【實用】寫活動作文8篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的寫活動作文8篇,希望能夠幫助到大家。
寫活動作文 篇1
在我來到學校的幾年,舉行了一次義賣活動,而今天,舉行了第二次這樣的活動。
我們這些同學在今天一刻都停不下來,東忙忙西忙忙的,下面,就讓我為大家直擊這場活動吧!
一切都萬事俱備,只欠東風。待主持人宣布義賣活動正式開始后,所有的同學都活躍起來,伴隨著愉快的音樂,一群群同學蜂擁而來。我和蔡維佳是負責銷售書籍的,裝有足夠零錢的張詩琪就站在我的`旁邊,想要找補零錢就十分的容易。一名小同學看中了一本書,他問我:“這本書多少錢啊?”我看了看,說:“這個5元一本。”這本書的最低限價就是3元,我得先把價格提高點,如果他覺得貴了,我再慢慢的降到3元。“嗯……好吧,我就要這本。”耶!成交,我的第一筆生意做成了。看看其他同學:抽獎區的肖渝被圍得水泄不通,只見他一會兒拿這個一會兒拿那個(禮品),忙的不可開交。買玩具的也有很多人,只聽見他們在那里講著價:“這個不能再少了。”
陳曉晗拿著一本《十萬個為什么》:“胡俊潔,這個多少錢?”蔡維佳剛想說:“十元!”就被陳曉晗說:“便宜一點嘛。”我可不想一分錢都賺不到,便當機立斷:“5元,不是看在你是同學的話,我就買6、7元了。”陳曉晗聽后,高高興興的把書買走了。沒過多久,書便被賣得所剩無幾,現在只剩下另外一本《十萬個為什么》和《一句話日記》了。我們正在用歐陽源戀借來的擴音器喊著:“最后幾本書,便宜賣了!”就當我們的嗓子都快啞了的時候,劉樂瑩便走來問價格:“多少錢一本?”“5元。”“少點嘛,3元。”“不行不行,最少只能4元。”“3。5元嘛。”“最少4元,不然不賣了。你看嘛,這本書看起來這么新,4元很便宜了。”“好嘛好嘛,我買了。”我這時面帶笑容的對著她,“謝謝惠顧!”沒想到她又在說:“送點什么禮品不嘛?”“本來就是便宜賣給你了,你還想送什么禮物啊。”
時間過去得很快,有些老師也來光顧了我們的店面。一場活動下來,我們賺了兩三百塊,雖然不是很多,但是我們依然很快樂,因為那是我們自己掙來的。
寫活動作文 篇2
今天的活動課,我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開始,老師在黑板上畫了三個小朋友,他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼,正朝著我們微微地笑著,好像在說:“誰來給我們貼鼻子呢?”
同學們把手舉得高高的,都想參加。可是蒙上眼睛要貼準鼻子卻不是一件容易的事情,我剛舉起手又縮了回來,望著三個沒鼻子的小朋友畫像發呆。驀地,我竟然發現左邊那個要貼鼻子的地方,正巧有一條裂縫。這個驚人的發現使我一下子興奮起來。于是,我又把手舉得高高的,幾乎整個身子都站了起來,老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個頭像前,看清楚了那條縫,那個應該貼鼻子的地方正好在這條縫的`中間,我趁人不注意測試了一下,自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高,我心里更加有底了。
這時,老師讓我們用紅領巾把眼睛蒙上,然后又讓我們在原地轉了三圈,才把“貼鼻子”分給我們。我明白現在我的目標不是貼鼻子,而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動著,不多時,那條縫被我摸著了。我開心極了,毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領巾解開一看,不由得歡叫起來:“哇!貼準了,真棒!”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人,他們有的鼻子貼在耳朵上,像戴了耳環;有的把鼻子貼在嘴上像個丑八怪,引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結束了,可留在我心里的不僅是一份喜悅,更多的是給了我一份平時善于觀察、勤于思索的空間……
