科學活動作文5篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的科學活動作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
科學活動作文 篇1
今天,我和媽媽參加了科技館組織的活動——科學伴我行。
剛進門,我就看到一幅熱鬧的場面:只見一張張桌子周圍堆滿了大人和小孩,有的在認真看,有的在動手做,還有的在議論著什么。原來桌子上放著科學活動的小工具,小朋友們可以動手,發現科學的奧秘。要想玩桌上的小工具,還要排隊呢!其中,我最喜歡玩的科學活動是“猜東西”。規則是:相同的瓶子里裝著不同的東西,被蓋子蓋著,看不見,通過搖動瓶子,聽里面東西撞擊的聲音,判斷是裝的什么。我猜了猜,嘿,竟能猜出幾樣東西!
正式的“科學伴我行”活動開始了,主持人姐姐讓我們用紙做能裝下130個小黃人的房子,要求房子不大不小,剛好裝下130個小黃人才算成功。我和媽媽做了一個漂亮的紙房子,有屋頂、天窗,還有門。姐姐把130個小黃人裝進去,顯得房子太大了,再來500個小黃人都裝得下。哈哈,算是小黃人的“別墅”吧。
房子做完后,主持人姐姐教我們做火箭,材料有:紙、吸管、氣球和漁線。我和媽媽按照主持人姐姐教的步驟做好了火箭,用漁線穿過火箭,用氣球作為火箭的推進器,只見把氣球吹大,一放,氣球放氣了,火箭也飛出去很遠了。我們的火箭做得很成功。老師說,小朋友們的火箭要參加一個小小的比賽,看誰的火箭跑得快。于是,我自告奮勇報名參加比賽。上主席臺時,我的心情既緊張又激動。主持人姐姐說要小孩吹氣球,大人拉著漁線。可是,我不會吹氣球。本來和媽媽商量好的,由媽媽吹氣球,我拉漁線。這時媽媽鼓勵我說:“加油,你一定能成功!”于是,我使出吃奶的力氣,鼓起氣一吹,這時臉像燒紅了的煤塊一樣,脹得通紅。我發現,氣球竟然鼓起來了!主持人姐姐喊:“放!”我們的火箭是第一個沖向終點的。哇!我們勝利了!我高興得跳了起來!最后,我獲得了超級大獎——彩筆。
這次活動既讓我學到了來自身邊的科學原理,也使我明白了自己動手的重要性,而且我明白了,做自己沒做過的事情時,要不斷嘗試,不能放棄,最后終究會成功的。
真是一次愉快的科學活動。
科學活動作文 篇2
“叮——”上課鈴聲響了,同學們馬上坐回原位,期待著一堂有趣的科學實驗課。
語文老師臉帶微笑地走進教室,對同學們說:“同學們,誰要上講臺做實驗?”
話音剛落,同學們又七嘴八舌地議論起來:“誰要上臺做實驗呢?”
“這科學實驗順不順利?”
“待會兒就真相大白了,別再議論了。”
……
我掃視了四周,只見坐在我附近的小爍同學舉起手,由于手舉得太低,沒有引起老師的注意。周圍的同學大聲呼喊起來,這才引起老師的注意。
老師請小爍同學上臺做實驗,這時小爍同學卻說:“老師,我這實驗需要在操場進行。”
老師聽了,首先是拒絕,但經過小爍的無數次請求和解釋,老師才答應了,但必須在教室后面做實驗。
只見小爍拿一把錐子,一瓶高級火機專用氣瓶和一瓶可樂走進到教室后面。他擰開可樂瓶的蓋子,然后小心翼翼地向裝快滿的可樂瓶里注射火機專用氣。
注射幾次后,小爍發現可樂開始沸騰起來,便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。
“噗——”只見可樂瓶往天花板沖去,然后瓶子便墜下來。地上散滿了可樂,空氣中彌漫著濃濃的臭味。
同學們和老師都非常好奇,都問小爍是怎么一回事。小爍這才告訴大家:丁烷促使可樂里面的二氧化碳急速膨脹,從瓶口迅速噴出,產生反向的推力。大家頓時恍然大悟。
科學,會讓單調的生活變得更有趣,這節課讓我們學到不少知識。
科學活動作文 篇3
“春姑娘”邁著輕盈的步子,不知不覺的來到了人間,她為我們帶來了萬紫千紅的美景。“花仙子”也慢慢的蘇醒過來,向我們綻開燦爛的笑容。這不,老師把“花仙子”請到了教室,配合我們,一起齊心協力的上一節科學課!
