【精華】動作作文400字30篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的動作作文400字，歡迎大家分享。

　　動作作文400字 1

　　我們的身體最重要的就是健康，而健康與體育運動有著密切的關系。大家從五湖四海聚集在一起，也算是國不可以一日無君，家不可一日無主，我們不可一天無運動，多做運動，能強身健體，有益身心。從此可見，運動是多么重要啊!

　　我喜歡打羽毛球，它有許多好處，青少年可以把它作為促進生長發育、提高身體技能的有效手段進行鍛煉，適量的羽毛球運動能促進青少年增長身高，能培養青少年自信、勇敢、果斷等優良的心理素質。而兒童可作為活動性游戲方法來進行鍛煉，在陽光下奔跑跳躍，并能擊到球，從小培養兒童不畏困難、不怕吃苦、不甘落后的'精神。今天，我和姐姐打羽毛球，我們先找好各自的位置，今天風不怎么大，所以比較好打。由姐姐來發球，只見她把羽毛球往空中一拋，又用羽毛拍迅速的把球拍了出去，那球飛過我的頭頂，直竄進了草叢，我高興地歡呼起來：“姐姐拍出界了，姐姐拍出界了!這一局我贏了。”姐姐不服氣地大嚷：“不算啦!重來，我這邊風大!”只見她說完后敏捷的一拍，剛才還沉浸在喜悅中的我頓時不知所措，這球竟然也沒出界。我多么悔恨我的粗心大意。就這樣，夜黑了，風大了，我們也累了。可運動卻仍在繼續。

　　今年是奧運年，是體育運動的象征，我愛羽毛球，我喜歡體育運動，因為它是我們健康的象征和靈魂的真締。希望每個人都有一項自己喜愛的體育運動。我愛運動!

　　動作作文400字 2

　　4月21日是個“大喜日子”， 因為我校將舉辦一場有趣的活動，那就是讀書節活動，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個大型的拍賣活動——跳蚤市場，我們早早的準備好了要賣的東西。

　　“我宣布，本次讀書節正式開幕!”當章校長說了這句話的時候，我高興得不知道該怎么形容!我們班像發瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店。”

　　開始營業了，我是售貨員。一開始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開喉嚨，大聲喊：“快來買，快來買，走過，路過，不要錯過!”這么一喊，好多人都圍過來了，問我這個多少錢，那個多少錢，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰的。

　　我營業了好長時間，有好多同學已經逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買了一些喜歡的.東西就回到自己的雜貨店了。

　　一到，天哪!人還是這么多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開始大搶購了，不一會兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒有一點兒力氣了，但心里很高興賣完了所有的東西。

　　我像跳蚤市場里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經拼了全身的力氣了，好開心呀！

　　動作作文400字 3

　　昨天，我們班舉行了有趣的比賽，分三隊來背誦第二單元的日積月累，內容全都是愛國詩句，很好背。這是一場精彩的活動。

　　只聽上課鈴一響，語文老師就從班門走了進來，課上到一半時老師說：“今天我們舉行一個背誦比賽，贏的那隊可以少寫些作業。”我們聽了都想爭第一。

　　第一組，小方舉起手，老師喊了他，他背的滾瓜爛熟，一下子就背完了。第二組的小淦同學不甘示弱，站起來就直接背，也很熟。第三組我舉起了手，因為緊張有一些停頓。又輪到第一組了，只有一個人舉手，看來他們要放棄了。果不其然，第三次輪到他們時，沒有一個人舉手，倒數計時“三、二、一”，“耶！”只聽見二三組的歡呼聲，第一組被淘汰。

　　接下來，二三兩組的對決開始了，雙方打得不分上下，直到一次我們這組成績最差的.小蔣舉了手，老師都興奮了，雖然背的有些結巴，但也算是很厲害很有勇氣的了。接著第二組久久沒有人舉手，“三、二”倒計時中，小袁在千鈞一發之際舉了手，第二組也興奮地叫了起來。到了最后關頭，我覺得第二組勝利在望。

　　果然，這一輪我們組沒人舉手，第二組獲勝了，作為獎勵第二組只要抄一遍，我們組要抄兩遍，第一組要抄四遍日積月累。

　　這場精彩的背誦比賽就這樣結束了。

　　動作作文400字 4

　　我有一個壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。

　　學習上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點，這次可是不留時間的。”唉！，慢，已經成了習慣，結果隨著時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！

　　因為我的動作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。

　　現在回想起來，我“慢”的`原因主要有三個：一是頭腦里沒有時間觀念；二是學習的自信心不強，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。

　　動作作文400字 5

　　我當上了我班的新班長，高興極了！可是隨著課文的變深，我學得比較慢。我們班的老班長夏新雅就不服我，因為她的基礎知識比我好，所以她總跟同學說：“小遠的表現比我差，她怎么能當上班長呢？”后來，有很多同學就把她的話告訴我。

