這樣的人讓我感動(dòng)作文15篇【優(yōu)秀】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我感動(dòng)作文，歡迎大家分享。

這樣的人讓我感動(dòng)作文1

　　時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕。當(dāng)我們驀然回首時(shí)，徜徉于自己的心靈，身邊的毛毛細(xì)雨仿佛打濕了昨天的回憶。

　　記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，閑得無(wú)聊，便趴在窗邊上看著路過(guò)的行人。這時(shí)我看到一個(gè)年邁的老爺爺坐在輪椅上，費(fèi)力的轉(zhuǎn)著輪子，顯然這是個(gè)老式輪椅，更重要的是老爺爺沒(méi)有帶傘。這么大的年紀(jì)，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想著：這時(shí)，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕后，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應(yīng)該是在詢(xún)問(wèn)老人的'住處。接著，她做出了一個(gè)讓我大吃一驚的舉動(dòng)，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直擺手，女士一直堅(jiān)持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過(guò)傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋著雨，推著老爺爺在風(fēng)雨中慢慢地走著。這時(shí)，女士轉(zhuǎn)了個(gè)彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑著，嘴唇一張一合，好像在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，幫助老人是應(yīng)該的。當(dāng)她看到老爺爺?shù)募胰税踩�的把老爺爺接回時(shí)，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)……

　　看完事情的經(jīng)過(guò)，才發(fā)覺(jué)自己已淚流滿(mǎn)面，這是一個(gè)陌生女子對(duì)一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的老人的關(guān)愛(ài)與幫助，溫暖人心。我覺(jué)著社會(huì)就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會(huì)才會(huì)和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好人間！

　　這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動(dòng)！

這樣的人讓我感動(dòng)作文2

　　在我們身邊，總有一些人讓我感動(dòng)。

　　那天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鑰匙，只好無(wú)助地站在門(mén)口發(fā)呆。一個(gè)如天籟般的聲音響在我耳邊，是鄰居張阿姨：“沒(méi)帶鑰匙吧，來(lái)來(lái)，去我家！”說(shuō)著她打開(kāi)門(mén)，接過(guò)我手中的書(shū)包，將我拉了進(jìn)去。因?yàn)榕罉�，她的臉紅紅的，滿(mǎn)頭大汗，微微喘著粗氣，但她不曾停下休息，反而急忙跑進(jìn)廚房，為我端了一杯水，拿了一盤(pán)水果，讓我吃�！鞍⒁炭煨�一下吧，太麻煩您了！”我不好意思地說(shuō)。她毫不在意的說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都是鄰居，要多多關(guān)照嘛！”握著那杯熱水，一抹溫?zé)崧�進(jìn)心里，我們本沒(méi)有那么親近，平時(shí)也沒(méi)有什么走動(dòng)，但阿姨卻對(duì)我這樣熱心，這樣體貼，這樣善良的人，讓我感動(dòng)。

　　那次，上完學(xué)校的課外小組活動(dòng)課，天已經(jīng)黑了，整個(gè)學(xué)校很安靜，突然一個(gè)聲音打破了這片安靜，是我的好朋友小童。她一見(jiàn)到我，就向我跑了過(guò)來(lái)，臉上帶著喜悅，一把抓住了我的手，叫道：“你終于回來(lái)了，我都等你好長(zhǎng)時(shí)間了！”我心中不禁一愣：“你為什么還不回家？”“天黑的早了，我怕天黑你自己回去害怕，所以我就想陪著你！”說(shuō)著，她牽著我走進(jìn)班，說(shuō)：“你看，我都幫你把書(shū)包收拾好了，我們走吧！”此刻她的臉上展現(xiàn)出了最美麗的笑容，我的.心中卻洶涌澎湃，她本可以先回家的，卻為了我等了那么久，她擁有一顆多么善良的心呀！像小童這樣善良的人，讓我感動(dòng)。

　　世界上有一種人，雖然平凡，但不平庸，因?yàn)樗麄兩砩祥W耀著善良的光芒，這些光芒時(shí)時(shí)照亮身邊的人，這樣的人，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文3

