動(dòng)作作文400字合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文400字 篇1
鈴鈴鈴 上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動(dòng)又開(kāi)始了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，教室里立即像開(kāi)了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同學(xué)們有的扭動(dòng)自己的身體轉(zhuǎn)動(dòng)著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲 我和小陳拿出精心準(zhǔn)備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來(lái)，我先把棋子斜著擺放，小陳出自，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設(shè)計(jì)的圈套中了。接著我故意露個(gè)破綻，小陳以為機(jī)會(huì)來(lái)了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個(gè)不起眼的格子里放了好幾個(gè)連排的棋子，小陳卻沒(méi)注意以為自己就要贏了，根本沒(méi)有識(shí)破我聲東擊西的計(jì)謀。圍觀的同學(xué)都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)謀，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我 啪 的一聲把這枚決定勝負(fù)的棋子放在了棋盤上，我終于艱難的贏了。
這時(shí) 鈴鈴鈴 下課鈴響了，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。
動(dòng)作作文400字 篇2
感動(dòng)是無(wú)邊的黑夜里那一輪如鉤的月亮，感動(dòng)是濃密的叢林中流淌的一絲清泉，感動(dòng)是冬天里的熱茶，溫暖人間，感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河……
人間處處有感動(dòng)，感動(dòng)處處暖人心。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。”生活中有很多感動(dòng)的事，這件事就令我很感動(dòng)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖的一天，我和幾位朋友在我家，你玩游戲，我們?cè)谕孀矫圆匕桑覌寢屨谫u燒餅。正當(dāng)我們玩的挺嗨的時(shí)候。突然一位老爺爺摔倒在地上。爸爸媽媽看見(jiàn)了我也愣住了爸爸急忙的把他扶起來(lái)知道他餓了，給他幾個(gè)燒餅成爸爸看他沒(méi)吃飽，又給他拿了幾個(gè)和幾瓶水，老爺爺說(shuō)：“他的`錢包丟了。”爸爸又給他一些錢再吵的所有人都愣住了我感動(dòng)的哭了，朋友們看呆了，那個(gè)老人走了，過(guò)幾天老人把這個(gè)消息發(fā)到了網(wǎng)上說(shuō)：“這個(gè)人賣的燒餅真好吃。”之后爸爸的店就變的紅紅火火，每天都有客人，真是生意興隆，這也許是那個(gè)老爺爺?shù)拇鹬x吧。
這件事令我難以忘懷，既感動(dòng)了別人，又感動(dòng)了自己，立志長(zhǎng)大后也做一個(gè)充滿正能量的人。
動(dòng)作作文400字 篇3
我們的午間活動(dòng)十分豐富，也十分快樂(lè)。其中，籃球運(yùn)動(dòng)是大家最喜歡的項(xiàng)目。
聽(tīng)！隨著大家的歡呼聲，比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)小王一個(gè)虛晃，將球傳給了小趙，小趙一接到球就把重心放低，球也隨之降低。他帶著球向左一擺，再向右推球，就過(guò)了一個(gè)同學(xué)。他再往前大步地進(jìn)攻。這小趙也太厲害了吧！就這么幾下子就把一個(gè)人給過(guò)了！我想。再看小趙，此時(shí)他早已深入敵后。立馬他就被包圍了。他一看實(shí)在沒(méi)辦法了，只好把球傳給了小楊。
