多彩的活動作文【優秀】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的多彩的活動作文，希望能夠幫助到大家。

多彩的活動作文1

　　盼望著，盼望著，我們終于等來了一年一度的、多彩的元旦聯歡會。同學們全都又蹦又跳，非常開心。

　　一進教室，我發現氣氛怎么與往常大不一樣：燈管穿上了五顏六色的彩帶裙，氣球張牙舞爪地爬滿了白色的墻壁，窗花偏像趕趟似的緊緊地貼在窗戶玻璃上，“元旦快樂”四個大字赫然醒目地站在黑板上，旁邊還有鮮艷的牡丹花作陪襯，同學們互送禮物，熱鬧非凡。不一會，主持人宣布元旦聯歡會活動正式開始了，同學們報以了陣陣掌聲，聲音大得都要把屋頂掀飛了。聯歡會過程中，同學們八仙過海各顯神通：有唱歌的、有跳舞的、有朗誦的、有彈琴的、有說相聲的……

　　在這些環節中，最有意思的就是游戲——搶椅子。主持人話音剛落，同學們一擁而上，我們圍住六把椅子，老師播放音樂，同學們喊的喊、叫的叫，大聲助威，歡聲如潮。忽然，音樂戛然而止，我們看準目標，迅速搶占地盤，擠得面紅耳赤，一通推推搡搡過后，只剩張同學站在場地中，懊惱地看著我們，他被淘汰了。就這樣，經過一輪輪比賽，最后只剩下了我和王同學，同學們更來勁了，都等著看到底誰是最后的勝利者。我一邊圍著椅子走一邊仔細研究策略，當我走到椅子正面的時候，我就緩慢移動，當我走到椅子背面的時候，我就一溜小跑，音樂停時，我像個小獵豹一樣撲向了椅子，“我勝利啦！”同學們掌聲雷動，回頭一看，王同學還愣愣地站在那，沒搞清楚狀況，哈哈，太有意思了！

　　這次多彩的元旦聯歡活動像鉆石一樣留在我的.記憶中，我會好好珍藏，因為，它是那么的有趣，我又是那么的開心，每當想起這次多彩的活動，笑容都會悄悄爬上我的臉龐。

多彩的活動作文2

　　今天的班會不知何種原因沒有召開，本以為又要度過一節40分鐘的自習課，沒想到謝老師卻走了進來，說要玩一個游戲，獲勝的一組還會得到獎勵。

　　說到這兒，大家都很好奇，游戲規則是什么呢？講臺上只放著兩條毛巾，原來是要兩人一組合作，一個扮演盲人，一個假裝成瘸子，找到所指定的書目，最先找到的一方獲勝。第一組便是我和張家宇，我用毛巾把眼睛蒙上，霎時間眼前一片黑暗，什么都看不到了。聽著老師一聲令下“開始！”我直接拉著張家宇的衣服，緊緊的跟在他后面。但臺下的同學一直在說：“不對，不對！方向反了！”我們這時才反應過來，只好又往另一個方向跑去。我不管前方是否有桌子，就拼了命的跑到教室最后面的'書架上，終于在一片哄笑聲中，摸到了巴金先生的《家》，又跌跌撞撞走到自己的座位上，把書和毛巾傳遞給下一組。或許是因為在走錯方向時耽誤了太多時間，所以我們還是輸掉了這場游戲。

　　在接下來的幾組比拼中，比賽愈演愈烈。比賽者慌亂中為另一個人系好毛巾，結果是跑著跑著，毛巾突然掉了下來，只好用一只手拿毛巾捂住臉，樣子很是滑稽，惹得大家哄堂大笑。為了節省時間，“瘸腿”的同學直接把扮演盲人的同學推到前面，橫沖直撞，把桌子弄得歪七扭八，我的水杯也被推倒過三次。到最后一組同學比賽結束，大家臉上笑得滿是淚水，過了好一會兒才緩過來。教室里再次變得鴉雀無聲，各自投入到各自的學習當中。