我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細細觀賞了一番后,便按著老師提出的幾點要求(盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花)開始研究了。
最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花,這些花組成了一朵大花,他們中間的花蕊是白色中透著點兒綠,看著像一個大大的雙色冰激凌,令人想流口水。
對了,我們研究花蕊,怎么想起這個來了,趕快研究。我拿起放大鏡仔細的觀察,只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦,這是什么,我跑過去,問了問老師。老師說:“這些橢圓形的東西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就沒有花粉!”哦,原來是這樣,那么,我就可以準確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊,5個雄蕊包著那1個雌蕊。我一看雌蕊的`上面,果然沒有花粉,哦耶,我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!
時間似流水,我們又要和科學課說拜拜了,我們只好戀戀不舍的離開了教室,但愿下一次的科學課依舊這樣精彩,再見了!
科學活動作文 篇4
下午最后一節是科學課,范老師教我們怎么樣正確使用酒精燈。
范老師拿著一個酒精瓶,她讓我們觀察告訴我們酒精燈內酒精量不以超過瓶的三分之二,范老師打開瓶帽,把瓶帽放在酒精燈旁邊,范老師說一會用燈帽把燈蓋滅。接下來用點著的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯,燈點著了,我們觀察了一會,老師告訴我們火焰分三層,最外一層叫外焰,中間的叫中焰,最里面的叫內焰,觀察完后,范老師告訴我們用完酒精燈后,用燈帽從右上方斜著蓋滅火焰,說著范老師給我們演示了一下。燈滅了,我們還發現一個細節,老師用完酒精燈后并沒有放起來而是又重新蓋了一次,我們問老師為什么重新蓋一次,蓋一次已經滅了呀?范老師說第一次能蓋滅,但是蓋滅后有許多燃燒氣體留在瓶蓋內,如果不重新蓋一次把那些氣體放出來,下次就很難點燃,同學們這才恍然大悟。
今天的科學課真有意思,讓我們明白怎樣正確使用酒精燈,雖然生活中用不著酒精燈也看不到這樣的燈,但是也讓我們了解知識,開闊眼界。
科學活動作文 篇5
在上一次科學課中,老師給我們布置了一個作業,讓每位同學都準備一樣東西,這些東西是做飯用的調料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等,同學們一聽,都納悶了,“拿這些東西做什么呢?”“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們都亂猜了起來。我也帶著這個好奇的問題等待著下一節科學課。
今天下午,第一節就是科學課,同學們拿出準備好的東西等待老師來上課。我想:這一節課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進教室,問:“同學們,老師讓你們準備的東西都帶來了嗎?”同學們齊聲回答:“帶來了。”“今天老師要讓你們做一個有趣的試驗,首先你們把準備好的白開水拿出來,看看白開水是什么顏色的,再聞聞有氣味嗎?最后嘗一嘗它是什么味道。”同學們看完、聞完、嘗完后,都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來,老師讓同學們把準備好的各種調料、白糖、牛奶、飲料拿出來,放入白開水中,看看有什么變化。同學們爭著回答:“變成乳白色了。”“變成紅色了。”“變成咖啡色了。”……“你們能嘗嘗它是什么味道嗎?”同學們端起水杯嘗了起來,放入糖、牛奶、飲料的同學都大口大口的喝。那些放入各種調料的同學當中有的水杯還沒到嘴邊,就用手捏住鼻子,有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子,老師和同學們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節課同學們在快樂中學到了知識。
這是一節的多么有趣的科學課呀!
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