小楊更是厲害。把球往腿中一送，再往里一推，就是一個(gè)跨下。再往外一送，在地上充分地接觸并彈了起來(lái)，對(duì)方的那個(gè)人被晃的措手不及，小楊過(guò)人也成功了，打得干脆漂亮。
我心想：加油！八班的加油！他又這樣過(guò)了兩個(gè)人之后，到達(dá)了投籃的最佳站位。只見(jiàn)他雙腿一屈，球往右下方一收，降低了重心。之后，他猛地一蹬地面，手與球還原到正常位置，腳尖再一點(diǎn)，雙腳離地，手向籃板方向一撥，球就飛出了他的手中。
大家抱著很大的希望，認(rèn)為這球能進(jìn)。可是，老天卻不助他投進(jìn)。由于用力過(guò)猛，球直接飛出了界外。此刻，眾人心里緊繃著的弦斷了！。我心想：這么好的機(jī)會(huì)怎么能丟失呢！正想著，忽然眼前一亮，只見(jiàn)小張把就要出界的球用手撥了回來(lái)。一陣激烈的歡呼后，接著就又繼續(xù)了這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
比賽已經(jīng)結(jié)束，可我們喜愛(ài)籃球的心卻沒(méi)有被結(jié)束，午間的快樂(lè)沒(méi)有結(jié)束！
動(dòng)作作文400字 篇4
我們有個(gè)老師，是楊老師，是我們的班主任，我們很喜歡她，但沒(méi)有人比我更喜歡她。
在二年級(jí)下學(xué)期，我在下午上課時(shí)竟然睡著了，楊老師不但沒(méi)有把我吵醒，還讓我睡了一堂課，楊老師怕把我吵醒就讓同學(xué)們做卷子了，直到打鈴我才被鈴聲吵醒，我的同學(xué)柳瑤對(duì)我說(shuō)：“你上課睡著了，楊老師讓我給你講上課所有的題。”那時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)，這時(shí)楊老師來(lái)了她把卷子遞給了我，又對(duì)我說(shuō)：“把這張卷子做完再把它送到我的辦公室就行了。”我們的老師楊老師總是對(duì)我們笑呵呵，我們同學(xué)都很喜歡她。
楊老師算也是個(gè)好老師，負(fù)責(zé)人的老師，畢竟她都很大歲數(shù)還來(lái)給我們上課。生了病也來(lái)給我們上課。她也教過(guò)很多班級(jí)，楊老師也非常有知識(shí)。她從一年級(jí)教到六年級(jí)，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，就是為了把我們教好，讓我們成為和老師一樣有文化的人，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)所有的老師對(duì)我們的期望。
如今，我們已經(jīng)上了四年級(jí)，雖然楊老師已經(jīng)不是我們的班主任，可是我們還是很喜歡楊老師。
動(dòng)作作文400字 篇5
這個(gè)星期剛開(kāi)學(xué)，雖然剛開(kāi)始，但有許多有趣的事情都相繼發(fā)生了，現(xiàn)在，我就向大家說(shuō)一下這星期有趣的活動(dòng)。
星期五，久違的陽(yáng)光透過(guò)了云層，盼了好長(zhǎng)時(shí)間的體育課終于可以上了，前兩天總有雨，我真恨不得飛上天，把擋住陽(yáng)光的烏云統(tǒng)統(tǒng)吃掉，讓我們重見(jiàn)陽(yáng)光。
體育老師宣布了體育課的內(nèi)容：推小車。游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，兩個(gè)人分別托住第三個(gè)人的雙腿，第三個(gè)人要奮力往前爬。
游戲開(kāi)始了，我、朱奕騁和喬旻皓一組，朱奕騁先爬，可是他臂力不夠，不一會(huì)就坐在地上，沒(méi)力氣了，他像離開(kāi)了水的魚兒一樣張大嘴喘氣。輪到喬旻皓了，他爬得挺快，但是他的腿不停地在動(dòng)，不僅踢得我和朱奕騁很難受，自己也累得受不了，他像面團(tuán)一樣癱倒在地上。終于輪到我了，我用盡全身解數(shù)，使出摸爬滾打等十八般武藝，我一邊使自己盡可能地不動(dòng)腿踢到他們，一邊像汽艇一樣“突突突”快速地往前爬。后來(lái)，我越爬越好，越爬越快，最后，我可以輕松地爬滿整個(gè)操場(chǎng)。
