實用的活動作文3篇（集合）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的活動作文3篇，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　這次綜合實踐活動的地點是無錫拈花灣。拈花灣地處太湖之濱，靈山大佛西南不遠，既有太湖的水之靈氣，又有靈山的佛之禪味。“拈花”二字，柔柔軟軟，卻舉重若輕。心中念幾遍這個名字，人便靜下大半。

　　拈花灣到處洋溢著禪之韻味。一入大門，一條主街綿延向前，名喚“香月花街”，街上店鋪甚多，幾乎整條街都是店鋪的天下。漫步在香月花街的青石路上，兩旁木質的唐風建筑，宋代的`飛梁結構，大有穿越千年之意，清雅古樸的感覺撲面而來。街道之長，人流之大，讓我倍感熱鬧，這“人潮洶涌”之地盡顯的如此的干凈雅致。一花一世界，一葉一菩提，如要好好生活，可以貧窮，可以簡單，卻不可以不雅致，不可以不干凈。品味那些深奧且又真實的道理，不都藏于平淡無奇中嗎?或許這就是禪意，無淡無奇的禪意。

　　拈花灣的禪，不僅是形式上的禪，還有生活中的禪。

　　游園時遇見許多客棧，風格都顯現出清新、古樸的感覺。印象較深的一家客棧是“吃茶去”，院墻上“吃茶去”三個字加入了象形的元素，更顯生動。走進其中，發現這是茶的一方世界，青竹、斗笠、桌案、木藤椅、茶餅……，頓時就被一股茶香包圍了，身子沉浸其中，心無所往，一碗下來，煩惱如煙，輕然消散。輕輕離去，身邊仍有茶香環繞……

　　“緣來緣去終會散，花開花落總歸塵。”一番下來，真不忍離去，心塵已靜，再難心煩。我們懷著一顆被禪意浸泡過的心，離開了這雅致而又樸素的拈花灣。

活動作文 篇2

　　帶著好奇和期待，終于來到了綜合實踐活動基地。這是我第一次來到這里，覺得這里很大，也很“溫暖”。也許就是這一股暖流，流進了我的心房，讓我一直感受著暖意。

　　平時都是在班級上課的，但這兒卻不同，它有指定的活動室，由專門的老師帶領整個班級前往。我的好奇心又多加了一倍。

　　經過了豆腐制作間、航模制作間還有中國節制作間等，帶著滿心的期待，終于來到了第一堂課的地點。這一堂課的內容是心肺復蘇術，我們圍坐在人體模型周圍，老師一步一步給我們示范著，我還上前作了示范。第一次沒有成功，但經老師指點，第二次終于還是成功了。隨著同學們的一陣掌聲，我開心地笑了。

　　真是越來越期待了。回教室的路上，見到別的班級的同學正在品嘗自己親手磨制好的豆漿，我別提有多羨慕了。豆漿的香味隨風飄進了我的心里，暖暖的。

　　下午我們制作了中國結，雖然是最簡單的一種，但是同學們在上都十分專注，一步一步按照老師的步驟做，每一個人在下課時都做好了屬于自己的那一份中國結，班也和我們一起享受了這一過程。

　　一天下來，覺得精力充沛，一點也不累，晚上在床上興奮得翻來覆去，早上起來時被子都被踢到床底了。

　　第二天的課都比較難，我是又興奮，又害怕。陶藝課是我最期待的，看著別人親手制作出的那一個個精美的茶壺，自己也忍不住想去動手做一做，但下午的門鈴制作，讓我很不安，因為要使用到電焊。

