活動作文5篇[實用]
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的活動作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
活動作文 篇1
一、大賽主題
本屆大賽的主題為“盼望”“奇妙”“伙伴”,參賽學生可選擇其中一個主題寫作。
二、參賽對象:全國各地小學生。
三、大賽時間:20xx年10月1日起至20xx年3月底止(以當地郵戳為準)。
四、評獎機構
大賽將邀國內著名作家、教授、特級教師、資深編輯共同組成大賽評選委員會。本著公平、公正、認真、負責的態度評選。
五、獎項設置
本次大賽設立以下獎項:
1、學生作文獎。
其中分設國家級和省級兩個級別的獎項。
2、教師指導獎。
大賽將給優秀指導教師頒發獲獎證書。
3、作文教學先進單位獎。
大賽將給參賽作文多、作文普遍優秀的學校頒發全國小學“作文教學先進單位”獎牌。
六、大賽揭曉
大賽評委會將于20xx年3月開始評選,6月評出各項獎次。獲獎名單將在XXX上公布。
七、大賽輔導
為使廣大學生更準確地理解大賽主題,更好地發揮水平,大賽組委會特別編制了“作文大賽輔導專輯”,幫助教師對參賽學生進行全面、系統、詳盡的輔導。“作文大賽輔導專輯”的輔導文章均由優秀的兒童作文指導名師精心撰寫,是參賽同學不可或缺的參賽指南,也是教師提高指導藝術的重要教本。
八、注意事項
1.本次大賽不收任何參賽費。所有來稿一律不退,請自留底稿。
2.大賽分小學低段、中段、高段三組進行。
語文報杯作文——記憶
一、大賽主題
中學組(初中、高中)的參賽主題為“記憶”,參賽學生須圍繞規定主題寫作。
老 家
深夜,佇立在新居中古色古香的書櫥前,一方方透亮的玻璃后靜默著的泛黃的相片,觸動了我心底記憶的琴弦,奏出了童年華美的樂章。
我那逝去了的童年,是在老家度過的。我這里說的老家,其實不見得真的老,因為他比起祖輩在農村歷經滄桑的房屋、比起抗日戰爭70年的歷史,它還算是年輕的。只不過我現在換了城市,遷了新居,告別了童年,話別了當初的小伙伴,曾經的點滴往事,對于我來說自然算是“老了”。就如同久別重逢時稱呼的“老鄰居”“老街坊”,雖然老了,卻也更有人情味了。
老家在縣城郊區的一所學校家屬區里,屋子小得可憐,只有50平米,真算得是名副其實的“蝸居”。
但蝸居容膝之地,卻也往往有一種易安之情。曾記得,年輕的父母在廚房快樂的勞作,鍋鏟輕快的聲音聲聲入耳,任飯香勾引出甜美的涎水。曾記得,幸福一家人擠在狹小的方桌前,有說有笑地享受熱騰騰的飯菜,任濁酒幻化出生活的詩意;曾記得,半夜父親聒噪的鼾聲將我吵醒,深夜的寧靜是我恐懼,任自己吵嚷著依偎在父母的身邊墻上貼滿的獎狀,記錄著我成長的足跡;窗上塵封的蛛網,宣告著時光的飛逝。而那小屋,隨著時代的'發展,已經被夷為一片平地。
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂記憶中的老家,只不過意味著,你和它今生今世的緣分就是在其中度過了你人生中一段普通的時光,不管與你相伴的是甜蜜,還是蘊含其中的是痛苦,它都看得清清楚楚,只是沉默不語,用最大的克制和忍耐,分擔我們的痛苦和怨憤,同享我們的喜悅和幸福。
記憶中的老家,并不僅僅是一家人享受天倫之樂小居室,而是左鄰右舍共同生活的家園——充滿了和諧與溫馨的社區。由于緊鄰學校,我們便“近水樓臺先得月”,有事沒事便往學校跑。
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂記憶中的老家,只不過意味著,你和它今生今世的緣分就是在其中度過了你人生中一段普通的時光,它像我們一本悠久的日記本,無論什么時候你想到它,就如同在掀翻陳舊的書頁,過去那段滄桑而難忘的歲月,就會重新呈現在眼前。
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂記憶中的老家,只不過意味著,你和它今生今世的緣分就是在其中度過了你人生中一段普通的時光,它更是一本陳舊的歷史書,記載著普通人的生死歡憂,它讓我們在緬懷先輩面對侵略者拋頭顱、灑熱血的光輝歲月,讓我們的子孫后代在回憶我們為實現“中國夢”而淌汗水、 的墾荒人生時,從心底升騰出一種不可名狀的感激之情和奮進之欲。而這些都化作一柱神圣的香火,供奉在崇高的祭壇。
活動作文 篇2
今天,我又參加了小藍帽志愿活動啦!