這個(gè)游戲真有趣，我很喜歡。
動(dòng)作作文400字 篇6
時(shí)間過(guò)得真快啊，一晃眼，六年級(jí)的光陰就像離弦的箭一樣飛快地過(guò)去啦了，我就要畢業(yè)啦，回想起多姿多彩的小學(xué)生活，我不禁慷慨萬(wàn)千。
在這兩千個(gè)日子里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，開(kāi)開(kāi)展過(guò)許多的活動(dòng)。但是，我最難忘的還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們矯健拼搏的英姿。讓我最難忘的還是我的母校中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)，這天，天氣火辣辣的，大家頭涔涔。可這也無(wú)法阻擋學(xué)生、老師們與書零距離的步伐，中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)如期開(kāi)幕。同學(xué)們跟著老師一起精神抖擻、容光煥發(fā)地走上了各班的觀賞之位。你看！那些領(lǐng)導(dǎo)們和老師們各個(gè)臉上洋溢著笑容，各個(gè)喜氣洋洋，校園內(nèi)外是一片熱鬧的海洋。臺(tái)上臺(tái)下卻是成一鮮明的對(duì)比，臺(tái)下熱鬧非凡，臺(tái)上卻緊張兮兮，但大家都有一處相同，無(wú)論是臺(tái)上的演員，臺(tái)下的他們最美的姿態(tài)展示給臺(tái)下如饑似渴的觀眾們，臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣的響聲。
中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)實(shí)際上開(kāi)展了一個(gè)上午，但我們覺(jué)得才開(kāi)展了一小會(huì)兒就結(jié)束了，同學(xué)們笑得不見(jiàn)眼邊說(shuō)邊笑收獲滿滿。
這次讀書節(jié)是讓同學(xué)們養(yǎng)成讀好書、好讀書，的好習(xí)慣有著善向向上的精神。
這次讀書節(jié)令我難忘的可謂是兩點(diǎn) ：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡的瀟灑，最后不停又不卡，我們同學(xué)的表現(xiàn)不正是堅(jiān)持就是勝利的表現(xiàn)嗎？
瞧！這次讀書節(jié)難忘吧！
動(dòng)作作文400字 篇7
時(shí)間如流水一樣，匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消逝而褪色。但是有一件事，讓我歷歷在目，那份真誠(chéng)讓我感動(dòng)不已——讓座。
記得那一天我乘公交車出行，在我上車的時(shí)候，車上已經(jīng)人滿為患了，我只好站在車上，跟著搖搖晃晃的公交車慢慢悠悠地往前走。
一會(huì)兒，一位老大爺步履蹣跚地走了上來(lái)，一步一步地走著，尋找著座位。可是我也是站著的，我的心里也有些無(wú)奈，如果我有座就一定會(huì)讓給他了。一位叔叔說(shuō)：“老大爺，您坐吧！您一把年紀(jì)了，好好休息休息吧，我馬上下車了，站一會(huì)沒(méi)什么哩。”老大爺說(shuō)：“謝謝！年輕人，那我就坐了。”“坐吧！沒(méi)事。”叔叔說(shuō)。老大爺露出一抹欣慰的笑容，眼睛里都是對(duì)那位叔叔的贊美。再看看那位叔叔，臉上也掛上了一抹微笑，他起身站了起來(lái)，一瘸一拐地走到前面的欄桿處。原來(lái)這位叔叔是個(gè)殘疾人！看到這一幕，我的心里一陣感動(dòng)，叔叔身為殘疾人不讓座也無(wú)可厚非，但他卻能作出這樣的舉動(dòng)！“老吾老以及人之老”說(shuō)的不就是叔叔這樣的嗎？很長(zhǎng)時(shí)間之后，我每每想到這件事，依然熱淚盈眶。
