有意的活動(dòng)作文匯編【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有意的活動(dòng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有意的活動(dòng)作文 篇1
“換書(shū)了!換書(shū)了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書(shū)活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書(shū)。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書(shū)了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書(shū)。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開(kāi)始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書(shū)的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書(shū)，都在翹首期盼換書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。只聽(tīng)一聲令下“換書(shū)了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書(shū)左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書(shū)成功了，我心里別提有多高興了。
拿著“戰(zhàn)利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。此時(shí)，熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在草坪上看書(shū)。有的.躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中……
換書(shū)活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
有意的活動(dòng)作文 篇2
今天，是我第一次當(dāng)小記者，我開(kāi)心的一蹦三尺高。下課鈴聲響起，我便迫不及待地趕去操場(chǎng)集合。準(zhǔn)備我們小記者的第一次活動(dòng)——采訪消防員的日常生活。
剛進(jìn)大門，我們就被這雄偉的建筑給震撼到了。一排排消防車整齊有序的映入我們的眼簾。消防員叔叔們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地歡迎著我們的到來(lái)。
準(zhǔn)備開(kāi)始采訪了，消防員叔叔很熱情的跟我們介紹著每一樣器材。首先，介紹的是：救援三腳架，他是由三根大象的腿一樣粗的鋼管拼成的一個(gè)三角形，中間擺著一個(gè)假人。然后，消防員叔叔給我們演示了一遍，嘴里還說(shuō)著：“這個(gè)救援三腳架救人根本不費(fèi)吹灰之力。救援三腳架可以承受350斤的重量。”介紹完救援三腳架后，消防員叔叔又馬不停蹄的給我們介紹了多功能易壓剪、風(fēng)機(jī)等多種消防器材。后來(lái)，又帶我們走進(jìn)了逃生帳篷，里面黑得深手不見(jiàn)五指，我在里面仔細(xì)的摸索著，我還差點(diǎn)摔了一跤，最后，好不容易迎著一絲亮光走了出來(lái)。我不禁感慨到消防員每日工作原來(lái)這么辛苦啊！
我每次都是在電視上看到消防員叔叔在災(zāi)難發(fā)生之際，總是跑在最前面用生命保護(hù)著我們。他們是偉大的英雄、無(wú)私的英雄！今天我終于看到真正的.消防員了，心情是藏不住的激動(dòng)與快樂(lè)！
在回家的路上，心情久久不能平靜。回想起剛剛采訪的事情。心想：這真是一次特別有意義的活動(dòng)，希望下一次還有機(jī)會(huì)能更深入的進(jìn)行采訪。
有意的活動(dòng)作文 篇3
9月12日《池州日?qǐng)?bào)·九華晨刊》小記者工作室組織了石中、二中、實(shí)小的小記者參加新聞知識(shí)講座并觀看新聞制作流程，我作為一名小記者有幸參加了這次活動(dòng)。
當(dāng)天上午九時(shí)許，講座準(zhǔn)時(shí)在石臺(tái)中學(xué)范有樓一樓階梯教室舉行，到場(chǎng)的小記者大約有一百人左右，其中一大半是小學(xué)生，在講座上，宣傳部的汪記者向我們介紹了什么是新聞和新聞的類型。其中，他又著重介紹了“消息”，告訴我們“消息”的結(jié)構(gòu)和應(yīng)具備的五個(gè)要素，并現(xiàn)場(chǎng)編制了兩條消息以便我們更好地理解。最后，他還讓我們自己“接力”完成一則“消息”。
一個(gè)多小時(shí)后，講座結(jié)束了，我們終于迎來(lái)了最期待的環(huán)節(jié)——觀看新聞制作流程。我們來(lái)到了石臺(tái)縣廣播電視臺(tái)，終于了解了怎樣剪輯新聞，知道了原來(lái)新聞是由一個(gè)個(gè)片段刪減后拼湊、配音、配字幕及標(biāo)題后才完成的。
隨后我們又來(lái)到了錄音棚，記者大姐姐向我們介紹了各種儀器后，問(wèn)我們要不要試一試呀？這么好的`機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過(guò)？我立刻走上前去坐在椅子上，看著屏幕“有模有樣”地當(dāng)了一回新聞主播，但由于太緊張了，我渾身僵硬，表情很呆板，聲音也不如平時(shí)讀書(shū)好聽(tīng)、流利，有很多不足之處，使我忽然明白了那句俗話：看似容易做起來(lái)難。
通過(guò)這次活動(dòng)，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，豐富了我們的見(jiàn)聞，我希望以后能經(jīng)常舉辦這樣有意義的活動(dòng)，我也期待著能再次參加類似的活動(dòng)。
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