　　窗外，下著淅淅瀝瀝的雨，我看著抽屜的雨傘，思緒把我拉回了五年級(jí)的一個(gè)雨天。

　　那天早晨，烏云還沒(méi)上班，空氣也是新鮮的。我獨(dú)自坐上公交車(chē)去上學(xué)，還有幾站就要下車(chē)的我感覺(jué)天變暗了。我打開(kāi)車(chē)窗，向外望去。心想：完了，等我下車(chē)后不會(huì)就要下雨了吧，我可沒(méi)帶傘啊。我認(rèn)命地下了車(chē)。果不其然，下起了雨，還是一把一把的大雨。我?guī)�上帽子就跑。“嘭——”我好像把別人的東西撞掉了。我轉(zhuǎn)頭看去，是一個(gè)長(zhǎng)得很清秀干凈的`姐姐，白短袖和黑色鉛筆褲在身上穿得干凈利落。來(lái)不及反應(yīng)，我就跑了過(guò)去把她的東西撿起來(lái)。一個(gè)裝滿(mǎn)了文章的文件夾掉了出來(lái)，盡管被淋濕了也不難看出寫(xiě)時(shí)的認(rèn)真。我臉漲的通紅，很希望姐姐罵我?guī)拙�，可她沒(méi)有，她只是嘆了口氣，這讓我感到更加抱歉。

　　她從包里拿了一包餐巾紙遞給了我，我接也不是，不接也不是。在我猶豫的時(shí)候，她就直接幫我把手臂擦干凈了。我感覺(jué)有點(diǎn)窘迫，用我那蚊子般的聲音說(shuō)了謝謝。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑。我低頭不好意思看她。她看了看我的校服說(shuō)：“三墩小學(xué)的��？我在那附近上班，一起走吧”我不好意思跟她走，可天又下著雨，我摳著手在糾結(jié)。她扶著我的肩一起走了。

　　后來(lái)，一直沒(méi)想通，為什么姐姐不僅沒(méi)怪我還讓我搭了順風(fēng)傘。

　　世界上還有很多想這個(gè)姐姐這樣暖心的人，這些人真讓我感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌，而我一想起這首歌，便會(huì)想起令我感動(dòng)的一件事……

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，每次放學(xué)我都是很期盼放學(xué)的，可這次我再也期盼不起來(lái)了，因?yàn)榻裉炜剂藗�(gè)小測(cè)試，我只考了84分，這么低的成績(jī)，要是讓老爸老媽知道了，就算不吃“鞭子炒肉”，也要挨媽媽的“緊箍咒”，我怎么吃得消啊！正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：要不我先不告訴媽媽?zhuān)�等下次取得好成�?jī)時(shí)再告訴她，說(shuō)不定那是媽媽被好成績(jī)沖昏了頭，不用大刑伺候我了呢，就這么辦。于是，我就沒(méi)有告訴媽媽�？墒谴_沒(méi)想到，老師的校訊通打破了我的完美計(jì)劃。

　　這天中午，我一回家，就看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，緊繃著臉，面容嚴(yán)肅，一看就知道沒(méi)好事發(fā)生。這時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“你這次考試只考了84分，天天還高興地起來(lái)？真是笨死了，而且考試成績(jī)出來(lái)了，還不跟我們說(shuō)，真是長(zhǎng)本事了！”別看爸爸只是批評(píng)我?guī)拙�，但我畢竟是有自尊心的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心想，爸爸怎么知道我考試成績(jī)的.？難道是老師給爸爸打電話(huà)了？還是……這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)幫我解圍說(shuō)：“媛媛只是考砸了一次小考，你就說(shuō)她笨，你這不是傷她自尊嗎？你再說(shuō)媛媛笨，我非得跟你吵一架不可！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我心里像射進(jìn)了一束束溫暖的陽(yáng)光，安慰著我受傷的心靈。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我更加理解這首歌的深意了，也更喜歡這首歌了。

這樣的人讓我感動(dòng)作文5

　　初中的老師可真難干�。�為什么這么說(shuō)呢？在小學(xué)時(shí)，那班主任可以跟著同學(xué)們一起放學(xué)，課程也不多，所以備課備得也較少。可是初中的老師就沒(méi)這么輕松了。

　　例如，我們的語(yǔ)文楊老師，自我關(guān)注楊老師以來(lái)，楊老師就沒(méi)有閑過(guò)。在課上當(dāng)我們都埋頭苦寫(xiě)時(shí)，楊老師也沒(méi)有閑著，忙著給我們批改作業(yè)，就算作業(yè)都批改完了，楊老師也會(huì)拿著紅筆在書(shū)上寫(xiě)著什么，但這些都沒(méi)有那一次讓我有著極深的感觸：

