一個動作作文（通用33篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一個動作作文，歡迎大家分享。

　　一個動作作文 篇1

　　我們學校要舉行一個活動。這是老師說的。我還以為是什么呢！原來是帶學生們去操場上玩。

　　到了那一天，我們紛紛把自已的凳子搬到操場。同學們在下樓梯的時候，每個人的姿勢都不一樣：有的把凳子抱在肚子前飛奔；有的把凳子頂在頭頂，象玩“高車頂碗”的雜技一樣；還有的把自已從上到下”裝“在凳子里，一步一步挪動著下樓......

　　到了操場，老師安排的事可多了，首先開始頒獎。每個學生的獎品都不一樣，有的學生得了獎品非常多，使得臺下的學生驚奇得大叫”哇！“。頒獎完畢，校長拿著話筒，對著臺下的學生大聲喊起來：”全體起立！“。那個時候，我不知道究竟要干什么，等國歌的音樂湊響，我才知道，原來是要唱國歌。

　　國歌唱完之后，老師讓我們解散，在操場上自由活動。我約了幾個同學，先打保齡球，再玩敲鼓鑼，接著又玩起了釣魚、跳繩，最后玩套圈。五種游戲，我都玩過了，而且沒有輸。很遺憾，我只得了一個本子，因為，老師拿來放在盒子里作獎品的本子發完了！

　　一個動作作文 篇2

　　空氣開始散發出春天的氣息。我獨自走在街上尋找春天的代金券。柳樹不是綠色的，草還是黃色的。人們還在忙著天空或藍色。只有風變得更加肆無忌憚，卷起沙子和爪子鉆在我的眼睛里。當醫生的母親告訴我，沙子進入我的眼睛，轉過眼皮。翻開眼皮和眼睛是免費的。透過玻璃窗，社區里到處都是常綠的松樹。彩色地磚無精打采地走在彩磚上，人們也無精打采地走來走去。我拿著我自己的刷子。為什么你不記得蘭亭的命令，但現在你要記住它。我知道這只是因為它太小了，不能飛行。我錯過了很多美麗的東西，但我現在并不后悔。

　　因為我還沒見過任何更好的東西。年輕人太著急了，看不見周圍的美麗。當我們長大的時候，我們太郁悶了，不能放棄我們的好意，但我不知道我們是否錯過了最美麗的約會。二月底我剛過了十七歲生日。二月是一個浪漫的月份，空氣中彌漫著玫瑰和微笑。二月份我在心里尋找自由。所有過去和未來的人都不在乎。我環顧四周，環顧四周，在一個人的路上尋找翅膀。對幸福的渴望等于墮落。我沒有摔倒。我只是在尋找自由。沒有自由，天空是多么的寬闊。去年，王斐在唱歌：我們正等著保護我們的英雄，讓他們感動。王斐今年唱歌：我們沒有流血，但我們都死了。

　　一個動作作文 篇3

　　街上車來人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午現在正拎著大袋小袋的向家里走去。

　　“最近學習怎么樣?”哥哥不經意的問道。“就那樣吧。”我和哥哥又閑聊了幾句突然聽到身后傳來急剎車的聲音，哥哥立馬將我摟在懷里。用他的身軀保護住我，就在我還沒弄明白發生什么事了的時候看到一輛車從我們身邊擦身而過。“警報”接觸后哥哥放開我關心的問：“你沒事吧?”我感動的說;“我沒事，可是你不知道你剛剛的行為很危險，如果那輛車真撞過來的話，你會很危險知不知道?”哥哥看了眼滿臉嚴肅的我，滿不在乎的說：“我又沒有那么多，只要你沒事就行了，你看我不還好好的站在這兒嘛。”“哼，你別理我，我不和不拿自己的生命當回事的人說話。”我生氣的快步向前走去，但心里的感動卻讓我的嘴角不自覺的上揚。

　　哥哥一個本能反應般得動作讓我體會到了他對我的愛。這是我們兄妹間的親情至深至誠的變現，愛就是這不經意的一個小動作，讓人感到溫暖無比。

　　一個動作作文 篇4

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來，我們班也一樣：說話的說話、大笑的大笑，全然不知道數學老師已來了!終于，一位同學發現了：“別吵了!老師來了!”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜!數學老師一上來就給了個下馬威——先扣個0.1分!

　　一節課就這恍恍惚惚地過去了，下節課是語文課，語文課也會再這樣嗎?

　　上課又來了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時間里，教室立馬安靜起來——大名鼎鼎的語文老師來了!等語文老師一上講臺，教室立馬哄堂大笑——原因是覺得特奇怪，為什么數學老師來了就不會那么安靜呢?接下來，一句句話來了——講新課。語文老師講課從來不會那么枯燥，很是生動有趣。下課我們圍在一塊——討論語文老師是不是神仙?原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個吵吵鬧鬧的班級從1秒鐘的時間里安靜下來!

　　一個動作作文 篇5

　　一天周末，我學完鋼琴，爸爸開車把我送回家。

　　經過一個紅綠燈路口時，我和爸爸看見大路中間的隔離帶旁有一位年事已高拉著車以撿垃圾為生的老奶奶。原來，這里車來車往，她找了個口橫穿馬路，可另一邊卻水泄不通。老奶奶被困在其中，不能前進也不可后退。

　　這種情況是非常危險的。假如現在從中間呼嘯而來開過一輛車，后果不堪設想。幸好，中間那輛車正是我們的車。爸爸一個急剎車，停下來，為能讓老奶奶找機會通過。

　　后邊已接二連三地來了數十輛車。這些不知情的司機鳴著刺耳的響笛。可是，爸爸似乎若無其事，依然停著車，堅持讓老奶奶過去。

　　“快點走啊!”我心中暗暗對老奶奶說，“再不走就來不及了!”爸爸也用從容的語氣說“快走啊!”老奶奶此時終于定了定神，似乎領會了我們的意思，過了馬路,老奶奶終于安全了。

　　要是人人都有一顆善心，做一個微小的動作，幫助別人，世界會充滿愛，會變得更美好!

