關于活動作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的活動作文7篇，歡迎大家分享。

活動作文 篇1

　　星期天中午，我剛吃完中飯，就馬不停蹄的趕到校門口參加親子活動。同學們陸陸續續的來齊了，我們便踏上了前往目的地——老河山的'路程。

　　一路上，我們有說有笑，不一會兒就到了老河山腳下。一開始路很緩，很寬，風景也平平淡淡。忽然，隊伍拐了一個彎，走進了一扇門里，一抬頭，才發現別有洞天。一條古色古香的石板路向遠方延伸過去，一眼望不到邊。路的兩邊，種著香樟和銀杏，布滿了整個山頭。一眼望去，漫山遍野五彩繽紛，仿佛是秋姑娘為大地鋪上了一層五顏六色的毛毯。有朱紅，深紅，紫紅，有草綠，淡綠，橄欖綠，也有淡黃，土黃，橙黃，橘黃，數都數不盡，讓人眼花繚亂，陶醉其中。

　　一路上，石板路彎彎曲曲，時而寬，時而窄，時而緩，時而陡，形狀也是時常發生變化。慢慢的，我與前面的人拉開了好大一段距離，晶瑩的汗珠不斷順著我的臉頰滾落，背上的汗水也匯聚成了一條河流。我的腿已經很酸了，渾身極度缺氧，仿佛身上每一個細胞都在尖叫著發生抗議，但我只有一個念頭：一定要堅持到底。就這樣，我伴隨著艱辛與汗水，一步一步邁向了山頂。

　　當我站在山頂俯視全杭州城的時候，心中不僅充滿了感慨。在不知不覺中，我竟然走過了這么遠的路程，真是“世上無難事，只怕有心人”啊。一眼望去，大半個杭州城盡收眼底。一朵朵白云縈繞在每一個山頭，山脊在白云間若隱若現，不知是山擋了霧，還是霧遮了山。

　　下了山，我們便來到了植物園，并在那里稍作休息，大家都玩得很開心。

　　時間從我的身邊悄悄逃走了，一轉眼便到了說再見的時候。我帶著滿滿的收獲依依不舍的離開了。

活動作文 篇2

　　5月1日，我們學校組織了一次學校參觀和一次會議。我在民間合奏團《希望之田》中扮演大阮。

　　早上7點鐘，我們睡眼惺忪地來到了學校。多漂亮的服裝啊！頂部是一套古老的斜扣西裝，白色背景，紅色邊框。下面是一件白色長裙，上面有一個中國結。我圍著地毯游行，讓來看演出的“姐妹們”暈倒，說:“別吹牛了！”我們的裙子必須用手拉才能走很長一段路，所以每個人的.右手都是相同的姿勢——拉裙子直到我們到達舞臺。嘻嘻！

　　為了與第5.1節相同，這次主持人是5年級1班。聽著主持人的聲音，突然緊張起來——又一種“表演綜合癥”。抬頭一看，原來爸爸媽媽也在那里！我太緊張了，差點失去大阮。

　　表演開始了。我們是第一個節目，當我安靜而自信地完成表演時，我松了一口氣，因為樂器的聲音很大(下面黑暗的人真的很有壓力)。下面的節目有拉丁舞和跆拳道，令人眼花繚亂。我懷著極大的興趣觀看了演出，活動開始了。操場上沒有地方了空許多人在玩。我跳了很長時間的竹竿舞，汗流浹背，但我覺得很開心。

　　這是我在5月1日唯一記得的。

活動作文 篇3

　　冬去春來，在這個生機勃勃的季節里，我們迎來了一年一度的春季運動會。這是我們小學生活中最后一次運動會，因此，所有同學都異常激動。

　　七點時，學校中已有許多同學了，今天的周水子小學格外熱鬧。進入學校，首先映入眼簾的是一個個巨大的條幅，上面都寫著“預祝大會圓滿成功”等字樣。觀眾席上，同學們做的井然有序。八點整，我們的隊伍在樂隊的伴奏下，開始了檢閱，檢閱完畢后，就開始了激動人心的比賽。

　　在比賽當中，同學們各司其職，比賽的努力比賽，吶喊助威的，更是喊得震耳欲聾。在幾輪激烈的比拼當中，我班和二班不相上下，誰能贏得最后一場比賽的勝利，就是本屆的冠軍。于是我們都憋足了勁，準備進行最后的斗爭。

　　最后一場比賽是10×100米賽跑，我們班的`跑步高手——馮一川也參加了這場比賽。比賽開始了，當別人把棒遞給他時，他像箭一樣竄了出去，他擺動著雙手，飛快地跑著。近了，更近了，他漸漸超過別人，把別人遠遠的落在后面。隨著一陣歡呼聲，我們班取得了最后的勝利。比賽結束了，當宣布我們班第一時，我們激動無比，因為這是我們六年來第一次得第一啊！

