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多彩的活動作文六年級作文

時間:2021-08-06 16:59:25 動作 我要投稿

多彩的活動作文六年級作文

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的多彩的活動作文六年級作文,希望對大家有所幫助。

多彩的活動作文六年級作文

多彩的活動作文六年級作文1

  “受到吹捧就自大,沒人吹捧就疲塌。”猜猜謎底是什么?對了,就是氣球。上周六,我們在銘師堂的教室里舉行了有趣的夾氣球活動。

  那天,教室里熱鬧極了,大家都在座位上翹首以待。當徐老師把氣球拿出來時,班上一下子沸騰了。徐老師告訴我們活動規則:“先吹氣球,兩個人一組,徒手把氣球夾破就算成功。”接著,我們開始吹氣球。我鼓著腮幫子,使勁兒吹。不一會兒,氣球就有西瓜般大小了。我掉頭看,只見陳誠的臉漲得通紅,但還沒有吹起來,只好借助打氣筒來幫忙。

  我對郝韻欣說:“我們等會兒再去體驗吧?”“好。”郝韻欣笑道。我在氣球上寫:“奧力給,加油!”并簽上我與郝韻欣的名字,隨后坐在座位上等待。男生們自告奮勇,搶先體驗。朱昭年那一組率先成功夾破,他們留在講臺旁指導。終于輪到我和郝韻欣了。我懷著忐忑的'心情走上前,悄悄問朱昭年:“氣球爆破時疼不疼?”“不疼不疼!”朱昭年忙不迭地說。“加油加油!沒什么大不了的,你能上‘刀山’、下‘火海’!”我在心里鼓勵自己。

  我與郝韻欣背對背,我面對黑板,她背對黑板,將氣球夾在腰部,兩個人向相反的方向發力,但始終沒有成功。“氣球歪了!趕快調整!”朱昭年在一旁大聲喊。于是,我和郝韻欣互換位置,又試了一次。我閉著眼睛往后退,雙腳在地上使勁“踩剎車”。突然,只聽得“嘭!”的一聲,隨后又聽見有同學在歡呼:“破啦!破啦!”我扭頭一看,氣球的碎片凌亂地撒落在地上。“?!”我終于成功了,心里激動極了。坐到座位上后,我看見陳誠與俞梓旸那組夾氣球時,好似“豬八戒背媳婦”,惹得大家哈哈大笑。

  這次活動讓我印象深刻極了,不僅鍛煉了自己團隊合作的能力,還增強了面對困難時的勇氣呢!

多彩的活動作文六年級作文2

  我參加過許多比賽,有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球,還有紙牌游戲等。可讓我印象最深刻的還是在作文班舉行的那場扳手腕比賽。

  暑期的第一天,我走進教室,只見老師說要給我們舉行一場比賽,我們大部分人選擇“扳手腕”。

  在大家的期待中,扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組,第一組是岳翔和曉月,兩個都是雙方的大力士,大家都在猜究竟誰會贏呢?比賽終于開始了,雙方都在為自己隊的對手吶喊,岳翔一直憋著氣,不發力,直到曉月把體力耗得差不多了,岳翔便一鼓作氣直接把曉月扳倒了,他贏了!我們男生隊的歡呼聲此起彼伏,真的是震耳欲聾。

  下一局是小紅對戰小強,小強雖然不像岳翔那么有力氣,但是他也不甘示弱,可由于剛開始用力過猛,導致后來體力透支,所以后面就讓小紅輕輕松松地贏了。接著比賽已經進行到白熱化階段,打成1:1平局的情況下關鍵就看第三場了。

  第三場是我對戰小明。比賽開始了,我一直押著,讓力氣保持平衡,為了既不把力氣用光,又不會力氣太小而輸,而小明也一直跟我保持著這個力度,就在這時候所有人都鼓掌起來了,大概是我和她決斗了這么久時間都沒有分出勝負,在隊友的鼓勵和加油聲中讓我想到了一個好方法,我想既然你那么想平衡,那么就讓你平衡吧!我來個出其不意,攻其不備,我看準時機,在不經意間我突然加大力氣,一把把小明給扳倒了,“贏了,我贏了,我們隊贏了!”在一片歡呼聲中,我們男生隊贏得勝利。

  這次的比賽給我留下了深刻的印象,也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應講究策略。

多彩的活動作文六年級作文3

  六年級的跳繩比賽我有備而來。因為這是小學期間的最后一次跳繩比賽。

  跳繩比賽前,我忐忑不安,生怕比不好。

  第一次出場的是小吳同學和小王同學。小吳同學,手腳并用,繩子郵得很快,讓人眼花繚亂。小吳同學右腳尖踮起,起跳!然后左腳尖踮起,再把握好次數的同時,把握好速度。

  小王同學也不甘示弱,小吳同學,斷繩了,小王同學得意洋洋,好像在說:“哈哈,我贏了”。我目不轉睛地盯著兩位同學,他們跳繩的水平真是旗鼓相當、不相上下。

  小吳同學大汗淋漓,汗流浹背,但小吳同學看小王同學也不甘示弱的樣子,也堅持了下來。

  第二輪便是我和小何同學了。號聲一響,我便甩了他十幾下。驚得我們班同學愕然無語。過了一會兒,同學們在愕然無語中醒悟,本來只有一兩個同學為我加油,隨后,接二連三的“奧莉給”響起,這才給了我信心。

  我兩腳尖同時抬起,兩手將繩子向前甩,后腳跟向后提,腳一掂一掂的。

  我一點點數著120個,130個,140個,145個,160個。不好,時間剩的不多了。我加快了速度。老師一叫:“時間到――”,我松了一口氣,小聲念叨著:“跳了168個。”我喜出望外,欣喜若狂。

  雖然我腳是酸的,但心是甜的;雖然我手是麻的,但腦子是清醒的;雖然我性子是慢的,但速度是快的;雖然我的成績是168,但同學們送給我的“奧利給”卻比這多……

  168是畢業前跳繩的樂趣,跳繩是我心靈的樂趣。“奧莉給”才是最重要的,因為“奧莉給”是同學們對我最大的鼓勵。

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