　　此次體驗，在讓我們收獲快樂的同時，更多的是從體驗中知道了身體殘疾的人生活是多么艱辛。還要互幫互助，達到共同的目的。與那些不幸的人相比，我們的幸福生活是他們難以想象的。所以，不要再抱怨自己對生活的不滿，因為我們的生活是最幸福的。

多彩的活動作文3

　　軍訓，那個靜謐的夜晚，一陣哨聲劃破天際。

　　“嘟、嘟、嘟”，三聲哨聲，那是緊急集合的號令。當時的我們還在酣睡，被這陣突如其來的哨聲叫醒。宿舍中的毛毛突然意識到，趕緊叫嚷：“不要開燈！不要開燈！這是緊急集合。”

　　剛想去拉燈的邵子杰立刻住手，其他宿舍中傳出吶喊，似乎十分焦急：“喂，這是我的鞋，你去穿你的！”“哎呦，我被被子纏住了，快來救救我！”“有人看到了我的衣服嗎？我的衣服不見了！”

　　雖然外面喊聲震天，但我們的宿舍卻并非如此。毛毛喊過后，我們一起齊心協力、分工明確：毛毛疊被子；邵子杰和我整理防潮墊。一開始，毛毛還有些手忙腳亂，因為房中一片漆黑，不知如何將被子疊得整齊，不讓年級組來檢查時扣分。邵子杰放下防潮墊，一個箭步來到毛毛面前幫助毛毛：“來，先抓住這個被角。”兩人面對面，左手對左手，右手對右手。一會兒就將軟綿綿的被子疊成了“豆腐干”。“一！二！三！”放入柜中完事。

　　放防潮墊，唯一的方法就是卷。我雙手抓住防潮墊的.邊緣，往上卷。這時，邵子杰和毛毛已疊好被子，奔至近前，毛毛兩手握住套子的兩端，將它拉開，我和邵XX一起將墊子放進套子中，我們找到了手感，一會兒便將防潮墊疊好放入柜中。

　　時間一點一點地流逝著，而我們的動作也越來越快，終于在一分零三秒的時候，我們沖出宿舍，奔向樓道，邊跑邊整理軍帽和軍服，“耶，我們是第一個到達的！”我們三人齊聲喊道。教官表揚說：“真不錯，只花了一分多鐘，繼續保持。”我察覺到連教官那緊繃的臉也放松了下來，他的嘴角輕輕上揚，蕩漾著笑容。

　　這次的成功，源于我們宿舍三人齊心協力，源于我們的臨危不亂，源于我們的分工明確。生活處處皆學問啊！

多彩的活動作文4

　　拔河比賽馬上就要開始了！在場的人個個都笑開了花，眼神中流露出對這場比賽的期待。周圍的大樹擺著它們綠色的手掌，太陽已升上高空，好像在加油打勁。

　　地上放著一條粗粗的長長的繩子，粗糙無比，像一條巨長的蟒蛇，誰看了它都要不禁打個寒顫。

　　已經快開始了，只見每個班的選手們都昂首挺胸，自信滿滿的來到場上，雙方面向對手，排成一列，拿起地上的繩子。他們的眼睛怒視著對方，好像要把對方的氣勢壓下去。

　　只聽一聲"呯"這震天的哨聲刺激了下選手的意識，突然猛地往后拉。雙方選手們都把身子往后傾，雙腳微微叉開，使身子更加穩定。忽見一個小男孩讓我眼前一亮，只見他雙眼緊閉，頭上出現了七條線，和一個大于號和一個小于號，他滿臉漲得通紅，肥嘟嘟的小臉擠成一團，牙齒狠狠地咬著自己的'嘴唇，好像在用痛提醒自己不能松懈，他的腳仿佛已在地上扎了根絲毫沒有亂動，雙手已被這粗糙的大繩磨得通紅，汗水如同從花上留下的晨露。

