動作作文

時間：2024-04-18 10:35:21 動作我要投稿

實(shí)用的動作作文（精華8篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的動作作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的動作作文（精華8篇）

動作作文篇1

　　在我的記憶里，有一次有意義的活動特別令我難忘。那是寒假前的一天，我們?nèi)缙诘脑诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去“青少年活動中心”游玩。我有幸被老師選為了旗手。當(dāng)我雙手握著大旗，我覺得自己就像一位領(lǐng)導(dǎo)人物，感到無比光榮。同學(xué)們在高舉“孟州市韓愈小學(xué)”的大紅旗的我的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩向“青少年活動中心”進(jìn)軍。一路上，盡管老師強(qiáng)調(diào)過安靜，但同學(xué)們就像一群出籠的小鳥一樣，按捺不住心中的喜悅，很興奮，忍不住要討論幾句有關(guān)“青少年活動中心”的話題。我們在途中還唱了雄赳赳氣昂昂的國歌，這使得我們的隊伍更加朝氣蓬勃。在快到了的時候，我有些舉不動了，老是問我累不累，我說不累，硬是咬牙堅持了下來。

　　到了“青少年活動中心”，同學(xué)們都興奮的打量著它的外觀。這個建筑是半圓形的，共有三層，表面是銀灰色的`，上面還有鑲嵌著的藍(lán)玻璃，看起來很漂亮�！扒嗌倌昊顒又行摹崩锏墓ぷ魅藛T把我們班分為了三組，我幸運(yùn)的被分到了第一組。我們跟著一個叔叔參觀了各個活動室。由于第三層設(shè)施不齊全，我們只參觀了第一層個第二層�！翱萍蓟顒邮摇笔刮腋惺艿搅丝萍嫉镊攘�；“科技創(chuàng)新室”使我體會到了動手制作的快樂；“羽毛球室”和“乒乓球室”使我體會到了運(yùn)動的喜悅；而“放映室”和“微機(jī)室”使我感受到科技的神奇。雖然這些活動室都很好玩，但我最感興趣的還是“科技活動室”和“科技創(chuàng)新室

　　科技活動室里有很多好玩兒的東西。我先玩兒了“光琴”，“光琴”是利用光學(xué)原理制造的。當(dāng)我的手在上面一揮，就能發(fā)出美妙的音樂。“錐體上滾”是利用地心引力在大圓錐體上刻小坑，讓圓錐能從下往上滾。還有小機(jī)器人，他有感應(yīng)系統(tǒng)，他一但鎖定了誰，就一直跟著那個人。“漩渦”，只要上下一搖，就能漾起漩渦，很美麗�！叭騼x”能講述太陽、月亮、地球，三個星球之間妙不可言的關(guān)系。

　　“科技創(chuàng)新室”里有很多好玩的積木。正當(dāng)我猶豫不決不知道拼裝什么的時候，突然間積木堆里四個輪子和一塊甲板映入我的眼簾。于是，我突發(fā)奇想，在上面加了控制式炮壘，火箭推進(jìn)器，經(jīng)過改裝后，戰(zhàn)車煥然一新，漂亮極了！同學(xué)們都很羨慕我呢！等到其他小組來了，我們才戀戀不舍的離去。

　　這次雖然玩的很開心，但沒玩盡興，如果有時間，我還會來這里玩。

動作作文篇2

　　隨著老師宣布的消息，伴著一陣陣歡呼雀躍聲，我們班即將迎來一次精彩的基地體驗活動。這一次，我們將拋離課本，來到封閉式的商家記第開始我們的課程。

　　這天，汽車開動了，這也意味著我們遠(yuǎn)離了家人，開始了五天的獨(dú)立生活。第一天，上午當(dāng)我們把宿舍等都安頓好了以后，下午便入隊了。同學(xué)們心里也都知道，馬上要上一節(jié)課了。很快，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了一幢樓房里，我們排著整齊的隊伍來到教室。這節(jié)課，老師給我們上的是科學(xué)研究。研究的主題其實(shí)我們四年級的時候已經(jīng)學(xué)過了，只不過就是把導(dǎo)線，連接到插頭和電池上，開動電閘是要讓燈泡亮起來。剛開始我是這么想的，可是后來我們小組不管怎么連，那不爭氣的燈泡就是亮不起來，但是，“團(tuán)結(jié)力量大�！苯K于，我們采取了一人負(fù)責(zé)一條導(dǎo)線的方式，終于連接成功了！這天，我懂得了一個傳統(tǒng)故事的道理。長輩們經(jīng)常小時候給我們講“拔蘿卜”的故事。雖然老鼠力氣小，但是也是在起作用。所以，在這個團(tuán)體中，缺誰都不可以，用個詞語來說，叫“缺一不可�！边@節(jié)課也上我懂得，團(tuán)隊的力量是不可低估的。

