動作作文

時間：2021-11-15 17:03:47 動作我要投稿

【精選】動作作文合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的動作作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】動作作文合集九篇

動作作文篇1

　　昨天，程老師通知大家義賣的活動大家要積極參加。我的心情又高興又激動。昨晚我和媽媽一起準備的書有《開心寶貝》、《大迷宮》、《貼紙》、《安徒生童話》……

　　今天早晨，我一起來就穿衣服，看我最愛的書《開心寶貝》，然后學書法。中午我急急忙忙地吃飯，吃完飯搭車到寧康園那里賣書，到了之后我們發現已經遲到了，趕緊擺攤子，把書一本一本擺在墊子上，我心里想：到底有沒有人買我的書呢？于是我學著大人的樣子吆喝：“賣書嘍！賣書嘍！全場優惠價一元起步！一元起步！”這時引來一群人圍觀看看就走了……過了好久，一位叔叔來到攤前拿了一本《特別關注》，然后翻了翻，叔叔問：“這本書幾元錢一本？”我說：“一元錢一本。”叔叔付了錢，和我留了影就走了。

　　旁邊的劉雨晨已經賣了三十五元了，姚以恒現在一本書也沒有賣，他哇哇大哭了起來。劉雨晨在姚以恒那里買了一本書，花了五元錢，幫助他賺了五元錢。

　　我繼續對著路上的行人不停地吆喝，吸引了路邊車里的叔叔，他和我聊了起來，然后下車又聊了好一會兒，我推薦叔叔買了一本《安徒生童話》，他也給我留了影。

　　今天賣書讓我懂得了賺錢真是不容易呀！同時也體會到了賣書的樂趣，我也買到了自己喜歡的書。

動作作文篇2

　　上了高二，換了教學樓。剛開學，老師給我安排了南邊靠窗的位置。這個位置的特點就是時不時可以看看窗外的風景和窗外的人。坐在這個位置上，每天必然看到的兩個人就是年邁的公公婆婆，他們就是南教學樓的衛生管理員。

　　時常看見一位年輕的女士過來幫忙整理垃圾。所謂整理垃圾，就是把垃圾分類，把一些可回收垃圾放在一個尼龍袋里裝起來，之后把那些垃圾堆在一個簡陋的樓梯口，等回收垃圾的人來回收走。那位女士大概是她的女兒吧。老婆婆她累了。

　　每天上午，坐在窗邊位置的我總能看見一幕說不出滋味的場景。老公公坐在垃圾車把柄上抽煙，一邊抽煙，一邊沉思，貌似思考著又要忙碌一天了。每當看到這一幕，我莫名心酸。上午上課，他們在那邊忙碌；下午上課，他們在那邊忙碌；晚自習，他們依舊在那邊忙碌。無論刮風下雨下雪，即使撐著傘，他們也要不中斷這份責任，也依舊做完本分的工作。

　　兩位老人的行為，或許只是為了賺錢。但是他們對工作默默付出，盡心做好本職的精神深深打動了我。還有一件讓我更心酸的事情。某一天傍晚，我們班大掃除，因教室地面未干所有課桌椅都擺在外面，因此同學們吃完晚飯在外面坐著。這個衛生管理員老婆婆在幫我們掃除殘余的泡沫，邊掃還邊給我們說她剛剛從杭州回來，暈車了，還沒有吃飯。頓時，我感到了她的辛酸。工作和吃飯她選擇了工作。我常常跟同學說，雖然他們挺辛苦的，但是也挺開心的。

　　他們用自己的努力來做好每一份工作，卻感動了旁觀者。他們是在實現自己的人生價值。我們是否也應用那樣的一份努力刻苦來完成自己的學業任務，來實現自己的人生價值的一部分呢？

動作作文篇3

　　時時刻刻，每個人都有可能被周圍發生的一切所感動，比如電視劇場景、偶然發生的親情故事。我也一樣，總是容易被感動，這些感動陪伴著我，讓我慢慢長大。其中，記憶最深的莫過于身邊的同學與她弟弟的一次手機通話。