　　有一隊伍好像有點累了，手中的繩子不聽使喚的朝另一個方向跑，使他們的腳開始離開地面，變得混亂，有的同學身子往前倒，是前面的同學往前差點摔了跤。就是現在，對手一使勁，喊著"一，二，三。″"一，二，三″的口號，把繩子拉入自己這里，繩子中間的紅點一個勁的往這邊跑，另一隊的希望好像已經從自己手中脫離，目光已變得暗沉起來。最終是那隊贏了。場上一片歡呼，有的還激動地跳了起來，好像一陣海的波浪。

　　雖然那隊輸了，但是笑的很燦爛。我明白了，只要齊心協力，用盡全力一定可以成功。

多彩的活動作文5

　　植樹造林不僅可以綠化美化環境，還可以有效控制水土流失，防止土地沙漠化。為了激發我們愛林、造林、護林的情感，保護我們賴以生存的地球，學校每年都會組織學生參加義務植樹活動。今年四月份的時候老師告訴我們這次安排了五年級的三個班去植樹，我們聽到這個消息高興得一蹦三尺高。

　　植樹節那天同學們拿著各自準備好的勞動工具興高采烈地來到學校。有的`手拿鋤頭，有的肩扛鐵鍬，有的手提裝滿水的可樂瓶。中隊長高舉隊旗站在隊伍的最前面，我們在老師的帶領下排著整齊地隊伍向目的地出發。一路上有說有笑，特別興奮。

　　到了目的地老師派羅讓彭措、羅桑益熙和我去領樹苗。只見羅讓彭措頑皮地向老師敬了一個禮，自信滿滿地說：“保證完成任務！”引得老師和同學們哈哈大笑。不一會兒他們三個扛來了幾捆綠油油的樹苗。我們便分組行動起來。每個組的成員分工明確，合作默契。你看，有的負責挖坑，有的負責拿樹苗，有的負責培土，有的負責澆水，干得熱火朝天，不亦樂乎。

　　我們組由我負責挖坑，我想挖一個又大又圓的坑讓同學們見識見識的本領，可是剛挖了一尺來深，就看見一塊大石頭躺在坑中。我心想：真是倒霉透頂，一個樹坑沒挖好，就遇到了攔路虎。我用力搬石頭，可費盡了九牛二虎之力，它卻依然紋絲不動。我氣得咬牙切齒，用鋤頭朝它猛打了幾下，石頭終于裂開了一條縫，我像炸毀了敵人的碉堡一樣，激動地喃喃自語：“你想擋我的路，門都沒有！”我搬開石頭，繼續用力挖。一陣功夫過去了，一個又大又圓的樹坑挖好了。扎西供波對我豎起了大拇指。做事細心的他把樹苗放在坑里扶正，并不斷向樹根上培土。等到把樹坑填滿了，又用腳把土踩平踩實。最后供波東周拿來了一瓶清水，澆在樹盤上。水慢慢地，慢慢地滲了進去，被樹苗吸收了。望著挺立的樹苗我們心滿意足地相視一笑，又去幫其他同學了。

　　等到所有樹苗栽完時，太陽已經偏西了，看到微風中搖曳的小樹苗，好像在向我們致敬。我們的臉上露出了欣慰的笑容。

多彩的活動作文6

　　“加油！加油！”是哪兒如此熱鬧？當然是今天下午操場上六年段的拔河比賽啦！

　　這不，操場上，早已布置一新，主席臺前站著6年段的娃和選手，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師宣布了比賽規則，雙方拔河選手分列在繩子兩側，在繩子中間系一條紅綢子，雙方選手用力向后拉麻繩，在地上畫有兩條線，當紅綢子移到其中一方的線后面時，那一方就勝利。