　　一個動作作文 篇6

　　母親對我們的愛，也許你認為這是母親的責任，那么誰有想過這愛已超出責任了？

　　中午，太陽照著大地，燒焦的路發出陣陣異味。“吃飯了！”媽媽向著鍋里熱氣騰騰的菜說到，“餓死了。”我抱怨地說，極不情愿地抬起勺子，往嘴里扒飯。哇，好吃的肉蛋！我眼睛發亮，可，擺得也太遠了，我抬起筷子，努力往前夾肉蛋，真煩人，終于夾到了。媽媽恰好撞見，習慣性的把碗往前推了推，我呆了一下，心中感受真是表達不出。

　　這一個習以為常的動作在飯桌上常常出現。我心中有一種暖流劃過心河，從未感到的溫暖，那就是你心中看到的母愛！

　　媽媽含辛茹苦的做飯給我們吃，我卻說煮的太遲，媽媽好吃好穿給我，我說這不好那不好，媽媽努力打工賺錢，我說閑的沒事。

　　想想以前做的惡習，真是羞愧難當！我錯了，我不該嫌棄這嫌棄那；我不該評價媽媽的勞動成果；我不敢與媽媽頂嘴，不承認錯誤。

　　弟子規，古人早已告訴我們了，父母教，須敬聽，父母責，須順承！我一定要做孝順父母的好孩子！

　　一個動作作文 篇7

　　我父親的一個行為在我心中重演了很久。這是不久前的一次購物之旅。我的父母走在熙熙攘攘的街道上。

　　有一些傳單和小廣告，非常顯眼。大多數人穿著便服，手里拿著一打傳單，一見到人就分發。

　　這讓每個人都忙得不可開交。當然，許多人只是把東西扔掉。我們也不例外。我們忙得不可開交，但我們沒有這個習慣——畢竟，這是一種對他人勞動的尊重。繼續往前走，在滿是傳單的街道上，有許多老奶奶彎腰撿起別人扔下的傳單，也許他們又老又累，他們會掙扎著坐在不遠處的臺階上撿幾塊，正當我回過神來的時候，父親不見了。當我回頭看時，我父親正把傳單遞給一個衣衫襤褸的老婦人，她的手已經裂了。突然，我看到她和爸爸臉上掛著笑容。我的心被震驚了。起初我只是很驚訝，但后來我意識到我的父親是多么的慈愛和善良。在擁擠的街道上，我父親看起來很突出，很高，我父親的舉動深深地留在了我的心里。因此，在上學的路上，我拿著傳單。我還記得父親的行為，并帶著同樣的微笑遞給了一位老人。

　　一個動作作文 篇8

　　你的每個動作都牽動著我的心，每個動作都能帶給我歡樂，誰讓你那么可愛，我又那么愛你。

　　——題記

　　妹妹突然學會了再見再見很認真的樣子，讓人忍俊不禁。

　　周日的上午，媽媽帶妹妹出去玩兒，碰見了樓上的一位阿姨。兩個人寒暄了幾句，媽媽要帶妹妹走了，讓她跟阿姨再見，妹妹居然像聽懂了似的，十分認真的舉起小手，搖了兩下，跟阿姨再見。媽媽有些吃驚，又說了一次跟阿姨再見吧，妹妹又沖阿姨招了招手，表示再見。

　　媽媽回家以后，立刻向我們講了糖果的新技能，我興奮極了，立刻對糖果說：再見，再見！糖果馬上很配合地舉起小手，并搖晃起來，很明顯的在跟我再見呢！我又逗了逗她說了一遍再見，她又很認真的擺手，又跟我再見了一次。我又說：拜拜啊，糖果！可是糖果又不理我了，只會樂呵呵地沖我笑。原來她學會了再見，還沒有學會拜拜，還不知道這是一個意思呢。

　　可是，這也很好啊！每天上學時都會多一個人跟我再見，這樣多好，最喜歡的那個人，每天都會為你送別呢！她樂呵呵地流著口水，吃著玩具，還急著騰出一只小手來跟我再見，十分認真的再見著。

　　因為愛你，所以你的一個小動作，一個小小的進步，我就可以為此快樂很久。為你的小進步感到喜悅！

　　一個動作作文 篇9

　　街上車來人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午，現在正拎著大袋小袋的向家里走去。

　　"最近學習怎么樣？"，哥哥不經意的問到。"就那樣吧"。我和哥哥又閑聊了幾句，突然聽到身后傳來急剎車的聲音，哥哥立馬將我接在懷里，用他的身軀保護住我，就在我還沒有明白發生了什么事的時候，看到一輛車從我們身邊擦身而過。"警報"解除后，哥哥放開我關心的問："你沒事吧"，我感動的說："我沒事，可是你不知道你剛剛的行為很危險，如果那輛車真撞過來的話，你會很危險的，知不知道？"哥哥看了眼滿臉嚴肅的我，滿不在乎的說："我又沒想那么多，只要你沒事就行了，你看我不還好好的站在這兒嘛。""哼，你別理我，我不和不拿自己的命當回事的人說話。"我生氣的快步向前走去，但心里的感動卻讓我的嘴角不自覺的上揚。

　　哥哥一個本能反應般的動作讓我體會到了他對我的愛。這是我們兄妹間的親情至深至誠的表現，愛就是這不經意的一個小動作，讓人感到溫暖無比。

　　一個動作作文 篇10

　　平時我們都會拿到一角錢可能就會隨手丟在一旁，因為我們可能覺得一角錢對我們來說可能沒什么用，但可能我們沒有注意有一個人會悄悄的撿起這微不足道都一角錢，那就是我們的媽媽。

　　有一天我終于忍不住了就問我媽媽，問她為什么要揀起這微不足道的小錢。媽媽告訴我，她小的時候問我外公要一分錢都很難要到，雖然現在經濟發達了但我們依舊要節約。不然就算是有再多的錢也會被我們花完，如果你不知道自己存錢有多難的話你就不會珍惜你所買的東西突。

　　聽完媽媽說的，我然想起了小時候我特別想要一個會說話的芭比娃娃，天天纏著爸爸媽媽爺爺奶奶賣。爺爺和奶奶拗不過我，在去海南旅游的時候去買了個給我。當時我特別開心但是在幾個星期以后我就沒新鮮感了就丟在一邊了。但是我用自己紅包買的娃娃就一直保存到現在。

　　的確在我們還沒能力掙錢時，應該不要亂買東西。

　　一個動作作文 篇11

　　昨天一大早，天還沒亮，我媽媽就給我打電話了，因為我要參加一個關愛小組活動。這次，我們主要帶一些需要幫助的留守兒童一起去體驗火車、看電影和參觀博物館。

　　夏花阿姨把我們叫到一起，然后帶我們從汽車站到火車站坐火車，從北站到南站，每個人都體驗了一起坐火車的感覺。

　　然后我們去了植物標本館，那里有動物標本、植物標本和昆蟲標本，其中許多我以前從未見過。通過這次訪問，我認識了許多新的動物、植物和昆蟲。

　　然后夏花阿姨帶我們去電影院看3D電影。這部3D電影太棒了。戴上3D眼鏡后，電影的內容似乎就在我們面前。我忍不住伸出手摸了幾下。在這次一起看電影的留守兒童中，很多孩子都沒有看過電影，更不用說3D電影了。他們這次玩得很開心。

　　轉眼間，已經是下午3點多了，活動幾乎結束了。許多孩子聚集在夏花阿姨身邊，說:“我們玩得很開心，希望能參加更多的活動。”

　　我們坐火車，看電影，參觀植物標本室。最重要的是，我們幫助了那些留守兒童，給他們帶來了幸福。這是快樂而有意義的一天！

　　一個動作作文 篇12

　　一天，我興高采烈地走在回家的路上，忽然發現小紅和小星在草地上干著什么。為了探個究竟，我不由自主地走了過去。

　　原來，小紅和小星路過這，發現了一個紅色垃圾桶，桶里空空如也，而垃圾桶外卻到處是垃圾，小紅和小星不由得皺起了眉頭，心想，這兒的人真可惡，不把垃圾丟進桶里。突然，他倆想到了一個妙不可言的主意，異口同聲地叫到：“對，就這么辦!”過了沒多久，他倆開始行動，只見小紅一絲不茍地撿拾著垃圾，連一片小小的紙也沒逃過她的眼睛。在她的努力下，很快，草地上一塵不染，干干凈凈了。小星則趴在地上寫著什么，過了一會兒，小星把寫好的一個紙條貼在了垃圾桶上幾小紅微笑著離開了。小星寫的什么字呢!我定睛一看：文明只差一步!