　　那是去年參加夏令營活動中的一個晚上，晚飯后，我和冉詩語、楊佳正坐在床上發呆，突然，香香老師走了進來，打斷了我們，老師是來把白天收上去的電話手表還給我們打電話的。

　　我急忙接過自己的電話手表，急匆匆地給媽媽打了電話后，若無其事地看著好友冉詩雨，心想，她咋還不打呀？心有靈犀的冉詩語似乎明白了我的疑惑，便趕快撥通了她媽媽的電話，和她媽媽聊了起來，不經意間，聽到她們的對話。

　　“冉詩語，一定要乖乖的喲！”

　　“嗯，沒事。媽媽，你讓弟弟接一下電話吧！”

　　在電話那頭，我隱約聽見了冉詩語弟弟的哭聲。

　　“弟弟，你別哭，姐姐在這呢！”冉詩語親切地說。

　　“嗚……姐姐，我……我好想你！”

　　頓時，我看見冉詩語低下了頭，默默地流下來了眼淚，她背過身去，哽咽著跟弟弟說：“弟弟，姐姐會回來的，再見……”

　　冉詩語掛斷了電話，放聲大哭起來……

　　瞬間，我被感動了。冉詩語的每一滴淚都好像滴在我心坎，我的心也隨之碎了。

　　事后回想，冉詩語是多么一個重情的女孩呀。平時的她一點也看不出來藏有這么濃濃的親情。

動作作文篇4

　　記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。但在我身邊，有這樣一個“活雷鋒”。他無兒無女，無依無靠，但他有為人民服務這樣美好的心靈。這是一位令我難忘而感動的人———送奶爺爺。

　　天公不作美，天灰蒙蒙的像披上一件輕紗，雨不停地下，地上積起大大小小的水洼。我撐著傘往家走，到家中我的褲腳濕透了，我一邊抱怨一邊擰干褲腳。我望著被雨沖刷的窗戶沉思：“雨下這么大，送奶爺爺應該不會來了吧？爺爺的電動車碰到水很容易壞呀！”

　　這時一陣急促的敲門聲打破了家中的寧靜更打破了我的沉思，我打開門一驚爺爺你﹍﹍”我一時語頓不知說什么。爺爺全身濕透了，雨水從上往下滴，爺爺一邊擦臉上的水一邊麻利地取牛奶。

　　我接過牛奶嘟了嘟嘴說：“爺爺你身子不好干嘛還來送奶，還有車又容易壞呢？”爺爺慈祥的`臉上又多了許多皺紋摸著我的頭笑盈盈地說：“傻丫頭！你懂啥？這是我們送奶人的責任，無論刮風下雨都應該準時將牛奶送到客戶家中。”

　　爺爺見我傻愣著，迅速下樓向另一戶人家送奶去了，我急忙大喊：“爺爺！爺爺！”樓道上只留下“咚咚咚！”的余聲。當我再次朝窗外望去時，雨簾遮住了我的視眼留下一個朦朧的身影，這時我恍然大悟爺爺他居然沒騎電動車而是騎自行車來送奶。再看看手中熱騰騰的牛奶，仿佛一股暖流流進我心窩窩。

　　第二天下午又一陣熟悉的敲門聲，我打開門爺爺看上去比昨天跟蒼老，雙鬢的白發又多了許多，“爺爺你？”我輕聲呼喚道。爺爺故意躲開我的眼神急忙將牛奶遞給我后，便下了樓。

　　第三天，送奶的不是爺爺換成了一位叔叔，我心中一驚，連忙追問：“爺爺怎么了？”叔叔黯然神色用悲傷的眼神看了看我支支吾吾地說：“他昨天晚上去世了。”這消息如同五雷轟頂，我的淚水不爭氣地流了下來。

