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參與活動作文

時間:2024-12-31 10:04:58 詩琳 動作 我要投稿

參與活動作文(精選21篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的參與活動作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

參與活動作文(精選21篇)

  參與活動作文 1

  當我還是學生的時候,總是帶著一顆玩著的心,參觀或者說是走馬觀花將他人的活動參觀完畢,我不知道當時組織活動的人看到像我這樣心態的人會怎么樣?但是作為現在部分參與組織活動的我來說,真的有些傷心,感覺有一種被忽視的感覺;但更有一種鞭刺在背,活動不吸引人,活動不完滿,如何才能讓一些細節在組織過程不被忽視?什么才是活動的中心?

  在策劃陜科大在深圳復試的活動中,更是給了我這種感覺!在看到同事編輯的文章時,我的.內心實在苦笑的,文章是精彩的,但是每一個活動都是幕后活動組織者精心雕琢的!

  也是在這樣的活動中,發現身邊的同事都在用自己所用潛能去發揮自己,讓每一項工作完滿,讓每一項服務更加貼近人心。

  不能不說社會與工作,會教會一個在象牙塔中長大孩子如何在風中和雨中堅強與奔跑,倔強的逼著自己脫離父母的保護傘,即使一次又一次的重新起航,即使負債累累,也會選擇堅持下去!

  沒有內心的一次次的辯駁,沒有一次次的跌倒,哪里會懂得自己!

  在看到來參加陜科大復試的社會人士時,尤其是他們認真答卷時,我的內心充滿了滿滿的感動!我知道我們的付出在這一刻得到了尊重!也得到了他們的認可!

  參與活動作文 2

  很多孩子都很有責任感,他們通常都很愿意參加一些固定的社會活動,既為社會出力,又增長了自己的見識,還有可能幫助家里賺錢。例如收集廢舊電池,可能獲得一張free電影票;賣舊報或廢舊物品,可以得到零花錢,等等。

  在孩子決定參與一種長期的活動之后,你鼓勵孩子堅持到底,并幫助孩子解決一些實際問題。例如,孩子打算進行一次長途跋涉來為長期的步行作準備,你就要幫助孩子做個計劃,并從物質上支持他;或者孩子打算堅持長期騎車上學,你就要確保自行車是否處于最佳狀態。如果孩子參加的是一項和打破世界紀錄有關的不一般的活動,首先試著查出這項活動的世界紀錄,這將會是很有趣的,因為你的孩子將會去參與那些記錄保持者進行的活動。

  記住一點,那就是不論你的孩子做得如何,或是賺了多少錢,真正的意義在于他確實做了一些事情去幫助別人,同時從中獲得了樂趣。

  一個家庭因為房屋被燒毀而遭遇到不幸,一個校友患上了難以治愈的.頑疾,如果這些事情使你的孩子感到了悲傷的話,建議她去組織自己的“慈善活動”,幫助她選擇她想做的事,然后組織朋友加入她的“慈善活動”。為了準備好這次活動,你的孩子需要準備好有關活動結果的計劃書,這樣參與者才會獲得保證。根據結果類型的不同,你的孩子可能需要你的幫助去找到舉行活動的場所,或是應付那些來自于其他家長或是可能的捐贈者們的問題。除非你獲得了很多成年人的支持,否則最好限定參與者的人數,這樣你還有你的孩子才好操作活動。不論活動的結果會獲得多少錢,捐贈者和獲贈者都會覺得很開心;并不僅僅是為了錢,更是為了你的孩子因為準備這次活動而付出的時間、精力和勇氣。

  參與活動作文 3

  國慶節,由于瓜爸公務繁忙,不能陪伴我們一起游玩,雖然有點掃興,但是也了解理解瓜爸工作特殊性,保一方平安,犧牲自己。看著他每日工作辛苦我好像也沒有理由去抱怨什么,我想這也是我向在假日期間堅守在自己崗位上勞動人民一種敬意吧!沒有他們付出,我們又談何快樂呢?