　　我也非常不服氣，就想跟她比勞動。嘻嘻，勞動這項我最拿手！一，二，三年級我都是勞動委員，而新雅一次也沒當過。這個星期五，沒有值日生，我就可以露一手。

　　“嘿！我們比勞動吧！”我對新雅說。“好啊！”新雅爽快地答應了。“如果掃地掃得又快又干凈，那就算贏了。”我說道。“好的'，我們一言為定！”

　　開始值日，我和新雅都拼命地干，干到一半，丫童跑過來問：“誰幫我剪一下字？”新雅說：“我來！”此時，她居然把比勞動忘到九霄云外了。

　　我心里暗暗開心：老天真是太謝謝你了！這次，新雅認輸吧！

　　我抓緊干，我使緊干，我干呀干呀，終于掃完了一個大組。我對新雅說：“你認輸吧！我一大組都掃好了，你連一個小組都沒掃好！”她剛想說“你”這個字，就被我打斷了。我說：“要看事實！”

　　新雅被我氣得嘴都歪了。說著拿著書包氣呼呼走了。我想：下次看她還想在人家背后說我的壞話！

　　動作作文400字 6

　　自打我進入初中后，每天為我操碎了心的，最累的就是媽媽了。

　　早上，五點左右，媽媽就起來在廚房里做飯，晚上的時候，為了給我洗校服，哪一次不是熬到半夜。照顧完我，還有弟弟，每天十分疲憊，精神也大不如以前。

　　媽媽最操心的還是我的學習。每天，我學到什么時候，媽媽陪到什么時候。我的成績一旦下降，媽媽常常半夜睡不著覺，怕我跟不上，也會跟我語重心長地講道理，希望我可以學得快樂，雖然有時我會恨鐵不成鋼，但媽媽從不會對我放任不管，對我更加嚴格。它將許多心血都傾注在了我和弟弟的`身上，在飲食起居上，她擔負了我們一家人的重任。

　　我生病時，也是媽媽最焦心的時刻，仿佛我的病痛在他身上是加倍的。在我印象中，我每次生病，媽媽幾乎每一次都沒安穩睡過。都是守在我身邊，煎熬到臉上沒有一絲血色。

　　媽媽如此為我們操心，卻很少去報答她，給他分擔一些勞務，但我想，也許最好的回報就是優異的成績，因為我正直青春年少，一些都不晚。我也希望媽媽可以健健康康，少為我們操點心。

　　動作作文400字 7

　　我擰開燈，翻開書。

　　窗外，月已西沉，天空已褪去夜的冷清它雖然仍是一片墨藍，但點綴其中的幾簇殘星還熠熠閃亮。

　　一只淡綠的小飛蟲，落在字行間，緩緩的爬著，爬進了我的視線中。它淡綠的軀體，像輕柔的絨毛。它伸出纖細的足，輕撫著翅羽。我伸出手指，柔柔的燈光射過來，將我的手指拉成斜長的黑影。黑影漸漸的攏向淡綠的軀體，漸漸的變短，縮小……我松開手，它還沒死！它的翅羽已經凌亂，可是它還在掙扎著站起來……我怔住了。

　　一個微弱的生命竟是這么執著！一個生命站在死的邊緣的時候，對于生的欲望竟然這么強烈！我緩緩的將它放在手中，來到窗邊。

　　月，將一縷縷光輝斜鋪在我手中，淡綠的小飛蟲在我手中沐浴著月光，吮吸著夜的顏色。我輕輕的吹了它，它盤旋著飛走了，在我視線的`邊緣劃過一抹淡綠的光弧。溫柔的風拂過，月光一抹一抹的流下來，從我的指縫間潺潺的向下落，向下飄，靜靜的融進我的心里，搖曳著我的魂靈……

　　我深深的為之所觸動：有許多生命我們難以用世俗的眼睛僅能看見他的卑微，卻看不見他的執著。讓我們懷著一顆感恩的心對待每一個生命，別去剝奪另一個生命生的權利。

　　動作作文400字 8

　　今天，我來到商店門口買作業本，突然，我看見一位老乞丐正伸著一雙發黃的雙手，向走過的人討錢。可是，有些走過的人根本就不理會這位老乞丐，有的故意讓他伸出手來，騙他說給他錢，來狠狠地踹他一腳，還有的甚至在旁邊，故意用石子來扔他的.手，折騰得老乞丐叫苦不迭。

