實(shí)用的生動(dòng)作文(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生動(dòng)作文 篇1
我的暑期生活真是豐富多彩，最令我難忘的是去杭州野生動(dòng)物園世界。
進(jìn)入杭州野生動(dòng)物世界的大門，我就被四周的各種動(dòng)物的圖片所吸引，我拍了幾張照片，還擺了許多pose。接著就看到有許多保溫箱，里面還有一些動(dòng)物：變色龍、蟒蛇、金蟒蛇、小鱷魚、白蜥等。
再往里走，就到了馬戲團(tuán)。走進(jìn)馬戲場(chǎng)內(nèi)，中間有很大一個(gè)圓盤，旁邊都是一圈圍欄，圈內(nèi)還有假山，假山上面還會(huì)流水。突然，音樂(lè)響起，出來(lái)兩個(gè)小丑，兩個(gè)都吹著口哨，節(jié)奏都不一樣。一個(gè)拿著小籃球，一個(gè)拿著網(wǎng)，他們吹口哨，看哪邊手拍得響，他們就往哪邊扔小禮物。熱身運(yùn)動(dòng)后，出來(lái)了一群小猴子，它們騎在馬背上，翻上翻下的，真好看！咦？怎么出來(lái)兩只熊，它們是要打拳擊嗎？哈哈，被我猜對(duì)了。你看，一邊是藍(lán)方，一邊紅方，總共是四局。前三局，紅方獲勝，它已經(jīng)是勝券在握。第四回合開(kāi)始了，紅方一下子就把藍(lán)方給打到了，當(dāng)裁判宣布紅方獲勝時(shí)，藍(lán)方很不服氣是的，一個(gè)猛勁兒把裁判給打到了，你說(shuō)它淘氣不淘氣？又出來(lái)了一只熊，它們來(lái)投籃了，結(jié)果一個(gè)接一個(gè)的'投進(jìn)去了，三只熊多不分勝負(fù)了。�。≡趺窗驯硌輬�(chǎng)用網(wǎng)攔起來(lái)了？哦！原來(lái)是老虎來(lái)了。一群白虎，訓(xùn)獸師們讓老虎跳圈、跨欄，老虎們是多么聽(tīng)話��！又出來(lái)了四個(gè)小丑，他們踩著高翹跳繩，其中一個(gè)取笑另外三個(gè)小丑技術(shù)不行，結(jié)果那個(gè)小丑一跳，居然自己摔跤了。他讓另外三個(gè)來(lái)幫忙，可是，另外三個(gè)都生氣了，他試著自己翻跟頭起來(lái)，可是怎么也起不來(lái)。他好像在撒嬌似的，另外三個(gè)小丑終于肯幫忙了，一起把他扶了起來(lái)。這件事告訴了我們：要友好相處，團(tuán)結(jié)一致。演出結(jié)束后，我?guī)е簧岬眯那殡x開(kāi)了杭州野生動(dòng)物園。
杭州野生動(dòng)物園真是讓我流連忘返，你覺(jué)得呢？趕緊去玩一玩吧！
生動(dòng)作文 篇2
今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們大家都做好了充分的準(zhǔn)備，迎接著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，老師來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)一學(xué)31課《飛向藍(lán)天的恐龍》”。一說(shuō)到恐龍，我們都喜出望外，別提多高興了。呵！恐龍！是我們男孩子最喜歡的動(dòng)物了，比如：威風(fēng)兇猛的霸王龍和遲鈍的馬門西龍。
隨著老師的講述，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我們心中升起�？铸垼≌�會(huì)飛呢？還有它和鳥類又有啥關(guān)系呀！教室里一下子像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)。老師又說(shuō)到，同學(xué)們，你們知道以前的恐龍是現(xiàn)在的什么動(dòng)物嗎？霎時(shí)間，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，一雙雙好奇的眼睛都望向了他們的偶像。沒(méi)有人說(shuō)話，更沒(méi)有人敢去回答。過(guò)了兩三分鐘，老師自己回答到：“以前的`恐龍就是現(xiàn)在的小鳥呀”！
��！這種聲音已經(jīng)在教室里傳開(kāi)了，大家都張大著嘴巴你望著我，我看看你，不會(huì)吧！我們都不敢相信老師的話了。
課堂在深入，老師在耐心地講解，讓我們知道了其中的道理。原來(lái)早在十九世紀(jì)英國(guó)學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上極為相似，而二十世紀(jì)未期，我國(guó)遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，也證明了恐龍鳥變的事實(shí)。