  于是,我和兒子只有趁著弟弟一家人一起旅行,自駕游加上又有這么多親人在一起,真得覺得好愜意!一路上一處處優美風景亮煞了我眼球,更因為有孩子陪伴,給旅途增添無窮樂趣,孩子天真、可愛,感染著我們,仿佛我們也擁有了一顆童心,跟隨著他們一起玩耍。快樂是可以傳染,這話一點都沒錯,我們被快樂包圍著。

  十一七天,我們在一起瘋玩了六天,主要游玩了合肥三河古鎮、滁州大柳草原、揚州瘦西湖、茱萸灣動植物園等。況且由于是自駕游,行程也是安排松散,每天都能睡到自然醒,又能嘗到老母親拿手好菜,一路上我們戲說帶著一名“廚師”。我們在合肥住了兩晚,南京住了兩晚,揚州住了一晚,這樣行程,老人和孩子都不累,這些景點也非常適合老人孩子游玩,這個國慶留下許多美好回憶。旅程中我們也拍了好多照片,回到家,當心慢慢地沉靜了下來,才能細細地去一張一張地品味,看到這么多美麗快樂影像,我情不自禁地一一珍藏。

  參與活動作文 4

  大家都把創城創衛掛在嘴邊,可是你們做到了么?

  大家要搞好自己的個人衛生,注意文明禮貌。有時間有精力的話可以利用雙休日走上街頭清理垃圾。維持交通秩序,開展法律咨詢和宣傳。我們應該幫助那些需要幫助的人。為建設精神創城創衛做出可喜的好成績。

  作為城市這個大家庭的一員,每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個公民的'事。只有齊心協力,從點滴做起,從我做起,從今天做起,為創建文明城市做出積極的貢獻,才能把我們的城市建設的越來越美麗。

  播出一條公益廣告,能不能改變我們生活中的那些陋習呢?公益廣告對于社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除,但是我相信,一條公益廣告就好像是一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信,每個人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開,光亮就會進來。我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,近得觸手可及。有時候,文明離我們近在咫尺;我相信,其實文明,就在我們心中,我們會在生活中不經意地流露著。有時,多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒;還有時候,多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關愛;有時,多一點點分享,對別人來說,就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步,就會使社會邁出一大步。所以我發現,文明是一種力量,就好像奧運火炬傳遞一樣,在每個人手中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。

  文明,是一份人生幸福的開始,文明,是一份生活中最美麗驕傲的禮物。也許,只用一點文明點綴,便可喚起人們心底最美好的回憶。讓我們攜起手來為創建文明城市奉獻一份自己的力量吧!

  參與活動作文 5

  當我還是學生的時候,總是帶著一顆玩著的心,參觀或者說是走馬觀花將他人的活動參觀完畢,我不知道當時組織活動的人看到像我這樣心態的人會怎么樣?但是作為現在部分參與組織活動的我來說,真的有些傷心,感覺有一種被忽視的感覺;但更有一種鞭刺在背,活動不吸引人,活動不完滿,如何才能讓一些細節在組織過程不被忽視?什么才是活動的中心?

  在策劃陜科大在深圳復試的活動中,更是給了我這種感覺!在看到同事編輯的文章時,我的內心實在苦笑的,文章是精彩的,但是每一個活動都是幕后活動組織者精心雕琢的!

  也是在這樣的活動中,發現身邊的同事都在用自己所用潛能去發揮自己,讓每一項工作完滿,讓每一項服務更加貼近人心。

  不能不說社會與工作,會教會一個在象牙塔中長大孩子如何在風中和雨中堅強與奔跑,倔強的`逼著自己脫離父母的保護傘,即使一次又一次的重新起航,即使負債累累,也會選擇堅持下去!

  沒有內心的一次次的辯駁,沒有一次次的跌倒,哪里會懂得自己!

  在看到來參加陜科大復試的社會人士時,尤其是他們認真答卷時,我的內心充滿了滿滿的感動!我知道我們的付出在這一刻得到了尊重!也得到了他們的認可!

