感動作文

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關于感動作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感動作文7篇，希望對大家有所幫助。

關于感動作文7篇

感動作文篇1

　　假如你問我銘記什么事，我會說是那次感動，假如你問我難忘什么事，我會告訴你是那次感動。假如你問我那次感動是什么？我會告訴你這樣一個故事。

　　那是去年冬季里的一天，那天距期末考試只有兩天的時間了，班上的同學都在比著“開夜車”，好好復習功課，考出好成績。

　　那天早上我起床后，忽然想起昨天晚上有一道數學題還沒有做出來，-吃過飯，本以為十分鐘時間足夠我做出來了，也不會遲到，于是便坐了下來，仔細分析題意，列出算式，解完方程心里很是高興，可回頭一看表，只有十分鐘就遲到了，我急忙抓起書包，不管三七二十一地沖出家門，跳上自行車飛快地向學校沖去，路上我的心怦怦直跳，生怕被老師批評一頓。

　　終于來到了學校，正當我推開門走進班里時，上課的鈴聲響了，我十分慶幸地回到座位，向同學炫耀了一番這一路的沖刺。正當我摘下書包拿出書時，忽然發現書包的拉鏈開著半邊，一定是出來時忘了拉上了，我急忙仔細尋找是否有書掉下去過，結果令人失望，放在最前面的數學書早已掉在了路上，這時老師已經走進了教室，再回去找書是不可能的了，更何況這是一節數學課！我的心又一次怦怦地跳了起來，趁老師沒發現，我連忙抽出一本包了書皮的語文書作掩護，想混過這節課。

　　課上，老師雖然講得繪聲繪色，但我的心思卻一直停留在那本不知掉在哪的教科書上，看著窗外已經開始飄落的雪花，忽然發現一個熟悉的身影，那不是在我家附近街上清掃街道的清潔工嗎？仔細一看，她手里拿著的正是我掉的那本數學書呀！我心中大喜，直想快點下課，去拿數學書，但時間好像偏要跟我作對似的，時間一分一秒地過去了，終于下課了，清潔工身上掛著雪花，她見我過來了，快步走到我面前說：“這是你今天早上掉的書吧？快拿好，以后要注意，別把車騎得太快了，我還有事先走了。”不等我道謝，她便早已走出了校門。

　　望著她那背影，想著剛才那一幕幕，怎能不讓我感動呢？

感動作文篇2

　　從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。

　　上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的學生，平時在班上也不愛多說話，但是后來發生的一件事，讓我產生了很大的改變。

　　從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級博客開通后，媽媽把我的發到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進行了點評，并在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家后，我就更努力地寫，在孫老師的指導下，終于有幾篇被發表了，之后我的信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發表了，孫老師都會在班上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我帶來新的動力，繼續往上沖，當我從云霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個毫不起眼的學生，變成了如今陽光自信的學生。

　　孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優點，并激發它們，讓我們變得越來越優秀。

感動作文篇3

　　一場雨能帶來什么？摧花折葉亦或滋潤萬物，清洗一切？或許，也能帶來溫暖和感動的故事。

　　烏云再次遮住了天空，風也逐漸猛烈起來。夏天的雨說來就來，向來不打招呼，讓人準備不及，往往將行人淋成了落湯雞。我走在上學的路上，匆忙間加快了腳步。就在這時，雨落下來了，剛開始很小，幾乎感覺不到，不一會，雨點一滴接著一滴落下，有一種越來越急的感覺。在我加快速度的同時，雨也像生了氣似的，密密麻麻的落下，瞬間就把我的外套打濕了。

　　不遠處有一家店鋪開得挺早，我趕緊跑了進去。店主人正在收拾鋪子，見我頭發濕淋淋的，雨水順著臉頰往下滴，連忙從柜臺上取出紙巾遞來。我連忙道謝，接過紙巾擦了擦頭和臉。他端了一杯熱水給我，“快喝下吧，暖暖身子，說也怪，這天突然就下這么大。”他用手撐著下巴，望著門外的傾盆大雨，嘴里說道。

