活動作文【匯總4篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的活動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動作文 篇1
清明節，我和爸爸媽媽懷著沉重的心情買了掃墓所需要的祭品，去給大舅掃墓。
大舅生前是一個精明、勤勞的生意人，卻為人儉樸、和善。他因積勞成疾，50歲就英年早逝。
在綿綿細雨中，他的墳凄涼而孤獨地立在山頭，聽憑山風靜靜地拂過。
我們先除去墳頭和周圍的雜草。再在墳頭栽上一棵四季常青的萬年青樹，表示對大舅永遠的懷念。
接下來，我們把兩根有三個杈的樹枝插在墳頭，把兩個燈籠和幾串黃白綠三種顏色交織一起的清明紙掛在上面。
掛完清明紙，就該點蠟燭了。兩支白色的蠟燭在墳的兩邊悄無聲息地燃起，為大舅那個黑暗的世界點亮兩盞明燈。我們把水果、一節煮熟的臘肉和一些糖果擺放在墓碑前，讓大舅在這個節日里吃飽喝足。爸爸神情莊重地端起一杯香濃的白酒灑在大舅的墓前，媽媽則輕輕地拭去墓碑上的塵垢，那輕柔的`緩慢的動作，仿佛撫摸的不是粗糙的墓碑，而是她的兄長，我的親舅啊!
放鞭炮了，媽媽足足買了四盤!說是要讓大舅在那個世界里過一個熱鬧的節日。
最后舉行的儀式是燒紙錢。紙錢分為兩種，一是大鈔，二是小幣，也就是零花錢。我在街邊的攤點上買了1億的冥幣，還有10億、100億、1000億等一些“大錢”。零花錢是用黃紙扎些小孔的方形紙。三張紙錢，按正面疊在一起燒。我們深深地祝福，愿大舅在那個世界里，能過得幸福和快樂!
繚繚青煙中，我們仿佛看見了大舅的笑容。想起他生前的樣子;想起他帶領大家辛勤勞動，讓家族興旺，村寨富裕;想起他對后人的教育和貢獻!
大舅!您是我們的榜樣，你的英年早逝，使我們無比心痛，我們永遠記著您!
在這個風雨交加的日子里;在那塊山頭上;在無數簇擁著的丁香花中間，大舅的墳靜靜地佇立在那里，有說不清的悲涼和無助……
大舅，我要回家了。就讓這滿山的丁香花陪伴著您。
活動作文 篇2
今天早晨，陽光明媚。吃過早飯，雖然學校已經放假，但我還是早早來到了學校，因為今天學校里組織我們幾個學習書法的“好手”到鎮上農貿市場舉行寫春聯、送春聯活動。參加活動的共有6位同學，在學校集中的時候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動，因為這不僅是一次鍛煉書法的好機會，也是弘揚祖國傳統文化的機會。
八點半時，我們來到了指定地點，大家一個個東張西望，十分興奮，周圍人漸漸多了起來，大家對我們指指點點，議論著，我們都有點膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說，“別怕，膽子大一點。就當在學校里練習就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。
一番準備后活動開始了，我們像模像樣地寫了起來，人群迅速匯聚過來，議論紛紛，談論著哪個同學寫的好，哪個同學寫的快，這給我們增添了許多心理壓力，不過寫著寫著我很快就恢復過來了，我的對聯是“萬里春光暖，日月一時新”。一會兒功夫，一副對聯寫好了，等我擱下筆時，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書寫，不出所料，以后每寫好一張春聯，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來拿的時候，我會對他說“老爺爺，祝你春節快樂”；“阿姨，過年好”。雖然到最后手寫得越來越酸，但是周圍的人們給了我們很高的評價和鼓勵，讓我們心里充滿了驕傲和滿足。
不知不覺中，活動到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的.走在回校的路上，大家興奮的談論著剛才的活動，評論著誰寫的好，誰寫的多，誰又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著讓老師評說，老師們都不說話，都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過這次活動，我們不僅鍛煉了書法水平，更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學校和老師們給了我們這次機會，以后如果還有這樣的活動，我想我一定會積極參加的。