  參與活動作文 6

  星期天上午,我們一家到華潤萬家超市教場山店去購物。到了門口,剛好遇上華潤萬家超市在與可口可樂公司舉辦的參與2008奧運的活動。我們馬上停下來觀看奧運火炬的傳送,把購物忘得九霄云外。觀看的人實在是太多了,我只好站在高高的花壇上,才親眼目睹了奧運火炬,實在是幸運啊!遺憾的是沒能與奧運火炬合影,因為合影是憑票抽簽的',僅有十位,而我們到達時,票已經發完了。希望下次有機會時能與奧運火炬合個影,作個紀念。

  現場還有參與奧運的活動和游戲,有奧運足球、奧運飛鏢、奧運套圈、奧運保齡球等。看到這么多的奧運活動和游戲項目,我興奮極了!這是一次多么難得的參與奧運的機會啊!我于是迫不及待地排好隊,想參加每一個項目。爸爸媽媽也加入到了不同項目的隊伍中,他們也想親自體驗一下奧運活動。

  終于等到我踢奧運足球了,一共可以踢三次。我第一次踢在球框上,太可惜了;第二個球,竟然被我踢中了,我開心極了;第三個球,我踢得太用力了,結果又從網里滾了出來,遺憾啊!

  參與活動作文 7

  今天我們家創辦了一次家庭活動,“主編”是我和王興穎姐姐(以下簡稱王姐姐)。這次活動有五個項目,這五個項目分別是寫作文、畫畫、背英語單詞、唱歌還有扳手腕。

  首先是我和王姐姐比賽。我心想:“糟了,我肯定輸了,王姐姐在讀初中起哦才讀小學。她的知識比我多,寫作文、畫畫、背英語單詞這三樣我肯定要輸;唱歌有可能輸,有可能打平;就只有扳手腕我才有十分把握能贏姐姐,其它的的我只有三分把握。

  比賽開始了,首先是第一項——寫作文比賽。我寫了一篇想象作文,題目是《未來的書包》。但是因為我的作文沒有王姐姐寫的《我長大了》生動、感人,所以王姐姐以六票比零票大獲全勝。

  第二項是畫畫比賽。因為我的'《海底世界》沒有姐姐畫的《可愛公主》生動、可愛,所以這次姐姐又以六票比一票把我打敗了。

  第三項是背英語。姐姐為了公平起見告訴了我那三個英語單詞怎么讀。因為這場比賽我和姐姐三個單詞都讀對了,所以這次我和姐姐打平了。

  第四項是唱歌比賽。這次因為我把歌詞的一部分改變了,大家覺得我的比較有創意,非常有趣,所以這次我以五票比一票勝了姐姐。

  第五項是扳手腕比賽。由于姐姐從小力氣就沒有我大,所以這場比賽毫無疑問是我贏了。

  經過一番激烈的比賽我以兩勝一平兩負的成績跟姐姐打平了。

  這次家庭活動我玩得真開心!

  參與活動作文 8

  我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活之外,還有豐富多彩的課余生活。比如:打籃球、騎車……其中,我最喜歡的是打羽毛球,給我的.生活帶來了不少的快樂。

  每到假日,會和爸爸一起打羽毛球,至今,第一次打球的情景仍然歷歷在目,令我記憶猶新。剛開始,我拿著拍子和羽毛球,覺得這點小事對我來說,簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,沒想到看著容易做起來難,爸爸發過來的球,明明能接著,我卻一個也接不著,羽毛球真像個淘氣的小兔子,總是蹦來蹦去,爸爸發了十幾個球,我卻撿了十幾次球,我賭氣把拍子一下子扔到了地上,嘴巴撅得能掛個油瓶子,爸爸看了哈哈大笑起來,“怎么?小羽毛球難住我們的男子漢了?打球可不能著急,眼要準,手也要準,腳底下動起來就好了,來吧,再試試吧!”聽了爸爸的話,我一下子站起來,抓起拍子擺好了架勢,爸爸給我發了一個中高球,一邊發一邊說:“把拍子從底下往上接球!”我照著他的話來了個海底撈月,嘿!羽毛球不偏不斜正好落到了網子上,又像一只小白鳥一樣飛了回去,“耶!成功了!”我開始得意忘形了,爸爸發過來一個快球,我還沒看清怎么回事,球就落到了我的腳底下,看來古人說得對“勝不驕,敗不餒”才能立于不敗之地呀!現在我的羽毛球打得越來越好了,有時和爸爸難分勝負。不僅鍛煉了身體,還給我帶來了許多快樂,讓我充滿自信。