　　那一天的早上，我來(lái)得極早，剛開(kāi)校門(mén)我就進(jìn)去了。

　　來(lái)到班級(jí)門(mén)口，開(kāi)門(mén)的人還沒(méi)有來(lái)。那是冬天，天亮得晚，但我在遠(yuǎn)處時(shí)就看見(jiàn)了從四班的后門(mén)透出來(lái)了亮光，后門(mén)處好像還有人。我近視了，有沒(méi)有戴眼鏡。當(dāng)時(shí)我還想：“哇，四班的.同學(xué)真勤奮啊！來(lái)得這么早！”但當(dāng)我走近一看時(shí)，卻看見(jiàn)楊老師坐在班級(jí)后門(mén)，披著長(zhǎng)發(fā)，蓬松而不雜亂；戴著眼鏡和口罩，安靜而奪人眼球；桌子上的東西，井井有條。當(dāng)時(shí)我的心里，有震驚，有敬佩，還有尊重。

　　下午放學(xué)時(shí)，我需要在教室里面寫(xiě)明天的課程表，所以經(jīng)常是最后一個(gè)走。那天寫(xiě)完了課程表，當(dāng)我收好書(shū)包時(shí)，看見(jiàn)外面快沒(méi)有人了，我抓緊時(shí)間沖出教室門(mén)。但我就是那么不經(jīng)意地回頭一看，楊老師還坐在那兒，一樣的坐姿，一樣的眼神，桌子上一樣整齊的東西。我雖然看不清老師手里的東西，但在我的腦子里已經(jīng)默認(rèn)了楊老師在備課。不知是我先問(wèn)候了一句“老師”，還是您先喊了一聲“黃明妍”，我只記得我在離開(kāi)時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：“老師，您也早點(diǎn)回家吧！”

　　回家的路上，我在想，楊老師這么認(rèn)真，我還考不及格，好對(duì)不起老師了，我還是楊老師的一個(gè)小助手。

　　最后，我的成績(jī)也再?zèng)]有下過(guò)及格線(xiàn)了，我也算是實(shí)現(xiàn)了對(duì)楊老師的承諾。

這樣的人讓我感動(dòng)作文6

　　有時(shí)候，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，生活好似一個(gè)糖果袋，打開(kāi)它，就會(huì)有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來(lái)。不過(guò)，就在這數(shù)也數(shù)不清的事件中，有一件令我至今難忘。

　　車(chē)窗外下著雨，很大很大。街道上不見(jiàn)一人，商店也早已關(guān)閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來(lái)，天色已經(jīng)很暗，坐上車(chē)不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運(yùn)氣真好！剛上車(chē)才下雨，要不——我么就成落湯雞了！

　　雨越下越大，沒(méi)有絲毫減弱的跡象，時(shí)不時(shí)還夾雜著一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車(chē)輛行駛好像都非常困難，似乎馬上會(huì)被沖翻。

　　突然，大雨中出現(xiàn)了一對(duì)父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個(gè)小孩手中緊握著。由于孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無(wú)法蓋住他父親高大的身軀，雨水無(wú)情的灑在了他父親的身上。

　　但這對(duì)父子快要離開(kāi)我們的視線(xiàn)時(shí)，他們的面前出現(xiàn)了一條“泥河”，而且很寬。正當(dāng)我為他們擔(dān)心過(guò)不去小河時(shí)，那位父親卻縱身跳入了“泥河”，泥漿很快漫過(guò)了他的膝。接著，那父親抱起了年幼的`兒子，向“河對(duì)岸”步履維艱地走去。

　　突然，那位父親的腳底滑了一下，整個(gè)身體迅速往下沉，正當(dāng)我以為他們會(huì)雙雙落水時(shí)，一個(gè)令我驚訝，又令我為之感動(dòng)的事發(fā)生了，那父親將自己的兒子高高地托了起來(lái)——這雙結(jié)實(shí)的臂膀沒(méi)讓孩子落入水中！

　　很快，那位父親又站了起來(lái)，背起了自己的兒子，向著遠(yuǎn)處走去。孩子的身上，沒(méi)有沾一滴水……

　　生活中，父母的愛(ài)時(shí)刻陪伴在我們身邊。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是世上最偉大的愛(ài)呢？