　　當我看到這一幕時，非常為老乞丐感到傷心，你們這些可惡的人，難道你們就這樣仗勢欺人嗎？你們想想，你們這樣狠心地欺負這位老人家，就不知道將心比心嗎？他雖然是位乞丐，可他也有自己的自尊心啊！他也想維護自己的尊嚴，可是，他也是逼不得已呀！如果換做你們是這位無人搭理的老乞丐，你們會怎么想；如果別人也像你對待老乞丐那樣對你，你的心里會好受嗎？我心里氣憤地說。

　　話語剛落，我就將爸爸給我買本子的5元錢，親手遞給這位老乞丐伯伯，他不由地感謝我，我感到非常高興。

　　我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的奉獻！讓我們來動動手，去幫助那些乞丐，讓他們有一個幸福美好的家園。

　　動作作文400字 9

　　同情別人是一種美德。上個星期，我們學校組織全體同學給唐毅蘭同學捐款，我也積極參加，感到很快樂。這是我人生道路上的一道亮麗風景線。

　　“唐毅蘭同學因身懷腫瘤無法上學，家里又貧窮，所以我們要為她伸出援助之手。”這正是大隊輔導員田老師在升旗儀式上說的一句令我感動，使我激動的話。于是，我決定為唐毅蘭捐款。

　　回到家里，我拿出了我自己的50元。這50元可是我在家，洗衣，拖地，掃地……換來的，我原來想用50元買我想了很久的芭比娃娃。可是一想到唐毅蘭，我依然捐出了50元。我想：芭比娃娃，你一定會諒解我的，因為我要幫助唐大姐姐，挽救她的生命。

　　要幫助唐毅蘭，這50元錢，實在太少了，所以我要動員家人捐款。經過我的勸說，一向很節約的'外婆一下子拿出50元，一向樂于助人的外公拿出了100元，一向做好事不甘落后的媽媽落落大方，也捐了100元。再加上平時很忙、很少在家的爸爸捐的100元，一共400元。

　　第二天，在學校里，我拿出了我的愛心信封。在那一刻，我仿佛看到：唐毅蘭同學恢復健康，重返學校，在快樂地讀書。

　　同情是一種美德，幫助別人是很快樂的。我通過這次捐款，感覺到自己明顯長大了。

　　動作作文400字 10

　　一個星期五的下午，我們班在缺少兩名副攻手的.情況下與二班主力進行了一場三對三的籃球比賽。我班隊員是小奇，也就是我，還有小楊和小文。

　　比賽開始了。對方發球，“大熊”接球。見突不進去，便將球傳給小李。我連忙來防，只見小李一個假投籃虛晃過我。小楊來補防，可小李又傳給小林，進了個球。我班先以0：2落后。對方第二次進攻，被我搶斷。到我方進攻了。我把球傳給小楊，小楊又傳給小文，小文又傳給我。我一下來個突然加速，如猛虎撲食，起三步將球點入籃筐。隨后，我剛突一個人，又有雙人來包夾，我立刻將球傳給小文。可他沒投進。咦，小楊又搶到籃板，只見他一個漂亮的勾手，球進了。此后，我們的進攻如猛虎，如神鷹，打得對方不知所措。

　　最好的一次進攻要算這次了：小楊接球后，一個假動作突破后又將球傳給我，大熊來補防我，我立刻將球傳給小文，小文一個雄鷹展翅，把球打入籃筐。

　　對了，我還忘了告訴你，我班大獲全勝，最終的比分是32：2。怎么樣？很驚人吧！

　　動作作文400字 11

　　在每個人的現實生活中，令我們感動的事情和人實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有身邊那點點滴滴的真情。

　　一天放學，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候，我不經意的瞥見了石縫間的一株小草，我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣。可當我走過去的時候，我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草，卻要經受風吹雨打，就像一個流浪的孩童，在風雨中生活，經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了，我不再抱怨什么了……

　　在家時，我仿佛只知道寫作業。父母嫌我太累，就讓我歇一會。特別是父親，喊我時聲大如雷，我很不喜歡這種喊聲，可我明白這是父親對我的'愛，這愛讓我感動;我看了一會電視后又鉆到房間學習，母親就端一杯糖水進來，她只看了看我正寫的作業，就出去了，我慢慢捧起杯子，可樂一大口，甜甜的糖水流入我的心田，讓我嘗到愛的味道，這愛的味道讓我感動。

　　其實，感動就在身邊，就看你能不能發現它。因為有時，我們會對這種感動視而不見……

　　動作作文400字 12

　　今天又可以上我最喜歡的擊劍課了，我拎著劍包一路蹦蹦跳跳來到劍館，立馬熱情高漲。我迅速換好戰衣時刻準備戰斗。今天是實戰課我有些緊張，我今天要和我的.強敵實戰。心里想著教練對我們說的一句話：“比賽開始時，我們要靜如處子，當對手有動靜時，我們就要動如脫兔，神不知鬼不覺地攻擊對手。”