　　整整一上午，我們都在做陶藝。我很認真細心地制作著，有時會遇到一點不懂的地方，同桌也主動幫助我，雖然速度慢了點兒，但最后自己親手做的第一個紫砂壺終于問世了。

　　下午的這一堂課真讓我膽戰心驚，最后以失敗告終。

　　來到教室，桌上整齊地排放著四排電焊，我小心翼翼地走到自己的座位，生怕碰著它們，即使它們沒通電。我認真聽老師講解著，但有許多地方不是太懂，但心里十分想帶這個戰利品回去給媽媽瞧瞧。老師選了中間的一個位置，給我們做了示范。我真希望那個座位是我的，這樣我就不用自己使用電焊了；但該來的終究還是要來的。我插上插頭，拿起電焊，用它慢慢焊著小小的芯片。唉，它也太小，太不聽話了，我一定要把你焊好。我放手去做，終于第一個連接處被焊好了。但因為剛才有一部分沒聽懂，頭也昏沉沉的`，到下課鈴響時，我還沒有完成，只能帶著材料回家了。唉！

　　下樓梯時都躡手躡腳的，不知道是因為“經不住失敗”呢，還是身體不好了，怎么使不完的力氣現在都消失了？

　　回到宿舍，臉漲得紅紅的，我睡在床上沒有去吃晚飯。看來，那天晚上受涼了。但我不想回家，我還想把課繼續下去，我還沒有喝到自己親手制作的豆漿呢！

　　蔣培藝第一個吃完飯回到宿舍，她見我一個人躺在床上，又沒去吃晚飯，不禁好奇地走過來詢問我：“怎么了？”“沒事，就是頭有點昏。”我的聲音變得很小。她摸了摸我的額頭：“哎呀！不好，發燒了。”她拿起臥的毛巾，沖濕后折成正方形，輕輕覆蓋在我的額頭上。“能不能不要告訴老師，我還不想回家，我還沒有喝到自己親手制作的豆漿呢。”“可你的身體能行嗎？我怕……”她一直陪著我，幫我換了好幾次毛巾。終于，老師還是來了，她先幫我蓋好被子，然后問我說：“還是回去吧！”“不用，不用，我沒關系的。”“那你自己好好休息，多蓋點被子，被子還有多余的嗎？”她見沒有，便出去了一趟，然后又抱著一條被子回來了。她又把被子輕輕蓋在我的身上，幫我把被子拉拉好，“那你多休息啊！”“嗯！”

　　那一天，有很多人來看過我，語文老師來看我時，我哭了。他讓我堅強點。其實，我并不是怕，并不是不勇敢，我是被同學、老師的愛感動了，我情不能自己，他們給我的溫暖使我的眼淚噴涌出來，怎么止都止不住。

　　那天，最令我意外的是，班主任給我送來了我夢寐以求的豆漿。她聽說我想喝豆漿，就問正在上這節課的班級要了點，然后又親自給我送來。我捧著這杯暖暖的豆漿，喝到嘴里，暖到心里。“我放了很多糖！”老師說。是啊，那杯，真的好甜，好甜。

　　其實，溫暖一直都圍繞著我，不是嗎？

活動作文 篇3

　　10月12日，是個陰天，天空不夠晴朗，雖然沒有金色的陽光灑滿大地，可同學們還是像小鳥一樣飛進美麗的校園，在老師的帶領下排著整齊的隊伍，聚集到操場，慶祝自己的節日———建隊節。

　　建隊節是一億三千萬少先隊員的節日。這次學校建隊節活動精彩紛呈，有新少先隊員入隊儀式、“十佳少先隊員“的才藝表演。開場舞《飄揚的紅領巾》拉開了活動的序幕。姐姐們個個神采奕奕，舞姿輕盈飄逸，像一只翩翩起舞的'蝴蝶。校園里一片熱鬧的景象，隊旗“嘩嘩”的響著，隊鼓“咚咚”的敲著。

　　最精彩的是十佳少年隊員的主打節目舞《勇往直前》，我們整齊化一的動作和堅定豪邁的神情贏得了全場陣陣喝彩。

　　最難忘的是十佳少先隊員的頒獎儀式。當我走上神圣的領獎臺時，心里又緊張又興奮。我的目光落到了周老師的臉上，她是那么的欣喜，充滿深情，看著自己用汗水澆灌的小樹苗茁壯成長，她該多么的自豪！學校獎給我的這份榮譽，是鼓勵，更是期待。我要繼續加油，做一個名副其實的十佳少先隊員。

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