(必備)動作作文9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的動作作文9篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
我參加過學校的很多活動，有演出、有吉尼斯比賽、有跳蚤市場……，但是最讓我難忘的是書簽義賣活動。
書簽義賣活動是書博會許多活動中的一個，別的班級為班級義賣準備了豐富多彩的節目，而我們呢，卻只有自己制作的書簽，初步估計賣不了多少個。可是，義賣結果與我們預測的大不一樣，大家想知道怎么回事嗎？我來給大家說一下吧。
一擺好攤子就有個小女孩來買書簽，在我回班級搬凳子的功夫，就來了一些人，一個、兩個、三個……，緊接著來了一堆人，展板上的書簽陸續被買走，我們在展板上一會掛一個，一會掛一個，忙的'不可開交，我們香梨隊的9個人都忙不過來，一個說錢數、一個收錢、一個遞書簽……，特別是記賬的賈皓文忙的沒完沒了，我還打算去買幾本書，結果一忙，就沒有時間再去買書了，好可惜啊！敬愛的魏校長也來到我們義賣書簽現場，竇主任也來到現場并以50元的大紅包購買了書簽，體育老師、李老師、陳老師……也都來了，書博會上表演完的小朋友也來了，我們書簽義賣活動人氣太旺了！就連我們班里的同學也來買書簽，我的同學擔心書簽被銷售完，他們太有先見之明，最后書簽真的被搶購一空。
書簽義賣活動已經過去幾天了，每每想起我仍然很振奮，我們親自制作，親自義賣，收獲很大，確實太難忘了！
動作作文 篇2
人生的路如此之長，我打動你的內心可能只要一個眼神。
“贈人玫瑰，手有余香”，這句話很通俗，這背后有很多感人的故事。
七夕那天黃昏時分，天色逐漸暗了起來，我獨自一人走在街上，看到了不少情侶，手里都拿著玫瑰花，更是早早關了門，七夕嘛，玫瑰當然搶手，但我的目光卻放在了一個身上，這個穿校服孤零零的`一朵玫瑰。
這時有一對情侶走了過來，對小販說：小弟弟，我要一朵玫瑰花。小販回了一句好。情侶男的說了一句，這七夕想找朵玫瑰都難，我心想著小敗應該可以回家了，可是這時一個蹦蹦跳跳的小女孩跑了過來，對小販說：我要一朵玫瑰花。小芳想都沒想，就答應了。情侶慌了，男得忙對小販說：我愿意出雙倍價錢。女孩聽了這話，心情不穩了，兩顆淚珠落了下來，爸爸…媽媽…吵架了，我想買朵玫瑰花回去，正當小販猶豫不絕時一位七旬老人住著拐杖走了過來，對小販說：“小伙子，我要一朵玫瑰，今天是我老伴的生日，每年我都會給她帶玫瑰。”小販也不知道怎么辦才好，一朵花三人要：一個是為了哄女朋友開心，多真誠!一個是為了父母和好，多懂事!一個是為了死去的老伴，多虔誠!最后，小販想出了一個辦法一一每人分幾朵花瓣。不過以我看，那不只是花瓣，藏著花瓣中無法掂量的愛!
我唱著那首熟悉的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!”
動作作文 篇3
有這樣一件事，是這件事讓我明白了什么是愛。
記得在我七歲的那年，媽媽給我報了一個英語班，這個英語班的老師高高的，頭發又黑又長，一雙大大的笑瞇瞇的眼睛，高高的鼻子下面是一張善解人意的嘴巴。同學們都非常喜歡她，但是沒有一個人比我更愛她，因為這里有個不為人知的原故。
記得有一天早上，我上完了英語課，我走出了教室，往外一看，只見外邊的雨像冰雹似的往下掉，我焦急的往外看，希望爸爸媽媽能來接我，可是卻看不見人影，這可怎么辦呢？眼看就要到中午了，我急的都餓肚子了，這時，英語老師看見了我，跑過來問我：你爸爸媽媽還沒來接你啊？都中午了，餓了吧。我說：我不餓。要不我送你回家吧！老師說。這我頓時啞口無言，沒想到平時對我們嚴格要求的英語老師能對我這么好。這時，老師給我披上了外套，又打好了傘，走出了校門。
到了外邊，我發現外邊的`雨越來越大，我抬頭一看，只見老師那把墨綠色的大傘把我給包住了，而老師的上空一半是墨綠色，另一半是灰色的，就像蒙了一層灰色的面紗。這時，我才發現英語老師身體一半被雨淋濕了，不知怎么一回事，兩行淚水從我眼里流了下來。
英語老師，謝謝你能為我付出這么多。英語老師，我愛你，是你讓我明白了什么是世界上無私的愛。
動作作文 篇4
在一片茂密的大森林里，住著各種各樣的動物，有大象，老虎，小熊，猴子……它們和睦相處，互相幫助。
有一次，森林之王獅子舉辦慶祝派對，全森林的動物都去參加了，小猴子因為貪杯喝的醉醺醺的.，金絲雀說:“我送你回去吧!”小猴說:“不用了，不用了，我自己回去就可以了。”隨后搖搖擺擺回家去了。
金絲雀還是不放心，就隨后跟了出去。
小猴子走著走著，突然一張大網撲了過來，小猴子被嚇醒了，兩個獵人把它抓進一個籠子里關了起來。
這個景象正好被金絲雀看到了，金絲雀趕緊把這個消息告訴給大家。大家一聽都著急了，經過一番嘰嘰喳喳的討論后，定下了一套救援計劃。