　　實戰開始了，不過這次的情況有些棘手，因為對手比較高大，讓我很難對付。比賽開始了，我聚精會神，對手突然來了一個猛烈的進攻，讓我難以招架。結果被他刺中了一劍，后面的情況還是一樣，雖然我也刺中了他兩劍，但那只能算是小巫見大巫了。

　　第一場比賽我輸了。但我沒有灰心，休息了一會兒，我開始打第二場比賽啦。我信心十足，心想：這局，一定要贏。這次的對手個子也很大，不過劍術不怎么樣。教練一吹口哨我就以每秒三十萬公里的速度沖向對手，正當對手離我一兩米的時候，我迅速來了一個弓步，對手措手不及，馬上被我刺到了。第二回合的時候，我又刺中了他一劍，這樣，不知來了多少回合，哈哈當然最后還是我贏了。

　　動作作文400字 13

　　參加了“進社區·創文明”這個活動，剛進宣城日報社六樓會議室，我就看到了許多小記者和領導已經落座了，呀，我還是來晚了。

　　相關領導和小記者發言之后，我們就來到了一張巨大的橫幅前面，用激動的心情簽下了自己的名字。那一刻，我要想，這個名字不是隨便簽上去的'，簽名了就要承擔起共創文明城的責任啊。

　　我被分配到了城東這一組進行社會實踐活動，還有一輛車保障著我們。

　　大約十分鐘的路程，我們來到了“城東居委會”，這里，有一塊巨大的電子屏幕展示著這個社區這幾年的巨大變化。他們的變化讓我們贊嘆不已。

　　終于到了互動內容了。工作人員給我們每人發些關于愛護環境的宣傳單，讓我們去發給那些行人和居民。老師把我們分成兩組，帶到了火車站旁的人行道上，讓我們把宣傳單發給那些行人。原先我有十張，不到五分鐘，宣傳單就被發完了，我又向別人借了幾十張，也全部發完了，領導們紛紛表揚我很能干！

　　這次活動使我明白了：我們要愛護環境，共創文明，從小做起，從點點滴滴做起。

　　動作作文400字 14

　　我喜歡音樂，因為那是一個個跳動的音符，可以演繹出一首首青春的旋律，讓我的思緒任意飛翔。我喜歡文字，可以書寫出感人的文章。我更喜歡體育活動，因為他不但可以增強我的.體質，而且還讓我在運動中體悟到人生的真諦。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴一響，全校同學像潮水般涌出教室來到寬闊的操場上，操場頓時沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在沙坑上立定跳遠，有的打乒乓球，還有的在跳繩。我們幾個女生也找了根長繩在涼爽的樹蔭下跳了起來，兩個女生既有力又熟練地甩動長繩，聽著那“啪啪”有節奏的聲音，我心怦怦跳個不停，想沖進去又怕被打到，看到別的同學跳得那么高興，我躍躍欲試，兩眼緊盯著繩子，想抓住機會沖進去，“耶”我成功了，就在那一瞬間我鼓足勇氣沖進去了。隨著甩繩的節奏，我全身放松和同學們一上一下地歡快跳動，頭上的小辮子也隨著翩翩舞動。跳著跳著，我漸漸覺得腿非常酸，像兩條腿灌滿了鉛，但我堅持跳了20幾下。就在這時上課鈴聲響了，我們才依依不舍地回到了教室。

　　我們跳出了歡樂，跳出了團結，也跳出了珍貴的友誼。在曲折的路途中，我們顯得那樣平凡，但一定不要停下，我們以微笑的姿勢跑向未來，跑向明天。

　　動作作文400字 15

　　也許，擁有了你們，就擁有了全世界。

　　教師窗前，燭光，你周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無頭緒，哨響之后，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。

　　我緊張的低頭看著腳尖，耳旁卻傳來您溫和的話語；“你不要怕，來，我教你。”我慌忙的.從手里抱著的一堆雜亂的書里翻出試卷，您邊搖頭邊嘆息；“你啊你，公式都記錯了，怎么能考好？”然后您告訴我幾個公式的區別，我居然頓時開了竅，不再緊張，結果您手里筆，細細的演算。“恩，很好！還有這里·······”涓涓細語，循循教導，我停在耳邊，記在心里。

　　窗戶沒有關緊，吹進來緝私涼風，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界

　　石階，月下，你夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界！

　　感謝那三年，我經歷了無數次感動；感謝那三年，老師伴我們成長，讓我揚起希望之帆；感謝那三年，我認識了很多陪伴自己的朋友!