　　突然，他一手拿起雨傘，另一只手拿了一根木棍沖了出去，我很奇怪，下這么大雨他要干什么呢？原來店外不遠處馬路上的下水道堵了，路上的水越積越多，很多行人都無法行走了。雨中的他彎下腰，用棍子不停地清理下水道，費了好大勁水路終于通了，回到店里的他褲腿都濕透了。

　　這時我才認真打量了他：差不多四十歲的樣子，留著不長的胡子，臉上正滴滴答答地流著雨水，如果在大街上見到，是再普通不過的一個人。夏天的雨就是這樣，來得急，小得也快，不知不覺間就小了下來。我看了看表，不能再等下去了，上學的時間眼看要到了。看我急著走，他順手把雨傘遞了過來。無親無故，素不相識，我自然不好意思接，他笑笑說，不妨事，下次路過捎回來就是。言語間就像一個多年的老鄰居，我再次謝了他，道別后就撐著傘出了店門。

　　走在大路上，人們行色匆匆，如果不是這場雨，或許我也不會認識這樣的一個中年人，在擦肩而過的人群中也見識不到那份熱心。

　　慢慢的，雨停了，陽光又散落在地上。人們紛紛走了出來，清掃雨后的落葉枯枝，環衛工人們也開始清理積水。一所小學門口，老師們搬了兩排凳子，搭建了一個臨時“凳橋”，來幫助哪些沒法蹚水而過的孩子們。

　　快到學校門口的時候，陽光出來了，照在身上，暖暖的，滲透進人的內心。

感動作文篇4

　　篇一：一件感動的事

　　你一定看到、聽到甚至經歷過一件讓你感動的事，我也不例外。

　　數字電視臺綜藝臺有一個節目，叫做向幸福出發，有一天，我在看的時候，被深深地感動了。那是一位殘疾人，從小就有小兒麻痹癥，四肢都萎縮了，連說話都很困難我，但她很堅強，讓自己活了下去，想找一位可以幫助她的丈夫。后來，她學會了電腦，認識了一位先生，兩人談了很久，終于，那位先生要來看殘疾人，看了以后，他很吃驚，但他倆最后還是結了婚，那位先生一直照顧著那位殘疾人，因為行動不便，他每天都要把殘疾人抱來抱去。殘疾人要上廁所，他就把她抱進廁所，殘疾人要睡覺，他就把她抱到床上去。就這樣，他照顧了殘疾人十多年，最后還建了一個俱樂部，專門為殘疾人介紹對象，最好這兩個殘疾人能夠互補自己的身體的不足，到現在，他們已經成功地介紹了十多對殘疾人了。看到這里，我被深深地感動了，那位殘疾人堅持生的希望，才讓自己快樂地活了下來，那位先生呢？他看見殘疾人不但沒嫌棄她，還細心照顧了她十多年，這種精神非常值得我們學習。在生活中，這樣的人還有很多，雖然他們的人會時間長久后在我們心中淡去，但這種精神會一直流在我們心里。