　　是呀，文明原本只有一個動作的距離，甚至是把垃圾丟進垃圾桶的小動作，可是這種小事，卻有很多人做不到，試問大家在生活中難道不是這樣嗎!

　　一個動作作文 篇13

　　今天，我去上舞蹈課。

　　到了舞蹈室，李老師讓我們去做“把桿練習”。“把桿練習”越來越難了，暑假時只是壓腿。現在呢，又是劈腿，又是踢腿。一次練習下來，我累得都站不穩了。

　　接下來，我的勁怎么也提不上來了，做動作時也只是比劃一下就行了，不想再練了。李老師看到我這副模樣，便提醒我要好好地練。以前，老師一提醒我，我就馬上做好。現在，我還是跟蔫黃瓜一樣提不起精神來，畏難情緒加大了。突然，李老師說：“現在我們來學習歌舞。”說完，老師便示范了一下動作。咦這看上去挺好玩的嘛!我的勁馬上就提上來了，興致勃勃地跟在老師后面學。

　　跳了幾遍，李老師見我們跳得小碎步不怎么樣，便讓我們自由練習。安靜的教室里一下子就熱鬧起來。在練習時，我又時常和同學撞個滿懷。大家在練習時你撞我，我碰你是家常便飯。我們在歡聲笑語中結束了這堂舞蹈課。

　　這堂舞蹈課真有趣啊!!!只要我感興趣的事情，我就一定能學

　　一個動作作文 篇14

　　世界上有許多種動人的情感，如姐妹情、兄弟情、母子情等，在那一天，我深深地體會到了濃濃的姐妹情。

　　大年初一，媽媽要帶我去姥爺家，誰知，我那跟屁蟲妹妹—毛毛也急了，“我也要去、我也要去！就我一個人在奶奶家的話，我寂寞呀哇！”根據我以往的經驗，那么下一個情節她將會大吵大鬧，然后，便開始哭。我無奈，只好領著她走，這時，她的表情來了個360度大轉變，臉上綻放出陽光般燦爛的笑臉。

　　我本來就有些不舒服，到了姥爺家，我便開始犯困，陪毛毛看了一會兒電視，堅持不住了，便說道：“我睡會兒，你自己一個人看吧”說完，我便躺在床上，準備進入甜美的夢鄉。就在這時，我聽到一聲嘆息，那嘆息包含著擔心、牽掛┈┈，千萬根情感絲線才織成了這聲嘆息。然后，她輕輕地給我蓋上了我的棉襖，用她那嬌小的手，拍著我的身體，低聲說道：“哎！你呀，讓你不聽我的，過年非要熬到1點，早晨還起得那么早”。頓時，一股暖流“周游”了我的身體，我心里幸福橫溢，嘴角露出了幸福的微笑，我帶著這份甜蜜，進入了甜美的夢想。

　　啊！濃濃的姐妹情就像一杯奶茶，醇香沁人┈┈

　　一個動作作文 篇15

　　我永遠也不會忘記那個動作——將左眼閉合，右眼睜開，嘴巴向左翹，一個眨眼的動作。

　　我記得那是一個晴朗的中午，班里正在進行班干部改選。在此之前，我就在心中暗想：能被文稿打動的沒有幾個人，重要的還是自己的學習成績和人緣交際，還有老師對每個人的喜愛程度。真不知道準備文稿有什么用？

　　即便如此，老師還是一如既往地讓我們寫文稿、背文稿，以便競選時候能上臺流利地背誦。

　　我也是候選人中的一位，雖說我年年都是中隊委，但是我還是有點兒害怕，生怕上臺的時候聲音突然卡殼了。因此，我總在家苦苦背誦，還請媽媽指導。

　　終于輪到我上臺了，我深吸一口氣，然后慢慢吐出，仿佛面對著的是什么災難性的困難，手心也直冒汗。突然，我發現我的朋友——微在對我眨眼睛——將左眼閉合，右眼睜開，嘴巴向左邊翹起。那一刻的她，仿佛一位精靈。

　　我明白了，她是想讓我放松放松，想讓我知道要把心態放平和一點兒，不要緊張，其實這也沒什么大不了的。

　　于是，漸漸地，我的眉頭舒展開了，對著她微微一笑，清了清嗓子，又開始背誦文稿了：“……希望大家能把你們手中那寶貴的一票投給我，謝謝！”

　　過了一會兒，評選結果出來了，我沒有落選，依然是中隊委。下了課，她跑過來跟我說：“你真棒！”她的眼神里充滿了喜悅，甚至還有一點兒羨慕。我雖然沒說話，心中對她的感激卻仿佛蜜汁溢出一般，情不自禁地也給她眨了個眼睛，這成了我倆的默契動作！

　　我永遠不會忘記那個動作——將左眼閉合，右眼睜開，嘴巴向左翹——眨眼，永遠，永遠……

　　一個動作作文 篇16

　　風兒輕輕撫過我的臉頰，撫過正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠閃光。青春的歲月，正如同這印著青春的日記本，朝氣蓬勃。

　　月光將夜晚氤氳了一層朦朧。端坐在日光燈下的我依舊伏案自習，習慣性地將印著卡通人物的日記填滿，習慣性地將它順手放進抽屜，習慣性地熄滅深夜不眠的燈，尋找久逝的夢。

　　深夜不眠，輾轉，昏暗的光線下，您躡手躡腳地闖入了我的領域。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜形成了沖突。我怔怔地望著，只是望著，望著您一系列笨拙的動作，目不轉睛，我親愛的爸爸。

　　慢慢地，您從抽屜里輕輕地抽出日記本，在您聽來毫無破綻的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆進我的內心。您的手顫動著，還是翻開了我的日記，——您女兒的日記。

　　是什么力量使未眠的我沒上前制止您的行為?是相同的血脈。您橫行闖入我的世界，奪走了我的隱私、我的主觀感受。我的嘴角上揚，卻流下了淚，悄無聲息地散在空氣里。昏暗的光線下您強悍的背影，映襯出您焦慮不安的心情。我能想象，您的心里該是多么矛盾，您的雙手如枯樹枝般彰顯著所經歷過的風霜歲月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。我的心如小鹿般亂竄，將痛苦與無奈寄于不止的淚中。

　　時光的流逝如白駒過隙，短暫而無痕，您的烏發不知何時添上了幾縷銀絲，您的動作不知何時顯得笨拙突兀。

　　為何您還在不停地翻閱，我親愛的爸爸?終于，在我近乎絕望的邊緣，您停止了您的雙手。

　　您走了，輕輕地關上了房門，悄悄地離去。

　　我的眼前，一直晃動著您那個翻閱日記本的動作，您的一個動作，使我的青春變得忽明忽暗。我想說：“親愛的爸爸，尊重我!”