　　難忘的小學生活就要結束了，當我們靜下想以前生活時，會發現有很多都已忘記，但這次的運動會，會讓我永生難忘！

活動作文 篇4

　　我們學校組織的校園活動有很多，什么話劇、電影大多數我差不多已經遺忘，但依然有一個活動讓我記憶猶新，那就是歡樂谷一日游。

　　那正好是六一兒童節，我們乘車去潮陽歡樂谷，不知過了多久，終于到了，在我們前面的幾輛車已經停下，學生們都下了，我下車才知道——好熱！因為車里有空調，所以我不怎么覺著，下車熱浪席卷而來，我有點不太適應，但沒辦法，我只能跟著隊伍走。到了門口，我們被老師帶到一旁，我們運氣不錯，正好在上邊有陰涼，我們也不會太熱，只是別的班可就倒霉了，正好位于太陽底下，因為太陽太毒了，我們也出了汗。不知過了多久，我只覺得塊站成了木頭人，買票的老師才回來，我終于可以入場了，可是，不知是不是人太多，老是走走停停，雖然路不長，可我感覺有點像是在長征，滿頭大汗，可似乎隊伍還是慢慢騰騰的。因為還要進行一年級成為少先隊員的儀式所以只能等到儀式結束才能去玩。

　　儀式終于開始了，老師開始了步驟進行。就在儀式接近尾聲時，臺z下的一名同學，突然倒下，似乎是曬暈了，所有人都有些慌亂，但老師很快維持了秩序。不久，我們班也有一名光榮“犧牲”了，不可思議的是，他還是體育委員，我們坐在第一排的女生還沒暈，他坐在陰涼的體育委員先暈了，什么天理阿？

　　草草解決了午飯，雖然吃這有點不習慣。就這樣，耽擱了一個多小時，再加上儀式的一上午，玩的時間似乎更少了，兩點多就要走了，看來要抓緊時間了。老師擔著我們東拐西拐，走過去又走回來，終于在標著：叢林雨季的牌子前停了下來，說“在這里玩十分鐘吧！”話音剛落，人就突然“失蹤”了，全去玩水了，真是的…我也去了。不一會，我的衣服就濕了大片，但似乎某人比我還嚴重，全身沒一處好地方，十分鐘就那樣過去了。

　　走啊走，終于走到一個建筑物，里邊傳來鬼叫聲，滲人啊！！！而且，我們要玩的第二個項目就是：異 城 魔 窟！傳說中的鬼屋，不過，我沒去過，玩玩也不會少塊肉，因此我決定去玩，順便帶上我的好朋友，當然，她是很害怕啦，不過，在我的勸說之下，也同意了。

　　排隊真是好無趣阿，況且，太陽很大，熱死了，不知不覺過了兩小時，眼看還有二十多分鐘就要走了，正好，也輪到我們拉，進去就進去吧，可“門衛”也不至于弄這么可怕吧，我都不敢看他一眼，嚇死人了，我也終于進去了，不過，里面好涼快阿！穿過七七八八的走廊，算是走廊吧！又被堵住了，還好是最后一個，蹲在那也沒事，（因為男生們都擠前邊去了，剩下我和我的朋友在后邊）不久，老師們那一撥也進來了，我就只好站起來了。然后負責人在那說什么注意事項什么的我也沒仔細聽，因為他說得我都不敢做，說什么不要打鬼呀。.我跑都來不及呢，我怎可能還去打？不過對于男生們就另當別論了，他們前一秒還在討論怎么打鬼呢！終于，我進到了鬼屋里，上了樓梯，聽了大鐵籠掉落的聲音，渾身汗毛都凝固了，早知道我不來了，踏上軟軟的獨木橋，擁有豐富想象力的我立刻聯想的了一個代名詞‘人肉’！因為聯想到了，所以我下了獨木橋就嚇得跑起來，可我不想迷路，因此就抓著我前面的`男生的書包帶，我朋友可還抓著我的衣服跟在后面呢，而且我后面還有老師同學什么的，我干嘛要害怕？連我也不知道呢。走過一個走廊，我很不幸運的被嚇到了，我剛靠近它，墻壁就突然出現了一具骷髏，骷髏似乎很悠閑，我立刻尖叫，我差點暈了，不過我前面被我拉著書包帶的同學也跑起來了，我被拉著跑，不過倒省了不少力氣，突然！一個“鬼”跑了出來，因此我們后邊的同學也被追得跑了起來，沒辦法啊！我也只能跑，我只看過那個“鬼”一眼，就知道那多么可怕，便閉著眼睛完全不去看了，當然，我依然是被拉著跑的，我身后就只有我的同學，真可怕！再跑的過程中，我的腿很不光榮的被某個不明物體掃了一下，不過我可以初步斷定是“骷髏的手”！我不敢去想了。

　　十分鐘真的很漫長，而且這段時間我依然拽著某個同學的書包帶不放，臨出去時我還被很不光榮的被踩掉鞋子，不用說，是整個過程中一直轉著我衣服不肯放掉的朋友拉，我只能提提鞋子，慢慢走出去，畢竟，我嗓子在鬼屋里都快喊啞了，我也很不舒服呢。聽說，我們老師還被鬼抓走過呢，老師真大膽，我很佩服！休息了片刻，時間也到了，我們的歡樂谷之旅到此圓滿畫上了句號。