  參與活動作文 9

  下課了,同學們走出教室,有的踢毽子,有的打乒乓,有的捕魚,有的吹泡泡,袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的.游戲。我和袁燎恒一隊,袁博和袁勉一組,場地就在教室窗戶內外,我們在里面,他們在外面。

  游戲開始了,我們發球。只見袁燎恒把氣球拋上去,像打排球一樣跳起來,把氣球拍了過去。袁勉和袁博還沒搞清楚是怎么回事,氣球就落在了地上,打了個措手不及,我們倆歡呼起來。袁勉見形勢不妙,提出要換位置,我們同意了。這次是袁博發球,他把球拋起,狠狠地向我們拍過來。可是由于他拍得太重了,球直接飛出了走廊,飄

  下樓,出界了。等他撿來了球,游戲又開始了。沒過多久,袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恒眼疾手快,伸手一勾,把球勾了回來。“你真厲害!”我們都豎起大拇指夸獎袁燎恒。袁博說:“還是我們在外面好,省得把球又拍下去。”等到我們發球了,我把球發過去,袁勉和袁博一起把球回了過來。我反應快,用手去攔了一下,可還是來不及了,只好眼睜睜地看著球掉在地上。時間已經不多了,我和同伴袁燎恒商量:我負責攔上面,他攔下面。正在這時,他們把球發過來了。袁燎恒伸手去攔沒攔住,我用盡全力跳起來,把球拍在了地上。就在這一刻,上課鈴響了,我們依依不舍地走進教室,并約定下課后繼續玩拍氣球的游戲。

  參與活動作文 10

  10月9日,我和媽媽參加了牡丹晚報小記者中心舉辦的“感恩母親節、親子拓展游”活動,感觸頗深!

  一大早,興奮不已的小記者與年輕熱情的媽媽們齊聚菏澤日報社門口,乘坐大巴有說有笑,很快到達東明黃河森林公園。走進“君博園”,一位身穿迷彩服、青春四溢的帥哥面帶笑容向我們走來,他是這次活動的教官。首先我們換上統一隊服,成立了一個團隊,迅速選出隊長并起了一個響亮激情的名字“太陽戰隊”,集思廣益選出一個別出心裁的口號,現場制作了獨一無二的'隊旗。

  跟隨教官,我們排著整齊的隊伍向滿目綠色、方圓百里的園內走去,道路兩旁有許多難度各異的拓展訓練設施。我們首先嘗試了 “禮讓通行”和“齊心協力”兩項看似簡單的挑戰,在實踐中不僅考驗了親子之間的配合協作能力,還感悟到了面對困難要保持團結樂觀的心態,讓我們懂得了互相鼓勵的重要性。中午,我們共享了一頓有特殊意義的午餐。小記者們分成三組,來到露天長廊里,每組都有一個地鍋灶臺,大家分工明確、合作愉快,熱火朝天地做起感恩午餐。媽媽們在一旁觀看指導,我很榮幸親自掌勺,即興發揮沒多久,熱氣騰騰、香味撲鼻的燉菜呈現眼前,媽媽們贊不絕口。大家一起津津有味地分享美餐,感覺幸福無比!

  這令人難忘又意義非凡的一天,讓我明白了在生活中不論遇到什么困難都不能畏懼,因為真正的敵人是自己,只要擁有勇敢堅強、自信樂觀的心態一定會成功!

  參與活動作文 11

  “猜字謎”---同學們一看到黑板上寫下的我們七彩班的主題,大家都興奮不已。

  活動開始啦,只見同學們的臉上全神貫注地盯著黑板,等待我們的老師:彩虹老師出題。題目剛寫上黑板:“一家十八口。(打一字)”,我們正抓耳撓腮時,我前面的那位同學,二話不說就馬上“嗖”的一聲站了起來,而且他不但速度快,而且他也說出了正確答案“杏”。

  我們班像炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,我們的聲音像溫度針一樣不斷上升。議論完后,彩虹老師又出了另外一道題目。“嗖”的一聲,又有一個同學站了起來,讓我來猜猜這次是誰來回答,這怎么可能,怎么又是你把正確答案說出來了,不是,我想說:“你也太棒了!”