　　一個動作作文 篇17

　　力量在生活處處皆是，比如說：“當一個面對挑戰失敗的人，某人的微笑就可以讓他從失敗中走出來，讓自己說得失敗怎么了?勝敗乃兵家長事;當一個高考落榜的學生，也許老師，同學或家人的一句話，能讓她覺得，老師、同學、家人這樣信任我，我一定要東山再起，向重點大學沖刺;當一個乞丐到家行乞時，讓他把門外所有的磚頭都搬走，才給他50元，乞丐明白了，如何去生存，不久他成為了一個大老板，從這些中，讓我們知道了，一個表情，一句話，一件事情都能讓人從困境中走出來，并一步一步的邁向成功，而我認為一個小小的動作也是一種偉大的力量。

　　記得以前，我在家中總是那么的弱小，被大人們當作長不大的小孩，很多事情我都有自己的想法和意見，但連說話的份也沒有，總說大人的事情大人解決，時間久了，連自己也把自己當成了家里的寄生蟲，可就在去年發生的一件事，讓我找回了那份期待已久的威望。

　　去年的一天，父母因一種我也步知道的事情，大吵了一架，搞的全家和外婆家都雞犬不寧，就在一次，媽媽突然問我，愿步愿跟她走?這句話讓我明白了，原來父母是要離婚，一些日子后，問題搞的越來越僵，只好組織一場重大的家庭會議，請來了許多家里的重要親戚，他們紛紛勸說父母，可他們怎么也就聽不進去，我大喊了一聲說：“要離你們就離，離了你們就不在是我的父母，我跟你們沒有一點關系，”說完后，一個人跑到了房間里放聲大哭，心里覺得是不是剛才說的話太重了些，這時，父母兩人一起來到了我的房間對我說：“兒子為了你，我們不離了，”我高興的和父母抱在一起，這時姐姐給了我一個大拇指，我終于得到了夢寐以求的東西了。

　　姐姐的一個大拇指，讓我找到了在家里的自信，真的好高興呀!

　　一個動作作文 篇18

　　愛有很多種，一個動作，一個眼神，一句話語......這些雖然細微，但都充滿了濃濃的愛;也許很難體會到，但愛總在不經意間從你的身邊悄悄溜過。其實愛就在愛我們身邊，只是缺少了一個發現愛的眼睛罷了!

　　記得在一次暑假里，我見到什么零食都往嘴里塞，去一次超市回來，我就把他們都“一掃而光”。由于我的“巨能吃”和“什么都吃”，把我的胃吃的那叫一個難受呀，結果不久，這個胃就開始和我鬧氣別扭了——一會兒痛一會兒不痛。經過我的“主治醫生”斷定應該是得腸胃炎了。

　　回家后，我連忙吃了藥，誰知還是一直上廁所。一點鐘、兩點鐘、三點鐘。時間一分一秒地過去，我也不知上了多少次廁所。

　　我也不知過了多久，肚子還在痛，讓我意想不到的是，待我冷淡的爸爸竟然坐到我身旁，伸出他溫暖的大手放在了我的肚子上。我用疑惑的眼神望著爸爸，但爸爸只是微微一笑。我心想：今天太陽從西邊出來了嗎?要是太陽經常從西邊出來該有多好呀!爸爸揉揉肚子了一會兒，我心里有一種暖洋洋的感覺，舒服極了!

　　過了一會兒，肚子竟然奇跡般的不痛了。這一個小小的動作，看來微不足道，但在我眼中，待我時常冷不丁的爸爸，原來也會關心、愛護我。

　　想起爸爸對我的關心，心里又出現了一種暖暖的感覺。我想這種暖暖的感覺會一直留在我的心頭。

　　愛就在一個動作里，在一個眼神里，在一句話語里。

　　一個小小的動作就使我體會到這么多濃濃的愛，相信我，發現愛其實很簡單，愛就在身邊，只是缺少發現愛的眼睛。

　　一個動作作文 篇19

　　會洞察著身邊的喜怒哀樂，觸摸著身邊的感人事跡，也許并不大。但卻令你記憶猶新。我有一個向來和我勢不兩立的死對頭弟弟，但卻因為一個微小的動作，我被他感動了。

　　那是一個星期天，由于他一整天都要上課，中午沒有時間吃飯，所以我爸經常留給他10元錢讓他在學校吃飯。

　　那個星期天下午，我騎自行車去接他，因為去晚了一會兒，所以他已經出來了，我遇見他時，他剛從學校旁邊的小超市出來，手里拿了個面包和2個蛋筒冰激凌，以他不會亂花錢的性格，他是不會買1元以上的冰激凌的。

　　他從超市出來，我很氣憤，問他：”大冬天的，還吃冰激凌呢?誠心鬧肚子呀?還倆?”他一臉委屈的說：“不是的，這個冰激凌是給你買的，”我愣住了，看著他凍得發紅的小手，對著他，想罵卻罵不出來。我轉怒為喜，笑著對他說:”我不吃冰激凌，我要吃面包。”他說：“給，反正我也不喜歡吃。”我笑了。我對他說：“傻蛋，我才不吃呢。

　　那一刻，我被感動了，雖說冬天吃冰激凌有點不合乎情理，但那個冰激凌，好比一杯熱騰騰的咖啡，苦中有樂。

　　從那一刻起，我發現，他變得懂事了，我的心情也轉變了很多，有著一種無法言語的喜悅化解了秋的寂寥和冬的無情，鑄就了春的生氣和夏的激情，真希望，拿起就不再放下。

　　感動在我們身邊時刻停留，止住步伐，去感受身邊的愛，不管是見義勇為的仁愛，還是一朝一夕的友愛，都會使你感動不已，你會相信，愛就在你身邊，無時無刻都存在，相信愛就是一個細節，一個眼神，一個簡單的動作。