　　這次比賽作為第一位的選手，我肩負著重要的責任，我緊握繩子，想要壓住那顆緊張的心，但是那小小的心依然隨著賽場上的一陣陣震耳欲聾的`歡呼聲而“咚咚”直跳。“預備！”裁判將哨子含進嘴中，賽場上瞬間安靜下來，仿佛空氣也凝固了，只能聽到心臟強有力的“咚咚”聲。我深吸了一口氣，“放松！放松！”我自言自語，額頭上早已蒙了一層細汗，背上一陣陣發麻，涼颼颼的。我屏住呼吸，重心微微向后，蓄勢待發。

　　“嗶”的一聲，同學們的激情剎那間被激活，高呼聲一聲接著一聲。“加油！加油！”傳進耳畔的是同學們的鼓勵聲。同學們腳頂著腳，身子向后傾，卯足了勁向自己的方向拉。但對手的力氣太大了，紅繩正一步一步向對方挪去！拉拉隊隊員急的直跺腳，眼巴巴的望著我們，那架勢似乎要沖上去幫忙！只見拔河的同學們，個個青筋暴起，汗流浹背，臉脹的通紅，齜牙咧嘴，像群滑稽的小丑。我拼了命的為我們隊貢獻一點力量，手像鐵鉗似的用力抓住麻繩，盡管兩只手像刀割似的疼，但我知道堅持，是一定會成功的。

　　果然剛才被5班拉過去的繩子，又被我們拽了回來，拉拉隊隊員們喜出望外，又喊了起加油，這雷鳴般的加油聲，令同學們信心百倍，士氣大增，我們使勁的拽，越拔就越“狠”，紅綢子離我們的線越來越近，只聽“嗶——”我們班贏了！

　　這次的拔河比賽使我明白了一個道理：“只要我們團結一致，齊心協力，就能獲得最后的勝利！”

多彩的活動作文7

　　“邱子皓加油，快點用力，孫安澤快要超過你了！”席智楊正在用力地大喊。咦？同學們在干什么呀？這個教室怎么這樣熱鬧？

　　下午，子今老師帶我們玩了一個游戲，它就是“扳手腕”。老師說要讓我們每個組內部進行比賽，每個組要推選出一位“力量王”。

　　老師讓每個組的“力量王”站起來，哇！我的好朋友也站了起來，她在我們女生中應該算很有力量的了！我現在姑且叫她“力量女王”吧！

　　老師說要用抽簽那樣的方式來決定誰比賽。

　　比賽開始了！第一組來比賽的是邱子皓和孫大圣。邱子皓在我們班的名氣還是很大的，有“力量之王”的稱號呢！我對這場比賽十分期待呢。

　　倆人把手握在一起，用力想把對方的手扳倒，但他們仿佛力量不分上下。

　　只見，孫安澤臉漲得通紅，嘴巴用力呡著，手上青筋暴起，雙腿扎成了馬步的樣子。

　　他們汗如雨下，一滴一滴的汗滴了下來。旁邊有個男生可激動了。一直在為邱子皓加油助威。

　　兩個人一直持續了五分鐘，我只聽到“啪”的一聲，我抬頭一看。哇！孫大圣競然贏了邱子皓，我都不敢相信我的眼睛。

　　是不是邱子皓，他的這個“力量王”的稱號不保了？也有可能是孫安澤手臂比邱子皓的手臂長的原因。

　　經過了幾次比賽后，終于到了總決賽。參與的人有朱大力與孫大圣。比賽開始了。

　　只見，兩人手緊緊地握住，想盡辦法想把對方扳倒。兩人僵持許久，孫大圣好像有點兒沉不住氣了，臉漲得通紅，一只手撐住桌子，用盡所有力氣向朱大力那里扳，可朱大力的手紋絲不動。

