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，應對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。

　　日子一天一天撕去，時光并不等你。

　　應對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來個大反攻。第五單元這一戰役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，最后再次收獲勝利的喜悅，最后贏得滿分。這，是我五年級的第一個滿分，雖然，以前以前有過無數個一百，但，這一次的滿分，總覺得精彩紛呈。此刻，“我”成了我的對手。

　　努力吧，擊敗所有對手！

　　加油吧。

對手優秀作文5

　　看，我的對手走進教室了，他是誰？當然是羅旭陽啦！長著一張國字臉，150厘米的身高，手腳細長，身體消瘦，遠遠望去就像一根竹竿。

　　曾經，他的英語成績比我好，每次考試都比我高出四五分，給我一種“可望而不可及”的感覺。當看到他那輕蔑的眼神時，我便下定決心：不勝其英語誓不罷休。于是，我在他玩游戲的時候背單詞，在他踢足球的時候做習題，就這樣日復一日。終于到英語月考了，我下筆如有神，不一會兒就寫完了試卷，還反復檢查了兩三遍。等到試卷改完了，報分數時，老師念道：“康揚風，100分，第一名！祝賀你！”……“羅旭陽，96分，加油啊！”哈哈，我終于超越了羅旭陽，現在的英語成績還穩居全班第三呢。瞧，有了對手，你就會和他比拼，就像我和對手比拼英語一樣，結果不僅贏了，還超越他，并穩居全班前三，多好啊！

　　顯然，我英語是超越他啦，可我的語文卻被他反超啦！一到三年級時，我的語文那是出奇地厲害，考試成績沒低于98分，也是全班“作文三劍客”之一，那時羅旭陽呢？他在哪呢？可現在，他認真閱讀課外書籍，拼命練習寫作文，作文竟然寫出手感來了，語文練習題型也是越來越精。可我對此絲毫沒有察覺，認為自己功底不薄，依然我玩我的，結果從全班第一像乘坐電梯似的落到全班前十了，考試分數在85到90分之間徘徊。唉，說多了都是淚啊。

　　語文和英語的情況，大家已經知道了，至于數學，我們倆那是真正的平分秋色。每次數學考試，我們相差的分數都不會大于一，做題的速度都是飛快，每次都是“我抬頭時他提筆，他放筆時我收手”。在一次數學課堂上，老師出了道奧數題來考考我們，我掃了一眼題目，便舉起了手，不由自主地朝羅旭陽那邊看去。呀，他也舉起了手，我對著他一笑，然后看向老師，希望老師讓我來解答這道題……每次課堂上老師提問的時間，似乎都變成了我和對手的搶答時間。看，我和對手就是這樣——“棋逢對手，將遇良才”啊！

　　俗話說得好：“有壓力才有動力！”有了對手，我才會在不服輸的情況下，努力拼搏；有了對手，我才會盡自己的力量努力拼搏；有了對手，結果使我不斷進步。說實話，我愿意一輩子擁有這樣的對手。

對手優秀作文6

　　勁草感恩疾風，是因為疾風賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

　　感恩父母，是源于你的知書；感恩社會，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。

　　人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無時不刻不在威脅著我們的對手。或許每個人都不希望有一個強大的對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強大的對手。

　　就好似疾風才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經有人做過這樣的一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對手——還賦予了我們繼續生活的動力。因此我們感恩對手，感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。

　　同樣的道理換到學習上也一樣的。學如逆水行舟，不進則退。逆水，便是我們的對手，我們要戰勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經驗，積蓄了力量，終于，我們戰勝了它。于是乎，我們進入了下一個關卡。由此看來，對手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對手是活的，而困難是死的；對手是朋友，而困難是永遠的敵人。我們感恩對手，感恩對手賦予我們“演習戰斗”的機會。

　　生活中，我們有對手；學習上，我們有對手；工作中，我們也有對手。對手無時不刻不在威脅著我們，對手也無時不刻地激勵著我們，激起我們拼搏的斗志，揚起我們創新的風帆。其實對手給予我們的，還有更多…更多…

　　因為有對手，我們才會睿智；因為有對手，我們才會拼搏；因為有對手，我們才會走向成功。是對手，磨礪了我們的意志；是對手，為我們的生活增色添彩；也只有是對手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價值連城的美玉。我們難道不應該感恩對手，感恩對手給予我們的一切么？