　　更可以測試互相信任的課程肯定就是相依為命了。說白了就是走鋼絲。這個時候，有些人會想起雜技演員在耍雜技的情景。一開始，我們都擔(dān)心，大家都不是耍雜技的，能行嗎？后來我們才明白，原來是兩根鋼絲，兩個人一組。然后雙手搭到一塊，組成一個三角形。以為老師說這樣可以保持穩(wěn)定性，因為三角形在數(shù)學(xué)原理上是比較牢固的，所以人們的房頂才是三角形，因為這樣不會塌。于是，我和王晨組成了一個組。經(jīng)過在木頭上練習(xí)之后，我們抱著激動的心情來到了真正的鋼絲上。

　　可是我真的低估了這兩根鋼絲，第一次在鋼絲上走了一次，像過了一個世紀(jì)一樣，好漫長��！我們第一次失敗了，但第二次成功了。雖然胳膊很酸，但是心中有種自豪感。這節(jié)課也可以作為讓我感觸最深的課程。因為我認(rèn)為，只有彼此的信任，才能完成兩根鋼絲的路程。也可以設(shè)想一下，假如有一個人走連根鋼絲，怎么走？即使走了，也會很快掉下來。除非你是練雜技的演員。所以，只有把你的力量交給對方保管，才能走的更穩(wěn)當(dāng)，每一步都腳踏實(shí)地。在生活中也是這樣，只有真正的'去信任別人，相信對自己沒有人么壞處，如果一個人沒有了信任，人們會覺得他像包了一層包裝紙，很虛假，像騙子一樣，招來討厭的目光。

　　關(guān)于課程，我只講這么多。因為我認(rèn)為，這些天，真正的主題就是“信任、團(tuán)結(jié)�！辈还苁羌w團(tuán)結(jié)信任，還是彼此之間的信任，少一個人都是不行的。就像多米諾骨牌一樣，每一片骨牌就好比一個人，那么一大片骨牌就是一個團(tuán)體。其中，最前面的人倒下了，后面的也會跟著受拖累。有些人參加活動時，不想?yún)⒓樱蜁f：“少我一個反正也沒事�！笨墒撬腥硕歼@么想呢？相反，有些人為集體爭了光，卻很謙虛，說自己做的還不夠。如果所有人都這么想呢？那又會怎樣。有時，團(tuán)結(jié)也要分好分壞的。當(dāng)然，對于我們來說，我們一定要團(tuán)結(jié)起來做好事，永遠(yuǎn)屬于勤奮的這一邊、做好事的隊伍里。

動作作文篇3

　　在人生路上，你總會有許多令你心靈觸動的“果實(shí)”：是辛酸、是甜蜜，還是淚水？它們，是讓人無法預(yù)定也無法奢求的感動�！案袆邮鞘裁�？”你或許會這樣問道。哦，感動，它是春天一支絢麗的畫筆，夏天一杯可口的冷飲，秋天一件寬大的外衣，冬天一叢溫暖人心的火爐。什么？你想知道我身邊所發(fā)生過的一次次感動？那，便是難以細(xì)數(shù)的……

　　NO。1老師身上的感動

　　呵，又是一個寒冷的陰雨天呢，今天，老師說要發(fā)考卷，看那窗外嘩嘩下著的傾盆大雨，我心里像是懷揣著一只小兔子，心里七上八下，忐忑不安，心神不寧。誰叫，老師考卷改完了還面無表情的，至少給我們些提示呀！我看，這次考試分?jǐn)?shù)兇多吉少了。果然，考卷發(fā)下來以后，我沒有考好：86分！這是我五年級以來最爛的成績了！分?jǐn)?shù)閃瞎了我的眼，這是事實(shí)！窗外原本讓我心神不寧的'大雨我不去理它了，腦海中浮現(xiàn)的總是老師的批評、責(zé)罵與嘆息……然而，老師并沒有這么做，她的臉上罕見的出現(xiàn)了一抹溫柔：這次大家總體考得不錯，一些沒考好的同學(xué)要繼續(xù)努力�！闭f完，看了我一眼。那是一種鼓勵的目光！我驚訝了，我被感動了。多么好的一個老師��！沒有把我“抬”出來讓別人笑話我，譏諷我……我一邊想一遍暗暗發(fā)誓：以后一定要更努力，更認(rèn)真，把分?jǐn)?shù)給補(bǔ)上去！