　　朱大力十分淡定，可朱大力是在暗中使勁。兩人的.手一點點兒地向孫大圣那邊偏去，孫大圣想掙扎一下，可他的手一動不動。只聽到“啪”的一聲，朱大力獲勝了！

　　今天，這場比賽也太激烈了！同學們也在盡全力的給比賽的人們加油助威。

　　整個教室充滿了同學們的吶喊聲。

多彩的活動作文8

　　“加油！加油！”體育館中傳出了啦啦隊響亮的喊聲。原來，這里正在舉行一年一度的田徑運動會。

　　馬上就要進行激烈的800米長跑比賽了，運動員們雄赳赳氣昂昂地入場了。大家在各自的跑道前站好，做好起跑的動作。一個個摩拳擦掌，蓄勢待發。

　　只聽“砰”地一聲，裁判員打響了發令槍，運動員們頓時如同離弦的箭一般沖了出去。他們擺著雙臂邁開腿，奮力地向前跑，急促的呼吸聲仿佛方圓幾十里外都能聽見。一位女生邁著大步子，仿佛一步就能跨5米，不一會就沖到了最前面。排在第二的同學雙腿擺得飛快，如同裝上了電動小馬達，努力地追趕著前面那位女生。豆大的.汗水流了下來，蒙住了她的眼睛。突然，她摔倒了，膝蓋上的皮也擦破了，隱隱有血絲可見。一個，兩個，三個同學超過了她，使她落到了第五。但她并沒有放棄，咬咬牙站了起來，顧不上擦汗，就奮力向前追去。

　　這時，觀眾席上的加油聲更加響亮了，和幾位同學的哨聲，尖叫聲交織在一起，震耳欲聾。只見幾個男生“發瘋”似的大聲喊叫：“加油！加油！402班必勝！”嗓子都快喊啞了，臉也漲得通紅，他們卻依然不知疲倦地為場上的運動員加油助威。平時就是大嗓門的同學更是不甘示弱，一個頂五個的喊聲如雷貫耳，使場上的運動員們打了雞血似的又來了勁。就連那個平時十分文靜的女生今天也像變了個人似的從座位上站了起來，揮著手臂高呼著。

　　時間一分一秒地過去，馬上就該沖刺了。200米，150米，100米，最后50米！運動員們頓時卯足了勁兒，努力加快速度，朝著終點沖去……

　　這次比賽，我明白了一個道理：團結就是力量，堅持就是勝利！

多彩的活動作文9

　　我參加過叫熱火朝天的義賣活動；參加過有趣的游園會；也參加過別開生面的六一兒童節晚會。可是沒有一個比得上那一次的運動會。

　　運動會里讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽。比賽開始前，一個個運動員都摩拳擦掌，想要在運動場上和別人一較高下。我們班的運動健將xxx也在里面，可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績，我想他一定在想：比賽怎么還沒有開始，我都等不及得第一了。在班里，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經跑了一圈半了。所以，我們對他都是自信滿滿的。

　　隨著裁判的'一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開始，xxx就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容，雙手有規律地擺動，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在為他吶喊加油。

　　到第二圈的時候，其他運動員有的大口呼氣；有的也已經跑得面紅耳赤；還有的在咬牙堅持。而xxx他臉上的微笑還在，和其他運動員的反應一點也不一樣，看起來十分從容。這時，一個穿著白色t恤的運動員追了上來。xxx臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：xxx，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍xxx。可是他們并沒有長出翅膀。我大聲喊出：“xxx！加油！你是最快的。”

