記憶中的感動作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的記憶中的感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶中的感動作文1

　　 如果人生是一串璀璨的珠寶項鏈，那么感動是那最充滿真實的寶石；如果生活是一條小河，那么感動是那一圈圈晶瑩的漣漪。感動像是一陣清風(fēng)，吹進你的心田；感動像是一只小鳥，在生活的藍天中飛翔。

　　寒冷的天氣籠罩著整個城市，冷風(fēng)放肆地吹著。冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上如同刀割一樣疼。公園的湖宛如明鏡一般，那么靜，除了幾只忽飛忽落的小鳥帶來的幾分生機外，一切都死氣沉沉。

　　突然，一位老人打破了明鏡，原來他不慎落水，路邊的行人都慌了！有的趕緊報警，有的帶著孩子匆匆忙忙地跑開了，有的則在旁邊看熱鬧，只有那位個子不高的叔叔去救老人。只見他揮動雙臂前進，在水中左右翻滾，不時沉入水中，他快速地游到老人身邊，抱住老人，游回了岸邊。

　　上岸后，叔叔并沒有顧著自己，而是連問：“那位大爺怎么樣了？”醫(yī)生說：“沒事了”叔叔這才放下心來，他全身濕漉漉的，只穿著一件襯衫，在這寒風(fēng)入骨的天氣中，他瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白。當路人想要詢問他名字時，他已經(jīng)悄悄地走了。

　　這位叔叔的行為真令我感動，在寒冷的天氣中也能不顧自己地去救落水的老人，可現(xiàn)在這個社會又有多少人擁有這樣的'品質(zhì)呢？

記憶中的感動作文2

　　在我的記憶深處，一件發(fā)生在幼兒園的事情讓我一直難以忘懷，每次想起都仍讓我覺得很感動。

　　一個盛夏的下午，快放學(xué)了，空中響過一陣雷聲，嘩啦啦……雨就像竹筒倒豆子似的下了起來，一會雨越下越大，絲毫沒有要停的意思。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家長們接走了，最后只剩我一個人。看著空蕩蕩的教室，我突然覺得有點委屈。

　　不知過了多久，我變得既焦慮又煩躁，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。等啊，盼啊，終于一個熟悉的身影向我這里走來。我抬頭一看，原來是媽媽。我猛地沖過去，撲到媽媽的懷里，大聲叫道：媽媽，你怎么這么晚，其他小朋友早走掉了！媽媽沒有說話，她摸了摸我的腦袋，又在我掛滿淚珠的臉蛋上親了一口。接著，媽媽挽著我的小手，給我打著傘，慢慢地走回家。一路上，媽媽一直小心翼翼地扶著我，生怕我滑倒了。

　　回到家，我又對媽媽發(fā)牢騷：我最愛的動畫片已經(jīng)放完了，媽媽真討厭！媽媽正在換已濕透的衣服，我清楚地看到媽媽的褲子破了幾個小洞，還有一些斑斑駁駁的血跡。我嚇壞了，忙問媽媽怎么回事。媽媽微笑地說：我在來接你的路上，不小心摔了一跤，腿上擦破了皮，我就停在路邊休息了一會兒。媽媽來晚了，你能原諒媽媽嗎？

　　原來是這樣，這不是媽媽的錯，我后悔地想。

　　如今，媽媽的腿早已完全好了，看不出有什么疤痕，可令我非常感動，它成了我心中一塊抹不去的疤。

記憶中的感動作文3

　　在我們的生活中，會遇到很多平凡的小事，而這些事卻帶給我們無數(shù)的感動。在我的記憶中，就有這樣一件小事。

　　那是去年夏天的一個星期一，作為值周生的我照例要站在十六班的隊尾檢查這個班的升旗情況。

　　這天天氣十分炎熱，頭上的太陽像一個火球似的炙烤著操場上的人們。我感覺頭發(fā)都要被曬焦了。

　　升旗儀式進行到一半時，我忽然覺得天旋地轉(zhuǎn)，有無數(shù)金星圍著我，接著眼前就只能看到一片模糊的景物……就在我快暈倒的時候，一雙手扶住了我。我抬頭一看，是一個年齡和我相仿的男孩。他關(guān)切的問我：“同學(xué)，不舒服么?我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”

　　于是，他扶著我慢慢走到醫(yī)務(wù)室，他急切地跟醫(yī)務(wù)室的老師說：“她剛才差點暈倒，她是不是中暑了?”然后趕快給我倒了一杯水。看我喝了之后，他又問我：“現(xiàn)在感覺好一些了嗎?”我沖他點點頭。老師幫我量了體溫，說，沒事，中暑了，休息一下就好了。

　　頭還是有點暈，我站起身，準備回班，卻發(fā)現(xiàn)那個男孩一直沒有走，他說：“我送你回班吧�！甭牶�，我心里十分感動，說：“好的，謝謝你�！�

　　直到將我送回班里的座位上，這個男孩才放心地離開。

　　盡管素不相識，但他熱情地幫助我，是因為他身上有一種美好的品質(zhì)，而我也要把這種品質(zhì)傳遞下去，幫助更多需要幫助的人。

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