　　NO。2陌生人身上的感動

　　那是一個烈日炎炎的夏天，我在家里悶得半死，好不容易裝睡到父母走了，便迅速地穿戴好衣服、襪子，臨走時帶了一張一百元鈔票，就踏著愉悅的腳步走向我的目的地——中閩百匯，我一邊唱著小曲一邊游動在人群的海洋里。采購?fù)炅俗约合矏鄣纳唐�，到收銀臺付錢時，我手下意識伸進(jìn)口袋里——沒了，口袋里的一百元沒了！我慌了，掏遍了口袋也沒看見錢的影兒。無奈，我只好依依不舍地把柜臺上的商品拿起，準(zhǔn)備退回原處。就在這時，一個精瘦的小伙子氣喘吁吁地跑到我面前，一邊喘著粗氣一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“你……你的錢。”哦，估計在選購商品的時候把錢給掉了，那小伙看見了不僅沒有占為己有，還四處追尋及時地歸還于我……我的心不由一陣顫抖，急忙笑著對他說了一句：“謝謝你！”那一臉笑，是何等燦爛。

　　NO。3朋友身上的感動

　　秋天，一個微冷的日子，我，又生病了。我呆呆地躺在床上幻想著老師上課的情景，不禁想到了同學(xué)要來幫我補(bǔ)習(xí)的電話，臉上漸漸地露出了笑容。望望窗外，大雨傾瀉著，冷風(fēng)肆虐著，我感覺心驚肉跳。這種天氣，她會來嗎？我悄悄問問自己。不，不要來，千萬不要來，為了我一個不起眼的朋友，何苦呢？過了十分鐘大雨還在下著，頭腦昏昏沉沉的我被一道開門聲吵醒。是誰呢？居然是她——我的朋友！她一進(jìn)門顧不得自己一身的雨水，卻一個勁地對我說：“嘉惠對不起，我來晚……”沒等她話說完，我的眼淚早已流了下來。我又一次被感動，被這真摯的友情感動了。

　　……

　　呵，親愛的朋友，你曾被感動過嗎？感動不是單純的流淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種人與人之間的共鳴。所以朋友，當(dāng)你感到寂寞時，請好好回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那時，我的心靈家園將會開完美麗的花朵，并指引你走向前方。

動作作文篇4

　　我的博客名叫書香暗影，我就突發(fā)奇想把這篇沖刺書香班級的博文定為《書香相伴，暗影浮動》，一來表示對自己博客名的喜歡，二來顯示一下有了書香相伴，真的有暗影浮動奇感，給我和兒子、學(xué)生的生活帶來了種種人生感悟，多多的意外收獲，深深的母子關(guān)愛、濃濃的師生情誼。

　　書是我和兒子的最愛，兒子受到我很大的影響，對書有解不開的情緣。可以不注重吃飯穿衣，可以不去逛商場，可以不看電視，可以犧牲休息時間，但唯獨(dú)不可以浪費(fèi)掉讀書時間。我和兒子的讀書時間是每天晚上的八點(diǎn)至九點(diǎn)，雖然只有一個小時，并且需要一邊泡腳一邊讀書，但我們自得其樂，樂此不疲，重復(fù)不止。并且總是我們兩個一塊讀書還一塊交流，在書中傳遞了各自對書的內(nèi)容、情節(jié)、主人公的性格發(fā)展的看法。有時我們的看法也有很大分歧，但自個的看法不能強(qiáng)加給他人，畢竟兒子的角度和我這個大人的是不該一樣，但我們母子就是在共同的閱讀中增深感情的。書是我和兒子溝通的最好的橋梁。