　　到了80米的時候，xxx和那個穿白T恤的人并駕齊驅了，我心中暗暗為xxx加油鼓勁：加油！xxx！加油！你是最棒的你是最棒的！

　　到了最后，xxx第一個沖過了終點。1分27秒，太神了！xxx竟然打破了全校記錄。

　　同學們跑了過來，有的向xxx報喜，有的把xxx拋上了天，還有的同學開心得滿操場地跑。

　　下一輪比賽開始了，xxx又去參加200米短跑了……

多彩的活動作文10

　　“快來買啊，快來買啊!”操場上和教室里怎么都是叫賣聲呢?噢，原來學校里正在進行愛心義賣活動。我剛進教室，就看到了我們的桌子上琳瑯滿目，有書本、玩具、壽司……看得我眼花繚亂。我拿著媽媽給我的錢，在自己班級的每個攤位逛了一遍，發現了一只可愛的毛絨小熊，便拿出3元錢買下了它。我又到了一二班的攤位，發現那里正在搞買一送一的“大酬賓”，但是我沒有看到自己喜歡的東西，只能失望地離開了。接著我逛到了二四班，那里正在舉行抽獎活動，哈哈，同學們為了推銷自己的商品都好有創意哦。后來，我們又逛了一五班、一六班、二六班……看到各種各樣不同的小玩意，那些都是同學們捐出來的`愛心，義賣的每一分錢都是貧困山區學生的希望。接著，我開始了自己的工作，回到了班級。姚老師把我叫到了賣書的地方，并讓我擔任賣書的任務，剛開始賣得還不錯，可是后來同學們又發現了一些新的東西，就都去買其他的了，當我正在想辦法時，突然我看見了隔壁文具攤的橡皮，和玩具攤的氣球，一個好主意從腦子里冒了出來，我從這兩個攤位借來了橡皮和氣球，并大聲的吆喝：“買一送二，買一送二啦——”陳俏涵被我的活動給吸引住了，來我這買了一本《寓言故事》。我趕緊熱情的把小禮物給了她。我看了看旁邊的魯易凡，正坐在那里發呆呢，看來做買賣也不容易哦!通過這次義賣活動，我學會了如何算錢，如何招待顧客，如何吸引顧客的注意力，最重要的是我們為別人的夢想捐出了自己的一份愛心。

　　這次活動真有意義!

多彩的活動作文11

　　因為我們班的學習委員，我們這學期的學習生活也有了多彩的活動。

　　對，我沒有說錯，你也沒有聽錯，是我們班的學習委員而不是文娛委員帶領著我們進行了多彩的活動，他所做的努力，讓我們許多不愛學習的人，通過這些多彩的活動，愛上了學習，甚至于在期末時，成績都提升了十幾分，這一切都讓我們的老師感到了放心，也讓我們全班再也沒有了對學習的壓力。

　　我們班的學習委員是一個盡職盡責的好班委，他在看見我們班開始陷入只有幾個尖子生真正熱愛學習之后，他給我們全班策劃了數獨游戲、成語接龍游戲、歷史故事分享會以及自由言論辯論會等活動。這些活動在剛宣布出來時，都沒什么人響應，但在真正進行起來后，我們所有人都發現了活動的有趣，更是在這些活動中發現了學習的樂趣。

　　比如我吧，我以前是一個最討厭歷史課的人，在幾次歷史故事分享會后，我因為聽了好些有趣的歷史故事，聽了那些過去未曾在歷史教材上了解到的故事，我忽然就不那么討厭歷史了，閑暇時候，已經會自己找來一些歷史書籍閱讀，期望著自己也能夠在長期舉辦的.歷史故事分享會中將自己讀到的有趣歷史故事分享給同學，讓那些還未曾知曉歷史樂趣的同學，也因此而喜歡上歷史。

　　在這些多彩的活動中，自由言論辯論會是最能帶動班級學習氣氛的活動。活動每次都會有一個主題，然后愛好辯論的同學可以自己組隊進行辯論，好些只在網上發表過自己言論的同學，在班級活動里發表了言論，這帶動了全班的學習氣氛，讓大家都將時間用在充實自己，以保證遇到感興趣的辯題時，自己也能上去講上一講。我至今還未參加辯論，不過我在努力學習，等到時機成熟的時候，我也會參加這個活動，讓同學聽一聽我的想法！

多彩的活動作文12

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲不斷的催促我們回到座位上，這時我們看到語文老師不像以往那樣夾著語文書進來，而是手上拿著兩本課外書，臉上浮現出神秘的笑容。

　　看到老師這個樣子，我們都非常的好奇，一個個爭先恐后的問老師，“老師今天干什么啊？”老師笑了笑說：“同學們今天我們不上課，我們來做一個小游戲吧。”