早上8點媽媽帶著我和哥哥準時在青少年宮報道,首先是連老師安排我們學習關于3D打印的知識。3D打印機能打印你想要的所有東西:食物、飾品、玩具……據說,打印一套大別墅只要3個小時半,打印一座小房子只要1小時45分鐘。它還 可以用來做食物:用3D打印機打印出來的牛肉要一千萬美元。它還 可以用來做手臂,帶上去也方便多了……隨后便讓我們自己動手操作,玩著玩著,時間從快樂中溜走了。
9點鐘,我們跟著小藍帽的隊伍去章鎮看望并送去溫暖。這戶人家有3個小孩,她們的'母親是個智障,一家人貧窮艱苦,我們送去了:衣服、文具、玩具……在3個小女孩的臉上,我并沒有看到她們的失望,也沒有看到她們的不快樂,非常活潑可愛。為了捐錢,我們答應小女孩的爸爸去葡萄園里摘葡萄,并買下這箱葡萄。在葡萄園里發生了一場非常有趣的事情,連老師給我們做了一個游戲,叫做“找紙條”。找到紙條并作答題,就能有一個小禮品。我一進葡萄園里,就發現太矮了!我只能彎著腰,緩緩地行走,“我找到了!”“我也找到了!”看著他們一聲聲的歡呼,我心里越來越急,往葡萄架上,往草叢里,可都沒有,正當我快泄氣時,忽然聽見媽媽在喊我們,這神神秘秘的笑容,莫非……?我開心的跑過去,看見媽媽手中拿著紅色的紙條,打開一看就是老師的紙條,沒想到幸運女神降臨到我的身上!可題目卻難住了我,天上四只腳,地上兩只腳,水里三只腳,對,是人,是人!我興奮的叫著,滿懷開心的去領獎品,獎品是小鯨魚,藍色的身體,太可愛了!我對它愛不釋手!
每次參加這個活動,我都好開心,活動帶給我知識,帶給我快樂,同時把愛心傳遞給有需要的人!
活動作文 篇3
大前天,我們去滑冰。冰上一片潔白,光滑而美麗。剛開始時,我根本不會玩冰猴,后來看見大家用鞭子抽打冰猴,冰猴就像芭蕾舞演員一樣,在冰上不停地旋轉。我也拿了一根鞭子,讓爸爸把冰猴轉起來,我來抽打。有的時候,抽不到冰猴,棍子打上了,冰猴轉動的速度就越來越慢了。后來練一練,就能用鞭梢抽到冰猴了,冰猴飛快地在冰上轉來轉去,我也跟著跑來跑去。冰猴學會了,我又看見爸爸在滑冰車,我興致勃勃地跑了過去。冰車像一個小板凳,人坐在上面,手里拿著兩個冰扎,使勁地扎在冰上,帶動冰車往前沖。冰車滑起來,感覺像在天上飛一樣,有時坐不穩就會從冰車上摔下來,在冰上滾來滾去,逗得別人哈哈大笑。滑冰車的人越來越多,有的自己滑,有的兩人一起滑,還有的'三個人坐在一起滑,甚至有人用腳踩著前邊的冰車,排成了一個長長的冰車長隊,像是一條在天上飛舞的龍。滑冰車旁邊的地方,臥著兩只大狗,原來它們是用來拉冰橇的啊!我和默涵姐高高興興地坐在爬梨上,狗吃力地往前走,腳下還不停地打滑。
我心想,狗肯定生氣了,想:這也太沉了點吧!在冰上走了一圈,回來時,爸爸湊上前,給我們照相,狗不愿意了,突然沖爸爸大叫了一聲,一定是在說:已經夠沉了,你還想惹我生氣!冰上真是一個美麗的家園,這里給我留下了很深刻的印象和記憶,冰上的世界真快活呀!
