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過端午作文

時間:2023-05-14 13:49:34 端午節(jié) 我要投稿

有關(guān)過端午作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的過端午作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)過端午作文4篇

過端午作文 篇1

  每年的端午節(jié),我都會想起小時候?qū)W過的兒歌:“桃兒紅,杏兒黃,五月初五是端陽,粽子香,包五糧,剝個粽子裹上糖幸福生活萬年長“

  每當(dāng)?shù)搅硕宋绻?jié),我的婆婆就會給我爸爸,媽媽,包粽子吃,我看到外婆一旁有著各式各樣的材料:有肉,有豆沙,有紅棗,有甜棗……

  粽子的形狀也有很多比如:三角形,圓形……我最喜歡吃的`就是三角形的肉粽,一口咬下去可美味了。今天,我打算向外婆學(xué)習(xí)包粽子,只見外婆一手拿著一盆大米,一手拿著葉子。突然外婆把葉子一下子就放進(jìn)了水里,我連忙問了問外婆說:“外婆,你為什么要把葉子放進(jìn)水里呀?“外婆不慌不忙地說:“這樣葉子才會漲大呀!“慢慢地外婆拿起了糯米和肉,快速地放進(jìn)了葉子中,然后又用葉子里糯米包成三角形,再用線把它包裹了起來。最后再蒸一蒸,一個可愛又好看的三角形肉粽就完成了。

  這就是我們過的端午節(jié),有趣嗎?

過端午作文 篇2

  在我們生活中的每一個人,沒有人說他不知道端午節(jié),但知道端午節(jié)的由來的人有幾個呢?今天,就讓我來為大家講解一下這端午節(jié)的由來吧!

  人人都知道,端午節(jié)那天,家家包粽子,門上插艾草,有些地方的河上還有賽龍舟,有些地方還保留著喝雄酒的習(xí)俗,人們這么做是為什么呢?對了,就是祭奠我們的偉大的詩人屈原。

  屈原,一位偉大的詩人,他為楚國的改革作出了很大的'貢獻(xiàn),使原本不富裕的楚國變得強(qiáng)盛起來,有一次,楚國和趙國兩個國家交戰(zhàn),當(dāng)那場戰(zhàn)打到一半的時候,趙王卻帶著軍隊(duì)撤離了,楚王要去追,被屈原攔住了,屈原告誡楚王說:“楚王,你可不能去追啊,這一定是個圈套啊,趙國打我國,未必會輸,可他打到一半就跑,這其中一定有陰謀。"可楚王就是不聽,屈原又說:”不如派一位將軍去,你就別去了。“可楚王又不肯,說他一定要活捉趙王,說完,便帶著軍隊(duì)追去了。

  一切都在屈原的意料中,楚王被活捉,軍隊(duì)全沒了。五月初五,屈原得知消息,非常憤怒,一氣之下,抱著石頭投汨羅江自盡了。人們知道后,為了祭奠屈原,將五月初五設(shè)為端午節(jié),并抱粽子祭奠他。

  屈原的愛國精神時時縈繞于人們的心中,永垂不朽!

過端午作文 篇3

  說到端午節(jié)沒有人不知道吧,端午節(jié)又名端陽節(jié),五月節(jié),艾節(jié),端午,重午,午日,夏節(jié),大家知道端午節(jié)的由來嗎?如果不知道的話就讓我來告訴你吧!兩千多年前,有七個國家分別統(tǒng)領(lǐng)中國,燕國,秦國,楚國等等。有一個叫屈原的詩人,生于楚國,一心想讓自己的國家更富強(qiáng),便做出了一個利民利己的方案,可楚王這個昏君,偏偏聽信奸臣的話。

  把他流放到一個偏僻的地方,之后,他每次都趕路去都城,把方案給楚王看。可楚王一次又一次的把屈原流放。有一天,秦國突然向楚國進(jìn)攻,楚國不及防守就被打垮了,楚國的居民都叫苦連天,屈原看不下去了,便抱起一塊大石頭跳下汨羅江,楚國的百姓很傷心所以就排龍船去打撈他的`尸體,把粽子丟進(jìn)水里,給魚蝦吃它們吃飽了。自然就不去吃屈原的尸體了。所以,人們就把那一天定為端午節(jié)。

  現(xiàn)在知道了端午節(jié)的由來了嗎?

過端午作文 篇4

  今年我和爸爸媽媽一起過了一個特別的端午節(jié)。我們一家去鞏義參加了家天下舉辦的公益?zhèn)鹘y(tǒng)文化親子活動,在這三天,我收獲滿滿。

  課堂上,我們看了很多短片。有《如何教育孩子》《孩子怎么來的》、《車禍瞬間》、《可怕的零食》、《吃肉的真相》……其中,讓我最難忘的是,人類為了吃肉,殘忍殺害動物的血腥畫面,這個短片告訴我們,全世界有10億多人在忍受著饑餓。而全球十分之四的糧食都讓動物吃了,如果人類不吃肉,那么這些糧食就可以化解這個危機(jī)。

  我們不僅上課,還參加了好多親子游戲。其中一個是《小蝌蚪找媽媽》,大人手拉手圍成一個大圈,小孩子戴上眼罩找媽媽,這個是考驗(yàn)孩子和媽媽的默契程度,我觀察了媽媽的特征,很容易就找到了媽媽。還有一個游戲就是《漫漫人生路》,這個游戲是讓媽媽蒙著眼睛,老師設(shè)置了好多障礙,讓我們不出聲,用肢體語言引導(dǎo)媽媽通過障礙。這個可是有難度的',不過,在我的幫助下,媽媽成功穿過了三個障礙。媽媽說我長大了。

  除了這些,我還體驗(yàn)了很多勞動。我去田地里撿石子,幫大人搬磚、我們還自己在野外生活做飯,做好了飯,老師讓我們一口一口喂爸爸和媽媽,這回我可慘了,別的小朋友都是一個人喂媽媽,還有的是兩個小朋友喂媽媽,我卻要喂爸爸媽媽兩個人。

  通過這幾天的學(xué)習(xí),我知道了爸爸媽媽把我養(yǎng)大很不容易,我以后要多做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),好好學(xué)習(xí),將來做一個對社會有用的人。

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