　　這件事令我非常感動，在我的童年的記憶里，這件事中的那兩位高大的人讓我久久不能忘懷。

　　篇二：一件感動的事

　　在日常生活中，有許許多多的事就像天上的星星和海邊的貝殼一樣多，數也數不清，撿也撿不完。其中一顆最耀眼，最閃亮的那一顆星星，就是一件令我感恩難忘的事。

　　記得那一次，是一天的夜晚我突然發了高燒，當時昏迷不醒，爸爸又不在家，媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么辦呢？只好急急忙忙地背著我去醫院，當時外面傾盆大雨，媽媽把雨衣給我穿上，自己卻淋著，我看媽媽頭上豆大的汗珠，心里非常的難受。一會兒，到了醫院，我看見媽媽被淋成了落湯雞，還打著噴嚏，她根本顧不上自己，就心急火燎的問醫生：“醫生，我的女兒發燒到38度多，該怎么辦啊！”醫生說：“沒事，打點點滴就行了，你不要著急。”媽媽就等著一聲說出這句話，現在媽媽放心了。打上針后，我慢慢地睡著了。早上當我醒時，看見媽媽趴在我的床邊睡著了，她實在是太困了，想起日夜操勞為我的母親，我忍不住的哭了起來。我想：不能把媽媽吵醒，讓她多睡一會。過了一會兒，媽媽醒了，和藹可親的對我說：“寶貝，你想吃點什么我去給你買。”我對媽媽說：“媽媽我什么都不吃，我只要你陪在我身邊就心滿意足了，媽媽聽了這句話，激動地淚流滿面。

　　我愛我的媽媽，我長大后，一定要好好報答母親的養育之恩。

　　篇三：一件感動的事張哲彤

　　幾天前，我在電視上看到一個節目，這個節目讓我非常感動。

　　一個13歲的孩子，他叫袁凱。袁凱在很小的時候，媽媽就離家出走，狠心的扔下年齡尚幼小的'袁凱和袁凱的弟弟，袁凱的爺爺常年體弱多病，袁凱的爸爸決定出外打工，幾年也不回來一次。13歲的袁凱承受痛苦，扛起了照顧家庭的重任。

　　袁凱每天4：00準時起床，他說自己有時候也想睡懶覺，但只要一想起體弱的爺爺，自己就馬上翻身下床。在早晨他要做爺爺，自己和弟弟的早飯，爺爺的午飯。5；30三個人吃早飯，然后袁凱先和弟弟步行30分鐘去幼兒園，在走40分鐘到學校。據袁凱的班主任所述，袁凱是個非常用功的好孩子，有什么活他都和大家搶著干。每次考試都能考得不錯的成績。

　　4；00放學后，袁凱先接弟弟，和弟弟買完菜后一起回家。然后給他們做飯。5；30，袁凱快速地完成作業，半個小時，他便做完了，接著他和弟弟玩游戲，做算術題，陪爺爺聊天，7；00他哄弟弟睡覺，自己預習書上明天的要學的內容。8；00他和爺爺一起去外面撿柴火，預備明天的蔬菜。9；30袁凱和爺爺一起熄燈睡覺，也許袁凱會夢見自己親愛的媽媽，夢見自己刻苦工作的爸爸，夢見老師，同學們，這時袁凱才真的休息了，他睡得很熟很熟，袁凱是我心中的榜樣，他經歷的事使他更加成熟，他已經長大了。

　　篇四：一件感動的事

　　往事總在我的腦海里流動著，似平靜的心總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動的事。

　　那是在一個上古箏課的下午，天空陰沉沉的，仿佛就要下雨。果然不出我所料，才剛剛上了半節課就開始下起了傾盆大雨。”嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！“ 好像是天使彈奏的樂曲，可是在今天看來，我聽著感覺十分討厭，因為我忘了帶雨傘。古箏班放學了，我慢吞吞地走出了教室。忽然，我眼前發現了救星——爺爺。他打著一把傘，也給我準備了一把傘。我接過爺爺遞給我的雨傘，撐開后，就和佩琪一起走了出去。

　　大概是爺爺害怕我們倆打一把傘不夠用，所以爺爺就把自己的傘遞給了我，而爺爺則淋著雨跑了回家。看到爺爺在雨里跑，我連忙追上去要和爺爺同打一把傘。可是爺爺推開了我手中的傘，還對我說：”雅琪呀，只要你跟佩琪不會被雨淋著，我就放心了。“爺爺說的這句話，讓我小小的心靈充滿了感激。來到家中，我發現爺爺連著打了好幾個噴嚏，但他毫不在乎。我的心一下子像是被千萬個細針扎在我的心頭，感到十分慚愧。

