實用的班隊活動作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的班隊活動作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班隊活動作文 篇1
今天老師給我們布置了一項特殊的家庭作業——自制泡泡液,用于明天的班隊活動——吹泡泡。
說干就干。放學回家,我做完作業后,就迫不及待地跑到廚房間準備做我的小實驗了!首先我取來一個瓶子,用剪刀剪去它的“上半身”, 立馬又拿來一根鐵絲,圍成一個圓弧形作為吹泡泡的道具,接著放入三分之二的洗潔精,倒入少量的水,把它們合起來攪拌均勻。我拿起道具輕輕地吹一下,果然吹出了一連串的小泡泡。我疑惑不解地納悶到:咦?公園里出售的泡泡液怎么會吹出那么大的泡泡呢?而我做的泡泡液又怎么會這么小呢?帶著這些問題我迅速的上網查了一下資料,最終我的知泡泡液里缺少一種白砂糖的原料!因為白砂糖不但可以增加泡泡的黏稠度,而且還可以令泡泡吹得很大,很連貫。我趕緊從柜子里取出糖罐,放入適量的白砂糖,最后均勻地把它們合為一體,再輕輕一吹:耶!成功了!一切準備就緒,就等明日中午的'“實戰”演練了!
激動人心的時刻終于到來了。中午時分老師和顏悅色地告訴同學們帶好自己的泡泡工具整裝待發。而全班同學像脫了繩的野馬一樣直奔“戰場”(我也不例外)。來到操場我立馬拿出早已在家調配好的泡泡液微微一吹,頓時“強壯”的泡泡們爭先恐后地向天空中飄去。這些可愛的泡泡們都很特別,大的如乒乓球,小的如同小珍珠。每個泡泡都閃著七彩的光,像一個個彩色的玻璃球一般,陽光照耀在美麗的泡泡上,五色的浮光又像一個個音符,在那清澈透明的球面上亂轉,是那么柔軟,那么晶瑩,那么小巧,那么可愛,美麗極了。一旁的張陳宇被我的泡泡吸引了過來:“大哥,你是怎么吹出這些泡泡的!里面放了什么東東啊,我怎么吹不出這種效果啊!”“只要你慢慢地、輕輕地、均勻的吐氣,見好就收,還得切莫貪心就ok了。但關鍵的一點—里面一定要放些白砂糖哦!”我笑嘻嘻地說。“如果誰的泡泡液沒調好,我樂意免費提供給大家哦!”話音剛落同學們就蜂擁而上,把我包圍了起來,我趕緊把泡泡液倒入一旁的大桶里。大家吹得都不亦樂乎,歡聲笑語響徹整個操場上空,泡泡們也跟隨“風爺爺”的腳步,在藍天和白云的映襯下隨風飄蕩,一起為我們伴舞……
難忘的班隊活動——吹泡泡。不僅讓我收獲到了吹泡泡的樂趣,更讓我懂得了不管做任何事情都要勤于發現,善于思考,同時也收獲到了同學之間真摯的友誼,真是一舉三得啊!