  我們恍然大悟,我的心想這一定不是地球人!地球人答對幾個都很牛了,但是你幾十題都答對了這樣就說不過去了吧,難道他腦子里有答案卡嗎?

  這時到我答題了,題目是“一半空,一半滿。打一個字”想了很久之后,我疑惑地說“工”,但老師說這不正確。怎么可能是錯誤的'?我非常不服氣地想。

  結果題目又被其他同學猜對了,這時我感覺西北風在我身邊吹過去,枯黃的落葉飄落在我的肩膀上,這時我感覺身體被石化了。

  這次的猜字謎活動讓我戀戀不忘,真是太精彩了。我要繼續學習博大精深的漢字,傳承漢字。

  參與活動作文 12

  今天第一節下課,天氣格外得開朗。唐老師面帶微笑地說:“同學們拿好自己的風箏,一起去操場上放風箏吧!”這時,同學們歡呼起來,跟著唐老師一起下去了。

  嘿!風箏的式樣可真多,有淘氣的藍貓,膽大包天的孫悟空,可愛的“天線寶寶”,漂亮的.“彩虹”……它們在萬里無云的天空中各顯神通,使人目不暇接。

  遠處,三三兩兩的同學在操場上跑來跑去放風箏,包靜雯為了能使自己的風箏飛得最高。只見她右手拿著線軸,左手牽著風箏線,邊跑邊回頭大喊:“放!”后面的余杭倚就把手中的蝴蝶風箏一下放飛了。包靜雯跑得快,風箏飛得高,不一會兒就飛上了天。

  近處,兩位同學正在操場上跑來跑去,鄭鐘寅為了能使自己的風箏飛得最遠,就拽著引線飛快地跑著;蔣保乾也想讓自己的風箏飛得最高,便拼拿命放線;孫娜看見自己的風箏飛得不理想,急著直跺腳……看到這么多風箏飛上了天,我多么希望我的‘藍貓“風箏也快快地飛上萬里碧空的天空中呀。我趕緊讓章靈芝拿住風箏,我扯著風箏線逆風跑著,邊跑邊拉著風箏線。“藍貓”風箏開始上升了,它在低低地盤旋著。我心里不住地念叨:風箏,你可要為我爭氣呀,千萬別人超過你……,可是,風箏是怎么也飛不高。我仔細一查,原來是“藍貓”尾巴和風箏線找在一起。我趕緊把它們分開。

  我的“藍貓”又起飛了。這次,它可沒有再掉下來,而是徐徐上升了。

  這次放風箏活動真愉快!

  參與活動作文 13

  在兩天一夜的《陽光成長營》綜合實踐活動中,我和同學們學會了很多,尤其是“霸王舉鼎”這個項目,讓我們知道了團結的力量有多大。

  來到一片空曠的場地,前邊是三根柱子,柱子旁板是三個輪胎,位于最里面的是最低的柱子,但是也有兩米高,剩下的是一根比一根高。教官告訴我們,在楚漢時期,項羽奉項梁之命去聯合恒楚共同伐秦,但是恒楚人趾高氣昂,想羞辱一下項羽。他們有一鼎重達千斤,四個壯漢搬都紋絲不動,而項羽則將鼎舉起,三起三落,一舉成名。所以我們要跟項羽一樣將輪胎分別放在三根柱子上,再取下來,這就是“霸王舉鼎”的三起三落。

  “這怎么可能?!”質疑聲響起一片,可教官卻跟沒有聽見一樣繼續說:“在放和取時不能借助外力,只能靠你們自己。”“啊!”一下子,僅剩的.一點希望也破滅了。活動開始了,完成第一根柱子時,我半蹲在地上,讓許官炯踩到我的腿上,其他同學幫忙在下面推舉著輪胎,但是取下輪胎的時候,因為我用力過大把輪胎猛地推了一下,沒有到意外發生了,輪胎砸到了同學,我特別內疚。但是在大家的齊心合力下總算完成了。第二根柱子高了好多,我們這次讓“大塊頭”范栩銳上。他使出渾身的力氣,在幾個個子比較高的男同學的幫助下,其余同學在大聲吶喊助威。