　　“他前幾個月察出病來，醫生說他活不了多久。”說完遞給我一張紙條就下了樓。我默默地走進房間打開紙條：丫頭！謝謝你給了我當爺爺的感覺，呵呵呵！我的淚水再次像水龍頭般涌出。

　　送奶爺爺每次到訂奶客戶的家時總是輕輕地敲門等待客戶，如果客戶不在家他就會把牛奶掛在門把上。我們這個小區都是他負責送，我經常聽到有人說：“我們小區有一個認真負責的送奶人。”我一聽便知道是我敬佩的送奶爺爺。

　　是呀！送奶爺爺一生為人民服務，他的盡職盡力永遠留在我的心里，他真是學雷鋒，踐行動！他真是一個實實在在的活雷鋒！！

動作作文篇5

　　星期五，我們沒有扣分，得到了流動紅旗。老師答應我們搞水果拼盤活動。我盼星星，盼月亮，終于把這一天給盼來了。

　　早晨，我帶好水果，盤子和刀，臉上洋溢著燦爛的笑容來到學校。發現同學們的水果五花八門，琳瑯滿目，形態各異。對了，忘記說了，我們是這樣分配的：勞凱倫力氣大，由他來切水果，兩個女生王逸飛和劉悅文負責擺放水果，我的任務就是把擺得不好的水果改進一下。“丁零零！”下午第一節課的上課鈴響了起來。我們就拿出自己的水果和工具放在桌子上，便躍躍欲試，摩拳擦掌，等待老師的命令。突然，老師一聲令下，我們就七手八腳地做了起來。我們苦思冥想，終于，第一盤做好了，盤子上的水果圍得水泄不通，我們覺得不滿意，又改了起來。

　　我突發奇想，嘰里呱啦地告訴我們組另外的隊員我的拼盤構思。于是向另外組借了一些道具，就開始做了起來。這次是這樣的：一顆草莓放在蘋果上面，組成一座“微型火山”之后，我們又按照“一蘋果片一葡萄一番茄”的順序做了旁邊的“巖石”。這樣就做好了，我們給它取了名字叫"雜果趣多多"。

　　這次水果拼盤活動雖然結束了，但是我們依然沉浸在歡樂之中。

動作作文篇6

　　翻書的時候，一片泛黃的葉子悄然而下。

　　我彎腰，拾起，驚覺這是小學畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世界上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥的沒有了空間？曾有朋友給我這樣一句話；“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現我們原來真的失去了好多好多。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在、無處不在。

　　讀書累了，父母給我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句安慰話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……人啊，每天都被多少的事情感動著？或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會感動，是因為它生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要養庸碌蒙住我們的眼睛，而無法感受感動的滋味呢？

　　感動是什么？一千個人都有一千種答案。無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而寬敞；感動，如令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡時，那么它也就隨之成了一個冰封天地，冷酷、亦無情！

　　朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

動作作文篇7

　　在一個持續多天高溫的夏天，悶熱讓人們心緒不寧，心情煩躁，人們都無比的期盼大雨的降臨。

　　到了下午，天氣漸漸昏暗下來，火辣辣的太陽也被漆黑的烏云遮擋住了身軀。這時，天空劃過一道耀眼的閃電，藏在烏云里的“雷公”也打起了“天鼓”——“轟隆隆，轟隆隆……”接著，天空中下起了滂沱大雨，心情煩躁的人們高興的跳了起來，小孩子們大聲叫到：“下雨啦，下雨啦……”邊叫邊往外面跑，有的打著傘，有的穿著雨衣，還有的什么都沒有帶，只穿著鞋子穿著外套就跑到了雨中，生怕這期盼已久的雨突然間停了。小孩子們在雨中又是跳，又是叫，歡迎著暴雨的到來，就像迎接貴客。雨就像一個從遠方到來的客人，被小孩子們團團圍住。有的大人們也不禁拋棄了矜持，在這時像小孩子一樣，忍不住的在雨幕之中狂歡。不過，有些人把家中的盆、桶等東西拿出來裝水，這次，雨伯伯可犯了難，都不知道該把他的雨往哪傾倒了。