　　動作作文400字 16

　　星期天，早上起來一開門，我就看見幾只雞蹲在我家門前。

　　我想讓這幾只雞自己走出去，因為不想用不太文明的方式來逐“客”。進屋，我一邊準備自己的早餐——方便面，一邊想計策。突然一條“調虎離山”的'妙計在我腦中形成了。我端著泡面到門口，挑了一根斷面在雞的眼前晃了晃，看雞都伸長了脖子，我就把面條扔到遠處。本來以為，它們會直奔過去爭搶呢，可出乎我的意料，它們站都沒有站起來。我想，可能是它們還嘗到這面條，我要它們知道這面條有多鮮美。于是，我把面條弄斷了好幾根，放在它們前面。這下它們都站起來了，爭著吃呢。我看時機成熟了，就又挑了一根長長的面條扔到了遠處。哈哈，這招真的很靈哦。它們果然都拍著翅膀飛奔過去搶奪起來。

　　可是，當它們吃完了，在外邊踱了一圈，又來到門口，在原地趴了下來。啊!真是火，老虎不發威，還當我是病貓呀。我從屋里找來一根極細的針，輕輕悄悄地在它們的屁股上戳了一下。這一下可厲害了，比它們看見可口的面條還“興奮”，張開翅膀叫著跑了。

　　哼，對這些沒有自知之明又貪心的家伙，不動點真格它是不會理會你的，對它們就應該狠一點。

　　動作作文400字 17

　　今天，是星期五，也是一個星期在學校的的最后一天。

　　和上個星期一樣，這個星期，趙老師也帶著我們玩了定向運動，只不過，趙老師還讓我們帶了A4紙和一支筆，用來記名字。比賽開始了，第一次比賽是由我和其他幾名同學當“點”，沒辦法，我只能筆直地站在那里，不停地給來找“點”的參賽者寫上自己的姓。（游戲規則要求比賽者跑到當“點”的同學那兒時，要讓他們給你寫上他自己的姓

　　才算跑完這個點，最后回到起點才算成功）。

　　第二次比賽，終于輪到我上場了，可是，這一次，老師在操場一圈都設置了“點”，沒辦法只能跑了，不過，我選對了一條近路，很幸運，我成了第一。

　　第三次比賽，是最緊張的一次比賽了，因為這一次是雙人賽了，我和我身邊的`對手都流下了汗珠，老師一說開始，我先沖了出去，搶先到了第一個點，把他甩在了身后，然后第二個點、第三個點……終于到終點了，我總算勝利了。時間過的真快，轉眼就下課了，真希望下一次還能玩兒定向運動。

　　動作作文400字 18

　　天色漸晚，天空被調成了柔和的漸變色，愈來愈暗。從回家的小石路上經過，周圍顯得清新自然。各種樹的新生枝芽上煥發生機。好奇心總能促使我在這里找到驚喜。

　　雨夜，較低沉，有些悶熱，但后來越是清新。我是個喜雨的人。我想，這應該是天上某朵云最開心的見證。

　　慢跑著，面前的桂樹越離越近，樹葉長了，就不得不從旁邊繞過，但我卻低頭側轉腦袋，突然間變得豁然開朗，一片堅實粗糙的大葉下，一閃一閃的，一只體態細長的黃蜂微振雙翅。怎么，它沒有家可回嗎，還是受了傷，呼吸微弱了呢？我在重重迷霧中思考著。

　　我又細細觀察了一會兒。它轉過側身，露出了碎玻璃般殘損的`翅尖。不免心里有絲絲震顫，它的伙伴呢？

　　它沉重的身子像在承受極大壓力的折磨下，又向一邊移動，似乎想讓我知道真相。

　　雨，豆大般，不快，卻很沉重。黃蜂無力的抱住，抱住它心靈棲息的蜂巢。微小卻堅毅。

　　一份頑強，一份執著，我們心中涌起一陣震驚，繼而對他誓死保護家，保護家人的精神撼動，感動人心。

　　動作作文400字 19

　　以前，不知從什么書上看來一句俏皮話：“掃地，一種腦力勞動和體力勞動相結合的工作，既要在老師面前揮汗如雨，又要想辦法不倒垃圾。”這似乎的確是實際情況。各小組做值日時，大家都很應付，草草了事。可當大掃除時，同學們大都很賣力。不信，你看——

　　鏡頭一

　　某日，某組的清潔工作。哇！我從來未見過這樣打掃衛生的，可以去申請吉尼斯世界紀錄！你瞧，拿著掃帚一揮就像施展魔術一樣，三下五除二就打掃完畢。據我不準確估計，前后不到60秒鐘，然后已經在5秒鐘之內飛奔回座位。猛一看掃的還不錯，實際上是“假冒偽劣”。

　　鏡頭二

　　有一天下午，全校大掃除，我驚訝的可以吞掉整個地球。同學們太認真了，認真的`都讓人心煩。掃一個地方掃三遍，還沒完沒了的揮舞著掃帚；抹窗戶、講桌，抹三遍也誓不罷休。就連原來制造“假冒偽劣”的“商人”也重新再來，竟要做個“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干，好偏心哦！