　　書同樣也是我和學(xué)生們溝通的橋梁，是書讓我走進(jìn)了孩子們的心靈世界，成了他們的良師益友。每次閱讀課，我都了孩子們一塊讀《中學(xué)生閱讀》、《中學(xué)生作文報》。我總是先讀一遍，然后指導(dǎo)孩子們哪篇文章對我們有何啟示�；蛘咭龑�(dǎo)孩子們根據(jù)中學(xué)生閱讀上的征稿啟事，如呱呱鳥語林、辯論臺賽、同題作文擂臺賽等，讓孩子們嘗試著寫一下，我用心批改一下，通過電子郵箱給編輯部發(fā)過去，我們不是抱著發(fā)表的目的，我只是想激起孩子們的閱讀興趣、寫作興趣�；蛘呶夷弥槐尽度龂萘x》、《水滸傳》，給孩子們講講英雄們的故事，孩子們聽的津津有味，從而了解了我們的名著，愛上了閱讀�；蛘呶野炎约簩懙牟┪模瑑鹤訉懙牟┪�，優(yōu)秀的博友的博文打印出來，讀給孩子們聽，孩子們其實(shí)也很想?yún)⒓有Ｓ嵧ㄆ脚_寫博文，可由于整天住校，條件有限，沒有條件登陸，錯失了機(jī)會，只能寫在日記本上供我和他人閱讀、分享。

　　書是讀無止境的，當(dāng)然書香也是飄無止境的。對書的讀的欲望，只會越讀越濃，越讀越能讀出其中的美來。書中的美是無處不在，無時不在的，只有完全投入其中的人，只有讀的如癡如醉的人，才能讀出其中的美來。如果裝模作樣的人只能讀半天不知書中說的所以然，更別替讀出美來了！書中的`香是不可能與他有緣的。所以讀書讀的越多的人才更癡迷于書香中不可自拔。想剝奪他讀書的權(quán)利就很難很難，我的兒子總是讓我催他幾次才依依不舍的合上書睡覺我的學(xué)生總是在晚自習(xí)放學(xué)后帶本課外書去寢室讀上幾頁。可見，書香對他們的吸引力有多強(qiáng)。

　　書不但要讀，更要讀中有悟。讀書的人很多，可讀中有悟的卻不多，但如果再把悟用語言表達(dá)出來就更難能可貴了。我和兒子、學(xué)生能做到讀中有悟，可要做到每讀一本都有悟，有難度，但可以克服；但要都把悟?qū)懗鰜�，就難度大了。我借助咱們的平臺，借助其他博友的影響，借助我自己的帶頭作用，督促兒子寫著博文，雖然兒子寫的不夠勤奮，但寫的很受時，能做到一周一篇，可能沒法和優(yōu)秀的博友相比，但能和我相比，因為我這個榜樣的力量不夠，我的文采不夠，可能說我忙于教學(xué)是借口，但兒子忙于學(xué)習(xí)卻是真，我理解他，我并不想多要求與他，我只希望他能堅持住�，F(xiàn)在回頭看看，我的兒子自暑假開博以來，已有了四十多篇博文了，我挺為他高興的，在我看來，成績很喜人了。學(xué)生們每天都寫著日記，記錄著發(fā)生在自己身邊的事，包括煩惱、喜悅、收獲等，孩子們的堅持寫日記，堅持寫學(xué)后感，雖然可能寫的深度不夠，但我感覺他們盡力了，因為堅持就是一種難得的勝利。

　　書香陣陣飄來，大有越飄越濃之勢。書是越讀越多，越讀越美，人也越來越有情感，越來越有思想。讀書，讓我們越來越愛生活，感悟，讓我們越來越覺得讀書的價值意義，寫作，讓我們認(rèn)識越來越獨(dú)特，越來越深刻。在這個迎接沖刺書香班級的關(guān)鍵的時刻，希望我的書香感悟能給我們的活動帶來一絲春意，讓我們活動的活力更加無限延伸擴(kuò)展。也希望我和兒子、學(xué)生們能在閱讀中越走越近，越讀感情越深！

動作作文篇5

　　今天下午，吃完晚飯，我看見幾個小朋友踢足球。

　　他們分成兩撥兒，開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩一馬當(dāng)先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙一腳射門，守門員雙手扶住膝蓋，直盯著球，球象離了弦的箭，飛了過來，守門員猛的'一跳，抱住了球，同伙看球沒進(jìn)，握起拳頭打了一下腿，守門員把球踢才出去，落到了穿紅衣服的男孩那里，他抬起腿，用力把球踢出去，進(jìn)了，進(jìn)了！他們一陣歡呼。

　　他們玩的可真高興。

動作作文篇6

　　“六一”我們最快樂的日子，學(xué)校舉行了游園活動讓我難忘。

　　那天，由周老師組織的夾珠子，武老師組織的吹蠟燭，還有瞎子打鼓、仍乒乓球。

　　首先，我參加了夾珠子的活動，看著其它同學(xué)心想：夾珠子真容易！輪到我了，我不慌不忙地夾珠子，這珠子還不聽我的話，到處亂跑�？粗渌x手的`籃子真多，我心里一慌，手忙腳亂，可這珠子還跑。時間到了，我的籃子寥寥無幾。真沒想到，夾珠子真難！