　　首先，老師從懷里掏出那兩本課外書放在桌子上對同學們說：“同學們誰來試試看，把這兩本書分開，誰分的開，今晚的作業就免了！”一聽到今晚沒有作業，我們都爭先恐后的舉手。老師先叫了同學小林上來，只見小林滿臉通紅，用力拉著那兩本課外書，可是卻不見他們有任何分開的意思。

　　同學小林最終失敗了，這時老師又點了同學小紅上來。起初同學小紅信心滿滿，胸有成竹的走上講臺，他先將兩本書拉扯，發現行不通，然后頓時像泄了氣的皮球，才知道自己想的.辦法跟同學小林一樣，以失敗告終。

　　同學們看到這情景越來越好奇爭先恐后，都想知道這兩本書到底怎么可以扯開。“老師我可以！我有辦法！”只見同學小軍舉起手，大聲的朝老師喊。“好，你上去試試。”老師同意了。

　　我們并吸引式的看著小軍同學，只見他先將兩本書抖一抖，然后再扯一扯就把那兩本書扯開了，“哇，太厲害了吧！”“你是怎么做到的！”我們都非常的好奇，這到底是什么原理，原來這么小的游戲卻蘊含了那么大的道理！

　　“同學們”老師這才發話。“我之所以讓你們玩這個游戲就是想讓你們思考，這到底是什么樣的原理。其實當兩本書相互抖一抖產生摩擦力，兩本書就會分開。以后等你們大一點你們就會學到了。”

　　通過老師這一次課前活動，我不僅知道了這個原理，還知道了生活中也有許多小游戲，蘊含著許多大道理和原理，需要我們去多多觀察仔細發現。

　　這次的活動讓我感觸很深。同學們，當我們在做游戲或者在生活中都會有很多不為人知的秘密帶我們去發現和思考，所以屏幕前的你是否應該也多去觀察觀察呢？

多彩的活動作文13

　　我們的課間活動就像萬花簡一樣豐富多彩。"叮鈴鈴.....".伴隨著清脆悅耳的下課鈴響了，同學們爭先恐后地涌出教室,誰都不愿意浪費這短短十分鐘的時間。安靜的操場立刻沸騰起來一一同學們有的聚在一起打排球;有的聚在一起踢毽子；有的聚在一起跳大繩;還有的在空地上丟沙包！（開門見山+舉例開頭，文筆生動，給讀者印象深刻，值得借鑒！）

　　課間活動，好一幅多姿多彩的畫面啊!（簡單敘述，過渡。）

　　我慢吾吞地向跳大繩的.隊伍走去,看著同學們一個接著一個如蜻點水般地跳過去,我羨慕極了。“季琨凱,到你了!”我站在大繩前,望著莊嚴嚴的大繩"啪啪啦……"的打地,（注意省略號的用法。）我不敢前行一步,害怕被大繩抽到或打傷。"快點,不要耽誤了大家的時間!"在同學們三番五次的催促下,我鼓起勇氣跳了進去。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　身子也不聽我使喚,前后搖晃,腳也不知道是站著還是繼續跳，一緊張竟忘了節拍，等我回過神時時,繩子竟套住了我的胳膊,惹得全班同學哄堂大笑。我羞得滿臉通紅,一溜煙,跑到了隊伍的最后。（下文還要另起一段。）

　　過了一會,又輪到我了。我吸取了上一次的教訓,不敢盲目的往前沖,而是找準時機,一個快步沖了上去,我雙腳也隨著繩子的節拍跳了起來,我緊閉的雙眼也慢慢的睜開了,我在大繩上有節奏地跳著，跳得更加輕松了,緊張的心也終于平靜下來。（事情的結束，動作描寫細致入微，值得借鑒。）

　　課間生活是豐富多彩的,在這里我們能找到幸福的童年,這里有快樂，也有我們多彩的生活...（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