　　漸漸的，雨越來越小，烏云也散去了身影，露出了灑落柔和陽光的太陽，人們歡天喜地的回到了房間。

　　這是雨所帶來的感動，在人們無比期盼它的時候，它如期而至，為人們驅散悶熱，帶來一絲涼爽。

動作作文篇8

　　“我們的眼睛寫滿向往，向往著每天都有陽光，都能成長……”從車窗里不斷傳出陣陣優美的歌聲。這是怎么回事呢？其實是我們陽光喔的老師和學生一起乘車去往年饃“綠和祥福”生產基地呢！

　　陽光明媚，太陽高高地掛在天空照耀著我們，鳥兒在枝頭唱著歡快的樂曲，柳樹搖著它那長長的辮子，小草在地上挺立著腰板，相映成了一幅美麗的圖畫。

　　伴著優美的歌聲，就來到了我們的目的地——綠和祥福年饃生產車間。

　　我們先進入衣帽整理間，戴上了頭套和腳套。然后我們進入了清潔室，洗手除菌。接著進入了生廠車間，開始了親手制作年饃的全新體驗。

　　我興奮不已，立刻拿了塊面團，放到了面板上。我輕輕地揉了揉，又使勁搓了搓，“好難啊！”我自言自語地說道。又重做了一遍，“終于做好了！”我高興地說。接著用剪刀在饃上剪出了一朵小花，又用筷子扎了個孔，拿了幾顆棗，放了上去。

　　有些平時看起來木訥的同學，做起年饃來，可真讓我目瞪口呆，他使勁地一揉，卷了起來，放了兩顆棗，就成了棗花。他放到手中端詳著，眼睛散發出了光彩，笑了笑，興奮地說：“我做的年饃真好，想不到我這么心靈手巧。”

　　同學們都想把自己做好的年饃拿回去，可工作人員么說這年饃還沒有完全做好，還要去蒸箱室中蒸好，再去涼饃室涼一涼，最后再包裝好等待出廠。

　　后來，聽何爺爺講了許多關于年饃的故事和傳說。我知道了：年饃花樣繁多，有魚、錢串、花、兔……每種年饃都有一個美麗的傳說，寓意深刻，富有情理。

　　這真是一場令我難忘，又令我受益匪淺的一次活動。我不禁贊嘆道：沒想到小小的年饃中卻藏著如此豐富的的知識，我愛美麗的家鄉，更愛家鄉的年饃。

動作作文篇9

　　今天，學校舉行了健康節閉幕式，并且精心準備了許多大型活動，有“曙光吉尼斯”大型游園活動，1——6年級跳繩比賽……

　　最有趣的要算游園活動了。游園活動項目有快速系鞋帶﹑救護達人﹑終極飛鏢……我印象最深的就是快速系鞋帶和救護達人。

　　現在就讓我先來介紹一下快速系鞋帶吧！首先，我來到大禮堂，老師說：“1——3年級把一只鞋子的鞋帶解開；4——6年級把兩只鞋子的鞋帶都解開。”接著，我把耳朵直直地豎了起來，眼睛死死地盯著鞋子。鈴聲突然響起，我加緊速度系鞋帶，沒想到我得了全年級第一名。接下來讓我來介紹救護達人吧！我走進美術教室，坐在第二桌。王璐瑤姐姐問我兩個問題：一是如果你擦傷或受傷，你會用冰袋還是熱水袋？我選擇冰袋；二是如果你流鼻血時，你會低頭還是抬頭？我選擇低頭。這兩道題我都答對了，得了一個印章。

　　下午，學校舉行了一場激烈的親子接力賽。比賽開始了，大家都快活地喊叫著，全校同學都沉浸在歡聲笑語中。時間過得很快，活動順利結束了，第三屆健康節閉幕式也畫上了圓滿的句號。

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