對手優秀作文7

　　昊然是我最強大的對手，只要昊然一出手，我肯定就是落伍的份。所以，我默默的把昊然放在了我的“對手榜”的第一名。

　　你們想認識他嗎？請聽我慢慢來告訴你吧！他長著一雙炯炯有神的眼睛，特別是在思考問題的時候，那眼神就像鷹眼一般犀利，不放過任何一個疑點。他回答問題時，總是回答的又對又快，主要是昊然那張嘴，知道的東西真是太多了，連我都自愧不如，還有昊然的那雙手，只要老師一提起問題來，昊然的右手就會高高舉在頭頂。你說說，這樣的對手，我能贏嗎？

　　這個昊然，老是跟我爭，考試成績跟我爭，作文評分跟我爭，就連回答問題都要跟我爭一爭。

　　就說那次英語課吧，老師問了一個超難的問題，同學們皺著眉頭你看看我，我看看你，都不說話，只有我和昊然高高地舉起了手。老師向教室掃視了一遍，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，疑惑地說：“全班就只有兩個人會？”說完，教室里靜的連根針掉下去也能聽見，只見她扶了扶眼鏡，用清脆的聲音指了指我說：“長青，請你來回答。”我果斷說出了答案，但卻因為有一個詞記錯了。又讓昊然來回答，昊然的回答如行云流水般一氣呵成，我不服氣地看著昊然，心里想：人也有失手的時候，你等著瞧！

　　上次失敗后，我就一直在尋找機會超過昊然，終于，機會來了。我們要進行一次數學計算競賽，競賽開始了，我想：嘿嘿，我的數學比你好，這次肯定能超過你。開始考試了，我喵了昊然一眼，他抓耳撓腮，好像有道題難住了他，我心中竊喜，這次我肯定能超過你。第二天，我一進學校就進了數學辦公室，就迫不及待的問：“老師，我的分數是多少？”老師喜笑顏開，說：“你是100分！”“那昊然呢？”“也是100分！”我沮喪極了，本來想著我考100，他肯定比我考的低，但是沒想到，居然昊然也考了100分，唉，寶寶心里酸。好吧，這次算是打了個平手。

　　在數學課上打成平手，我有點不甘心。我最愛的作文課來了，這一次，我一定要超過昊然，我在心里暗暗的下起了決心。憑借我深厚的寫作基礎，再加上我平時積累的好詞好句，使我的作文一下子飽滿起來，我邊思考邊寫，在寫的同時，我偷偷地看了看昊然，昊然卻一個字也沒有動，我問昊然：“你為什么不寫呢？”昊然笑嘻嘻地說：“寫好一篇作文，先要把思路打開，才能……”昊然口若懸河地說下去，我急忙打住：“你不寫算了！”過了一會兒，昊然拿起筆，“刷刷刷”地寫起來，我都看呆了。最后，我的作文拿了A，昊然的作文也拿了A。不公平，我先寫的呀，等等我，我要跟你比……

　　是對手，也是朋友。要參加鋼琴比賽了，我覺得曲子好難啊，一想到參加決賽的都是高手，去了也不會有什么效果，我準備打退堂鼓，不想練了。昊然知道后鼓勵我一定要堅持到最后，有了他的熱心開導，我每天都抓緊時間練琴，終于取得了優異的成績。

　　以前，我只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而幸福。正像那句話所說的：“沒有對手就沒有壓力，沒有對手就沒有動力”。

對手優秀作文8

　　水是萬物的必需品，沒有了水就沒有生命的存在。就如同羊群沒了狼這個天敵就會面臨災難一樣。人若沒有了對手的存在，就很難有成功的出現。

　　對手不是“攔路虎”，是促使個人成長的“加油劑”。[ct2] 在許多人眼中，對手就如同艾滋病毒一樣可怕，但有人卻認為他們的成功是因為對手的存在。奧運冠軍們說過，他們感謝對手的存在，因為對手的刺激，迫使他們要百倍努力，這才讓他們更深刻體會到成功的喜悅。在學習路途中的我們也一樣，若沒有了競爭對手的存在，就沒有了奮發前進的動力。因此，對手不是“攔路虎”，是促使個人成長的“加油劑”。

　　對手不是“負催化劑”，是推動科學發展的“正催化劑”。在美蘇“冷戰”中，兩國作為當時世界唯一能抗衡的國家。他們在抗衡中，實行軍備競賽使世界武器發展水平不斷攀升。若沒有奧斯曼帝國對當時歐洲通往亞洲的重要航道的阻絕，就沒有航海技術的提高，也就沒有新航路的開辟，更不會使世界迎來了“地理大發現”的時代。正因為一個又一個對手的出現，才會使各國不斷提高自身的綜合國力，才會使世界的科學不斷發展。正如成語“棋逢敵手”一樣，就連小說中武功蓋世的人追求的也是一個可以打敗自己的對手，以此來增進自己的武功技藝，做到死而無憾。所以每個成功的背后都有無數對手的促進，這才使成功的滋味如酣酒般醉人。