這樣的人讓我感動(dòng)作文7

　　映山湖旁的梔子花散發(fā)著脈脈香氣，它不像牡丹那樣艷麗，也不像玫瑰那樣高貴，但它淡雅的容顏，卻深深打動(dòng)了我的心。

　　梔子花的香味是那樣獨(dú)具韻味，一次次勾起了我的記憶。

　　曾經(jīng)，在這叢梔子花叢旁，忙碌著一個(gè)七十多歲的老奶奶攤主，專(zhuān)門(mén)為人做梔子花項(xiàng)鏈。一頭銀發(fā)，眼眸明亮，消瘦的臉上留下了幾道印證歲月的'皺紋。柔和的淡淡笑容浮現(xiàn)，卻像一湖寧?kù)o的春水，仿佛可以倒映世間的點(diǎn)滴美好，仿佛可以撫平世事的寥落滄桑，令人動(dòng)容。

　　在她身旁的竹籃里，靜臥一袋袋梔子花和一團(tuán)棉線(xiàn)，一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶著一團(tuán)團(tuán)梔子花香的味道。我被吸引，靜候旁邊，只見(jiàn)她嫻熟地使用針線(xiàn)，針刺破梔子花的莖，穿線(xiàn)，打結(jié)，一條鮮活的梔子花項(xiàng)鏈在風(fēng)中輕輕低吟，是陽(yáng)光中最璀璨一串明珠，是平凡生活中最美妙的一首歌謠。

　　她溫和的大手在我的眼前晃動(dòng)，梔子花香灑落在我的脖子周?chē)�，幻化出了一個(gè)梔子花天使：我�！罢婷姥�!”暖言流淌，風(fēng)撩起她溫暖人心的聲音，這使我隱隱感受到那是一個(gè)似乎非常年輕的人兒，不再蒼老，而是住著和梔子花一樣新鮮、有趣又純潔的靈魂�！跋矚g嗎?”溫和的喜悅在她那雙慈祥的眼睛中閃耀著星光，讓人頓時(shí)覺(jué)得親切又放松。

　　我微微閉合雙眼，輕撫胸前的梔子花項(xiàng)鏈，輕輕吸一口。一襲芬芳在鼻尖盤(pán)旋，潔白的，甜甜的，柔柔的，連風(fēng)中都傳來(lái)了夢(mèng)幻的芳香，我的眼中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　沉醉中，道路旁的梔子花在風(fēng)中搖曳著溫馨的笑容，仿佛為這個(gè)寧?kù)o的午后又增添了一絲絲情意。

　　再回首，我仿佛依然可以看見(jiàn)那梔子花叢旁站立著一位串聯(lián)美好的天使，如此清晰，她的笑容深深給我留下了一湖瀲滟的感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文8

　　人的一生中，總能遇到心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，也許他與你只是擦肩而過(guò)，也許和你朝夕相處，但這樣的人總能讓你感動(dòng)。

　　媽媽令我感動(dòng)

　　放學(xué)的時(shí)候，烏云密布，大風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)和走在路上的行人好像要倒了似的，眼看一場(chǎng)秋雨就要來(lái)臨。我想媽媽一定會(huì)晚點(diǎn)來(lái)接我吧，畢竟今天天氣那么差，她又那么忙。沒(méi)想到，一出門(mén)就看到了媽媽的身影。媽媽好像也看見(jiàn)了我，急忙向我跑來(lái)，從包里拿出一件厚棉襖給我穿上，嘴里還埋怨著我穿的少。在電動(dòng)車(chē)上，我抱著媽媽的腰，一股暖流在我心中涌動(dòng)，無(wú)論多忙，我在媽媽心中永遠(yuǎn)是第一位的，媽媽就是這樣心中有愛(ài)的人，這樣的人讓我感動(dòng)。

　　老師令我感動(dòng)