　　一個動作作文 篇20

　　中秋佳節，賞月、賞桂的最好地方就是湘湖了，晚飯后，我們一家三口人漫步在湘湖邊，只見天色越來越暗，月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容，如此的良宵美景，使我陶醉其中！

　　我們坐在草坪上，共同欣賞這美麗的月亮，“啪！”隨著一聲清脆的響聲，我被這響聲吸引了過去，原來是一位穿著時髦的叔叔隨手把喝完的可樂瓶丟棄了。此刻周圍沒有任何人理會，在路燈的照耀下，我環顧四周，草地上隱隱約約可以看到其它垃圾，礦泉水瓶、餐巾紙、包裝紙、煙蒂……這些與湘湖美麗夜景是多么不協調。

　　“小伙子，你的可樂瓶掉了。”一位老爺爺含蓄的提醒了那位叔叔。這是一位慈祥的老者，頭發梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白發還是在黑發中清晰可見。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。叔叔好似沒聽到，所以并沒有理會老爺爺。這時，老爺爺拄著拐杖慢慢彎下了腰，撿起了可樂瓶，步履蹣跚地走向垃圾桶，這個舉動沒有多少人在意，但是被我看到了，這么一個彎腰的動作，這么一個不起眼的動作，這么一個簡單的動作，已經深深地觸動了我，心里不由感嘆：“如果有更多的有心人能彎彎腰，撿撿垃圾，或許就能帶給我們另一種景致！”

　　從那時起，我每當看到周圍的垃圾，我已經學會了“彎腰”。

　　天空中的月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在湖面上。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上。這是我對湘湖所發出的贊嘆。

　　湘湖美，會“彎腰”的人是否比湘湖更美？

　　一個動作作文 篇21

　　那是我讀五年級的時候，一場大病讓我住進了醫院，一周過了，我連書都沒碰一下，感覺自己好像與世隔絕了。那些天是我最無聊的時光，我簡直就是度日如年，終于熬到了出院，我又可以回到我那溫馨的班集體中去了。

　　當我回到“家”時，，我發現我住院期間，已經落下了許多功課，有點跟不上節奏，讓我這個本來資質平平的學生第一次感到吃力，我心中好像打翻了五味瓶—很不是滋味。下課，我的班主任鄧老師讓我去辦公室，說是有話要對我說。我走進辦公室，似乎老師已經恭候多時了，鄧老師對我微微一笑，說：“迪兒，你離開的那些天，我們又上了好些課文，我想讓你克服困難，補上你落下的功課。”我有些犯難，臉上仍然愁眉不展。“我相信你一定會趕上大隊伍的，你一定行！”我的眼前豎起一根大拇指，它像一只箭標直立在我面前，我心中微微一振……

　　快臨近期末考試了，我的心又“呯呯”亂跳起來，我投入到緊張的復習之中，但我又害怕自己考差了。每當我放松懈怠時，我會想到老師那豎起的大拇指，每當我遇到困難時，我會想起老師那期待的目光，所以我鼓足了勇氣。那段時間是我最認真最刻苦的時候，我要做那最挺立的“大拇指”。

　　“功夫不負有心人”，一切竟遂我愿，我考得還好，這使我感到欣慰。能有這樣的成績完全是我超越了自己，這是我創造的“奇跡”，這都是老師所給予我的。沒想到，拿通知書的那天，鄧老師仍然微笑著，向我又豎起了大拇指……

　　我永遠忘不了老師那一個細小的動作，直到今天，當我遇到難題時，我的眼前還會出現那一個熟悉的畫面——一根挺立的“大拇指”。

　　一個動作作文 篇22

　　生活是平凡且繁瑣的，可是往往那一個個平凡的細節，卻總能觸動人內心最柔最軟的地方。記憶里那個夏日午后的動作，成了生命中最美的珍寶之一。

　　那個夏日是多么炎熱，就連知了也有氣無力的鳴叫著，那天午后的我坐在窗邊看書，陽光透過窗戶灑在地板上，那一片片整齊的陽光讓我想要私藏，一切多么靜謐而美好。

　　一個電話讓爸爸迫不急待下樓向外走。媽媽看看爸爸忘拿的公文包一邊嘆氣一邊也向外跑。透過窗戶我看見媽媽輕柔地責備著爸爸，爸爸露出了孩童般不好意思的笑容。

　　突然媽媽彎下腰來，原來是爸爸走得急忘記了系鞋帶。媽媽不是很直很滑的頭發滑過臉龐一直下垂到快要接觸到地面。媽媽不是很纖細和嫩滑的雙手在鞋面上飛舞著。陽光照著媽媽的長發，發出耀眼的光芒。爸爸低頭注視著，沒有說話，眼睛中流露出幸福的目光。陽光透過樹隙斑駁的灑在地面上，那黃金的色彩平凡卻又美麗的讓人眩暈。

　　知了的聲音叫叫停停，停停叫叫；門前的車輛來來往往，往往來來。媽媽站起身來，將頭發拔回耳后，輕聲囑咐爸爸注意安全，早點回家，像囑咐一個孩子一樣，爸爸天真地笑了，媽媽溫柔地笑了。夏日的氳氤將他們笑容映襯的格外美麗。

　　就在此時，仿佛一條小溪流進心田，輕而柔，流過心中最軟的地方，我仿佛明白有什么，卻又不會表達。

　　爸爸總說日益變老的媽媽美麗，媽媽也總是說飽經滄桑的爸爸英俊。物理課本上說兩個相同的物體朝同一方向相同速度前進，則兩個物體認為對方沒有什么變化。爸爸和媽媽或許就是這樣吧。

　　那個夏日午后的美景，我將永遠珍藏在心中，那個平凡的舉動是平凡生活為什么美麗的最好詮釋。

　　一個動作作文 篇23

　　一個小小的動作會讓周圍的環境變得干凈；會使生活變得幸福、美滿；會使同學之間的關系變得友好、和諧。從這些我們可以知道：一個小小的動作看似渺小、細微，可它們的力量是巨大的，感染力也是不可忽視的。

　　現在我們都提倡保護環境，可有幾個人做得到呢？恐怕在一百個人里，只有一兩個人才能做到。那大家可能就會問了：剩下的哪些人他們干什么去了呢？這個問題很簡單，如果我們設那一兩個人是保護環境的人，那么剩下的人就是生產垃圾、破壞環境的人。這個是比例多么嚇人啊！

　　在某日，我就看見了那一兩個人我感到無比的欣慰。那時候，我剛放學，在回家的路上，看到一個垃圾桶外有垃圾，可來往的.人都視而不見，只有一個8、9歲的小男孩看見了，連忙把垃圾放進垃圾桶，當我走過去，問他：“小弟弟，他們都對這些垃圾視而不見，為什么你要這樣做呢？”他聽了，回答說：“這是我媽媽教我的，她說過，‘只有我們為他人著想，做到自己的義務，他人就一定能為我們著想。’就好比我把垃圾桶附近的垃圾撿起來，保護了環境，那么，當以后再有垃圾在垃圾桶附近的時候，就會有更多的人能夠像我這樣做了。”聽了他說的話，我不禁為之震撼，不相信這些話竟出自一個小學生之口。

