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快樂的活動作文

時間:2024-09-25 22:28:32 動作 我要投稿

有關快樂的活動作文5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的快樂的活動作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關快樂的活動作文5篇

快樂的活動作文 篇1

  今天我們學校為了慶祝“六一”兒童節,特地組織了一次大型的親子活動,主題是“活力東風西,共圓中國夢”。活動要求學生查看“越秀公園導游圖”或相關地圖找到公園內的“北秀歌舞臺”、“五羊石像”、“鎮海樓”,并到老師那里蓋章才完成任務。

  我和媽媽決定先去北秀歌舞臺。看到路邊有許多高大的樹,我走過去摸了摸,樹皮粗粗的。樹的旁邊有一種奇怪的植物,手輕輕一碰,打開的葉子就會合上。我好奇地問媽媽:“媽媽,這是什么草?”媽媽耐心的告訴我關于含羞草的一些特征。我覺得含羞草非常神奇!在北秀歌舞臺,有全校師生的鋼筆書法,他們寫的真好!蓋完章,接下來就要去五羊石像了。

  我知道一個關于五羊石像來源的傳說:“天上的五位神仙穿著不同的五彩服,騎著口含谷穗的羊降臨人間,把谷穗送給人們,讓人間沒有饑餓,然后,飄然離去。五只羊則留下來,變成了五羊石像。所以廣州也叫“羊城”。看到五羊石像那些大大小小的羊兒栩栩如生,我開心地與它們合了一張影,到老師那里蓋上我的第二個章。

  沿著公園的道路,我看著指示牌,按著指示的方向,帶著媽媽順利到達了最后一個目的.地--鎮海樓。那里聚集了許多已完成任務的同學們,大家興高采烈地談笑。我去蓋上了活動的最后一個章,把卡片交給老師,領取了活動的獎品。

  這次活動我學會了看地圖找位置,既學會了新知識又鍛煉了身體,我和媽媽都很快樂!

快樂的活動作文 篇2

  今天是11月14日星期四,我們小學五、六年級的學生將體驗一天社會活動。路上同學們心情很愉快,互相交換著爸媽準備好的零食,我們都期待著即將到達后的每一項活動。

  我們的活動有很多,如:無敵風火輪、舞人心等等有意義的活動。到中午時我們進行了野炊活動,老師安排我們每9個同學為一組,我成為我這組的.副隊長,專門負責炒菜和切菜工作,其他同學分別負責拾柴、燒火等事項。第一個菜是炒黃瓜,我用小刀小心翼翼地切黃瓜,楊晨輝看見了說:“嗯,小子切的還不錯哦。”我心里洋洋得意,但沒表露出來,只回了一句:這不算什么。等我把黃瓜、西紅柿都切好了,這班家伙還沒生火,當時我心里就急了,眼看其他組的人都開始炒菜了,我們還沒生火,在我們隊長的帶領下,我們速度的把火點燃,放送柴火,很快火勢快速旺起來了。我馬上把油、西紅柿放下鍋里,劉鑫負責把雞蛋攪拌好等著命令下鍋,西紅柿炒的差不多了,正準備叫劉添放雞蛋,誰知話還沒說出來,楊晨突然把一碗水倒進了鍋中,我們都盯大了眼睛看著楊晨,當時我們都快氣瘋了,西紅柿炒蛋變成了西紅柿蛋花湯,不過味道還不錯,因為是我們9個成員親手做的。想著我們平時吃的飯菜都是媽媽做的,我是覺得理所因當,但通過這次野炊,我才真正體會到媽媽的不容易,不但要上班賺錢還要在家照顧著我,當時我的淚水一下子在眼眶打轉。

  下午我們還玩了團隊扶橋,在過橋的過程中,我禁不住往下看,哇!嚇死我了....,橋上兩側有十根木頭,游戲規則是十個男生和十個女生扶著木頭,最后走到終點。我看著一個個人爬到終點,我當時的心情是緊張且興奮,終于到我了,我的心跳的很厲害,我一步步向前走,同學們都在吶喊助威,我努力地爬到了終點。同學們都玩得很盡興,個個大汗淋漓的,通過這個游戲讓我懂得團結就是力量。

  時間在不知不覺中過去了,我們要回去了,在車上個個都累成像是打過一場仗一樣,都睡著了。我也不例外,在夢中我還發了一個甜甜的夢。期待著下一次的活動快點到來。

快樂的活動作文 篇3

  今天,我們在班主任老師的帶領下,來到永寧公園春游。

  一進公園,一陣清香撲鼻,微風一吹,綠綠的`小草仿佛在向我們點頭,五顏六色的花朵仿佛向我們微笑。這兒的景色真美啊!