　　放學(xué)半天了，我才去找英語(yǔ)侯老師改作文，快要進(jìn)辦公室的時(shí)候，我心里的各種想法蹦了出來(lái)：老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲襾?lái)的太晚而批評(píng)我呢？但令我意想不到的是，老師對(duì)我沒(méi)有一句指責(zé)，一絲不耐煩。她而是拿起紅筆慢慢給我分析作文，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭、時(shí)而微笑，時(shí)而在我的`作文上圈點(diǎn)批注。剛開(kāi)始時(shí)我的心里好像有一只小鹿似的，緊張的快跳出來(lái)了，生怕出錯(cuò)，但老師春風(fēng)化雨般的語(yǔ)調(diào)讓我放松下來(lái)：“你寫(xiě)的很棒，通過(guò)了，快回家吧，別讓父母擔(dān)心了。”這個(gè)時(shí)候了，老師心里還是惦記著我這個(gè)學(xué)生，竟然絲毫沒(méi)有顧及到自己早就應(yīng)該下班了。侯老師的滿(mǎn)腔的愛(ài)都給了學(xué)生，這樣的人，讓我感動(dòng)。

　　無(wú)論是家長(zhǎng)，還是老師，抑或是同學(xué)、朋友，只要這個(gè)人有一顆愛(ài)心，總能讓周?chē)�的人感到如春風(fēng)般的溫暖，這樣的人，讓我感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文9

　　感動(dòng)，是一抹淡淡的茶香，雖有些苦澀，但能讓人回味無(wú)窮……

　　“沙沙沙……”

　　站在公交站的檐口，看著漸漸暗下來(lái)的天空中肆虐的雨線(xiàn)，想到今晚那么多的作業(yè)，不禁嘆了口氣，望向公交車(chē)開(kāi)來(lái)的方向。

　　終于，公交車(chē)不緊不慢的緩緩駛來(lái)，那龐大的身軀“嘶”地停在我跟前。

　　車(chē)上人很多，很擠。我抓緊扶手，卻仍在搖晃。車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

　　站在我身旁的老爺爺似乎打了個(gè)踉蹌，晃了一晃，站得很不穩(wěn)。

　　他竭力站穩(wěn)，顫抖得抹了抹汗水，嘴里念叨著什么。

　　我鼻頭一酸，看著老爺爺持續(xù)的晃動(dòng)，很想幫他，可是……心有余而力不足哇，畢竟，我自己也沒(méi)有座位呀。

　　“老爺爺，您坐這吧。”

　　洪亮的聲音闖進(jìn)了我的耳朵，打斷了我的思路。

　　我抬起頭尋找聲音的來(lái)源，是一個(gè)正坐著的大哥哥。

　　可是老爺爺大約是上了年紀(jì)，耳朵背了，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　我輕輕拍了拍老爺爺，“老爺爺，那位大哥哥喊您呢”

　　“啊？”老爺爺茫然地看著我，不知所云。我指了指前面的'大哥哥，“哦！”老爺爺望向大哥哥，“小伙子，你有什么事呀？”

　　“老爺爺，您坐這吧！”大哥哥站起身說(shuō)�！安涣耍�不了，我還有幾站就到了，不礙事，年輕人，你坐，你坐”老爺爺笑著拒絕，大哥哥只得作罷。

　　又一次急剎車(chē)，老爺爺沒(méi)站穩(wěn)，竟跌坐在了地上。大哥哥似乎是下定了決心，愣是把老爺爺扶到了座位上。

　　看著這一幕，我沉默著，為大哥哥的理解而感動(dòng)。

　　從頭至尾，他并沒(méi)有說(shuō)過(guò)多的話(huà)，僅有的那一句雖短，卻也足夠令人溫暖。

　　他的行為，每當(dāng)想起，都似一抹縈繞的茶香，總有說(shuō)不出的感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文10

　　在我們身邊，總有一些小人物用他們的精神感染著我們，從他們身上我們能看到許多的閃光點(diǎn)，也能學(xué)到許多的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　“完了完了，睡過(guò)頭了，今天肯定要遲到了！”我一看鬧鐘距離補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)間，只剩10分鐘了，我急忙穿上衣服，簡(jiǎn)單洗漱一下下樓嘍，騎上自行車(chē)急速駛向補(bǔ)習(xí)班上課的地點(diǎn)。

　　剛騎車(chē)到小區(qū)旁的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，由于我騎地太快了，路面幼滑撲通一聲人和車(chē)一起摔，在馬路邊頓時(shí)一陣摩擦甚至破裂的刺痛感遍布全身。