寫活動作文 篇3
六一是我一年中最期盼的日子。因為每年六一,學校都會舉辦各種主題的慶祝活動,我都能在其中收獲快樂。
今年,我們學校舉辦了一個以勞動最光榮為主題的嘉年華活動。前一天,家長志愿者們就來學校裝扮活動場地,每個教室都換上了新裝。有的變成了農場;有的變成了陽臺;有的變成了垃圾房,還有的.變成了馬路,等待我們去探索和挑戰。
活動開始了,我們全班分成四個小隊,各自穿梭在不同的教室中,體驗著不同的勞動主題。我最喜歡的項目是巧手系鞋帶和勇挑重擔。巧手系鞋帶顧名思義,就是比賽系鞋帶的速度。因為我在幼兒園的時候就學會系鞋帶了,而且經常穿有鞋帶的鞋子,所以三下五除二,我沒費多少功夫就系好了。相比巧手系鞋帶,勇挑重擔的難度可是更上一層樓。體驗者需要在規定的時間內挑著一個扁擔,把里面的貨物2只排球運到對面的一個大箱子里,在運送的過程中還要繞過許多個障礙物。你以為送到終點就結束啦?不對,還要重新把貨物運回起點。我蹲下來,彎著腰,把擔子扛在肩膀上,用手抓住擔子兩頭竹筐上方的繩子,小心翼翼而又快速地繞過那些障礙物,跑到最前端那個大箱子里旁邊,然后把貨物倒進箱子里。等我重新把貨物裝進竹筐里準備挑起來的時候,那個擔子傾斜了一下,排球掉了出來,我趕緊一步上前捉住排球,把它重新放回竹筐,然后趕緊繞過那些障礙物,回到了了出發點。耶!27秒,挑戰成功!
今年六一活動可真有趣,每個活動都讓人流連忘返。我想明年的六一活動可能會比今年更加有趣,我期待著明年六一的到來!
寫活動作文 篇4
1月24日我期盼已久的寒假開始了,這天我很開心,因為我參加了一次意義非凡的活動。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊小小志愿者,在學校和班級的組織下參與了“文明過年,遠離霧霾”的活動。
下午,我們12位小分隊成員早早地就來到了學校。崔老師先在班上給我們做了一些活動安排,然后就帶領我們去活動現場。一路上,我們頭戴漂亮的頭飾,手拿不同顏色的宣傳紙張,熱鬧而又有序地跟著崔老師,路上的行人看到我們都開心地笑著。
在鼓樓區文明辦領導發言后,我們小志愿者代表對大家提出了“拒絕燃放,文明過年”的倡議。活動正式開始后,同學們都興奮地在“文明過年拒絕燃放遠離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的名字。后來,我們又來到了人流川流不息的'中山北路上。在老師和志愿者家
長擺好宣傳畫板和簽字橫幅后,我們就開始發放宣傳頁了。我左發一張右發一張,忙得不亦樂乎,一會兒功夫我就發了好多。在我正忙得滿頭大汗時,崔老師安排我們把行人叫過來簽字。于是,不一會兒,簽字橫幅前就擠滿了我們積極招攬過來的熱心市民。活動結束后,我們每人都得到了一張小小志愿者證書。
我很開心能有機會參加這樣的活動,它不僅豐富了我的寒假生活,也讓我感受到了大人們愛惜環境的熱情。我一定會把這種文明過年的風氣帶回家。
寫活動作文 篇5
今天發來通知,我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎,明天就要頒獎了。
這時,正在上語文課,我胳膊拄著桌子,正醞釀著明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服,起碼也要穿公主裙!明天我不能披頭,這樣顯得不莊重,那就盤頭吧,盤頭比較哦啊有氣質。不能穿運動鞋,要穿高跟鞋吧!