  活動結束了,我們艱難的完成了,雖然大家又累,還有同學受傷了,但是我們通過這個活動明白了團結的力量,遇到困難的時候,只要大家齊心協力,沒有什么是不能解決的。

  參與活動作文 14

  我最盼望的日子——正月十九終于到了,這一天是我最開心的一天,因為今天我們村要舉行游神活動,可熱鬧了。

  一大清早,我們全家就起了床,等待著游神隊伍到來。隨著鞭炮的響聲,游神隊伍來了,虎獅隊進入鄉政府,剩下的隊伍在門前等候。他們把椅子搬到中間,開始表演了。大家爭先恐后地擠上前去觀看。只見一只虎獅一下子跳到了椅子上,可愛的毛茸茸的尾巴在不停地搖動著。眼睛一眨一眨的,舞獅隊員全神貫注地表演著。

  大家都紛紛拿起了自己的手機拍攝起來。也有的人趁隊伍停下來的時間去拜神。游神隊伍有五彩繽紛的彩旗隊、鮮艷悅目的花籃隊、弘揚歷史文化的潮劇花車隊、可愛的大頭娃娃,還有中年人腰鼓隊和雄壯有力的鑼鼓隊。真是讓我看得眼花繚亂,久久也舍不得離開。

  晚上,我們來到陽臺時,一簇簇煙花正在盡情地綻放著,美麗極了。一朵朵煙花接二連三地射向天空,剛射出來時,就像流星一樣拖著長長的尾巴;綻放時就像花園里剛盛開的'花兒那樣鮮艷;落下時又像一個個噴泉一樣,多漂亮呀!它們在天空中竟相開放,跟春天百花盛開的情景一樣壯觀,又跟五彩的綢緞那樣美麗,姹紫嫣紅的煙花把天空染成了一塊彩色的綢緞,把天空妝飾得五彩繽紛,既美麗又可愛。煙花真是個厲害的化妝師啊。

  游神真熱鬧呀!男女老少,無不看得津津有味,直到下午四點多游神結束,方肯散去。

  參與活動作文 15

  就在昨天,我們二附小經歷了一次“驚心動魄”的“戰斗”——六一游園活動。各位同學紛紛施展絕技,爭取得到最為豐厚的獎勵。而我,則在此“戰”中大獲全勝,得到了比去年還要豐盛的獎品,真是大快人心呀!

  下午,艷陽高照,我和媽媽迫不及待地沖向學校,爭取第一個出發,拿到所有的禮物……

  廣播員一聲令下,全校同學紛紛沖向各自喜歡的項目。各式各樣的獎品令人眼花繚亂。我參加了“投環”“袋鼠跳”“逐鹿中原”等項目,而令我最難忘的當屬“投壺”了!

  我左顧右看,終于找到了我的最愛——“投壺”我興高采烈地進去報名,但看到其他同學并不是那么容易得分,我的心里不免緊張起來:“要是我投不進去怎么辦?要是我無功而返怎么辦?”明明大冷天的,我的.頭上卻冒出豆大的汗珠,手里也是汗津津的。終于到我了,老師遞給我五根竹簽并告訴我投時要看準再投。我下定決心:“這開門炮要放就得放響!"終于輪到我了,我看好每一個壺口,努力投進每一根簽。這時,我漸漸掌握了一個非常重要的技巧:投壺時雖然有黃線,但是身體卻可以向前移。就這樣,我一一將五根竹簽投進了壺口,我高興得一蹦三尺高,懷著激動心情繼續參加其他的活動項目……

  以上就是我參加六一兒童節的經歷了。最后,我望著得到的獎品,高興地露出了會心的笑容。

  參與活動作文 16

  老師說:“從前,羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死,可是第二天,部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪,便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天,部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了,想:難道有神靈在保佑他們,將軍怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了,還想聽一遍,可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。

  故事雖然聽完了,但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎,老師要開始做實驗了,老師先把雞蛋放進第一個杯,雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里,我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學說“:這兩杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”這時,我也悟出了一點道理。我想:媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的.嗎?鴨蛋不也是浮起來的嗎?死海的水是咸的,所以被絆住的俘虜不但沒死,還漂回來。這時老師高興地說“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虜都沒死。”