多彩的活動作文14

　　“啊吹，啊吹，呼呼！”我們上了一節有趣的課——吹瓶子課，用嘴吹瓶子，使瓶子倒下。

　　老師先找了兩位同學上來PK，只見第一位同學彎著腰，張大嘴巴，吸入一口氣，用盡全身的力氣去吹，然而，瓶子仍然穩如泰山；第二位同學扎了個馬步，使勁去吹，瓶子紋絲不動。兩位同學直到把力氣都用完，瓶子還是沒有被吹倒，他們累得滿臉漲紅，回到了位置上。

　　第二組PK的同學是小吉和小鳳兩位女生，小鳳用力吹，小吉覺得用嘴根本就吹不倒，一位同學說道：“小吉，吹下面的`紙！”哦，原來瓶子下面有一張紙，小吉去吹紙，紙像大海里的波浪一樣卷起，同學們起身圍到她們身邊，一個同學拽住紙，拉了一下，瓶子只好認輸，硬生生的倒下了，這個方法真不錯！

　　老師說：“好了，同學們拿出礦泉水瓶，用自己的方法去吹瓶子。”

　　我開動大腦，覺得應該把力氣都用在瓶底或者瓶蓋上。

　　“時間到。”老師說，“誰有什么方法給同學們分享一下嗎？”小李舉起手來：“我覺得應該把瓶子倒過來，這樣好吹”，小婁說：“我們可以把瓶子放在一把尺子上，另一端再放一個瓶子，利用蹺蹺板的方法使瓶子彈起來。”還有的同學說：“我們可以晃動桌子，使瓶子倒下。”同學們爭先恐后的回答，個個同學發揮奇思妙想，有了許多好辦法，真是八仙過海——各顯神通！

　　這些腦洞大開的方法，在同學們的嘗試下，全都成功了，同學們的辦法都很好，老師眉開眼笑，夸同學們都是愛思考的好孩子。

　　經過這節課，我知道了做事要開動腦筋，認真思考。條條大路都能通成功。

多彩的活動作文15

　　"叮鈴鈴"的鈴聲響了，我們滿懷期待的等待老師的到來。只見老師興沖沖地的拿了一個裝滿水的瓶子，笑瞇瞇的說："今天我們來做一個游戲，怎樣才能把裝了水的瓶子吹倒呢？游戲規則是不能用手觸碰瓶子。”此話一出，教室里像炸開了鍋一樣，有的`歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，還有的眉頭緊鎖，像是在自我懷疑能不能把瓶子吹倒。

　　游戲開始了，第一個上場的是史均浩，只見他身體半蹲，伸著脖子，深吸著一口氣，鼓著腮幫子，活像在苦練蛤蟆功一樣，兩眼死盯著水瓶，好像和瓶子有什么深仇大恨，他使勁地吹呀吹呀，累得滿臉通紅，像吃了地獄般的魔鬼辣椒一樣，但那裝了水的瓶子像淘氣的小孩子一樣，搖晃幾下，又穩如泰山，真是避虎捕食——意想不到，老師看見我們都敗下陣來，在第二場比賽開始前，老師賣了一個小關子，讓我們先閉眼休息一分鐘。

　　第二場比賽開始了，這次上場的是力大如牛的袁林浩，老師一聲令下"開始"，同學們像餓了三天的老虎一樣，紛紛趕來講臺桌旁，結果同學們還沒來得及反應過來，袁林浩就已經贏了，同學們在下面議論紛紛，有的同學說他肯定作弊了，有的同學盯著袁林浩發呆，就在我們丈二和尚摸不著頭腦之時，老師公告了答案，原來在我們閉眼的時候，老師在瓶子下放了幾張紙，不知是袁林浩偷看了，還是他觀察敏銳，這么小的細節的就能被他發現，看來生活中只要處處留心觀察，才能發現更多細小的發現。

　　通過這個游戲，讓我知道了做任何事情都需要多動腦筋，經過認真思考，一定能想出錦囊妙計，希望下次還有這樣的游戲。

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