活動作文 篇4
跟隨小記者來到金梅嶺,進行三天兩夜的“軍事腦力體驗營”活動。
領取完士兵服裝,來到我們這三天兩夜里將要在此生活的“家”,我和另兩個小伙伴住進了一個房間……
上午,我們練習站軍姿,昂首!挺胸!收腹!一個個小軍人站得筆直,活像聽候指令的軍人。下午,我們上了一堂別開生面的記憶力課,主要講圓周率,聽了老師的方法,不知道圓周率的.我一下背到了十幾位,這個方法就是把每幾個數字想成諧音與圖畫,所謂“左腦聽說讀寫,右腦想圖”。
第二天上午,我們練軍姿。下午,上閱讀課。在閱讀課上,我認識了新聞六要素的“5個W和l個H”這樣一來,以后在新聞采訪時,我可是“科班出身”了。接下來,玩了一會碰碰車,我和隊長一起用車上的槍打擊敵人……晚上的篝火晚會,看著一個個節目,時光隨著篝火慢慢消失。
最后一天,我們玩了“密林探險”,它類似過山車,對于我這個“飚車一族”來說,有點慢哦。下午,我們召開了總結會,總結了我們這三天兩夜的生活。
這三天的激戰,我體會到了艱苦、挫折、勝利,更體會到了——團結!
活動作文 篇5
“放學啦!放學啦!”我背著書包飛快的奔跑在回家的路上,手里緊握著一元錢,這是我今天買點心的一元錢。
我路過一條小巷,里面光線暗淡,陽光幾乎照射不進去,讓人感到陰森又恐怖。忽然,從中傳來一陣斷斷續續的哭泣聲,我探過頭來,小心翼翼地向小巷內走去,只見一個女乞丐坐在那里哭。他的右臂斷裂了,臉色蒼白,身上黑得像涂了蠟似的',頭發蓬松又臟亂,身穿單薄,坐在一張破涼席上,散發出刺鼻的氣味。
我驚詫地望著她,心想:這女乞丐真是太可憐了!……我到底救不救她呢?嗯……還是救她好吧!但是——這如果是一個騙局呢?……還是救她吧!總不能……
“行行好,給點錢讓我買點東西吃吧!——我已經兩天沒有吃東西了!”他用烏鴉般的聲音沙啞地說著,“就可憐可憐我吧!”
我見了怒氣沖天,口里滔滔不絕地念道:“什么沒有家啊?餓了兩三天還能活到現在?”說著,我走出了小巷,眨眼間看見女乞丐在哭。
我停住了步伐,心想:總不能讓她餓死在街道上吧?還是——把錢給她吧!
我猶豫地轉過身去,輕輕地再次走向那個女乞丐,依依不舍地把手伸出來,她用感激的目光看著我,左手接過那一元錢,在陽光的照射下,反射出金色的光芒。
她緊握著那一元錢,用盡全身力氣站了起來,向饅頭店走去。我站在墻角邊偷看著,只見她忽然停住了腳步,駐足思考了一會兒,又轉身向對面的花圃店走去,買了一枝萬壽菊,拿了張紙條,歪歪扭扭地寫了“母親,祝你生日快樂。”
然后,她左手捧著萬壽菊,向墓地緩慢走去,我默默地看著,眼里漸漸地模糊了……
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