　　我想，這是同學們沒有真正認識到勞動的重要性——不僅為集體服務，也是對自己的鍛煉，對勞動習慣的培養。如果沒有認識到這一點，而僅僅依靠老師來迫使同學們做清潔的話那是不能徹底解決問題的。

　　動作作文400字 20

　　俗話說，君子報仇，十年不晚。可對于我一個十幾歲的小朋友來說，太晚了。我有個仇早就想報，就是找不到機會，都籌劃很久了。

　　家里有個弟弟，太煩人，一天到晚只知道玩玩具、看電視、吃零食，從不知道什么叫學習。眼看就要上幼兒園，不教訓他一下，還不知道他會變成什么樣，擔心啊。

　　等弟弟睡熟，機會終于來了。我輕輕關上房門，來到客廳，嘖嘖嘖，滿地的玩具，弟弟你可真行。行動第一步，把玩具收走，藏起來。整整花了我20分鐘時間，將玩具收好，全部藏進我的房間。行動第二步，收走所有零食，歸我吃。哎呀，實在太多了，難怪你一日三餐沒正常吃過，還這么胖，全是些垃圾食品。哎，有沒有搞錯？弟弟不能吃，難道我就能吃？不管那么多，先收了。

　　慢，等會弟弟醒來，沒得玩具玩，沒得零食吃，還不鬧翻天啊。我得給他煮碗面條，說煮就煮，等我煮好面條，弟弟果然就醒了，看他吃的津津有味，我開心地笑了。

　　每當看到我弟，我就想伸手摸他的臉蛋，順便揪一下。可我也知道打人犯法，據說三年起步，最高死刑，我不敢。現在有個《未成年人保護法》可真好，不然，有你好受的'，弟弟。

　　我起了個“復仇行動”的題目，可左看右看，分明就是“關愛”行動啊。

　　動作作文400字 21

　　最近，為了長高，我和父母一起制定了一張計劃表：星期一至星期四跳繩3分鐘，高抬腿180個，周日仰臥起坐3分鐘，凡是有達到要求的，一律給5元。

　　啊，這個賺錢的.計劃太妙了！我一定要趕緊行動起來！

　　第一天，剛回到家，我就問：“爸，我能不能現在就開始運動？”“再等一會兒，飯剛吃完不能劇烈運動，你先寫作業吧！”聽了爸爸的話，我有些失望，但是還不能阻擋我賺錢的決心。我瞬間拿起筆，“刷刷刷”地寫著作業，啊，終于完工了！

　　于是，我便抓起跳繩，“爸，準備計時，預備——開始！”說完，我的手高頻率地甩起來，雙腳如蜻蜓點水那般輕巧，可是，到了后來，我的腳逐漸變沉，像灌了鉛水一樣，手也沒有像剛開始那樣的輕松，“嘀嘀嘀！”時間到了，我累得直喘粗氣，腳也站不穩，可又不能坐下來，“加油，為了5塊錢，我拼了！”這樣的信心，似乎使我恢復了一點力氣，愛拼才會贏嘛。

　　接著是高抬腿，這個對我來說實在簡單，三下五除二就搞定了，哈哈，5塊錢到手了。

　　運動真快樂！

　　動作作文400字 22

　　最近家里在裝修，需要在我們的天井下改建個衛生間。

　　家里來了一個石匠師傅，要先在天井挖個下水道，爸爸負責搬石頭，我也去幫爸爸搭把手。首先，我戴上了一雙藍色的橡皮手套，兩只手端著一塊沉重的大石頭，一趟一趟的把它扔到門外。雖然有手套的保護，但手上還是紅成了一片，無名指上還起了一個小水泡。汗水順著我的額頭流了下來，后背也被濕透了。可是我根本不把這些小事放在眼里，而是休息了一會，繼續努力的干活。還有一些小石子，我覺得這樣一趟趟的太麻煩了，我就用“好幫手”——鏟子。我雙手握著鏟子用力的把小石子鏟起來，汗水也顧不得去擦，就這么辛勤地勞動著。在我和爸爸的共同努力下，所有的石頭終于被我們清理得干干凈凈的。

　　“叮、叮、叮”又輪到我這“萬能的機器人”出馬了，這次我是來幫忙鏟水泥。我仿佛就成了一個真的機器人，不停地往水泥桶里添水泥，盡管飛濺出的水泥弄臟了我的.褲子，盡管手上也涂滿了難聞的水泥，但我還是堅守自己的崗位努力的工作，終于我們又一次完美的完成了任務。