　　這件事雖然已經過去了很久，但是，這讓我一直記憶猶新，一直感動著我。我現在只希望爺爺能健健康康、平平安安的度過他的晚年。

　　篇五：一件感動的事

　　在我的成長過程中，經歷了許多事情，不少早已被那流水似的時光給沖淡了，但這件事卻令我記憶猶新，至今難以忘卻。

　　記得一個月底，又到了評選校園之星的時間了。大家吃完飯后，都端端正正地坐在座位上，期待著究竟誰能獲得這個月的校園之星。

　　過了一會兒，老師站了起來，對同學們說：”同學們，你們覺得誰能獲得這個稱號？“同學們都不假思索地喊出了我的好朋友——小亮的名字。小亮不僅學習成績很好，而且人品也很好，他剛轉到我們班級來不久，我們同學們就和他成為了好朋友。他這次當選校園之星是名副其實的。就當大家都以為大局已定時，小亮突然舉手。老師問他什么事，小亮站起來，大聲地說：”我覺得我離校園之星這個稱號還是有些距離，我覺得小鄭更合適，他應該當選這個月的校園之星。

　　話音剛落，班級里頓時一片寂靜。這句話如同一支箭，深深地插入了我的心里，我心想：小亮竟然放棄校園之星這個如此光榮的稱號，把這個稱號讓給了我，這是為什么啊？而且校園之星可以站在司令臺上，當著全校同學的面，從校長的手中接過精美的證書，這是多么光榮啊！我真是萬萬沒有想到啊！

　　半晌，老師對同學們說：“這次的校園之星稱號就給小鄭了，大家同不同意啊？”大家都毫不猶豫地喊道：“同意！”我發現，小亮喊得是最響亮的。

　　我頓時感到熱淚盈眶，心里有一種說不出來的感覺。

感動作文篇5

　　小時候我非常喜歡音樂，到了五歲的時候媽媽就讓我學習鋼琴。

　　早晨，媽媽很早就起來做早飯，吃完以后，媽媽就把我送到學鋼琴的地方，一直陪著我。有時候天特別冷，媽媽怕我出去上課會感冒，就把老師請到家里來上課。

　　去年，我參加了鋼琴考級，取得了“優秀三級”，媽媽臉色露出了幸福的笑容。以后我就能給媽媽彈很多好聽的曲子了。謝謝你媽媽，謝謝你鋼琴，謝謝你音樂。

感動作文篇6

　　春的笑臉開始在荒涼的山野里綻放的時候，生態移民的腳步，也像太陽的笑臉，從村口的大樹下，深溝的崖路上，大山的陡坡上，從親人的淚水和期盼里，勇敢地走出荒涼，走向城市。

　　就在這個重大工作實施的當口，我有幸參與和見證著這個令人感動的日子。

　　第一批生態移民是勞務移民，要保證有勞動能力村民先行一步，盡管村民的積極性很高，但還是窮家難舍，故土難離，思想準備不夠，要求我們的工作從基層做起，從一家一戶做起，從男女老少做起，還是有很大難度的。我們的車很吃力的在山路爬行，上坡陡了就熄火，熄火了就人從車上下來搡住車起步。

　　馬小琴家就在溝崖邊，院墻邊是一眼望不到底的深淵延伸著，房子緊靠陡崖坐落著。低矮的生滿苔蘚的一堵院墻中間的拱形門，是長短不一、厚薄不等的木板釘成的門，用一根銹跡斑斑的楊木棒閆著。聽到我們的叫聲，女主人很熱情的開門，接著是男主人更為熱情，招呼我們房里坐下。可誰都沒有進房里坐，都站在院子里聊起話來。

　　我不敢正視那男女主人公穿著的衣服，讀者可以任意想象衣服的臟舊，但永遠達不到我們現場目睹時的心碎。那女主人滿臉是土，只有眼睛機靈的轉動著，告訴我們那眼睛還是很美麗的。太陽的暴曬和風塵的洗禮，都積淀給男主人的是青衣服樣的臉色。照舊在土墻中間安裝著的灰黃門窗，在灰色破舊的瓦檐下顯得矮小破舊。一扇開著的房門，能看到里面的土炕，土炕周圍用報紙課本裱糊的炕圍，和土炕中間的灰黃吃飯桌。