　　對手不是“減速器”，是推動世界發展的“推助器”。聯想公司的名號一直響亮全球，但它成功的關鍵之一是方正集團等公司不斷地刺激，迫使聯想公司不斷開發創新。這也推動了科技世界的發展。中國加入世貿后所面臨的挑戰多不可數。一些中小型企業面臨巨大的挑戰。但也有一些公司受益。原因是什么？是這些公司以此為奠基，向對手學習，不斷改變自我，使公司越做越大，刺激了經濟發展。從而使中國也有發展。中國的綜合國力也日益增長，推動了世界各方面的提高。主席曾說過：“要促進世界各方面的良性競爭，使我國更高速、平穩的發展。”這不正說明了對手的重要性嗎？

　　沒有對手的存在，個人很難繼續尋求突破自我的動力；沒有對手的存在，科技很難繼續尋求進步的支撐；沒有對手的存在，世界很難繼續尋求發展的目的。因此，我們何不感謝對手的存在呢？因為，對手不是敵人，是激起生命浪花的風浪，是點燃生命激情的陽光。感謝對手吧，因為他們的存在，世界才向美好的未來發展！歷史長河才川流不息！

對手優秀作文9

　　對手，對于每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙。而學習中的競爭對手，是在求知道路上希望和目標的爭奪者。我們要感謝老師、感謝家長、感謝同學，感謝所有幫助過我們的朋友。可是難道我們也要感謝對手？

　　“耶！終于把張清波比過了！”我高興地吶喊。張清波——一個機靈古怪的小男孩，瘦小的身材，八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛，打眼一看，衣服弱不禁風的樣子。他就是這樣一個并不起眼的小男孩。

　　原來張清波沒來我們班時，“第一名”的寶座非我莫屬。可是，張清波一來，一切都變了，我的成績一直在二、三名徘徊著，這個“四門全能”終于把我比下去了。他剛來的時候，我覺得他整天“裝瘋賣傻”，肯定學習好不到哪去。可是一個星期過后，我便對他刮目相看。下課時那個機靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個不做小動作，積極發言的乖學生。不到一個月，他的人氣指數直線上升，成為同學心中的榜樣，老師身邊的得力助手。

　　四年級以來，我的學習熱情沒有以前高了，學習成績也下滑了許多，我這種狀態一直持續了一學期。而張清波卻一直遙遙領先。我暗下決心，一定要超過他。從上學期開始，我就扎扎實實預習，踏踏實實復習，積極動腦，踴躍發言，學習熱情“蹭”的一下冒了出來，考試成績也提高了。我又成為老師心中的好學生。這一切，還都得感激我的對手——張清波。

　　是他，用自己的行動打擊著我，讓我尋找到了動力；是他，在我勞累時“譏嘲”我，讓我愈發擁有斗志；是他，讓我終止了偷懶的行為；是他，讓我打消了應付作業的念頭；是他，讓我再次掃除障礙，精力充沛地聽完每一堂課。

　　誰說對手天生就是你的敵人？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得五彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才會享受到正真的學習快樂。那么為何不給對手道聲“謝謝”那？

　　在人生漫漫的長征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是他們讓我的微笑顯露，也是他們將我的淚痕擦干。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉；蔚藍的天空中總有朵朵白云。每一個成功的背后總有著無數汗水和血淚；每一個強者的背后也總是有著一幫頑強的對手。正是由于他們，我才會認識到自己的缺點，才會激發自己的潛能，才能激勵著自己不斷進步，才會迫使我奮勇前進，勇攀高峰！

　　我們要感謝對手，是他們給了我們力量。正因為有了他們的存在，我們的生命里才充滿精彩，寫滿美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣，讓掌聲和鼓勵，再次圍繞在我們身旁。有言道：路的魅力在于彎曲。我想說：人生的美麗在于你歷經曲折之后……對手啊對手！我衷心地感謝你們！