　　接著，我參加了吹蠟燭。那蠟燭可真調(diào)皮！其他同學(xué)不管怎么吹，它仍巍然不動。而輪到我時，卻輕而易舉地“消滅”了它。

　　瞎子打鼓，就是蒙著眼睛，敲墻上的鼓。有一位同學(xué)，他繞來繞去，差點(diǎn)兒把老師打著了。把我的肚子都笑疼了。

　　最后，我參加的是仍乒乓球。這太簡單了！我瞄準(zhǔn)桶，兩個都扔過去了。耶，我成功了！

　　快樂的時光總是短暫的，一會游園活動結(jié)束了。

動作作文篇7

　　南轅北轍的故事大家都聽過吧，故事里的楚人成為千古嘲笑的對象。今天我們卻在王老師的帶領(lǐng)下，集體玩起了“南轅北轍”的游戲。嘿嘿，就是聽口令做相反的動作，反應(yīng)慢或者做錯的淘汰出局，堅持到最后的勝出。

　　比賽開始了，首先上場的是男生隊，他們雄赳赳氣昂昂地登場了，一副胸有成竹的模樣，仿佛勝利唾手可得。

　　“大西瓜——小西瓜”“向上跳——蹲下去”……隨著王老師的口令聲，男生們集體做著相反的.動作。隨著口令的加快，場上的火藥味越來越濃，一個個男生被淘汰下場，只剩下了袁明陽和他死黨曹志遠(yuǎn)。

　　這兩人可是班里出了名的小能豆，頭腦靈活，動作敏捷，反應(yīng)迅速。大家頓時安靜下來，屏住呼吸，瞪大了眼睛看著兩位高手決戰(zhàn)“華山之巔”。只見袁明陽屏息凝神，豎著耳朵，如臨大敵；曹志遠(yuǎn)面帶微笑，沉穩(wěn)應(yīng)對，霸氣十足。

　　王老師一聲令下“向上跳！”袁明陽一激靈，本能地向下蹲去，曹志遠(yuǎn)依然目不斜視，旁若無人，壓根沒有聽見王老師的口令。這時我們才恍然大悟，曹大俠一直沉浸在初戰(zhàn)告捷喜悅中，得意忘形啦！哈哈哈哈，在大家善意的歡笑聲中曹志遠(yuǎn)終于緩過神來了，一切已成定局，大意失荊州，曹志遠(yuǎn)沮喪地下場了。

　　美麗的王老師用這個小活動又教會我們一招，做每件事都要集中注意力，才能從容應(yīng)對，百戰(zhàn)不殆。

動作作文篇8

　　那一天他是喝了點(diǎn)酒，所以他能夠在那一種情況下跟我說，他之前都沒有說過的話，之前只是會簡單的愛你。但那一天晚上他把我加進(jìn)去了，那在我心中是一句很有分量的話吧，就覺得得情到深處才能說的出口的一句話，反正我是說不出來，我是后來被感動到了，然后躲到被窩里面去哭了一會兒，出來的`時候才覺得我應(yīng)該給他一點(diǎn)回應(yīng)，一點(diǎn)真誠的回應(yīng)，一點(diǎn)平等的回應(yīng)，然后我就跟他說了那句話，那句話真的如果是我的話，非情到深處，我是絕對說不出口的。

　　關(guān)鍵他還在后面加了那個表情，真的好心酸哦，看到的時候就可以想象到他在那一邊是怎樣的一種徘徊了。他也不是一個善于表達(dá)的人，從小學(xué)認(rèn)識到現(xiàn)在，他是怎樣的？我也其實(shí)是有點(diǎn)清楚。一個有什么委屈都想要自己憋著的男孩。一個哪怕很在乎，但是他就是不會主動去向你承認(rèn)錯誤的男孩子，從小學(xué)有矛盾的話，他也是這樣子，就習(xí)慣性冷戰(zhàn)，他不會說主動去解決問題，去跟你表達(dá)他是有多在乎，但其實(shí)他確實(shí)是在乎的，他的在乎是可以被感受到的。

　　朋友看到我們的聊天記錄后，說他是真的很喜歡很愛你。照我說這樣子的男孩子是不能被辜負(fù)的，我不能傷害他。明明是我的朋友，但最后卻站在她那一邊。當(dāng)然也會好好對他啦。

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