明天,我將是全國的.小名人,也是全國最漂亮的小學生了。哈哈,我在市政府的大廳中,坐在第一排,第一個點到的就是我。一叫到我,我激動得快要哭出來了,卻佯裝鎮定,昂首挺胸地走上領獎臺。我站在臺上,舉著獎杯,臺下的觀眾紛紛投來羨慕的目光。我在臺上的一邊站著,臺下的觀眾看著臺上,我簡直掉進了蜜罐里一樣。
“孫鶴源!”語文老師大喝一聲。我被驚醒了,“你雖然成了榮獲全國作文一等獎中的一員,但是你不能不聽課呀!”老師說的這幾句我一句都沒聽進去,同學們下課對我說:“你也太驕傲了……”
寫活動作文 篇6
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻,課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日,更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節的表演班級是我們五(三)班和五(四)班。為了能表演成功,我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。
期待的日子一眼來到了。那天,天氣晴朗,陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高,把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空,激動人心的時刻終于到了。
表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》,她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩,引來了師生熱烈的`掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝,隨著歡快的旋律與優美的舞姿,讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫,迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲,把活動推向高潮。剎時,歡呼聲、拍掌聲不絕于耳,整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩,是學習生活的調味劑,它促進了學生的全面發展,展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節,更感激學校給同學們一個展示自我的平臺!
寫活動作文 篇7
元宵節到了,我先祝大家元宵節快樂!在20xx年2月18日下午3時30分,我到開封萬寶手機廣場來參加校園小記者活動。
首先,老師讓我們站成一顆心的形狀,前面低后面高,接著,老師給了我們每人一個燈籠,讓我們高高舉起,只聽一聲“咔嚓”相照好了。然后,我們把燈籠掛在繩子上,就開始看表演了,表演的節目都十分精彩,我很喜歡。在節目中間有一個小游戲叫“巧吃薯片”,這個游戲需要讓家長把一個薯片放在孩子的額頭上,家長不能幫助,自己也不能用手去把薯片放進嘴里,必須講薯片慢慢運到嘴里才可以。我吃進去了一個薯片,我贏了!我得到了一個禮品,不過我吃的還算少,最多的吃了四個呢!最后,我們把自己的'燈籠都點上了蠟燭。該去猜燈謎了,我和爸爸猜了七八條燈謎,可是只對了兩個,得到了兩個小禮物。然后,我和爸爸帶著禮物和燈籠高高興興的回家了。
這次的校園小記者活動給我帶來了快樂,校園小記者的所有活動都給我帶來了幸福和知識,我喜歡當校園小記者。
寫活動作文 篇8
我個子中等,體重不胖也不瘦,皮膚有些黑,總是扎著齊肩馬尾辨,喜歡扎藍色水晶皇冠發繩。擁有鵝蛋型的小臉,光滑透亮,眼睛不太有神,但卻有三眼皮和長睫毛,鼻子較挺,嘴巴小巧,平時上課話不多,但和朋友在一起時我也很話多呢!
今天一上課老師就讓我們寫自己的臉,大家都抱怨道:“我要寫別人的臉!”“我不知道自己長什么樣!”老師給我們五分鐘,時間一分一秒的過去,我們足足用了有20分鐘才寫好了自己的'臉。老師來收“臉”了,大家都不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。
老師說,我們來玩個游戲,叫“猜猜他是誰”。我來讀“臉”,大家化身名偵探柯南,找到臉的主人來一場失“臉”招領,看看誰是“不要臉”或“厚臉皮”。大家興奮極了!
第一張臉認領開始。當老師讀到“扎著馬尾辮”時,大家將目標鎖定在了七位女生身上,當老師讀到“喜歡夾不同種類五顏六色的夾子”時,大家同時將目光轉向了夾夾子的熊海雅身上,第一張“臉”認領成功。
第二張臉很好找。當老師讀到“笑起來有酒窩”時,大家就已經有了主意,當讀到“戴粉色眼鏡”時,大家不約而同地指向了楊梓熙。
第三張臉疑點重重。“小眼睛,大鼻子,大嘴巴,大耳朵。”路上一抓一大把,有人說這就是標準的“路人甲”,幸好他寫了鼻子上有兩顆痣,不然他就是“不要臉”的仇孟浩了。在這期間翟宇翔同學不管聽到誰的臉都會放大聲貝,指著他同桌大喊:“是他是他,就是他!”引得大家哈哈大笑,大家的“臉”都回來了!
你的“臉”找回來了嗎?
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