　　雖然我干的大汗淋漓，雙手起水泡，衣服也被弄臟了，但是想起那勞動的喜悅，那些苦、那些累都不算什么，勞動是美德永遠是中國人的美好傳統。

　　動作作文400字 23

　　今天，晴空萬里，陽光明媚，是一個學工的好日子。早上，我們排著長長的隊伍坐上大巴出發了。我懷著激動又興奮的心情期待著今天的學工內容。

　　轉眼間大巴車到了學工的地方——少年宮。一進門口我便看到了周圍郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，空氣是那么的清新甜潤。我們第一項內容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著飛快的腳步進了休息室，因為下午還有兩項內容一項是制作陶泥，一項是火災逃生。火災逃生講述了如何在著火時逃出來。我們還做了演習。說起陶泥我們一定會想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的。老師發給我們每人一塊陶泥讓我們自己發揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過雕刻裝飾一塊精美的'吊墜呈現在我的眼前。最后我把它放進烤箱里烤。過了會出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項鏈就做好了。

　　今天的學工讓我體會到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會不斷地成長、進步。

　　動作作文400字 24

　　“快動作”，聽了這個題目，你一定很奇怪吧！你想知道為什么嗎？那你就王母娘娘開蟠桃會——聚精會神地聽吧！

　　一天下午，我來到表哥家，大姨見我來了，連忙讓我坐下，又是給我拿蘋果，又是給我橘子，我怕耽誤了表哥學習，就跑到大姨的屋子里“探寶”。大姨走過來對我說：“你先在這兒呆一會兒，我去市場買些菜回來。”表哥聽了默不作聲，就在大姨走后不到兩分鐘，表哥連忙跑到電腦前坐下來，打開電腦開始聽音樂，我也湊了上去，我問表哥：“大姨在家時你怎么不聽呀？”表哥嘆了口氣說：“老媽不讓唄！”表哥的話還沒說完，忽然聽見鑰匙插進門鎖的聲音，表哥趕緊一把拔下電腦電源線，重新跑到客廳端起書來。門打開了，大姨走了進來，看了一眼表哥，又看了看表哥倒拿著的`書，笑了一下，對表哥說：“嘿，小子，動作挺快呀！我忘帶手機了。回來拿手機，沒想到還有點收獲呢！”說完，大姨就拿著手機走了，我則在一邊騎馬打瞌睡——睜只眼，閉只眼。

　　咳，真是冤家路窄，“快動作”碰上“快動作”了。

　　動作作文400字 25

　　暑假的一天晚上，一輪皎白的月亮在天上，月光灑下來，朦朦朧朧的，大地披上銀紗。我家的客廳里，擺了一張方桌子，桌子上擺滿了一塊塊月牙似的西瓜，綠綠的瓜皮，紅紅的瓜瓤，誘人的香味，讓人饞延欲滴。

　　我剛想拿起西瓜想吃，就被爸爸叫住了：“慢著。”“為什么？難道西瓜切出來是拿來展覽的嗎？爸爸看者我和媽媽急不可待地樣子，慢條斯理地說：“我們來一場成語接龍的'游戲吧！誰贏了，便可以吃到一個西瓜。”“好啊，好啊！”我和媽媽異口同聲的說。

　　比賽開始了，第一局，我和爸爸，我一上場就給爸爸來了個“下馬威：”“委曲求全。”爸爸說道：“全力已撲，”“撲湯蹈火”沒等爸爸說完，我就說了下去。“火……火燒火燎。”“燎原烈火。”“火燒眉毛。”“毛羽零落。”“落井下石。”“石破天驚。”“驚惶失措。”“措……措措。”爸爸想了半天，還沒想出來，只好認輸。我拿起一塊最大的西瓜，津津有味地吃著，贏來的西瓜好象比原來的西瓜更甜，更香。

　　第二局開始了，是我和媽媽，哎喲，怎么辦啊，媽媽可是個聰明的人，我可怎么辦啊，爸爸一聲令下，我和媽媽開始了戰火，結果還是媽媽贏了唉！

　　今天的活動可真開心啊，一家人其樂融融。

　　動作作文400字 26

　　今天，老師帶我們去春游，我很開心，很激動。

　　我們坐車先到將軍山，下了車我們排著整齊的隊伍，來到一個很好玩的地方。那里有好看的花草樹木，有河有小船，河里的水一閃一閃的很耀眼。還有游樂場，一到游樂場，同學們高興極了，有的玩獨木橋、有的玩蕩秋千、還有的玩走鋼絲。我玩了走鋼絲，走在上面覺得自己像雜技演員，特別刺激。