晚上，兩個獵人正在烤火，小兔子假裝從他們面前跳過，一個獵人說:“今天晚上我們可以吃烤兔子肉了。”兩個獵人追了出去，到了一棵大樹下，小松鼠把小兔子拽上了樹，熊伯伯一掌把兩個獵人拍暈了，小狗把小猴子從籠子里面放了出來。
小猴子被救了出來。大家開心極了，人類也宣布了《野生動物保護法》的有關條例。
動作作文 篇5
我在小區路邊的一隅驚奇地發現了一株苜蓿。它生長在亂石堆中，沒有任何生命在它周圍綻放。它只是靜靜地、靜靜地生長著，努力尋找著那一抹微弱的光線。
我鐵定它活不了幾天。在貧乏的、沒有陽光的、沒有生命的土地上生長，縱然是一棵草，也沒有辦法生長。
可是我錯了。
幾天后，我在好奇心的驅使下，又去看望了那株苜蓿。令我驚訝的是，幾天的光陰，它已經擁有了幾片新葉，我不禁為生命的力量嘖嘖贊嘆。
晚上，一場毫無征兆的大雨傾盆而下。我聆聽著越來越大的雨聲，心中也越來越焦急：那株苜蓿會不會被無情的雨擊打得搖搖晃晃？會不會它已經無法承受命運的殘酷而凋謝呢？會不會……
第二天，我帶著擔憂與同情去探望苜蓿，我認定它已經活不了了。
然而，當我急匆匆地趕到那兒時，只見那株苜蓿雖然早已被雨點打掉了葉片，但它的枝干卻傲然挺立著。它的周圍泥石混雜，襯托出它的那一根細長的、瘦長的綠越發珍貴與生機勃勃，它即使沒有了葉子，但它的莖卻特別美。那美麗的綠讓我看到的不僅僅是顏色，而是一種專屬于植物生命別樣的尊嚴、別樣的生機、別樣的精彩！我定定地看著它，心里莫名的感動和欣喜。
一年后，那株苜蓿已經繁衍成了一大片一大片的苜蓿叢，它成了我們小區里最美的風景。
我再一次站在苜蓿叢前。彼時，風兒輕輕拂過，一大片苜蓿在風中搖擺，如同一大片綠的.海洋，幾百株苜蓿改變了原先的道路，每一位路人都對這一奇觀嘖嘖贊嘆。這一片濃濃的綠意使我陶醉了。我再也無法找到最初的那株苜蓿，但我明白，只有它當時的堅韌，才成就了現在的一片輝煌。
我凝視著那一片海洋，感動的花朵在內心盛開。我們無法選擇自己的出生，但未來所走的路，是可以選擇的。那一株苜蓿還經歷了哪些困難我并不可知，但我知道它在一次次的跌倒，一次次的阻撓下堅強地站了起來。那一大片綠的波濤在風中蕩出漣漪，仿佛它們譜出了一首生命的壯歌。
動作作文 篇6
星期五下午，天氣暖洋洋的，我們學校迎來了一年一度的愛心義賣活動。這次義賣是為了向新疆一所學校的貧困學生捐款。
為了這次義賣活動，我們全家人做了很多準備，希望能夠為我們學校籌集更多資金，去幫助那些需要幫助的人。爸爸制作捐款箱，寫“愛心屋”三個大字和編寫愛心義賣的口號；媽媽當家長志愿者幫我們看著店鋪，我把家里的水彩筆和一些文具都準備好了，我們全家一起上陣。
隨著校長一聲號令，我們的活動正式開始，操場立刻變成了熱鬧的集市。有的`班級賣甜品，有的班級賣文具，有的班級賣冰淇淋，各種商品琳瑯滿目，叫賣聲，討價還價，打鬧聲，亂成一團。我們班里賣了玩具和文具吸引了同學們的喜愛，他們紛紛前來選購。經過一個下午的努力，當天我們班的營業額達到了811元，我高興得一蹦三尺高。
這次愛心義賣活動圓滿的落下了帷幕。我們募集的錢不久將送達新疆貧困孩子們的手中，希望能對他們有所幫助，順利完成學業。一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的，只要我們每一個人都能奉獻一片愛心，世界就會變得更美好。
動作作文 篇7
春風拂過冰涼的大地，帶來剛冒芽的草，帶走冬天的寒冷與荒蕪；時光似流水，把我帶到新的階段，童年，只是時光彼岸的一個記憶。
周六，我剛上二年級的表妹然然到我們家來玩。正巧下午爸爸要去植物園開個會，就問問我們要不要一起去，他開會時我們可以在園內游玩。然然聽立馬高興起來，大大的眼睛一下子亮起來，叫嚷著要去放風箏。正好春天來，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。
一到植物園，剛下車就感受到春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰，土地里鉆出些嫩綠的芽，陽光灑下一束束金色的光輝，透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周圍也沒有很高的樹，還真是個放風箏的好地方。
然然打起精神，拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來，風箏終于起來，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無憂無慮地在風中牽著她的風箏快樂地奔跑。童年的'故事，又一次浮現在腦海。