對手優秀作文10

　　一只小小的馬蠅無足輕重，但它一旦飛上牛的尾巴，卻給予了牛無限的沖勁，于是牛耕地愈發迅速有力。馬蠅有自己獨特的競爭方式，而牛從不敢輕視馬蠅這微弱的對手。

　　既成對手，豈可輕視?任何看似弱小的對手都可能給你帶來別樣的收獲。因此，尊重對手是贏得勝利的關鍵所在。

　　尊重對手的“批評”，收獲進步。

　　曹禺，中國文壇的常青樹，一部《雷雨》贏得萬家追捧，可一青年作家的匿名信卻給了他一捧冷水。面對對手“慫恿時代倒退”、“不與時俱進”種種無理指責，曹禺沒有勃然大怒，更沒有鄙視不屑，他選擇用尊重面對這樣一份批判。“有則改之，無則加勉”，他珍藏起匿名信，精益求精，不斷地從對手的批評中反思自己的創作得失。“重視你的對手，因為他們最先發現你的錯誤”，曹禺正是因這份尊重，從而獲得了源源不斷的啟發，最終在文學創作之路上最終越走越遠。

　　尊重對手的“弱小”，收獲成功。

　　占盡優勢的道格拉斯因不屑對手林肯，最終落選總統;強大的耐克因無視許景南的存在，最終讓匹克奪走了大批客戶;搜索引擎的龍頭老大谷歌因忽視小團隊百度而未盡全力，最終讓百度在中國市場占盡天時地利;近期，曾經稱雄亞洲籃壇的中國男籃因輕視阿聯酋隊，最終無緣奪冠……許多失敗的根源都是輕視對手。一旦失去了尊重，又怎么會“盡吾志”呢?如果不盡志，又怎可能不被趕超呢?要知道“弱敵不可輕，強敵不可畏”，唯有尊重對手，才能與成功如影相隨。

　　生活中充滿著對手，要想在和對手的競爭中獲取進步，贏得勝利，尊重對手至關重要。其實，尊重對手不只是為了成功，它更體現了一個人的道德品質。君子較量，何曾在乎過輸贏?因凡人皆有其獨特之美，而尊之也。在哈佛大學的一次學生會主席競選中，四強爭霸。面對強有力的對手，其中三位選擇了旁門左道，以散布謠言作為戰勝對手的手段，殊不知，對對手的不尊重本身就是對自己的污辱。而華裔選手朱成則選擇了尊重對手、還對手以清白的舉動。對對手的尊重如一面明鏡，映射出她內心的高尚、心靈的純樸，最后朱成成功當選為哈佛第一任華人學生會主席。

　　我們的人生處處存在著對手，他們或弱或強，或卑劣或高尚，對待他們，只有用尊重去澆灌，才會開出美麗的花，綻放在陽光中，光彩奪目。

對手優秀作文11

　　我常常想，人生為什么會有困境？為什么要有巔峰？舒舒服服過一輩子該有多好啊！直到那一次，遇到了自己的對手，我才明白了為什么，找到了心中想要的答案……

　　那是一個盛夏，帶著滿滿的信心和期待，九歲的我和媽媽從昌吉出發前往北京，參加拉丁舞國際錦標賽的預選賽。對于一個才九歲的孩子來說，能參加這個級別的比賽，在大人們的眼里，可算是一件不可思議的事情。