　　我彎腰低頭走進房里，土鍋頭邊的木案板上放著一把韭菜，昭示著生命的維持，和維持生命的艱難。在土炕的角落里才尋找到，臟舊得像土一樣的被褥。一股發霉的味道彌漫著，肆虐著，讓人窒息，難以立足。

　　眼前的一切，強烈地促使我想起城市里的弟妹，比較著眼前的一切。在這個暫時只有我的房里，不由得淚水順著臉頰流下來，滾落地下，很有聲響的！

　　不知啥時候，一位出落得很有氣質潑辣的姑娘，突然從大門進院里站在我們面前，很大方的和我們交談起來，讓我們眼前一亮。我無法相信這樣艱難的家庭，還能養育出這樣的姑娘來。馬小琴就是這一家人的希望，和希望的延續。當然我們更相信這位讀過初中的姑娘，在勞務移民的大軍中，一定會走出一條光明的路來。當我們一行離開這家的時候，太陽已經照在了生滿苔蘚的墻頭上，應著這家人的笑呵呵聲，驚奇麻雀喳喳喳。

　　由鄉黨委領導帶隊的工作組，扎實走訪著一家家，落實者每一個人，名字便一個個躍然表冊里，希望一個個串接集成，便匯集成了頭戴紅帽的西吉勞務移民大軍。

感動作文篇7

　　生活在這個大千世界里，我每天都被感動著。感動于大自然的壯觀感動于類的智慧與無私。

　　有一次，我和爸爸一起登山。遠遠看去，那座山奇形怪狀，而且非常低矮，似乎很容易就可以到達山頂。走到山頂，再仰頭一看，我便渾身顫抖，山的高大與陡峭讓我忘而卻步。，爬到半山腰的時，我是氣喘吁吁，害怕與疲憊使我產生放棄的念頭。這時候，爸爸鼓勵我說：不行！記住堅持就是勝利！凡是只有不怕困難，堅持下去才能成功。

　　我牢記爸爸的話，抓緊石頭向上爬，最后終于到達了山頂。站在山頂，放眼四望，我再次感到了山的高大與雄偉，大自然的鬼斧神工令我感動，讓我震撼。

　　我又想到了身邊的很多的人和事。

　　我聯想到了敬愛的老師。古人云：古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。是啊，他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們像園丁，培育著祖國的花朵。他們像粉筆，默默的奉獻著自己。他們像航海中的一盞燈，為我們指明了道路。課堂上老師的滔滔不絕用他博學的知識培育我們，用他的辛勤汗水澆灌著我們。用他無私的愛心呵護我們。下課了，我們可以玩耍，做游戲，但老師還要抓緊備課，為我們上好下一節課。老師還要批改作業，總結教學方法，讓學生在學習上不會事倍功半。我感動于老師每一句親切的話語。感動于老師手中的每一根粉筆。感動于老師窗前下不滅的燈光。感動于他的忘我的工作精神。

　　在生活中，我感動于轟烈的英雄人物，他的英雄事跡令我景仰。但有時我也經常被那些默默無聞，無私奉獻的幕后英雄所感動。有一次，我在看中央電視臺幕后這個節目時，被深深感動。那是講千手觀音這個舞蹈的幕后。表演這個舞蹈的演員是聾啞人。排練這個舞蹈，幕后的那些一定付出了大量的時間與經歷他們得一個一個地教，讓她們用感覺去跳，正是這樣，才取得演員們最后在舞臺上的成功與自豪。當人們一次一次把鮮花和掌聲送給手觀音舞蹈演員的時候，我卻被這些幕后的英雄的無私深深感動。

　　感謝父母，正是他們給了我生命，讓我能夠享受親情，親近社會。愿我們每個人都能用真誠感動別人，用真心享受成功吧！

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