　　回到家里，我把那個男孩說的話仔仔細細想了一遍，我終于明白了：他所說的不就正是我們這學期所學的人人為我，我為人人的境界嗎？我一定要向他學習。

　　我更深的領悟到：雖然一個舉動是簡單的、容易的，但并不代表它所產生的力量也是渺小的，有時它所產生的力量或許正好相反或者出乎我們的意料。所以不能輕視它們，要把它們做好。只有我們做到心中有他人、設身處地的為他人著想，就一定會換來人人為我的結果。

　　一個動作作文 篇24

　　很多孩子都很有責任感，他們通常都很愿意參加一些固定的社會活動，既為社會出力，又增長了自己的見識，還有可能幫助家里賺錢。例如收集廢舊電池，可能獲得一張free電影票；賣舊報或廢舊物品，可以得到零花錢，等等。

　　在孩子決定參與一種長期的活動之后，你鼓勵孩子堅持到底，并幫助孩子解決一些實際問題。例如，孩子打算進行一次長途跋涉來為長期的步行作準備，你就要幫助孩子做個計劃，并從物質上支持他；或者孩子打算堅持長期騎車上學，你就要確保自行車是否處于最佳狀態。如果孩子參加的是一項和打破世界紀錄有關的不一般的活動，首先試著查出這項活動的世界紀錄，這將會是很有趣的，因為你的孩子將會去參與那些記錄保持者進行的活動。

　　記住一點，那就是不論你的孩子做得如何，或是賺了多少錢，真正的意義在于他確實做了一些事情去幫助別人，同時從中獲得了樂趣。

　　一個家庭因為房屋被燒毀而遭遇到不幸，一個校友患上了難以治愈的頑疾，如果這些事情使你的孩子感到了悲傷的話，建議她去組織自己的“慈善活動”，幫助她選擇她想做的事，然后組織朋友加入她的“慈善活動”。為了準備好這次活動，你的孩子需要準備好有關活動結果的計劃書，這樣參與者才會獲得保證。根據結果類型的不同，你的孩子可能需要你的幫助去找到舉行活動的場所，或是應付那些來自于其他家長或是可能的捐贈者們的問題。除非你獲得了很多成年人的支持，否則最好限定參與者的人數，這樣你還有你的孩子才好操作活動。不論活動的結果會獲得多少錢，捐贈者和獲贈者都會覺得很開心；并不僅僅是為了錢，更是為了你的孩子因為準備這次活動而付出的時間、精力和勇氣。

　　一個動作作文 篇25

　　一個動作，一句話語，一個眼神，也許是不經意間，但是很可能會給人留下一生的印象。

　　記得有一次，我在家里看足球比賽，比賽已經進入下半場，是在英超聯賽的第26輪比賽，并且是四分之一決賽。在上半場中雙方各進一球，而在下半場中，雙方也開始集中注意力，隨時準備進攻。但是到第89分鐘時，國際米蘭搶到一個機會，前鋒帶球來到了大禁區前，看了看四周，在吊門時踢到了防守隊員的臉，力道十足，當時就倒地，球自然反彈回來。看到這里，我心想：真勇敢，我要是有他一般的精神就好了。

　　這時，球場上發出一聲尖叫，我的注意力立刻返回球場，我驚奇的發現裁判竟然沒有吹哨！而剛才的進攻球員看到自己踢的球打到了別人，并且彈了回來，裁判員還沒有吹哨。他看見被踢的人捂住臉倒地時，他的舉動觸動我心。他毫不猶豫的將球踢出界后，立刻扶住了被踢的防守隊員，然后喊來了醫護人員。所有球迷尖叫起來，而進攻球員不約而同的做出一個讓全場安靜的手勢，并指了指躺在地上的球員。全場立刻安靜，目不轉睛的看著醫護人員，希望能給一個安全的手勢，過了片刻，兩個人抬了一個支架，將隊員抬上去，快速去了醫院。而裁判員吹了哨，示意全場結束，平局。雖然比賽是平局，但進攻隊員的舉動卻贏得了全場球迷的歡呼。

　　看到這里，我很感動，明明已經有機會絕殺了，但是卻將球踢出界，去慰問受傷的球員，這就是足球精神，不要被進球后的歡呼而失去一種品質。而他去問候防守隊員的這一舉動，觸動我心！

　　一個動作作文 篇26

　　感動，可以很小很小：撿起隨意扔在地上的水瓶，給路邊乞討的乞丐一點錢，為災區的人民盡自己的心意……感動，也可以很大很大：不惜自己的生命救出被死神光顧的人們，勸說想不開的跳樓者，為貧窮的人們組織一次募捐……

　　感動，其實無處不在。純粹是為了博得他人眼淚的，根本不是感動，而是作秀，這種作秀，不值得我們一看，而是應該絕對得鄙視。試想，一個人要是做一件事情都是純粹的作秀的話，那么他能夠干什么？他能有什么做為？

　　有一次，我正如平常一樣，上完邦德后乘坐大巴迅速回家，在等車的過程中，我看到了一個家庭，他們走過去，那個家庭的媽 媽要出去有事情，于是那個很小的小孩子就有些傷心，語氣略帶悲傷：“媽 媽，一路走好！”

　　一路走好這句話通常是在人逝世之后說的，在這種場面下說這種話，想必是有些脫線了，或許有些人還會肆無忌憚地笑起來。但是我并沒有笑，這么小就能夠尊重自己的父親母親，那長大后必定是大孝子。這不禁讓我有些感動，在這樣的社會中，能有如此孝順的，我很少見到了！

　　自古有話說：“百善孝為先！”明朝的時候還有規定：當官的如果父親死了，必須回去守孝三年，才能回來當官！雖然說這個規則有點殘酷，剛剛升到三品大員，結果噩耗傳來：老爸死了！那也只能守孝了。這是朱元璋想出的主意，要是做人的對自己的父親都不敬的話，那還指望他尊敬皇帝？

　　中國古代的各個名人，各種名著……等等都會提到孝悌，并且每個都說百善孝為先。“最偉大的見解是最樸實的！”世界上最原始的感動，不是這個，是哪個？

　　一個動作作文 篇27

　　令我感動的事情有很多，但是，這個微笑卻是能令我改變自己，讓我感動。

　　有一天，老師突然叫我去主持周五的班會，因為，那時我特別的膽小，所以，我想也不想地拒絕了老師，但是老師并不生氣，反而對我溫柔地笑了笑，并說：“沒關系的，不要怕，你不去嘗試一下怎么知道呢？結果不重要，重要的是過程！”又是，她又對我莞爾一笑。我看著老師笑容，就仿佛吃了一顆定心丸一樣，望著她那堅定的微笑，我竟毫不猶豫地答應了老師。

