賽場上的感動作文2篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的賽場上的感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

賽場上的感動作文1

　　每個少女心里都藏了一個男神，不一定要赤裸裸的表白，不一定要天天膩在一起，甚至不一定要相互認識。我的心里就藏了這樣一個男神，我總是有意無意的與他擦肩而過，而他，卻不認識我。

　　總是習慣性地稱他為“楠”。第一次認識楠是在一次籃球賽上，我們班和他們班的對抗賽。自小我對籃球就很癡迷，每天放學便會跑到操場去看男生打球，自然對擅長籃球的男生毫無抵抗力。180的身高，陽光帥氣，一件純白t恤更顯得清秀。他就這么硬生生的闖入我的'世界，成了我青春里不可復制的記憶。

　　籃球賽雙方實力不相上下，比分咬的很近，兩班同學在場邊拼命吶喊加油。比賽時間還剩3分鐘，比分相差1分，不到最后終不知結局。突然，楠發起了猛烈的攻勢：他用指尖接觸到球，緩沖一下，便穩穩的搶斷了對方的球。這是最后一次進攻，所有人的心都提到了嗓子眼兒。只見他右手持球，奔向對方禁區。三分線外，第一道防線阻止了他，他并不畏懼，用手指緊緊控制住了球向右跨了一大步，身體向右微晃，做出向右突破的假動作，然后迅速將球拉回左邊，試圖突破，但失敗了。他并沒有氣餒，向前猛突，然后又迅速將球拉回左邊，他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐……

　　全場的觀眾都在為他吶喊，兩班的同學都被楠的一系列動作所折服。那時那刻，比分早就不重要了，楠在最后一刻扭轉了比分，他贏的了比賽，也深深在我記憶里扎根。只不過，我從未打擾他平靜的生活，默默關注已是足夠。

　　初時的記憶是這樣美好，誰也不忍心破壞。他依舊不認識我，只不過我永遠不會忘記賽場上那個帥氣的少年。

賽場上的感動作文2

　　在不久前，我們班的籃球隊員，經歷了兩場籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動。

　　在周三一個艷陽高照的下午，我們正在訓練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰術，指導進攻。我是我們班投球準確率最高的。張老師對其他隊員說，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導，很是讓我感動。

　　比賽開始了，上半場我們4：0領先。到了下半場，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點也不疼，疼在我的心中，為什么我們會輸……

　　第二天早上，程老師她那寶貴的上課時間，講述了籃球賽的事。頓時班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就說：安靜！都怪我不會打籃球，隊員們表現得很好……。聽了這段話，我心里有一種說不出的滋味。一位女老師不會打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應反思自己，我們不能辜負老師。

　　第二場比賽悄然到來了。我們驚訝地看著啦啦隊的表現，高難度都出來了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個星期。上半場我們4：10大比分落后，但啦啦隊員的熱情絲毫沒受影響，五五班，加油，五五班，非同一般……，加油聲一浪高過一浪。中途休息時，連場邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場開始了，我們超水平發揮6：10、8：10、10:10，場邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進球！在最后20秒時，14:15差一分，我們發球，隊友把球傳高了，我沒接上，比賽就這么結束了，我哽咽起來。

　　這么多天來，發生的一幕一幕浮現在我的腦海里，在籃球賽的時候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責任。這一切的一切，難道不令我們感動嗎？籃球場上已經不是我們灑下汗水的地方了，而是讓我們成長的勝利之路。

【賽場上的感動作文2篇】相關文章：

廣場上的桃樹作文450字03-25

【精】運動場上作文03-04

【熱門】運動場上作文03-04

考場上_初三作文01-26

操場上英語作文03-26

感動為話題的作文：感動03-10

運動場上的溫暖作文800字03-29

運動場上的拼搏作文800字03-28

籃球場上的童年作文04-15

感動著你的感動作文03-07