活動作文 篇3
手磨出老繭，每天在課堂、教案、作業之間周而復始地奔忙，曾經的教育理想已在不經意間拋之腦后。好久不曾拿起書，靜下心來仔細地閱讀。可能是繁重的工作使本已疲憊的心靈不堪重負。偶然看到日本黑柳徹子根據童年的回憶寫成的《窗邊的小豆豆》一書，疲憊的嗅覺突然呼吸到春天的氣息，麻木的思想頓時生出些許新的希望。在心中，有一個聲音在低低地呼喊：這就是我心中的教育天堂。
該怎樣描述我心中的這個教育天堂呢？我總覺得這宛如一個美妙的童話故事。巴學園，一個以大樹做校門，電車為教室的神奇學校。有著最可愛的校長，最親切的教師，最自由的教育，擁有著我最最向往的一切。
在這里，課堂上沒有老師單調的講解，沒有學生聒噪的喧嘩，有的是完全可以自由支配的時間。你可以靜靜地做實驗，把燒瓶燒得 “咕嘟咕嘟”冒泡；你可以把老師叫到跟前解答你的疑問；你可以饒有興趣地看書，寫片假名，甚至還可以做操。一切都讓我生出無限的羨慕。這才是真正的學習，這樣的課堂永遠不會出現心不在焉的聽講。事實也證明，這并不是漫無目的的放縱，而是真正的因材施教。愛物理的阿泰最后成物理界盡人皆知的博士。古靈精怪，曾被退學的小豆豆，也成著名的作家、主持人，聯合國兒童基金會親善大使……
在這里，你只要把當天的學習任務完成，就可以跟著老師去鄉村散步，在追逐打鬧的間隙，在大地母親的懷抱里，看看美麗的油菜花，研究雄蕊和雌蕊的秘密。跟著農民“旱田”老師去除除草，解雜草的害處，用鋤頭翻翻地，感受勞動的艱辛。正如作者所說：“對于孩子來說，散步的'時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上卻是可以學習理科、歷史、生物等知識的寶貴時間。”
在這里，沒有優生和差生之分，沒有殘疾人和健全人的區別，因為校長小林宗作先生認為“無論做什么事，大家都是一樣的”，大家在特殊的游泳課上裸泳，露出最自然的身體和肌膚。孩子們也因此知道“無論什么樣的身體，都是美麗的。”在校長精心設計的運動會上，高橋君（侏儒）成每項比賽的冠軍，成全場矚目的焦點，在眾人羨慕的目光中，擁有一輩子享用不盡的自尊與自信。而他現在正擔任著安騰電氣公司的“協調工作”，過著幸福而快樂的生活。
在這里……
在這里，我跟著小豆豆一起走過她神奇有趣的小學生活，猶如艾麗絲跟著兔子一起漫游仙境。我感動著，思索著，這里有最真誠的關愛，最平等的友誼，最快樂的學習。可惜，二戰的硝煙摧毀巴學園，也摧毀我心中的教育天堂。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”歷史的腳步誰也不能阻擋，那就讓我——一個普通的小學教師盡自己的能力，在屬于我的“自留地”里建造一個新的“巴學園”。
活動作文 篇4
今天，我們去了青少年活動中心參加活動了！
一到那，我們上的第一節課就是先去制作風箏，青少年活動中心作文450字。在制作過程中，我和俞嘉杰同學碰到了點麻煩，雖然弄得差不多了，可最終沒能成功，還是弄壞了。不過第二節課的項目很有意思，雖然很簡單，但我還是鬧了一個笑話，我把我自己的畫的作品給剪斷了，我只能又向老師拿了一張鉛畫紙重新畫了，這才成功了，記敘文《青少年活動中心作文450字》。第三節課我們去制作了“海寶”，我們進入制作室老師先發給我們一塊貼著“海寶”畫的'木板，然后在講解制作“海寶”的要求，隨后老師讓我們去打磨室，把“海寶”旁邊多余的模板給剃掉，最后再把“海寶”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四節課是拼裝創意機器人，我和趙文天慧同學一組，首先聽老師講解要求和和方法，然后我們就開始自己動手，我和趙文天慧同學一起先把零件的位置擺好，再用螺絲或螺絲帽把機器人的零件固定好，可我和趙文天慧同學還沒拼裝結束就到下課時間了，非常遺憾！出教室后我和趙文天慧連連嘆氣，希望以后時間能多點，這樣我們就能完成機器人了……
今天雖然有些作品沒完成，但是培養了我們的動手能力，這非常有意義！
這真是歡樂而有意義的一天啊！！！
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