實(shí)用的勞動(dòng)作文(范例3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)！勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)最快樂！勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)然要?jiǎng)趧?dòng)啦！所以今天，我們一家三口大掃除，要把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。好！大掃除開始了！媽媽來掃地，我和爸爸擦窗戶，媽媽掃完地后又拖地，拖完地后又來幫我和爸爸，等擦完所有的`窗戶，地也干了，我和爸爸開始打地蠟，打地蠟對(duì)地板很好，起到保護(hù)作用。媽媽擦桌子、椅子、柜子等等等等。等我們打完蠟，媽媽也快擦完了。我摸了摸頭，全是汗，看了看爸爸、媽媽頭上也是汗，我想：爸爸媽媽也累了，要不，我下樓買三個(gè)雪糕，他們平時(shí)打掃衛(wèi)生多辛苦��！
我就讓爸爸媽媽休息一會(huì)兒，拿了我的零花錢一元五角，下樓買了三個(gè)小布丁，上來后給了爸爸一個(gè)，給了媽媽一個(gè)，自己一個(gè)。休息完了，我和爸爸幫媽媽擦完了家具……這一天真累呀！忙了一天！我的感受是：勞動(dòng)雖然累，但心情是快樂的。我們一定要體諒爸爸媽媽，不要讓他們太辛苦，平時(shí)多干家務(wù)活，也算為家出份力。
勞動(dòng)作文 篇2
媽媽常說我過著衣來伸手，飯來張口的生活，應(yīng)該多參加勞動(dòng)。這不，那一次姥姥、姥爺要去地里摘菜，我就有了一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)椴说仉x姥姥家太遠(yuǎn)了，所以姥爺就騎著自行車帶著我去，姥姥步行在后面。我們來到地里，我被眼前的景象迷住了——地里的莊稼長(zhǎng)得很旺盛，翡翠般的黃瓜，渾身長(zhǎng)滿了刺，上面還頂著嬌嫩的黃花；櫻桃番茄好像一顆顆紅寶石，在陽光的照耀下，發(fā)出誘人的光澤；茄子、豆角、玉米等也不甘示弱，展示著自己的生機(jī)�？吹竭@一切，我的`心癢癢的，馬上沖向進(jìn)去。
因?yàn)槲骷t柿離我最近，所以我向西紅柿發(fā)起了“進(jìn)攻”。西紅柿的秧苗跟我差不多高，只要蹲在地上，就可以摘到果實(shí)。我先握住果實(shí)，再擰幾下，西紅柿的蒂把就松動(dòng)了，然后使出全身力氣拉一下，果實(shí)就到了我的手中。那種收獲的喜悅，真是難于言表�？晌覐臎]干過這種活，摘了幾個(gè)，手就開始酸腿也麻了。我也不管地上臟不臟了，就一屁股坐在了地上。哎！如果我能像哈利波特一樣能施展魔法，讓果實(shí)自己乖乖地進(jìn)入筐里該多好。可我知道，這是不可能的，勞動(dòng)還得靠自己的雙手。當(dāng)烈日曬在我的臉上時(shí)，我的汗水如雨而下。我終于體會(huì)到了“汗滴禾下土”的滋味了。我可不能被這點(diǎn)困難嚇倒，我心想。我便站了起來繼續(xù)摘菜。
回到家時(shí)，我的腿有一種說不上來的感覺，特別麻，但今天在勞動(dòng)中我堅(jiān)持了下來，我好像通過一了次巨大的考驗(yàn)。其實(shí)困難并不可怕，最可怕的是自己沒有信心戰(zhàn)勝困難。
這次勞動(dòng)，不僅讓我收獲了很多的“戰(zhàn)利品”，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，還鍛煉了我的意志。為什么姥姥、姥爺?shù)纳眢w那么好，可能就是因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)愛勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)作文 篇3
這個(gè)暑期，我參加了學(xué)校組織的科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，收獲可大了!
早晨，我們迎著暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個(gè)星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動(dòng)的同學(xué)都到齊了，管老師來給我們講了本次活動(dòng)的內(nèi)容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來到學(xué)校東邊的綠蔭長(zhǎng)廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長(zhǎng)的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個(gè)死結(jié)，這樣這簇枝條就不會(huì)長(zhǎng)歪了。
接著，我們又來到北廣場(chǎng)，管老師準(zhǔn)備了兩個(gè)紅色水桶和兩個(gè)舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的`、圓圓的復(fù)合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說，一邊示范：“每個(gè)花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆……”我們被分成兩個(gè)組去給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時(shí)，我抬桶。我深情地對(duì)花兒說：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥;花兒啊，你好好地長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得更加迷人，開得更加艷麗……”
施完肥，我們又在管老師的指導(dǎo)下，開摘了長(zhǎng)豆，噴施了農(nóng)藥。
活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習(xí)得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動(dòng)的付出，懂得勞動(dòng)的意義。
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