　　我緩緩地站起身，只見(jiàn)一個(gè)旗艦動(dòng)車(chē)的'阿姨立馬停下車(chē)幫我把倒在地上的自行車(chē)扶了，起來(lái)拍了拍我身上的灰關(guān)心地問(wèn)沒(méi)事吧，小姑娘哪里摔倒了，要不要去醫(yī)院啊？

　　他這一連串的問(wèn)題時(shí)，我不由得楞了一下回過(guò)神來(lái)后，我定睛一看這個(gè)阿姨看上去也不年輕扎著低低的馬尾穿著一條藍(lán)綠色的連衣裙雙眼關(guān)切的望著我。

　　我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了，他并對(duì)他表示感謝，但他依舊很關(guān)心，我的傷勢(shì)好像是自己的女兒摔傷了，當(dāng)我扒開(kāi)褲腿看見(jiàn)腿上流著鮮血，我的眼淚差點(diǎn)奪眶而出，他看到此情此景想拉我去醫(yī)院，我連忙說(shuō)不用不用。

　　他肯定也有什么急事一再?gòu)?qiáng)調(diào)我回去一定要盡快處理，傷口后便坐上電動(dòng)車(chē)，準(zhǔn)備離開(kāi)我，連忙拉住，他一個(gè)勁兒地說(shuō)謝謝眼淚這時(shí)不由自主地流了下來(lái)阿姨笑了笑說(shuō)小事而已，不必道謝行善是人之本性嗎？說(shuō)完便騎車(chē)離開(kāi)了看著他的背影一點(diǎn)點(diǎn)消失在遠(yuǎn)方，我不禁后悔沒(méi)有問(wèn)他的姓名與電話(huà)這一別說(shuō)不定就再也不會(huì)相見(jiàn)了。

　　世界很大與一個(gè)人相遇的概率非常小，能遇見(jiàn)一個(gè)讓你為之感動(dòng)的也是一件非常幸運(yùn)的事，所以我遇見(jiàn)了那位阿姨是他讓我真正懂得了善良是發(fā)自?xún)?nèi)心的助人為樂(lè)是一種高尚的品質(zhì)，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，以她為榜樣。

這樣的人讓我感動(dòng)作文11

　　你未必光芒萬(wàn)丈，但是，哪怕是螢火星光，你也會(huì)盡自己最大的努力，照亮世界，溫暖他人。

　　——題記

　　“叮�！�…叮�！�…”晚自習(xí)下課一響，同學(xué)們便飛奔出教室，像餓狼一樣撲向宿舍。

　　來(lái)到宿舍，我剛要去洗漱，就聽(tīng)到有人大聲喊著說(shuō)停水了。

　　頓時(shí)，抱怨聲此起彼伏……

　　這時(shí)，你出現(xiàn)在了門(mén)口，熱情地說(shuō)：“我今天早晨接了不少清水，你們誰(shuí)需要可以到我寫(xiě)里來(lái)取哈！”

　　頓時(shí)，我們都忘記了抱怨，拿著牙缸去你那里倒水。很快地，你那原本滿(mǎn)滿(mǎn)一大塑料收納盒里的清水所剩無(wú)幾。而你呢，站在那里，看著我們開(kāi)心的樣子，也開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　看著你笑若朝陽(yáng)，我心里也是一片艷陽(yáng)天。

　　數(shù)學(xué)課上，大家這一群那一堆地圍在一起，討論著彼此一知半解的'題目。

　　我眉飛色舞地在那里講解著，旁邊圍著我們組的一些同學(xué)……這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，站在后面認(rèn)真聽(tīng)著。題目講完了，你的眉頭似乎還沒(méi)有舒展開(kāi)，我急忙問(wèn)你聽(tīng)明白了嗎？你搖了搖頭，我正要給你講……忽然斜刺里插進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)讓我給講一講另一道題。我正左右為難，誰(shuí)料你竟然主動(dòng)笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我不急，你先給他講吧。我也可以跟著聽(tīng)聽(tīng)，多學(xué)學(xué)！”

　　從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，你一直就是這樣的一個(gè)人，永遠(yuǎn)是那么善解人意，寧可委屈自己，也不愿意為難別人。