　　希望在初一能再次去歡樂谷游玩，當然也希望能取得好成績，歡樂谷，也算是對已生活了六年的學校和同學的告別吧！因為這是我們最后一次的集體活動了。

活動作文 篇5

　　星期一，最后一節課是地方活動課。

　　這節課我們的活動游戲是“百花聯珠”。

　　伍老師先在黑板上畫了兩個大圓圈，一個在外，一個在內，中間還有一朵大紅花。兩個圓圈的曲線上寫著像詞語接龍一樣的不完整成語。簡單的說就是“成語接龍”。

　　游戲活動開始了，同學們都積極的舉手答題“聯珠”，有聯不上的成語，大家就互相討論，不一會兒的.功夫，同學們就把兩圓邊上的成語連接好了。如“亡羊補牢”、“牢不可破”、“破涕為笑”、“笑逐顏開”、“開天辟地”……

　　接著，伍老師給我們介紹了什么是聯珠。這讓我知道了聯珠是修辭的一種，也叫頂針，就是把前一句后邊的詞語做為后一句開頭的詞語，這樣連續說下去。它的特點就是一個字“聯”。平時我們在習作中如果用上聯珠的表現手法，就可以反映事物的有機聯系，使語言暢通，嚴構嚴密，富有節奏感。

　　后來伍老師為了我們更加了解它的好處，又給我們舉了兩個例子，例1是：“召之即來，來之能戰，戰之能勝。”這個例子說明了聯珠使語言富有節奏感；例2是“百聞不如一見，目見不如實踐”。這句話又說明了聯珠使語言更流暢。

　　這一節地方課使我收獲很大，它不僅豐富了我的詞匯，還使我明白了聯珠的作用，這真是堂豐富的地活課，我非常喜歡地活課，我盼望下節地方課早日到來。

活動作文 篇6

　　前幾天，我們學校舉行了元旦義賣活動。

　　當胡書記在廣播室里說：“元旦義賣活動正式開始！”

　　我們小隊便拿著錢沖出了教室。

　　先到301班，我看中了一塊企鵝巧克力。于是，我毫不猶豫就買下了。

　　我們又去了自己班——302班，我們班有活動，一塊錢2個套圈，我們一人去買了兩個，我先套。結果很慘。第一個扔偏了。第二個本來扔到了一個巧克力威化餅干，結果套圈滾走了。接著，輪到沈浩來扔，他的`運氣太好了，第一個就套中了一個娃娃，第二個套中了餅干，我在一旁，可羨慕了。

　　后來，我看見了一個大哥哥在吃糖葫蘆，就問：“哥哥，你這串糖葫蘆是從哪買的呀？”哥哥說：“在601班有賣。”于是，我就跟組長沈浩說了，他立馬帶我們組一人買了一串。

　　我們還去了303班，哇！好濃的雞米花香味呀！我買了一杯雞米花，又買了一杯飲料。我一邊吃著，一邊喝著，一邊繼續逛，又買了好幾樣東西，開心極了。

　　這就是我們學校舉行的元旦義賣活動，我非常開心。于是，我就把這件令人難忘的事情寫了下來。

活動作文 篇7

　　早上，我吃完飯，從晾衣繩上取下一條抹布，便開始打掃房間了。

　　先干什么呢？有了，我先擦窗戶吧！我首先接了一盆水，把抹布放入水中浸濕。接下來，我再擰去抹布三分之一的水。由于窗戶很高，所以我搬來了一個板凳。可是，我仍舊擦不到最上面，怎么辦呢？這時，我看到了旁邊的棍子，想到了一個好辦法：用棍子的另一頭頂著抹布，我拿著棍子的另一頭，這樣就能輕而易舉地擦到最上面的窗玻璃了。用這個方法，我很快就把所有的玻璃擦完了。

　　可在這時，又有了新的麻煩：當玻璃上的'水干了之后，窗戶上又有了許多的毛毛。我想：這應該是我在擦玻璃的時候，抹布給玻璃留下的“紀念品”吧！可要怎么樣才能去除這些“紀念品”呢？我把抹布擰干，又擦了一遍。雖然去除了許多毛毛，但是還是有那么一些“頑固份子”不肯下來。我想：要不用刷子刷吧！我正要去找刷子，可是我心里又想：不行，這樣玻璃就會被刷模糊的。有了，用海綿。海綿既能擦干凈玻璃上的毛，又不會擦模糊玻璃。我翻箱倒柜的找出了一塊兒海綿。果然，用海綿輕輕一擦，“頑固份子”們就都“離開”了窗戶玻璃。

　　接下來，我又擦擦墻壁，收拾收拾桌子，打掃打掃地板……最后，我看著自己親手打掃干凈的房間，高興極了。

　　因為這干凈的房間是我勞動果實，所以，我才從中感受到了無窮的快樂。難道不是嗎？

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