班隊活動作文 篇2
下午第一節課,外面陰雨綿綿,天氣寒冷,而我們五(1)班教室里卻氣氛熱烈,還時不時地發出一陣陣爽朗的歡笑聲。此時,幽默搞笑的史譽之和一本正經的姜彥辰兩位副班長正在主持班隊活動——禁止燃放煙花爆竹。
他們制作了精美的ppt,先給我們講了煙花爆竹的發明過程和燃放習俗。接下來,組織同學們討論了燃放煙花爆竹造成的危害。大家的共識如下:
危害之一:污染環境。
噪聲干擾人們的學習和生活,煙氣影響空氣質量,爆炸后的'碎屑破壞環境衛生。
危害之二:發生火災。
兩位主持人準備的課件中舉了幾個慘痛的事故,邵老師也“插敘”了一個身邊的真實案例:在我們溧陽的麗景苑小區,新房剛剛裝修好,人們都會在喬遷新居時燃放煙花,可是,一戶人家在燃放時,煙花竄到了另一戶開窗透風的人間,早晨了火災,剛剛裝修好的房子毀于火災。大家一聽,都感到特別痛心。
危害之三:危及生命。
每年,因為燃放煙花爆竹,事故不斷,有人被炸傷眼睛,有人被炸傷雙手,有人甚至在爆竹聲中失去生命,真是觸目驚心。
這時,兩位主持人說到,我們溧陽從3月1日起在主城區禁止燃放煙花爆竹的規定,我們應該堅決支持并發揮我們的作用——做好宣傳工作。大家表示,告知父母,保證自己家里不會燃放。
這次班隊活動,真是很有意義。
班隊活動作文 篇3
上個星期三下午第二節課,我們旭日中隊在教室里召開了一次有意義的誠信主題班會。唐老師還在黑板上寫了“誠信從我做起”六個大字。我會牢牢記住的。
活動開始了,唐老師讓我們自己找喜歡的誠信名言。趙成說的和我找的恰好一樣。他說:“沒有一種遺產比誠實更豐富。意思就是誠實比什么都珍貴。”接著,唐老師又讓我們按組讀誠信文章,讀后小組討論說說從故事中學到什么。
我讀的是《一千棵櫻桃樹》,這個故事主要講了父親給華盛頓一把斧頭,要他把影響果樹生長的雜樹砍掉,特別要注意安全,不要砍傷結果的果樹。可是,華盛頓一不留神把果樹砍倒了。他害怕父親知道了生氣,就把所有砍斷的樹堆在一塊兒。父親知道了這件事,裝作不知道,沒有責備他,還表揚了他能干。但華盛頓聽了父親的夸獎,慚愧了,向父親承認了錯誤。 父親聽了高興地說“你不愧是個誠實的孩子。對于你的誠實,爸爸感到十分欣慰。雖然你砍掉了櫻桃樹,應該受到批評,但是你沒有說謊,我就原諒你了。你知道嗎,我寧可損失一千棵櫻桃樹,也不愿意聽到你說謊話。”同學們聽完這個故事后,紛紛發表自己的見解。趙成說:“我的爸爸也和華盛頓的爸爸一樣,當我做錯事后,爸爸總是原諒我的,但我老是犯錯,以后我可要記住,做一個讓爸爸快樂的好兒子。”余杭琦說:“唐老師經常教育我們的,一個人不可能一輩子不犯錯,最主要的是要勇于承認,知錯就改——”
聽了同學們發自肺腑的話,我不禁感慨萬千。雖然我的父母有時候會不講道理的打我罵我,可是父母畢竟是為我好呀。是呀,小樹要長大,必然要經受風雨的`洗禮;少年要成才,必然要經歷挫折的磨礪。在我們的成長過程中,人人都會犯錯誤,錯誤也是挫折。最重要的是,要把挫折當作前進道路上的堡壘去攻克,有錯認錯不撒謊,用坦白和真誠面對錯誤,以勇敢與自尊戰勝自我。我想:以后我犯了錯,一定向華盛頓學習,做一個知錯就改的好孩子。這樣我的父母就不會很生氣了。
班隊活動作文 篇4
本周三,我們舉行了“在感恩中成長”班隊活動。這次班隊活動主要是圍繞“感恩”而展開的。