  我通過這次課堂活動課,我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游,而自己在知識還比不上海洋里的一滴水,這是因為我看的書太少的緣故,今后我一定要多看課外書,多參加課堂活動,增長知識,開闊視野。

  參與活動作文 17

  在我們的翹首期盼中,星期五終于到來了。下午,我正在和同學們玩游戲。突然,一個人跑進來,激動地說:“跳蚤活動開始了,買東西去嘍!”說完便跑了出去。我一聽這話,急忙從書包里掏出一張10元錢,匆匆地跑了出去。

  跳蚤市場里的東西數不勝數,有各種書籍、各種玩具……大伙兒正忙得熱火朝天。走在市場里,詢價聲、還價聲、吆喝聲不絕于耳。我想:用著10元錢買什么東西號呢?要不就先逛一圈吧!看看有什么東西是中意的.。于是,我就游蕩了起來,大抵有了個數。于是,就細致地挑選了起來。我看中了一本書——科學好好玩,便詢問起了價格:“這本書多少錢啊?”“10元”。“售貨員”說。10元錢買一本舊書,那可不值,我得想個辦法。于是,我就假裝對“售貨員”說:“人家那里都只賣5元,你們這卻要10元,算了算了,我還是到那邊去買好了。”說著,還故意做出轉身要走的樣子。“售貨員”見我要走,連忙叫住我,無可奈何地對我說:“那好吧,就5元賣給你好了。”

  喜滋滋地接過書,開始盤算剩下的5元錢。突然,我停住了腳步,對了,要不就給妹妹買個“娃娃”回去玩好了。“娃娃”可真難找啊!沒想到今天“娃娃”賣得這么火爆。好不容易看到了一個小“娃娃”,可小小的一個竟要5元。沒辦法,物以稀為貴嘛!成交!

  我回到了我們班的攤位,發現自己的玩具已經被買走了,買了10元呢!

  收攤了,我們每個人都滿載而歸,開開心心地回到了教室!

  參與活動作文 18

  五一勞動節將至,云淡輕風,和風日麗,我們迎著和煦的春風,開展了“五彩繽紛橋,溝通G20活動”。

  金燦燦的陽光灑在每個人歡樂的臉上,灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無二的。嘿你快看哪,那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢!它是在多根木頭的兩端打上了小洞,并用打了蛇結的繩子串聯起來,下面還打印了一張西湖風景,別提有多精美了,讓人身臨其境,好像現在就站在西湖邊,欣賞著隔岸的風景。呀,你快瞧哪,那兒有手工DIY,它是用超輕粘土捏出來的。在同學一雙雙靈巧的手下,粘土慢慢有了身形,有了橋面,有的`,還有圍欄呢。哇,你快來,那兒竟然還有現場試驗。同學們的思維碰撞著:怎么才能使浮橋浮起來?怎么又才能更加的平穩?加的重量越多呢?邊動手邊思考著。大家在其中學習知識,動手操作,學到了不少知識。

  其實,橋并不是簡單的便于人們行駛的,用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征,一種精神。茅以升為了人民利益造橋,又為了革命的勝利,老百姓的幸福,忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端,連接著兩地人民,兩個不同的地區。G20,用20根簡單的線條連接著20個不同的國家,它象征著世界再無戰爭,和平永駐!我們將聽不見嬰兒的哭喊聲,聽不見樓房倒塌的聲音,聽不見戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲!

  天是異常的藍,陽光異常明媚,每個人,每件事都是那么的美好!