　　休息的時候，我們幾個同學坐在一起分享自己帶的食品。大家坐在一起吃東西像提姆與莎蘭去野餐一樣，真好玩。

　　離開了將軍山，我們來到了雨花臺。雨花臺更好玩了，我玩了一個從來沒玩過的游戲。我坐在椅子上面，前面是一個大屏幕。火箭出發了，椅子在搖晃，火箭進入了恐龍的`腸胃。同學們害怕的叫了起來。過了一會兒火箭從恐龍的腸胃里出來了，又一會兒有隕石出來了，我們躲過了隕石。看到了我們的地球，漸漸地我們平穩地降落下來。真是太好玩了，我真想再玩一次。

　　今天玩的特別開心，我們都不想離開了。回到家我還在想著那些好玩的游戲呢，真希望下次還去那個地方！

　　動作作文400字 27

　　今天下午第二節是班會，我們開展了一個以“安全”為主題的班會。

　　鈴響了，學生們走進教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對我們說：“這節課我們要開展一項以安全為主題的活動。”老師先把我們分成七組。老師說：“需要注意什么安全？請考慮一下。回答正確的'組就加個五角星。哪個組五角星最多，那個組第一。”

　　第一個，第一組發言，于玉山高舉雙手。老師說：“請告訴玉山，我們應該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點點頭，在第一組上畫了個五角星。第一組的學生立刻歡呼起來。然后，第二組的同學發言。潘付偉大聲說：“騎行時不要把頭和手伸出窗外。”老師點點頭，給第二組畫了個五角星。第二組的學生立刻高興起來。第三組的學生發言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請回答。”我不慌不忙的說：“過馬路的時候左右看看，走斑馬線。”學生們立刻為我鼓掌。學生們談論了很多關于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全。”

　　課后，我們組獲得了一等獎。但是，我們不會驕傲，我們要努力，才能在下一次班會上拿到第一。

　　動作作文400字 28

　　下課了，同學們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。

　　他們玩得可開心了。有一個同學扮演兇惡的老鷹，有一個同學扮演偉大的母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。

　　小雞們心驚膽戰地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開，一會兒很快的.合攏，一點兒也不給老鷹進攻的機會。

　　可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛十分尖，突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會，敏捷地撲了過去。只聽到“啊!”的一片驚叫聲，小胖雞最終不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因為它最終能夠扮回小雞了。

　　可是，我喜歡當老鷹，不喜歡扮小雞。因為小雞太膽小了，老是被人抓。老鷹能夠主動出擊，最終獲得成功。我想，做人也應當積極主動，才會獲得成功。

　　動作作文400字 29

　　咦？籃球？作文班里怎么會出現籃球？難道今天的作文課改成了籃球課？哈哈！錯了，我們在舉行投籃比賽！

　　上課的時候，劉老師說：“我們來投籃比賽吧！規則是，我們分兩組，第一組投的時候，第二組要讓一個人來撿球，再讓一個人來記分，哪組進的球多久勝利！”說著，劉老師從柜子里拿出了一個籃球架和三個小寶寶玩的籃球。

　　比賽開始了，第一組的人全部都走過去排隊，有的女生既害怕又緊張，在后面互相推讓，說：“呀！你先排吧！”第一個男同學走上去，拿起劉老師給他的籃球，只見他手腕微微向下，然后順手一投，啊，投中了！第一組看到組員投中了，立刻歡呼起來，很得意。我們第二組垂頭喪氣的'，心想：唉，我的能不能比得過他們呢？幸好，第一組其他人都沒投中。第二組又開始投球了！我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來，想不投球，可是，一個同學卻看見了，說：“哎，你蹲在這里干什么呢？快去投球啊！”我只好硬著頭皮走了上去，接住老師扔給我的球，我的眼睛瞄準了籃球架，手也對準了籃球架，一扔，耶！我扔中了！一個同學很激動，走過來抱住了我，我非常高興，美中不足的是，我們沒有超過他們！

　　今天的這個游戲真好玩，以后我還要玩！

　　動作作文400字 30

　　今年的中秋節和國慶節僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國開展了種種活動，我們實驗小學也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開各類有關中秋節的活動，六（2）中隊的同學們也八仙過海各顯神通，花樣一個接著一個，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場別開生面的幻燈片展覽活動，參加此次活動的小隊共有四支。

　　祁崎小隊的幻燈片以新穎的話題，跳過重復的內容，令六（2）中隊的同學們耳目一新對傳統的中秋節有了更多的認識和不一樣的`概念。其中祁崎同學的表現極為突出，她用抑揚頓挫的解說令此小隊深老師和同學們的好評。

　　戴小張小隊的解說方式極為獨特，他們說、學、唱、演，令同學們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學們深深的記住了中秋節的由來。

　　同學們在此次活動中了解了中秋，認識了中秋。本活動之前，某些同學對中秋節的概念緊只是可以放假而已，可這次活動令他們對中秋節有了新的認識，對傳統節日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動也在同學們的歡聲笑語中結速了。希望以后可多多開展此類活動。

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