文化活動(dòng)作文匯總[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的文化活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文化活動(dòng)作文 篇1

　　周末，老師布置了一個(gè)特殊作業(yè)，要我們?nèi)�參加關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，我們小組決定去甌說工坊，體驗(yàn)古人是如何造紙的。

　　到了甌說工坊，一位四十多歲左右的老師，走到了我們面前，他身穿迷彩服，留著小胡子，看上去蠻有文化的樣子。小胡子老師讓我們圍到一個(gè)石槽邊，石槽分四格，每一格都裝滿了不同顏色的水，里面有各種紙漿，有搗碎的'香樟樹皮，有色彩不一的棉花，還有的是兩種材料的混合體。

　　小胡子老師開始介紹紙的歷史，他說：“紙，是我國古代四大發(fā)明之一，發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的蔡倫。造紙術(shù)和指南針、火藥、印刷術(shù)并稱為中國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明，是中國人民對(duì)世界科學(xué)文化發(fā)展所作出的卓越貢獻(xiàn)……。”關(guān)于如何造紙，小胡子老師給我們做了一一示范，讓我們了解了造紙的過程。

　　等老師做完示范，就輪到我們上手了。我迫不及待地到了石槽邊，學(xué)著小胡子老師剛才的動(dòng)作開始造紙。我先把過濾網(wǎng)在水中泡了泡，再把過濾網(wǎng)由下往上撈起，重復(fù)撈幾次，這樣，紙漿就均勻地平鋪在濾網(wǎng)上。接著用兩張柔軟的棉布把紙漿蓋住，放到一臺(tái)壓平紙漿的機(jī)器里，然后用力轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器把手，直到轉(zhuǎn)不動(dòng)為止，紙漿排出了多余的水分，也被壓得平平整整的。最后，我把壓好的紙漿小心翼翼地放在烘干器上，把水分烘干。大約過了十分鐘，我新造的紙就出爐了。我十分激動(dòng)地捧著它，盡管它看上去有點(diǎn)薄，有點(diǎn)粗糙，但它可是我親手制造的第一張紙哦！據(jù)說，古時(shí)沒有烘干紙的機(jī)器，通常都是靠太陽曬干的，需要好長好長時(shí)間，現(xiàn)代技術(shù)真是為我們提供了極大的便利。

　　小胡子老師還告訴我們，造紙最主要的材料來自大樹，每制造一噸紙就需要砍伐17棵的成年大樹。看來我們要好好珍惜每一張紙，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園。

文化活動(dòng)作文 篇2

　　陶堰是美麗的水鄉(xiāng)，她有兩顆璀璨的明珠——白塔洋和百家湖，而我們的學(xué)校就坐落在白塔洋的旁邊，因此我們學(xué)校的學(xué)生們又多了一堂課——水文化。

　　也要舉辦關(guān)于“水”的一些活動(dòng)。老師告訴我們時(shí)，我們既開心又興奮，因?yàn)橛挚梢钥垂?jié)目了。老師也訂好了節(jié)目內(nèi)容，我和孟靜晴是主持人。老師給了我們主持稿，并對(duì)我們說：“你們先把這張稿紙背熟，我在這張稿紙上給你們都寫好了，我還在這張稿紙上劃了兩條斜杠，斜杠前面的.說普通話，斜杠后面的你們用紹興方言來說。”

　　第二天，我們把稿紙背熟了。老師就開始教我們別的節(jié)目了。我們練了一遍又一遍，終于會(huì)了。老師就讓我們連起來演一遍。每天都練，為的就是在水文化活動(dòng)中好好表現(xiàn)。終于，要表演了。老師讓我們穿好統(tǒng)一的服裝：紅色的毛線衫，黑色的打底褲和裙子，白色的鞋子。

　　表演正式開始前，每一個(gè)班都搬出凳子，整整齊齊的坐在操場上，安安靜靜的等待著表演的開始。按低到高年級(jí)的順序一一表演了節(jié)目。終于，輪到我們班了。我和孟靜晴先上了臺(tái)，我們各自拿了一個(gè)話筒，我拿到后，感覺話筒好沉，有點(diǎn)緊張，腿一直在抖，我小心翼翼地讀著每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，生怕讀錯(cuò)了，緊接著同學(xué)們一起上臺(tái)表演第一個(gè)節(jié)目快板——《五水共治》，快板的聲音很響，打起來很輕快，讀起話來朗朗上口。說了一段話和表演了快板之后，我慢慢放松了下來，不緊張了，腿也不抖了。第二個(gè)節(jié)目是舞蹈《趕海的小姑娘》我們跳舞時(shí)整齊的動(dòng)作，獲得了一致的好評(píng)。最后是我和孟靜晴兩個(gè)人用方言的對(duì)話，體現(xiàn)出陶堰水鄉(xiāng)的變化。

　　通過這次活動(dòng)讓我們知道應(yīng)該保護(hù)水域資源，節(jié)約用水，從我做起！

文化活動(dòng)作文 篇3

　　11月9日上午，我們青果寫作班到藝術(shù)館北門三報(bào)讀者節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行了一次發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美文化寫生活動(dòng)。我們參觀了5位徐州非遺傳承人現(xiàn)場展示自己的技藝和作品，有剪紙，香包，封侯虎，面人和編織昆蟲，感受了徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。

　　一來到現(xiàn)場，好家伙---人山人海！首先映入眼簾到的是“青果”那鮮艷的綠旗子。孫老師被圍的里三層外三層，正在講解今天活動(dòng)的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。由于現(xiàn)場太熱鬧，都沒太聽清老師講的內(nèi)容。還沒等孫老師說開始行動(dòng)，我就迫不及待的沖到展臺(tái)去一飽眼福！展臺(tái)上的商品真是琳瑯滿目，令我目不暇接……