　　孫藝娜，其實(shí)，我好想對(duì)你說(shuō)：因?yàn)槟悖�我常常被感�?dòng)，認(rèn)識(shí)你，真好！

這樣的人讓我感動(dòng)作文12

　　秋雨滴滴答答地下著，帶著些許涼意，輕輕地灑落在我的身上，浸透了我的褲腳。

　　爸爸一如既往地來(lái)學(xué)校接我：“下雨了，來(lái)，鉆進(jìn)來(lái)，雨淋不到�！卑职诌呎f(shuō)邊把雨衣掀了起來(lái)。我本想過(guò)去，可是轉(zhuǎn)念一想：我都這么大了，怎么還能像小學(xué)生那樣鉆在雨衣里呢？況且周?chē)�同學(xué)都在呢。于是便說(shuō)：“不用了，雨下的不大，我走著就可以了。”爸爸剛要說(shuō)話(huà)，可是嘴張了張又慢慢閉上了，好像忽然懂得了什么似的'，放下了掀著雨衣的手，眼中閃過(guò)一絲失落。走著走著，我又對(duì)爸爸說(shuō)：“以后下雨時(shí)我自己拿把傘就可以了�！卑职种徽f(shuō)了一句“嗯”就再也沒(méi)有出聲。

　　又是一個(gè)下雨天，我打著嶄新的雨傘走出了校門(mén)，在人群中一眼就看到了在雨中焦急等待著的爸爸。我跑過(guò)去大聲叫了一句：“爸！”他趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上帶著喜悅，抹了一把臉上的雨水，伸出手來(lái)掀開(kāi)了雨衣�？墒钱�(dāng)他抬起頭看見(jiàn)我高展的雨傘時(shí)，又慌忙把手收了回去。他對(duì)我說(shuō)：“上座吧！”

　　我坐在電動(dòng)車(chē)的后座上，雨水拍打著爸爸的黃色雨衣，也打濕了他的帽子。我漸漸發(fā)現(xiàn)爸爸好像老了許多，原先挺直的脊梁現(xiàn)在已變得有些彎曲。我不禁叫了一聲：“爸！”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜卻充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的臉，他慌忙說(shuō)：“怎么了？是不是雨太大了，雨傘擋不住了？來(lái)，快鉆到雨衣里來(lái)�！蔽也挥傻谜�住了，不知道答什么好，只下意識(shí)的說(shuō)了一聲“好”。我還是鉆到了雨衣下面。突然我心中涌起一陣暖流，這雨衣里面依舊是那么溫暖，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。

　　“到家了！”掀開(kāi)雨衣，我下了車(chē)，卻看到了爸爸充滿(mǎn)雨水卻洋溢著幸福的眼神。

這樣的人讓我感動(dòng)作文13

　　老姚是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)。接觸了七年，我對(duì)他的了解越來(lái)越深。如果套用一個(gè)時(shí)髦的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)這位老同志，那就是：優(yōu)秀。

　　我每天放學(xué)上學(xué)都會(huì)看到老姚，不管什么時(shí)候見(jiàn)到他他都是樂(lè)呵呵的樣子。老姚是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的'老人，他骨瘦如柴，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，留下了歲月的痕跡。

　　一天晚自習(xí)結(jié)束，我因東西落在了班中想要回去拿，可就快要熄燈了。情急之下我找了老姚，“沒(méi)事，我陪你去拿�！边@句話(huà)正戳中了我的心，我感動(dòng)得快要流下淚來(lái)。老姚說(shuō)的那句話(huà)已化成一股暖流……

　　老姚人緣很好，平時(shí)也很活潑。課外活動(dòng)時(shí)間，我們班上一些象棋積極分子總要去和他切磋一番。這時(shí)，傳達(dá)室這個(gè)屋子就會(huì)熱鬧非凡，老姚下棋很認(rèn)真，而且會(huì)叮囑象棋迷們學(xué)習(xí)和下棋一樣都要認(rèn)真投入，考慮全面，才能取得好成績(jī)。

　　周一早上來(lái)到寢室，我發(fā)現(xiàn)電燈壞了。剛想出門(mén)叫老姚來(lái)修理，老姚瘦弱的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在眼前了，他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。

　　老姚來(lái)到寢室，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過(guò)手電筒，我看到了老姚分外瘦弱的身影，只見(jiàn)他嘴里含著手電筒，雙手麻利地操作著：測(cè)電、接線(xiàn)、安燈……燈終于亮了。老姚滿(mǎn)意地走下樓梯，說(shuō)：”沒(méi)什么，只是線(xiàn)斷了，現(xiàn)在已經(jīng)接好了。”望著老姚瘦弱的身軀，我再一次感動(dòng)了。