晚上回家，我又和爸爸打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)查找了更多關(guān)于恐龍進(jìn)化與脫離同類的相關(guān)文獻(xiàn)，讓我對(duì)恐龍鳥變的事實(shí)有了更多的了解，難怪說(shuō)，‘’日讀一本書，勝行萬(wàn)里路‘’。我想在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要閱讀更多的書籍。這樣我就能在有限的生活圈里，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)！
生動(dòng)作文 篇3
合肥野生動(dòng)物園真是挺大的，我和爸爸媽媽徒步三個(gè)小時(shí)，竟然還沒(méi)有轉(zhuǎn)完，而且這里的環(huán)境很美，植物郁郁蔥蔥，衛(wèi)生和道路都值得來(lái)這一趟。園區(qū)里人也不是很多，走走看看，看看停停，和小動(dòng)物們聊聊天，談?wù)勑�，減減壓。
這里的動(dòng)物真是不少呢，長(zhǎng)頸鹿、大象、金剛鸚鵡、袋鼠、狐貍、老虎、猴子、獅子、浣熊、小熊貓、斑馬、孔雀、狼、梅花鹿。天啊，現(xiàn)在想想，好多我都沒(méi)有怎么和它們聊就走下一站了。其中，讓我印象最深刻的，應(yīng)該是那一群狼。直到現(xiàn)在，想起來(lái)，我都還毛骨悚然。
我們走到一座玻璃長(zhǎng)橋旁邊，看到一輛車停下來(lái)，司機(jī)從車下提下來(lái)幾桶東西就開(kāi)車走了。爸爸說(shuō)，橋下有很多老虎，應(yīng)該是喂老虎的，讓我們走快點(diǎn)兒，換個(gè)好位置等著看。站在橋邊，看到橋下走來(lái)走去的老虎，個(gè)個(gè)身體分健碩，目光兇狠，好像他們知道吃的就要來(lái)了。這時(shí)，飼養(yǎng)員提著兩桶雞肉向我們這里走來(lái)，可是他經(jīng)過(guò)我們身邊繼續(xù)往前走了。有人問(wèn)著：不是喂老虎嗎？怎么不停下來(lái)？飼養(yǎng)員說(shuō)：先喂狼，在前面。我們聽(tīng)到之后，隨著人群向前跑去，在一片樹林茂密的地方，看到成大群的狼在橋下等著，伸長(zhǎng)了脖子，相互擠著往上看。呀，這眼神，和老虎的相比，更兇狠一些，像是能看穿對(duì)面的'一切。我往了退了一下，想想還是別趴那么近了。飼養(yǎng)員把肉一桶桶的倒到玻璃橋下，只見(jiàn)那群狼峰涌而上，有的一跳幾米高，扎進(jìn)狼堆里，有的從狼群腿下鉆進(jìn)去，有的相互掙搶。一只只雞被它們撕成了碎片，幾堆肉瞬間不見(jiàn)了，只能看到地面上幾灘血跡，看到幾只大個(gè)的狼邊跑邊吃，還有幾只在爭(zhēng)搶一片肉，嗷嗷的狼叫聲充滿了整個(gè)動(dòng)物園，那聲音，只有在電視上聽(tīng)到過(guò)，卻比電視上更讓人驚心動(dòng)魄......
生動(dòng)作文 篇4
今天我們?nèi)チ松虾Ｒ吧鷦?dòng)物園，我簡(jiǎn)直太興奮了！一開(kāi)始，我們坐著大巴車巡游兇猛野獸區(qū)，我們看到了威風(fēng)的老虎、神氣地豹子、憨憨的黑熊、兇猛的狼群……接著，我們下了巴士，去參觀各種動(dòng)物館。
其中，我最喜歡的動(dòng)物就是可愛(ài)的大熊貓。熊貓的身子胖胖的，頭圓圓的'，眼睛黑黑的，外面還有一道黑眼圈，像戴著眼睛一樣，仿佛很有學(xué)問(wèn)的樣子，鼻子也是黑黑的。它全身都是白色和黑色的毛，軟軟的，走起路來(lái)慢慢騰騰的，可愛(ài)極了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于到了熊貓館。熊貓館分為兩部分，分別是：室內(nèi)和室外。室外有兩只熊貓：一只熊貓輕松快活地躺在地上吃竹子，吃得津津有味兒。它手腳并用，抱住竹子往嘴里喂。先用嘴把竹子外面那層綠色的皮剝掉，像我們吃甘蔗一樣。另一只熊貓則靠在一根柱子上吃著飼養(yǎng)員扔的竹筍。室內(nèi)也有兩只熊貓：一只在滑滑梯上搞破壞。這個(gè)搞破壞者，一邊啃著竹子，一邊向前一只熊貓走去，那神態(tài)仿佛在說(shuō)：“來(lái)了老弟！”呆萌的熊貓使得所有人哈哈大笑。
接著我們還看了羊駝、白虎、狗熊、猩猩……說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞，你一定會(huì)流連忘返，贊嘆不已。
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