　　可怕的那一天終于來臨。上臺之前，我還把演講稿一字不漏地背了下來。準備上臺了，我的心仿佛被冰雪一點一點地覆蓋住了。上臺了，我仿佛每走一部，體溫就要降一度似的。當我走到講臺時，我四肢冰涼，全身麻木。當我開始演講時，臺下鴉雀無聲，連一根針掉在地面上都能聽到。

　　我講著講著，聲音就越來越小，臺下也在議論紛紛，我的心墜入了冰河。漸漸地，教室里恢復了平靜。就在那一剎那間，我，忘詞兒了，我望著臺下的那四十多雙仿佛能把我吞掉的眼睛，開始不知所措。此時，我的臉像一個紅透了的柿子。又是，老師走來，微笑地看著我：那微笑，蘊含了鼓勵，望著老師那仿佛有魔性的微笑，我竟然神奇般的想起來我接下來有做的事。老師除了用微笑鼓勵我，還帶頭給予我一個個溫暖的掌聲……

　　漸漸地，我先前的恐懼、擔心、膽小消失了，取之而來的卻是大膽、自信、大方、積極。

　　正是因為這個鼓勵人心、神奇、有魔性、溫柔、堅定的微笑，才能讓一個曾經膽小，沒勇氣的我，改變成了一個大膽、大方、積極參加各項演說活動、自信的我。

　　有些時候，不用說話，只需要一個微笑，就能改變別人，就能令他們感動。

　　一個動作作文 篇28

　　一個小小的舉動世界上有許許多多令人感動的事，有時候一個小小的舉動或許你認為毫無價值的言行，都有可能會讓別人感到溫暖或給別人帶來力量。

　　記得暑假里一次媽媽單位舉行活動，邀請我、陳蝶和李欣蕓去表演一個節目，因為媽媽單位里沒有專門排練的老師，因此我們就去了教陳蝶獨唱的老師那里，讓她給我們排練一下。有一次我們排練到了晚上七、八點鐘，這時的肚子餓得咕咕直叫，可老師飯卡里只剩了夠買一份面條的錢了，這哪夠三個人吃呢？當面條端上來后，三個人秋風掃落葉似的一掃而光，可還是沒能解決肚子里面“鬧革命”的問題。這時候媽媽打電話來了，她問我們吃飽了沒有，還有多久能夠回來，我為了不讓媽媽擔心就撒了個謊說吃的很飽了，那時候心里已打好了餓肚子的想法。不一會我到家了，發現桌上擺著五花八門的好幾樣我最愛吃的菜，一看便知道是媽媽精心準備的，我正疑惑著，心想：不是說我吃飽了嗎？怎么還做這么多菜？難道有客人來？這時候媽媽出來了，看我疑惑的樣子，笑道：“這些菜就是給你準備的。”我知道謊言被揭穿了，便支吾著說：“我、我不是說吃過了……”“還裝，”媽媽說道“剛才打電話給你時，半天才回答我的話，明明沒吃飽干嘛要騙媽媽呢？瞧你說謊也不打草稿，快吃吧，菜都要涼了。” 我鼻子一酸流淚了，其實我在電話里也就猶豫了兩、三秒鐘就回答了她的問話，可就是這兩、三秒鐘的時間，被細心的媽媽發現了我的謊言。

　　媽媽正是在我猶豫的幾秒鐘中掌握了我的內心世界，從而用她特有的方式感動著我，讓我漸漸地懂得了只有用心去關愛他人，才會注意他人的一舉一動，也才會讀懂他人的言行。可見父母對子女的愛，是多么的大公無私，又是多么的無微不至啊！

　　一個動作作文 篇29

　　今天很冷。

　　“哈哈，馬上就上音樂課了，不知道今天讓我們聽歌不？”“那是必須的啊，音樂老師說了這個星期給我們放歌聽。”“那可不一定，萬一他忘了，我們可就聽不成歌了。”“無所謂了，不聽歌也得寫寫作業啊，作業這么多。”“你覺得音樂老師會讓你在他眼皮底下寫作業嗎？”還沒有上課，我們就在討論著一星期一節的音樂課。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們依舊說著笑著，因為我們并不懼怕音樂老師。“老師來了！”不知誰起的頭，我們開始稀稀拉拉的鼓掌，音樂老師在掌聲中走上了講臺，居然還有點不好意思。“你看音樂老師的衣服。”同位一邊指著音樂老師，一邊對我說。我順著他的眼光看去，“嘿！這天氣雖然有些冷，但也不至于穿上襖吧，何況外面還穿了一件衣服。”“你忘了嗎？老師在六年級時給我們說過他的母親好像去世了。”“哎，其實音樂老師也是令人可憐的，沒有幾件新衣服，沒有和其他老師說過幾次話，也沒有幾個學生尊重他。”

　　一會兒，老師教我們唱了幾首歌，就拿來錄音機給我們放歌。唉，人和他作對也就算了，可這錄音機也要“欺負欺負”他，原來錄音機的插頭不穩，必須一直用手按著。音樂老師擺了一個無奈的動作，又笑著對我們說：“想不想聽歌？”“想！”我們雖然這樣答著，卻沒有太認真，因為放不放歌無所謂，我們只是想做作業而已。可音樂老師卻信以為真，一直用手按著插頭。

　　一分鐘，兩分鐘，十分鐘。他一直以這一個動作站立著，一直到下課。唉，老師，你何必這么“傻”那？為的是什么？為師德？可哪一個老師像你這么傻那？

　　似乎暖和了些。

　　一個動作作文 篇30

　　終于盼到了星期五，清晨，我拉開窗簾，陽光頓時撒滿了我的房間。我不禁歡呼雀躍“今天陽光燦爛，可以去春游啦！”

　　早上，我背著沉甸甸的一書包零食，去“上學”。來到大巴士里，因為十分高興，覺得里面就像人間天堂一樣，車上的導游告訴我們今天要去月湖雕塑公園，還要完成7個挑戰項目，讓我更加激動了。我想：如果是比賽，我一定要為班級爭取第一名。

　　來到月湖雕塑公園，我立馬被這里的風景吸引住了。大大的湖泊，讓我想下去游個泳，雕塑更是讓我贊不絕口，美不勝收。

　　活動開始了，我們慢羊羊小隊前往第一個挑戰點，順利完成。來到第二個挑戰點，我已經氣喘吁吁了，可看到大家都在繼續努力，我似乎也被這種精神傳染了，和大家一起搞定了這個項目。