　　我和媽媽到了北京，順利地參加了預選賽。結果是在我的意料之中，我入選了。雖然對這個結果我早已胸有成竹，但是接到通知單時還是讓我無比的興奮和喜悅。

　　接下來，我和媽媽如約去了廈門，我做好了充分的準備，滿懷信心地迎接晉級賽的到來。此時，一想到我將過關斬將繼續晉級成功，我的心就狂跳不已……

　　決賽的日子終于來了，我信心百倍地踏入了考場，自信地微笑著面對每一位主考官。

　　這時，我突然看見了我的對手——被人們稱為“拉丁小公主”的女孩緩緩地向我走來。我不屑一顧，心想：我和她實力相當，不相上下，我一定會打敗她，贏得比賽。

　　然而，事與愿違。雖然我付出了百分之百的努力，但因為她，我還是落選了。

　　這個比賽結果讓我非常震驚，對于從未經歷過這樣挫敗感的我來說，是一個打擊，巨大的打擊……

　　那天以后，這件事宛若一塊沉重的石頭壓在我的心上。為此，我一個人偷偷地留下了眼淚。

　　我很傷心，心中也增添了懼怕——這種失敗的滋味！突然心中“恨死”了我的對手。

　　隨著時光慢慢地流逝，我一天天地成長，在生活和學習中經歷的磨難也越來越多……時至今日，我已經不僅不“恨”她，還對她當時的舞姿充滿了敬佩。

　　現在的`我非常感謝她。是她，讓我認清了自己的實力；是她，讓我嘗到了挫折的滋味；是她，讓我懂得了人生不可能永遠都一帆風順……

　　或許，正是因為有了她對我的挫敗，如今的我才變得堅強，變得勇敢，在巨人面前敢于挑戰，在強者面前敢于抬頭！

　　生活中處處存在對手，他們不是專門來與你作對的，反而是來激勵你不要怕，站起來！

　　這是我人生旅途上走向成功的第一個對手，她讓我終生難忘。

　　加油！相信自己，終有一天我會登上頂峰，看到別樣的風景。

對手優秀作文12

　　喜歡對手

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發奮努力！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

　　我感謝自我的對手，因為是他時時讓我奮發努力，不斷看到自我的不足。

　　新學期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學習。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學習，他不管紀律時我還是在學習。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過自我鎖定的這個對手！讓媽媽驚訝！”

　　最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個目標吧！

　　突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手！

　　教師評語：你在嘗試著一種挑戰的快樂！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自我第一次挑戰對手失敗時，勇于發起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自我失去對手時的索然無味，暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味的體會！整個文章中無處不體現著一個斗志十足的少年形象！

對手優秀作文13

　　不只是對手

　　我的生活已經沒有任何色彩了。在沒有任何預兆的狀況下，如落葉般，漸漸褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

　　在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經習慣一個人的漫無目的，就如當初習慣兩個人的交心常伴一樣，其實都很簡單。

　　后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。似乎沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

　　“等一下，我能和你一齊走嗎？”之后明顯地聽到了她急促的腳步聲。看著她那稚氣的臉，有股寒意涌上心頭。

　　“你和別人不一樣。其實，我們能夠做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友。”她一臉少有的嚴肅。我的心顫了一下。

　　“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開了她的目光。

　　惺惺相惜？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自我友情給她的那個女孩。

　　又自嘲地揚起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會毫不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我們糟蹋了。

　　于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我明白，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何答案。

　　又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍每一天跟著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了。”然后笑著遞給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩調皮的小臉。

　　她會是個惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點。

　　以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一齊笑，一齊談天說地。我明白，以前自信的我又回來了。

　　小恬，一個最好的對手，惺惺相惜的朋友。

　　并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？

　　落葉已歸根，我的生活已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地換上了彩照。

對手優秀作文14

　　淡泊是人生的一種坦然，我們要坦然面對生命中的得失。

　　——題記

　　人類是社會活動的行動者，當今與時俱進、變化萬千的社會中，為了贏得她人的肯定與尊重，人與人之間的競爭愈演愈烈。而對手，實在是我們前進的道路上一個令人頭疼的家伙。

　　學校是一個人邁向社會前的一所熔爐。生活中總會有被我們用來比較的人，而在學校里這些人便是我們親愛的同窗們。鄰居小夢從小和我一起長大，于是成為媽媽評判我的標準。其實不喜歡這種感覺。耳邊時常縈繞著媽媽魔音穿耳般的，“你看看人家小夢……”可不知不覺中，已養成做完一件事看看小夢做得怎么樣的習慣。小夢學習比我努力，成績向來比我好些，我總不以為意，覺得那不算什么。可是時間久了，總聽別人夸她，心里有點不好受了，更可惡的是她竟然問我為什么總考砸，明明平常學得還可以，不會是腦子缺根筋吧？這本是我們之間經常互嘲的一句話，不知當時怎么的我十分惱火，推開她，甩出一句，“走著瞧，看誰腦子缺根筋！”

　　從那以后，我如同打了亢奮劑努力地學習著。媽媽樂極了，期末時我不負重望成為進步最大的學生，在班級里遙遙領先。小夢自然沒有我考得好，但她卻來向我道喜，我趾高氣揚的對她說了句：“知道誰腦子缺根筋了吧？”小夢一愣，隨即笑了笑，“你怎么還記著呢？呵呵，是我缺。”我沒有理她就走開了。再見時已是開學，學校又組織了一場考試，而我荒廢了一個假期，考試結果令我慘不忍睹。

　　當獨自一人自哀自憐時，小夢來了，她很詫異我的分數，可不想理她，但她似乎看穿了我的心思，問我是不是討厭她。我想了想回答不討厭，反而有點羨慕。聽完回答后她笑了，摟著我的肩說她才羨慕我呢，從小有爸疼有媽愛，生活無憂無慮，隨便一努力便一鳴驚人。我不解地瞪著她，這是那個令我羨慕嫉妒的小夢嗎？可轉眼一想，她從小和奶奶一起生活。爸媽都不在身邊，似乎確實比她幸運好多。