在我很的時候，爸爸經常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來，拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒人，忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續跑，過一會兒就忘掉，直到別人發現問起后又想起來，還不忘大哭一場；還有時風箏掛在樹上，不想讓爸爸知道，于是把本來爸爸都可以夠到的風箏，自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來，卻因此不知扯爛多少風箏；還有時跑累一屁股就坐在地上休息，然后不心睡過去，把開完會回來的爸爸嚇一跳……那些童年時的影像，與現在然然奔跑時的身影逐漸重合，那無憂無慮的自由身影，正是我們金色的童年。
我追上然然的腳步，又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的風吹過耳際，頭發也輕輕地飛揚起來，周圍的景色或人仿佛已經消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過去，陽光和花香在我身后，忘記一切的煩惱……
夕陽把整個天地渲染成金紅色，我閉上眼睛，仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風，那風箏，還在腦海里珍藏著。
動作作文 篇8
人的一生中究竟會遇到多少人呢？又有多少人會成為朋友呢？沒人知道，但人生中每一個重要的人，我們都會銘記在心。這個世界上有一個令我感動的人，我永遠記得她。
記得那是一個陽光明媚的下午。我在南充大姨住的小區的公園里玩耍。我坐在石橋上，將雙腿伸出石橋外，享受著快樂的下午。
“姐姐，能讓一下嗎？”
回頭一看，是一個身穿白色連衣裙大約六七歲的小女孩。便想起身讓她，轉念一想：干嘛，要我讓啊？石橋雖然窄點，但足以讓兩個小孩過去，我偏不讓。便故意裝做
沒聽見，把頭扭到一邊。她沉默一會，又開口說：“小姐姐，讓一下吧？”我鼻子里冷哼一聲，瞪她一眼。她顯然被我的眼神嚇一跳，哆嗦著退后一步。她顫巍巍再次開口：“小姐姐，讓一小吧？”我不理她，她又說“小姐姐，讓一下吧？”我還是不理她，她又重復說好幾篇。我都沒理睬，她像一個討厭的復讀機一樣，翻過去翻過來地說著句話那：小姐姐，讓一下吧？”我終于受不，大聲沖她喊：“閉嘴，你煩不煩啊？你不煩我還煩呢？”
“我……我只想過橋而已。”
被我壓制的怒火一下被點燃，滿臉怒氣地吼叫著“這橋這么寬，你不過干嘛偏過我這里啊？”她傷心地低下頭說：“不是這樣的，是我奶奶要過。”她一邊說，一邊用手指向石橋旁一個坐著輪椅的老奶奶。我的臉刷得一下就因為愧疚紅。連忙起身讓她，她原本難過的臉，笑起來。她小跑著去推她的'奶奶。她推著她奶奶路過我身個旁時，給我一個真摯的笑容。我尷尬地回她一笑。看著她越走越遠的背影，心里非常自責。
人的一生中會記得多少人呢？又有多少人會記得自己呢？沒人知道，但是我永遠會記得她：那個瘦弱的背影。
動作作文 篇9
5月21日，我們去美麗的溫州大學體驗高科技的機器人。
在老師的帶領下，我們首先參觀了3D打印機技術，還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一只高跟鞋，你知道效果嗎？————打印出來的是一只立體的高跟鞋呢！接著我們來到機器人實驗室，零距離地接觸了機器人。在老師的講解下，讓我知道了機器人一般由執行機構、驅動裝置、檢測裝置、控制系統和復雜的'機械等組成。它可以分成很多種類型的，如：操控型、數控型、學習控制型和智能型等。你可以從它的結構上基本能看出它所具備的功能：搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務機器人有傳感器……而機器人的特點在于它是自動執行工作的機器裝置，它既可以接受人類指揮，又能運行預先編排的程序，更會根據人工智能技術制定的原則綱領來行動。它的任務是協助或取代人類的工作，例如生產業、建筑業或是危險性的工作。老師在現場還演示了機器手抓起門把手進行拋光，這動作并不比人工差，當時大家的心情非常的震驚！最好玩的是老師演示了一只裝有感應器并會跳舞的機器人，我們用手接觸機器人時它會自動往后退，更會隨著頭頂上的麥克風發出的音樂節奏進行跳舞，大家都非常驚喜興奮……
在大家的歡聲笑語中結束了這次探訪機器人活動，此次活動成功地激發了我們對科學技術的求知欲和探索欲。
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