　　讓我印象深刻的是第五個項目——風火輪。我們選出了6個人來參加，我自告奮勇第一個挑戰。我拿起了把柄和轉盤，用把柄掛住轉盤，滾了起來，可一不小心轉盤脫離了把柄“飛”了出去，我連忙跑過去掛住轉盤，并把把柄交給了下一位同學手中，只見他拿起了把柄就飛快地跑了起來。就這樣大家一棒接一棒，跑出了一個好成績。雖然最后我們沒有得第一名，但一聽到教室里還有驚喜，又打起精神撐到了大巴士上。

　　回到教室“砰，砰”幾聲把我們嚇了一跳，原來是家長們為了迎接我們而放的超級大禮炮，想把我們快點吸引進去呢。我們繼續往里面走發現教室里不僅美輪美奐，而且還有蛋糕和禮物，我們愉快地吃了蛋糕交換了禮物。我長長地舒了一口氣，心想：這次春游真是瘋狂，希望下一次還能這樣，也感謝為我們挖空心思來慶祝的老師和家長們。

　　一個動作作文 篇31

　　生活中，有許多的事，許多的人讓我們感動。他們就像天上的太陽，照耀著大地，照亮了人們的心，他們溫暖了社會，溫暖了世界。

　　記的在一個寒冷的冬天，下了一整夜的大雪。大地上，房頂上，樹上都鋪了一層厚厚的白雪。早晨起來雖然雪停了，但北風還呼呼地刮著，我剛一出門，便打了個哆嗦，脖子立刻縮回衣服里，好冷啊！我的腳踩在雪地上“咯咯吱吱”地響，行動十分不方便。

　　這時我看見遠處有個老爺爺正拿著鐵鏟吃力地鏟雪。仔細一看，原來是小區里退伍的老軍人張爺爺，他今年七十多歲。我看到張爺爺鏟雪，就連忙跑過去問：“張爺爺你鏟雪干什么？”他笑著說：“鏟雪是為了讓你們走著更方便呀！”

　　于是，我提出過去幫助他。張爺爺笑著點了點頭，可沒過一會，我的手又酸又疼，兩只手已經凍得通紅通紅的了。再看看前面還有許多雪沒有鏟完，我打算放棄，就對張爺爺說：“咱們還是別鏟了，鏟也鏟不完，雪馬上又下起來了。”張爺爺摸摸我的頭說：“鏟雪讓別人走得更方便，你別干了，我一個人干就行。”說完又鏟起來了，我看看張大爺白花花的頭發，凍得紅紅的鼻子，我不禁慚愧地低下了頭。

　　時間慢慢地過去了，路上的雪越來越少。終于，我們鏟出了一條路。張爺爺開心地笑著，我也很高興。過了一會兒，張爺爺又拾起了鏟子步履蹣跚地走到別的地方鏟雪了。望著他遠去的背影，我內心深處涌動著一股暖流。在這個寒冷的天氣，我都堅持不住，一個退休七十多歲的老爺爺不怕寒冷在冬天為人們鏟雪，造福人民，造福社會。

　　張爺爺讓我真感動。是的，人生中有許許多多的感動，只要你用心去體會，你會感受到愛就在我們身邊。

　　一個動作作文 篇32

　　那個正在欣賞窗外的小雨，一只手拖著下巴故作沉思狀的就是我要向大家介紹的“帶刺”的小子，他似乎正在思考什么……

　　突然，他猛地轉過身，像劉翔跨欄似的跨過所有的桌椅，急急忙忙的跑到了樓下的垃圾堆旁，原來那里有一只受傷的小狗，只見他趕忙把小狗抱在懷里，然后跑著把它放在了溫暖的車棚里。沒想到，平日里的調皮鬼居然還有這份愛心。他就是我們班大名鼎鼎的“帶刺少年”——劉瑞慈。

　　因為他的名字里有個“慈”字，和“刺”諧音，再加上他的性格，所以我們都叫他“帶刺少年”，怎么個“刺”法呢？且聽我慢慢說來。

　　原因之一：他的頭發在我們班是比較“出類拔萃”的，我們都把他的發型叫做“刺頭”，乍一看就像根根豎起的鋒銳無比的堅刺一般，而且有時還打上摩絲，頭發豎的更直了。他還有一句口頭禪叫做“頭可斷，發型不可亂”。怎么樣？有意思吧！

　　原因之二：就是他有一條“三寸不爛之舌”，只要你敢惹他，他便會把表面上的翩翩風度拋到九霄云外，就像周星馳在《九品芝麻官》里的表演一樣，其說話之快，語言之犀利就連周星馳都得讓他三分。如此工夫確實了得，所以我們班一般不會出現“自尋倒霉”之人。因此，班里才會相安無事。

　　原因之三：這個“刺”還在于他在學習上的表現，對待學習他總是毫不含糊，遇到不懂的題，總是窮追不舍，必須弄個清清楚楚，明明白白。因此就連我們的老師都說：“看來你這個“帶刺少年”果然名不虛傳！”老師的一句話倒讓他變得靦腆了很多，臉一下子紅了一半。

　　這就是我們班的那個“帶刺”的小子，怎么樣？厲害吧！I服了you。

　　一個動作作文 篇33

　　前幾天，天空中正下著蒙蒙細雨，天氣有一點悶熱，陰沉沉的，我上完英語課坐公交車回家，站在公交車站等公交車。

　　漸漸地，人不知不覺的多了起來，因為下雨，有一些人也來到這里避雨，過了一會兒，整個車站可以說是人擠人了，我心想：我何必要擠在這兒，于是我自己撐一把傘，往邊兒上站了站。

　　突然，來了一個老奶奶，個子長得不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有一顆痣，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長得十分協調，植只是頭發全白了，臉上有許多皺紋，她的背有些彎，眼角清晰的顯現出一條條魚尾紋，雖然她是一路小跑過來的，可還是晚了一步，她跑到車站前，望著人擠人的車站，嘆了一口氣，轉過身，望向遠處。我心想：老奶奶一定是擠不進去了，可是她年紀那么大了，怎么辦？在我發愁時，一位坐在公交車站座位里面的年輕人走了出來，對了老奶奶說：“奶奶，你坐里面的座位吧。”這一刻我感覺時間仿佛停止了，空氣似乎凝住了，老奶奶奶飽經風霜的臉上露出了難得的笑容，那位讓座的年輕人也笑著。

　　老奶奶對年輕人微笑著點了點頭，用有點沙啞的聲音說道：“小伙子，謝謝你了。”然后老奶奶顯得有些吃力地坐了下來。年輕人站在了車站邊上，半個身子露在了外面，雨點拼命的往他身上落，他也不顧及。

　　過了五分鐘，一輛公交車來了，那位讓坐的年輕人若無其事地拍了拍身上的水，上車了，我凝視著遠去的公交車，心里感慨萬千：公交車站里有那么多坐著的年輕人，看見老人被雨淋，除了這位年輕人，竟沒有一個人想要讓給這位老人。

　　那只是一個小小的動作，但里面包含的愛是千斤重的，這就是文明，這就是愛。

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