在班隊活動中,我們首先欣賞了配樂詩朗誦《母親》,在美妙的音樂中聽著動人的詩朗誦,令同學們都陶醉在了其中,無法自拔。配樂詩朗誦結束了以后,便是寫“感恩卡”的時間了,在同學們的交流中,我從他們的字里行間都讀出了濃濃的感恩之情。“感恩時刻”結束了,我們便進入了“歡樂時刻”,輪到讓大家會心一笑的'時候了,大家在小品《感恩》中都明白到了母親對于我們是多 么的重要,我們是無法離開母親的身邊,離開母親的教導的,在小品中出現的小插曲更是令我們難忘。讓同學們開懷一笑了以后,便是聆聽感恩作文的時候了,在宋佳伊和吳俞婷的作文中,我們感受到了她們對自己母親那份濃濃的愛。同時,我也從樹君慧的作文中,體會出了她對于自己奶奶那份深深的感謝之情。在接下來的交流環節中我們不僅知道了同學們是怎樣回報自己母親的,同樣也明白了母親為他們付出了很多很多。在最后唱響《感恩的心》的時候,同學們把右手放在“心”上,深情地歌唱著這首感恩之歌。
本次班隊活動不僅讓同學們分享了自己與他人之間的感恩故事,同時也讓同學們學會了該如何去感恩,如何去回報幫助過自己的人。
班隊活動作文 篇5
星期五的下午,張老師宣布:今天的班隊活動是搶椅子游戲。同學們歡呼不已,我也很興奮,一個個躍躍欲試想上臺玩一把搶椅子的游戲。
老師宣布游戲規則:八人搶四把椅子,沒有搶到的人就淘汰了,一直搶到最后,兩人搶一把椅子,最終搶到椅子的為勝利者。
游戲開始了。第一個上場的是肖婷,她臉上露出一絲笑容。第二個上場的是潘文韜,他哈哈大笑,一搖一擺地走上臺……老師和同學們唱起歌來,八個同學就圍著椅子轉。忽然,老師喊:“停!”結果八個人都往一把椅子上坐去,其它三把椅子都空著。大家都笑個不停。最終勝利者是肖婷。然后,劉一博自信地走上去,接著歡蹦亂跳的丁子俊上臺,羅朗以超快的`速度跑上去……最搞笑的是沒有搶到椅子的同學坐在搶到椅子的同學身上,人人不愿退出游戲。我輪到很晚才上臺,第一輪以失敗告終,但我還是很開心。
游戲結束了,我還沉浸在游戲的歡樂中。我期待下次更有趣的班隊活動課。
班隊活動作文 篇6
今天下午,我們全班在教室里開班隊活動,主題是“珍愛生命,安全自護”。
老師先把每個同學的桌子圍成一個圓圈,可以有六張桌子放不進圓圈里了,而且我的桌子也在內,所以老師叫我們找好朋友坐,可惜我的好朋友的旁邊已經有人做了,所以我找了郭玄易和張支銘。游戲開始了,張老師先講規則,規則是張老師擊鼓,我們傳花,如果傳到的.人就抽簽回答問題。
張老師開始擊鼓了,我們開始傳花了,只聽咚的一聲,大家停止了傳花,大家一看是鮑樹雅,張老師給她抽紙條,一看是判斷題,鮑樹雅答對了,張老師有開始擊鼓了,我們有開始傳花了,很多人都抽了紙條,孫金陽抽的次數最多了,抽了三次,張老師擊鼓好象擊累了,叫刑紫學擊了,刑紫學也擊了很長時間,不料那朵用紅領巾編成的花傳到了我這里,張老師給我抽紙條,張老師把我抽到的紙條念了一下,里面寫著,如果遇到土匪,打什么電話號碼,我回答說:“110。”張老師又說:“對,答對了。”刑紫學有開始擊鼓了,我們又開始傳花了,只聽咚的一聲我們就不傳了,這次花忽然傳到了我旁邊的郭玄易的手上了,我看見她慢慢的站起來,而且兩只腳在發抖,臉上很緊張的樣子,可能是怕回答錯了,要跳舞,唱歌吧,她的眼睛瞪的大大的,好象希望自己能抽到自己能回答的問題,果然她回答對了,張老師又說:“現在被傳到花的人就來表演節目。”
這次被傳到蛤的是竹楚芳,她給我們被了一首古詩,叫詠柳,接下來被傳到的人是錢寧波他給我們唱了一首歌叫春天在哪里,丁非凡又說:“唱歌簡單,我會。”丁非凡很想別傳到花,果然他被傳到了,他也唱了一首歌,那首歌只有男高音才會唱,而且丁非凡唱的很好呢!我想他是男高音吧,我們全班為他打節奏,為他鼓掌。
這次班隊活動真有趣,我希望下次再多搞一些這樣的活動。
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