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光盤行動作文

時間:2022-02-13 10:25:09 動作 我要投稿

光盤行動作文五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的光盤行動作文5篇,歡迎大家分享。

光盤行動作文五篇

光盤行動作文 篇1

  說起“光盤行動”,可能有些同學不是太懂,現在就讓我來給你們解答吧!“光盤行動”呢,意思就是說每個人在生活中“節約資源,保護環境,反對浪費,愛護動物”等。

  生活中,有的小朋友覺得花園里的花開的非常漂亮,于是就跑過去把那朵花折了下來。可是,小朋友們,你們知不知道,當你們去折花的同時,也踏壞了地上的草坪,小花小草也有生命,所以我希望小朋友們能保護花草樹木,保護環境。

  在校園里,有些同學表現的非常棒,知道節約用水,可是,我也發現有些同學上完廁所后,到水盆前洗手,可是洗完手后卻沒把水龍頭擰緊,總是會一滴一滴的往下滴水。同學們,你知道嗎?滴的那些水能夠使好多缺水的人們喝上干凈的水嗎?能夠灌溉多少畝地嗎?

  食堂里,有的同學吃慣了山珍海味,所以覺得食堂的飯不好吃,就把那些飯菜偷偷地丟在地上,同學們,你知道你們浪費了多少糧食嗎?

  同學們,行動起來吧,為了明天的生活,不要再浪費水源,浪費糧食了!

光盤行動作文 篇2

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”每一粒米,每一棵菜,都凝聚了農民的汗水和心血,我們要尊重他人的勞動成果,堅決不浪費一粒米,一棵菜。

  記得有一次,媽媽的同事邀請我們去喝喜酒,我們就興高采烈地去了,來到現場,人真多啊!我們坐了下來,頓時,第一道菜就上了美味的芹菜炒肉,大家都一邊說笑一邊開吃了起來。可是,越到后面的菜,大家都驚呆了,有人離開去玩了,有人甚至直接回了家,而菜卻不斷地炒著上桌,大家也紛紛地離去了,這時聽到了媽媽的聲音:“快點,要回家了。”我把媽媽拉了過來說:“媽媽,打包帶走吧!”媽媽低聲說“打什么包,你看人家打包了嗎?快走。”我無可奈何地被媽媽拉走了。

  今天,爸爸的同事也邀請我們和喜酒,我們答應了,人和上次一樣多,但是比上次還變態,上來的第一道菜,大家就有的玩手機,有的說說笑笑,還有的發著呆,我對媽媽說:“山里的孩子沒吃沒喝,我們要節約糧食,等會打包帶走吧。”媽媽有些結巴說:“好吧。” 鋤禾這首詩說的對,我們要節約糧食,不能讓農民伯伯的汗水白費,把光盤行動堅持到底。

光盤行動作文 篇3

  近日新聞報道,中國“餐桌上的浪費排名全球第一,每年浪費15億千克的糧食,可供200億人食用一年,現在就讓我們想想該怎樣節約糧食吧!

  有首《憫農》寫的好:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”可人們有沒有真正做到不浪費糧食呢?

  我的一個親戚在正月里為兒子結婚辦喜事,喜酒擺在飯店里,我們一家都去了。二三十桌喜酒把一個大廳擠得滿滿的,豐盛的菜肴飄出誘人的香氣。主人好客,又講究面子,在這樣的場合下,當然要展現一下自己的經濟實力,。當客人吃飽時,桌子上的雞鴨魚肉還沒有人動筷子。我說:“不如我們打包吧!”“干這種事太丟臉了!”媽媽回答,“會被人笑話的!”爸爸立即反對:“這些糧食倒了多可惜呀!就打包吧!”媽媽說不過我和爸爸,于是便叫來服務員,說:“把這些打包了吧!“

  回家的路上:大量的浪費=無形的犯罪。回家后的第二天,我組織全小區的小朋友們拿著牌子,牌子上寫著:“光盤行動,人人有責!“從此,我們小區的垃圾桶里看不到一粒米。

  從現在開始,讓我們成為“光盤一族“吧!

光盤行動作文 篇4

  一個盤子里什么都沒有剩下,這是我們追求的“光盤行動”的目標。昨晚,我也參加了“光盤行動”。

  昨晚,家里請爸爸的朋友一家來吃飯。媽媽和我先去飯店點菜,媽媽跟服務員點了10幾個菜后,我看了看菜單,征求媽媽同意后減去了三個有點重復而且我們可能吃不了的肉菜。很快客人來了,大家一邊吃飯一邊聊天。等到菜上齊之后,我提議讓在座的每個人各自負責“消滅”一道菜。當然,這只是名義上的說法,只是讓大家在聊天之余盡量多吃菜。到晚餐快結束的時候,桌上的盤子里還剩下一些菜,我選了幾個打包帶回家。

  在路上,媽媽有些不解地看看我,說:“你什么時候變得這么環保了啊?”我認真地說:“電視里在宣傳說不能浪費資源,確實我們在餐桌上浪費的資源很驚人哦。‘光盤行動’是我們每個人應做的事情。這是尊重他人勞動成果的表現,也是珍惜資源的行動哦。我們的地球剩下的資源越來越有限了。節約資源,也是一種善行啊。”

  在生活中,我們應該從一點一滴做起,古人說“勿以善小而不為”,善的行為無處不在,我們應當認真地去做,從小事做起。

光盤行動作文 篇5

  我光盤,我光榮!

  學校舉行了“光盤行動!”不僅豐富了校園生活,還讓同學們增長了知識。

  俗話說的好“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”,可有多少同學知道我們所吃的白米飯是從何而來?

  也許,同學都未曾想過這個問題。那么,我可以告訴各位同學:我們所吃的每一粒米都是農民伯伯用辛勤勞苦換來的。你們想想:農民伯伯花了多少汗水,花了多少心血才讓我們吃到今天的米飯。其實,每一粒米都包含著許多的故事。不是所有的稻谷能存活下來,也不是所有的稻谷都有米粒,每一粒米飯都來之不易。

  學校未曾舉行“光盤行動”之前。同學們浪費的現象比較嚴重。飯堂里的.叔叔,阿姨們經常緊皺眉頭,一臉憤怒之色,面對浪費的同學卻不知該說什么。這一桶桶所謂的剩飯,可都是農民伯伯用辛苦與汗水換來的。可如今的我們卻把農民伯伯的勞動成果踩在腳下。

  同學們,我們應該學會知恩圖報。我們應該感謝農民伯伯,要是沒有農民伯伯的辛勤勞苦,我們如今所吃的白米飯又是從何而來?

  也許,在很久很久以前,人們吃的稀飯,只是一碗普通的白水,里面摻和著幾粒少的可憐的米,甚至有的吃不上米飯的,就啃樹皮。以前過的日子往往不如我們現在過得好。我們都是身在福中不知福!

  面對這種現象我們聰明的熊信校長想出一個好辦法,那便是舉行“光盤行動”,讓同學們明白糧食來之不易,珍惜一粥一飯。這個辦法不久之后就見效了!

  同學們個個爭做“光盤達人”,餐餐光盤,如今,飯堂的叔叔,阿姨由陰轉晴,露出了明媚的笑容,好似年輕了好幾歲。看著同學們不再浪費,老師們也露出了欣慰的笑容。

  餐餐光盤,讓我們一起來做優秀的“光盤達人”吧!

  我光盤,我光榮!

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