　　解開心結后，我們又暢所欲言，才知道我們一直都把對方當成自己心中的對手。我是當面挑戰，而她卻是默默關注我，因為現在的我才有資格當她的對手，而對手往往是最了解我們自身優點的那個人，而小夢，確實該為她點贊。她的堅韌，她的努力，她的寬容，我為有這樣一個對手而自豪。

對手優秀作文15

　　三年級時，好不容易我，才成為大家嘴里提到的學霸不料班級里突然空降一匹黑馬。幾次測驗分數都和我差不多，自然而然便成為了我的對手，那個人便是李婉瑜。

　　她總和我作對。有一次為了迎接圣誕節，宿舍打算特意進行裝飾。我想到了一個好點子，立馬就跑到老師跟前，對老師說：老師最近，宿舍不是在搞裝飾嗎？我提議多加一些綠色元素，這樣會給人一種愜意、悠閑感費盡口舌，老師才微微點了點頭，好像心動的樣子。這是我的死對頭，李婉瑜就來了，他可是宿舍老師最寵的學生，她瞅了我一眼，轉頭就向老師說：老師別聽邱樂怡的，要我說應該用黑色做天空的底色，用黃色作為星星、月亮打扮成一個夜空，那樣該多美。如果多用了綠色元素，反而會顯得有些呆板。老師二話不說就答應了，我很不服氣：我費盡口舌才說的老師有那么一點點心動，你倒來攪局。不但壞我好事，還否定了我的想法。老師認可了她的想法，立馬就去準備，而我就呆在原處，大力地跺腳，跳，臉紅的就像一個柿子。

　　她不僅在宿舍與我作對，就連在課堂上，她也要和我搶風頭，語文課上老師拋出了一個問題：在《半截蠟燭》這一課中，小女兒是怎么取勝的？聽到老師提出的問題，我以迅雷不及掩耳之勢，拿起書本，翻到《半截蠟燭》，用手指指住讀，眼睛像搜查機一樣搜查著，不放過一個線索，不一會兒，就找到了答案。而此時我的對手李婉瑜還在抓耳撓腮，想不出答案，我的心感到輕飄飄的。得瑟起來。哈哈！就連這么簡單的題也不會答。到時候我搶你的風頭，可就不怪我了。我舉起手，扎著馬步，我想：只要老師請我，我立馬就可以回答了。當我再次看李婉瑜時，她已經明白了，舉起了手。老師的目光掃視著，看了看我，又把目光轉向其他人，后來他把目光落在了李婉瑜身上：婉瑜，你來回答。只見他的嘴一張后，老師的臉邊露出了欣慰的笑容，我的心里就像被灌了苦瓜湯，怪苦的，就是因為，我沒有搶到發言權，還讓她被老師表揚了一番。在后面，我成功地搶到了發言權，回答后，我便向她說了聲哼字，端正地坐在位置上。她不服氣，不停的舉手發言，看到她舉手發言，我就不服氣，也搶著回答。一整天的語文課變成了我和他私底下的搶風頭比賽。

　　臨近期末的一段時間，本來和他平分秋色的，我不知怎么的，數學成績竟然相城坐電梯似的，落了下來，我可不想他期末時的數學成績比我好，于是我利用碎片時間復習。當她在與同桌嬉戲時，我在溫習課堂筆記；當她在畫畫時，我在請教老師；當她在睡覺時，我在廁所里蹲著，復習今日所學。終于，在期末考試時，我趕超了她。

　　婉瑜知道了數學成績后，很不服氣，決定滅滅我的威風。她拉我到操場，說要和我進行一場體能比賽。我當時鬼迷心竅，明知山有虎，偏向虎山行明知道

　　自己體育不如別人，還要答應。結果當然是我輸了，不過為了以后和她體能比賽不至于輸得太慘，每當放學過后，我抓住可以利用的時間刻苦跑步、跳繩、價臥起坐功夫不負有心人雖然在體育上，我仍輸給李婉瑜，但至少我已經取得了進步。

　　對手的到來，表面上似乎是在給我們添麻煩，實際是在鍛煉我們。他們就像一個淘礦金這者，我們的才能就像一塊金子，有了對手，我們的金子才會發亮。我想繼續和李婉瑜做對手。

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