感動(dòng)就像一陣小雨，不一定是要轟轟累累的，更多的是一件小事。就像甘甜的雨水，沁入我們的心田。
動(dòng)作作文400字 篇8
大家肯定很想知道，水果大作戰(zhàn)是怎么回事吧，那是我們小學(xué)時(shí)期的一次水果拼盤活動(dòng)。
那是三年級(jí)的時(shí)的一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。中隊(duì)長(zhǎng)早早就做了布置，還為我們分了組。幾位同學(xué)們帶來(lái)了水果盤、水果刀，中隊(duì)委的成員中飯一吃就上街去采購(gòu)水果了。
終于盼到了我們期待的班隊(duì)活動(dòng)課。我們按分好的組做好，組長(zhǎng)到中隊(duì)長(zhǎng)那里領(lǐng)來(lái)了水果，看著那紅紅的蘋果，黃黃的桔子，散發(fā)著陣陣香味的菠蘿，饞得我們直流口水。開(kāi)始行動(dòng)了，我們每一個(gè)人都要發(fā)揮自己的想象力，齊心協(xié)力的做好水果拼盤。我們把菠蘿的葉子去掉，再把下面的一個(gè)部分放在一個(gè)盤子正中間。將小西紅柿對(duì)半切開(kāi)，圍成一圈。再用其他的水果進(jìn)行裝飾。
很快，下課時(shí)間到了，我們就要進(jìn)行評(píng)比了。每一組同學(xué)都把自己做的水果拼盤放在講臺(tái)上，中隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)進(jìn)行評(píng)比。每組的水果拼盤各不相同，有做山的，有做蛋糕的，我們這一組做的山不像山，我們叫它“水果金字塔”。
老師說(shuō)我們的名字取得真有創(chuàng)意。終于到了品嘗這一環(huán)節(jié)了，我們每一個(gè)人的臉上都充滿了笑容，因?yàn)椋塘诉@么久，終于可以吃到自己做的水果拼盤了。組長(zhǎng)下命令后，我們開(kāi)始吃了，瞧大家吃得狼吞虎咽的樣子，真有趣！
我的水果大作戰(zhàn)很有趣，對(duì)吧？
動(dòng)作作文400字 篇9
那次發(fā)生的事情，同學(xué)們的動(dòng)作，好像印在我腦海里，揮之不去。
可能在很多人眼里最酷的動(dòng)作應(yīng)該是體操冠軍做出優(yōu)美的動(dòng)作;應(yīng)該是跳水健將一次又一次優(yōu)美的落水;應(yīng)該是舞蹈家一次又一次優(yōu)美的轉(zhuǎn)身。
體育場(chǎng)上震耳欲聾的打鼓聲，運(yùn)動(dòng)健兒們做著準(zhǔn)備工作。
“預(yù)備，砰”大家都熱血沸騰了，不停地吶喊助威。別的班的同學(xué)跑得好快，我們班也不甘示弱，跑在第二位。馬上能夠就要到終點(diǎn)了，突然，孫祥摔倒在地上。我們雖然沒(méi)有聽(tīng)到聲音，但，讓我們的心為之一顫。別的班的同學(xué)漸漸都超過(guò)了他，他似乎連站都很難站起來(lái)。
時(shí)間似乎定格在這一個(gè)鏡頭了，我們看到他一次又一次站起來(lái)又摔倒下去。我們跑到他身邊，想扶她起來(lái)，他卻推開(kāi)了我們。，倔強(qiáng)的站了起來(lái)，走向了終點(diǎn)。
他很難過(guò)，我們也很難過(guò)，不管是誰(shuí)遇到了這種事，短時(shí)間內(nèi)也無(wú)法釋懷。
快到班的時(shí)候我跑到他的前面，沖他豎起了大拇指，班里的同學(xué)全都站起來(lái)對(duì)他豎起了大拇指，嘴里喊著：“孫祥你最棒”。我們看到她的眼淚涌出，擦了擦眼淚，向我們鞠了一躬說(shuō)：“謝謝你們，我下回會(huì)繼續(xù)努力的”。
對(duì)于我而言最酷的動(dòng)作，就是當(dāng)別人在最失落我們伸出大拇指對(duì)她的安慰。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一屆又一屆的開(kāi)完了。但那個(gè)動(dòng)作讓我永遠(yuǎn)都忘不了!
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