  我們來到一塊草坪上休息,各自拿出帶來的小零食,津津有味地吃起來。接著,老師教我們玩“丟手絹”的游戲,我們玩得可開心了。時間過得真快,一轉眼臨近我們該回家的時間了。

  今天的春游真愉快!我們玩得可開心了!

快樂的活動作文 篇4

  “嗨,你喜歡學工嗎?”“當然了,我太喜歡了!”“啊,窗外的風景太美了!”“你說,這次學工會做些什么呢?”.......此刻,在一輛駛往青少年活動中心的大巴上,同學們正興高采烈地談論著這次學工的事。我也很興奮,因為,今天我總算如愿以償,去青少年活動中心學工了。

  這次學工活動,我們進行了有趣的紙藝創作、激烈的“步調一致”游戲和好玩的鐵藝制作,但最讓我感到回味無窮的要數鐵藝制作了。

  一上課,老師就開始給同學們講解做鐵藝的過程:“首先,要把一根鐵絲對折兩次,然后剪開;接著把一顆橢圓形的大珠子穿進去,把多余的鐵絲繞一繞,向兩邊折,然后上面一端的兩根鐵絲各穿兩顆小珠子,下端各穿三顆珠子,再把多余的鐵絲折攏,這樣小人的身體、手、腳就完工了。接下來,就是關鍵部位頭部了。”老師邊說邊示范著。沒多長時間,一個活靈活現的小人就出現在我們面前了。

  接下來,就是我們的動手時間了。老師先發給每一小組一框材料:有又細又長的鐵絲,透明的、大小不一的各色珠子,還有各式各樣的裝飾品……同學們爭先恐后地搶材料,我也不例外。我打算做一個“舉重運動員”。我照著老師教我們的步驟一步一步地往下進行著,沒費多長時間,我就做成了一個“小人”。現在,我要做它的道具——杠鈴了。可是該怎么做呢?我絞盡腦汁,還是沒想出來。沒辦法,只好去請教老師。老師真厲害呀!只見他利索地拿起鐵絲和珠子,一折一穿一剪,沒幾下,一個“杠鈴”就出現在我眼前了。我的耳邊仿佛聽見了舉重運動員舉起“杠鈴”時發出的“呼呼”聲。我拿著它快速地回到座位上,并把它固定在“小人”的“手”上,這時,一個活靈活現的`“舉重運動員”出現在我的眼前:他的身體成半蹲狀,顯得很吃力,兩只手臂幾乎與肩膀平行,使勁地把杠鈴高高地舉起……我扭頭看了看其他同學,發現他們有的正在奮力地制作中;有的已經做完一個,但還在努力地做著下一個作品;還有的把一大堆成品放在桌上,正悠閑地欣賞呢!我也毫不示弱,開始制作新作品——“擊劍運動員”。最后,同學們都滿載而歸。

  這次學工活動讓我們充分體會到了活動的樂趣,還鍛煉了我們的動手能力。感謝您,親愛的老師!讓我們快樂地成長!

快樂的活動作文 篇5

  5月30日,我們二(2)班舉行了“六一”慶祝活動。

  慶祝活動開始了,蔣老師叫了幾個同學發果凍,餅干。這天還是莊啟悅的生日,她給我們發她的生日禮物棒棒糖。接下來,大家輪流表演節目,有的變魔術,有的唱歌,有的'跳舞,有的背古詩,有的猜謎語。要是誰猜中了就可以到蔣老師拿出的袋子里挑一樣東西作為一件獎品。

  下午,我們在教室里看“六一”慶祝活動的直播。

  “六一”慶祝活動過得真開心!

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