　　面塑

　　我擠到了面塑展臺(tái)前，據(jù)說捏面人距今至少已有一千三百四十多年的歷史了。我首先看到的是面塑制作大師朱月香的作品 “俺爹俺娘”，這幅作品描述了一個(gè)生活場景：一對(duì)臉上布滿皺紋面露笑容的農(nóng)村老夫妻在院子里烙烙饃，桌子下趴著一只栩栩如生的.大黃狗，瞪著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。門口有樹枝做成的籬笆和小樹，門上掛著火紅的辣椒和金黃的玉米，展現(xiàn)了蘇北地區(qū)濃郁的農(nóng)家風(fēng)情。聽說這個(gè)作品還獲得了藝博會(huì)金獎(jiǎng)呢！我還看到了用玻璃罩罩著的“壽星”、“鐘馗”、“貂蟬”、和“西施”，這都是朱老師制作的精品。展臺(tái)前，還有朱老師現(xiàn)場制作的小人偶，有“喜羊羊”、“憤怒的小鳥”、“孫悟空”等，都被熱愛面塑的同學(xué)一搶而空。

　　封侯虎

　　看完面塑，我又?jǐn)D到了封侯虎的展臺(tái)前，拿起一個(gè)封侯虎仔細(xì)端詳起來：封侯虎全身都是火紅的，它有三大一小的特點(diǎn)，頭大、眼大、嘴大、身子小。接著，張振華老師給我們詳細(xì)介紹了封侯虎的寓意，封侯虎是徐州沛縣地區(qū)的一種民間藝術(shù)。它滲透了鄉(xiāng)民們對(duì)孩子美好的祝福，希望生下的孩子長得健康壯實(shí)，虎頭虎腦，虎虎生威。沛縣是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)。劉邦建立了大漢王朝后，封將侯143人，其中沛籍人就有23人。后來，鄉(xiāng)親們便把期望自己的孩子將來能被封侯成為虎將以報(bào)效祖國這種心愿表達(dá)在封侯虎這種民間工藝上。我特別喜歡就讓媽媽給我買了3個(gè)，用它來送給外地的朋友！我還和張老師合了影并要了張老師的簽名呢！

　　曹氏香包

　　啊！一股濃郁的中草藥味撲鼻而來。現(xiàn)場的曹氏香包一個(gè)個(gè)香氣馥郁，小巧玲瓏，色彩鮮艷。即使再小的香包，都裝有曹氏祖?zhèn)鞯氖�八種中草藥，有：冰片、甘草、連翹、金銀花、白芷等。聽說此配方是由曹玉九研制出來的，可以預(yù)防感冒、驅(qū)蚊蟲、除臭汗、凈化空氣。這時(shí)，我看到一個(gè)正面繡著金福字，反面繡著四葉草的黑色香包，我喜歡它的雅致，便把它買了下來。哈哈，今天收獲大大的！

　　由于剪紙和彩帶編織展臺(tái)前的人太多，我沒能擠進(jìn)去。最后我們?nèi)�體青果學(xué)員們都舉著自己的收獲合了影！這次活動(dòng)，不僅讓我增長了見識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了持之以恒就能有所收獲的道理。

文化活動(dòng)作文 篇4

　　今年寒假，我給學(xué)生布置了一項(xiàng)與中華傳統(tǒng)文化相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)：品中華傳統(tǒng)文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統(tǒng)文化通過不同的途徑發(fā)揚(yáng)光大。

　　實(shí)踐體驗(yàn)表收上來之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實(shí)踐內(nèi)容多種多樣，有拜年、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢、給老人過壽、祭拜祖先、吃團(tuán)圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會(huì)等。孩子們有的在實(shí)踐感悟中寫到：親手貼上春聯(lián)，感覺很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團(tuán)圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐能力。還有的寫到：通過今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過年的一些習(xí)俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對(duì)長輩說祝福語，也讓我們在中華傳統(tǒng)文化和禮儀教育方面得到更多的知識(shí)，我以后好好學(xué)習(xí)，了解更多的中華傳統(tǒng)文化。家長們在評(píng)語中也寫到：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有很多禮儀禮節(jié)。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習(xí)俗。通過過年期間的一系列實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現(xiàn)孩子良好的素質(zhì)和素養(yǎng)，也從兩一方面反應(yīng)了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長寫到：在彰顯個(gè)性，突出自我的時(shí)代，禮儀缺失，規(guī)矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強(qiáng)對(duì)孩子的傳統(tǒng)文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節(jié)這種傳統(tǒng)節(jié)日才能見到，也最能體現(xiàn)出中華文明的尊老愛幼的傳統(tǒng)，對(duì)孩子的'教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統(tǒng)節(jié)日來維持中華的傳統(tǒng)禮儀，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望每個(gè)人從每一天、每件事做起來，才能影響整個(gè)社會(huì)，提高社會(huì)的文明程度。王浠宇的家長寫到：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習(xí)茶、品茶、奉茶的過程中隊(duì)傳統(tǒng)文化有了更直觀、更深入的了解，而我們也在進(jìn)行著一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動(dòng)，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結(jié)合。馬哈敏之媽媽寫到：通過帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。平日里我們工作忙，對(duì)老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著孩子們回家看看，陪他們說說話，聊聊天，享受一下天倫之樂。家家都有老，人人會(huì)變老，讓孩子從小感受這一傳統(tǒng)，做一個(gè)尊老、敬老的禮儀之星吧！

　　看著孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)著每份實(shí)踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責(zé)任，也是下一步要思考并實(shí)踐的地方。

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