  參與活動作文 19

  終于到了星期二——學小主持人的日子。一進門,就聽見綽號“老油條”的魏宇航問:“外面有沒有下雨?”“暫時沒有。”我回答道。“聽見沒有嗎,林老師走吧!”下雨?走?哦,我這才想起來,上次林老師說要帶我們去野外采風。“去嘛,去嘛。”在我們的央求下,林老師終于同意帶我們去月湖。可剛到外面,就下起了毛毛雨。林老師說算了,可我們執意要去, 推著她往前走。借著路燈,我們一行人快速到達了月湖。

  當我跨進大門的一剎那,仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上,欣賞園中的風景。,摸一摸樹葉,聞一聞花香,感受著大自然帶來的清香;碰一碰古門,看一看石碑,尋找著古代的氣息。在院子中,我們如快樂的小鳥,在院子中輕盈地跳躍著。接著,我們找到了櫻花。小小的,可愛的櫻花,露著一點兒花蕊,綻放著甜蜜的笑容。我仿佛到了日本,置身在櫻花樹下,粉紅的花瓣紛紛落下,就如洗了個“櫻花浴”,多么浪漫,多么溫馨。

  夜晚的月湖平靜而美麗,使人心曠神怡。霓虹燈亮起來了,月湖更像蒙上了一層神秘的'面紗。水面粼粼波光,幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著徐徐微風,在花團錦簇中慢悠悠地走著,感受著夜晚月湖的寧靜。

  老師帶我們領略了許多景點。草地上,院子里,涼亭中,月湖邊……到處都撒落著我們的歡聲笑語。

  參與活動作文 20

  天高云淡,秋高氣爽,在這收獲的季節里,我們懷著無比激動的心情踏上了通往跳石溝——綏中縣中小學實踐教育基地的客車。

  大家興致勃勃地上了客車,一路上聽著美妙的音樂欣賞沿途的風景。大約經過了一個半小時左右,我們到達了跳石溝三山妙峰森林公園。這里景色優美,山峰聳立,小溪潺潺,清澈見底。聽導游叔叔講,這里不僅景色優美,而且有許多美麗的傳說:“魚小姐”、“南星北月”、“望夫石”、“眼鏡蛇出山”……晚上,我們還觀看了露天電影《紙飛機》。

  第二天,我們爬了三座高聳入云的山峰,南天門、胡仙洞、石屋。石屋是綏中縣第一任縣長華裕民曾居住了三年的地方,那里的所有建筑都是石頭做的,非常簡陋。從這里我們體會到了華縣長的勤樸生活。下午,我們爬上了“一線天”,上去的路十分坎坷,那真是危峰兀立、怪石嶙峋,一不小心就會滑下來。下去的道路十分陡峭,周圍沒有護欄,我只有小心,小心,再小心。夜晚,我們舉行了篝火晚會,同學們大顯身手,大家坐在篝火旁,載歌載舞,各展才能。

  第三天,我們練習包餃子,大家圍坐在一起,有的學肝脾,有的'包餡。吃飯的時候我們吃著自己包的餃子,心里美極了。

  這次來到跳石溝,我們真是受益匪淺,不僅領略了跳石溝的風光,還學會了疊被子,包餃子,懂得了應該吃苦耐勞,又鍛煉了意志,令我終身難忘。

  參與活動作文 21

  試卷發下來了。在教師的口中,她久久沒有聽到她的名字,她的心怦怦亂跳,只覺得耳朵發熱,臉上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她期望能有奇跡出現:或許是教師把自己的卷子排錯了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場虛假的夢……

  可是,她的心告訴她:這是一個現實,一個令人難以置信的現實……

  最終拿到試卷了,她名字前的數字:從1變成了23,聽到這一分數,同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她,有的同學甚至發出了驚異的叫聲,這每一幕都深深的刺痛這她的心,她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……

  她楞住了,極力把目光避開所有人,把頭埋得很低很低,呆呆地望著自己的腳尖,一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉,她竭力控制著自己的情緒。

  她像丟了魂似的.,眼睛失去了神采,臉上一陣白一針紅。連她自己也不明白是如何回到座位上的!

  望著那張披紅掛彩的試卷,那上頭一個個如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,可是——她不能!

  上課時,她把頭埋得很低很低,此時她感覺度日如年:時間過得很慢很慢,恨不得用毫秒來計算!

  她懷著忐忑不安的心境往家中走著,天空是灰暗的,云朵黯淡無光,樹木小草失去了生機,花朵在無力地呻吟著……

  回到家,換來的是一頓無休止的嘮叨,一張張失望的表情,她一頭扎進了自己的那個封閉世界,眼淚像斷了線似的,止不住往下流……

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