　　這就是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)老姚，一個(gè)雖然身材瘦小，但卻是一個(gè)在平凡的工作崗位上出色工作，對(duì)人熱情，關(guān)心下一代的可敬老人。

這樣的人讓我感動(dòng)作文14

　　在我的生活中，有許多令我感動(dòng)的人，但我印象最深的是我的同桌樂(lè)成陽(yáng)。

　　他個(gè)子高高的，皮膚較黃，一雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)裝，十分陽(yáng)光帥氣。

　　我的同桌性格開(kāi)朗，每當(dāng)下課時(shí)，他總會(huì)讓同學(xué)們放松放松，活躍氣氛。唱唱名曲《江南Style》、猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。同時(shí)，他也有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的'心、勇敢的心。

　　記得那是游泳節(jié)前夕，同學(xué)們正在踴躍地報(bào)名參加游泳比賽。咦？男生怎么少了一個(gè)人？哦，原來(lái)是報(bào)名人數(shù)不夠。怎么辦？這時(shí)，只見(jiàn)樂(lè)成陽(yáng)自告奮勇地上去報(bào)了名，我急忙拉住他，問(wèn)：“你得過(guò)心肌炎，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，能不能比賽��？”他沒(méi)有一絲猶豫，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我能行。”就這樣，樂(lè)成陽(yáng)被選中參加了游泳比賽。

　　比賽那天很快到了，我們準(zhǔn)備好泳衣、泳帽、泳鏡等物品，萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)。只聽(tīng)見(jiàn)廣播里播出：“請(qǐng)五年級(jí)……”時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍，秩序井然地來(lái)到游泳館門(mén)口，摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　終于，比賽開(kāi)始了，我們班男女同學(xué)個(gè)個(gè)像飛魚(yú)一樣，在泳池中快速穿梭。尤其是樂(lè)成陽(yáng)，他人高馬大，剛?cè)胨�就劃出�?米，雙腿用力地?fù)浯蛑�水面，雙手一前一后奮力地劃著，一眨眼的工夫，就到了終點(diǎn)。來(lái)不及休息，他又投入到4×25米自由泳接力的集體項(xiàng)目中。經(jīng)過(guò)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，哇！我們奪得了年級(jí)團(tuán)體第一的好成績(jī)。剛到教室，老師就問(wèn)他：“怎么樣，累不累？”他憨厚地說(shuō)：“沒(méi)事，再游個(gè)幾百米也沒(méi)問(wèn)題�！�

　　這就是我的同桌樂(lè)成陽(yáng)——一個(gè)讓我感動(dòng)的大男孩。

這樣的人讓我感動(dòng)作文15

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但是她做出來(lái)的事跡一般人都做不出也做不到，她的事跡令我受益匪淺更令我深受感動(dòng)。

　　海倫·凱勒在生下來(lái)的第19個(gè)月就失去聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，從此她的性格變得古怪、粗暴、直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她打開(kāi)了心靈的大門(mén)，得以與人溝通。我覺(jué)得海倫一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界的美好，用心來(lái)享受生命給她帶來(lái)的愉快，才讓她活的'如此充實(shí)、幸福和富有意義。她的老師莎莉文從小就教她讀書(shū)識(shí)字，海倫自己也配合老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)，克服自己有缺陷的地方，最后還考入了一般人都難以考進(jìn)的哈佛大學(xué)，海倫的經(jīng)歷如果換做是我們普通中學(xué)生，我們會(huì)取得她那樣的成績(jī)嗎？她遭受的一切令我受益匪淺，使我深受感動(dòng)。

　　假如給你三天的黑暗，讓你去體會(huì)海倫的艱辛，你會(huì)不會(huì)好好珍惜現(xiàn)在自己所擁有的健康的身軀？朋友們，不要直到失去后才懂得珍惜，歷經(jīng)坎坷后才懂得珍貴，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就好好珍惜自己的時(shí)間，用自己有限的時(shí)間做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，讓自己的人生不再留下遺憾。

　　人生有許多光明，世間有許多美好，光靠眼睛看，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用自己的心去感悟生命，用自己的心去品味這個(gè)世界！

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