【實用】動作作文600字7篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的動作作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文600字 篇1
今年的立夏是星期六，失去了和同學們斗蛋的機會，我心里可懊惱了。要知道，奶奶可早就為我準備好了幾個大鵝蛋呢！我垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽來到外婆家，桌上的一大盤鴨蛋再也引不起我的興致。爸爸似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地招呼我說：“來，曉曉，今天爸爸和你斗蛋。”我的眼睛瞬間一亮：“真的？那我們快比吧！”我高興地拽著爸爸的手直喊。
面前的一大盤鴨蛋立刻變得可愛起來。我賴皮地對爸爸說：“我先挑。”爸爸當然不會拒絕我這個寶貝女兒的要求。我拿起鴨蛋一個一個看著，反復地比著，終于挑出了那個最大的鴨蛋。而爸爸挑的鴨蛋不大，顏色也不好看。我心里暗自高興，今天的贏家必定是我了。雖然心里這么想著，但我還是很緊張的。
我牢記媽媽說的斗蛋要用實心的那頭。很快爸爸那邊已經做好了準備，我緊握住我的鴨蛋，發起了第一輪攻擊。“啪！”鴨蛋相撞發出了清脆的聲音。我低頭一看，我的大鴨蛋上出現了一張“蜘蛛網”。哎！怎么這么不中用啊？我有點不甘心，對爸爸說：“我換一頭，再和你斗！”“啪！”毫無疑問，我的大鴨蛋壯烈犧牲了，出現了一個大大的坑。不服氣的我，又在盤子里挑了一個鴨蛋，和爸爸繼續斗。結果可想而知，又是我輸。看著爸爸的那個“仙蛋”，我打起了主意。“爸爸，我要你的那個鴨蛋。”
換來了爸爸的“常勝將軍”，我頓時信心百倍。果不其然，剩下的一盤鴨蛋都被我斗成了“扁蛋”。哈哈，這個蛋果然厲害！我高興地又蹦又跳，笑聲引來了媽媽。一看一盤子被敲碎的蛋，媽媽立刻皺起了她的柳葉眉，我和爸爸連忙溜走了，留下了氣得直跺腳的的媽媽。
這個立夏過得真是難忘啊！
動作作文600字 篇2
今天上午的第一節課是語文課，我打開電腦屏幕，屏幕上出現了我做的《給予樹》的課件。第一張幻燈片是一棵閃著亮晶晶燈光的圣誕樹，右邊豎著寫著課題“給予樹”。學生們看到這張幻燈片，不由得大聲驚嘆道：“哇，好漂亮啊！”“這是圣誕樹。”……我要說什么，學生也聽不到，因為他們看到這棵樹是異常的興奮。我也使自己靜下來，我想：如果用麥克，我也能讓他們安靜下來，但是沒有了聲音，思維能沒有嗎？我何不改變一下自己的設計呢？
于是我等到學生們的興奮勁過去了，我說：“同學們，這屏幕上的圣誕樹大家都認識，但是這幾個字誰會寫？”有好幾個學生把手舉得高高的，我叫了一個學生在黑板上寫，其余同學都瞪大眼睛看著，因為我說了，你如果發現了他寫的不對，你可以來修改。這個學生把“誕”的右面寫成了“廷”，“老師，他寫錯了，我去改吧。”第二個學生上來了，“老師，她也寫錯了，因為‘誕’的第六筆是豎折。”第三個學生上來把“誕”寫對了。
“誰來讀一讀課題？”
“圣誕樹”
“誰來講一講你了解到的圣誕節？”
“誰來給這兩個字組詞？”
“圣水”“神圣”“誕辰”“華誕”……就這樣這兩個生字學生們記住了。
“誰來讀一讀課題？”
“給予樹”
“請給老師一起板書課題，注意‘予’的寫法，請在本子上寫兩遍。”
我原來的課堂設計開頭是這樣的：
導入新課
1. 同學們，今天我們學習第30課，請跟老師一塊兒書寫課題。
2. 書寫課題。（強調給的讀音和予的寫法，寫兩個“予”。）
3. 讀課題。
4. 這篇課文講了一件什么事呢？讓我們一同走進這篇課文。
我這樣的課堂改變，使學生學的欲望更強了。如果，我還是按照我原來的設計進行教學，學生們的思維在我問題上嗎？
動作作文600字 篇3
“體驗科學夢想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過后，一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了！我們個個興高采烈，盼著去參加各項科技比賽，爭取連過三關，得到寶貴的“科技星”。
第一關：認植物。我們拿著“游園護照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的游園卡上蓋上了過關章。我開心極了！首戰告捷！
最有趣的就屬第二關紙飛機射靶了！女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個投進了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機，扔了過去。“投中了！投中了！”小伙伴們為我歡呼起來，我也樂得直蹦！
最后一關————“玩轉魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉動起魔方。教室里靜悄悄的，只聽見轉動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規定時間還沒到，我已經完成了一面的復原，我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結束了，但我的心還久久不能平靜。
動作作文600字 篇4
媽媽說“生活中不是缺少感動，而是缺少發現的眼睛”。今年寒假，我和爸爸媽媽一起到南京旅游。在旅游中，我發現了許多令人感動的事情。
我們出發那天，天空中飄著鵝毛大雪，天氣十分寒冷。大雪整整下了一天一夜才停止，地上積了一層厚厚的雪。第二天，“雪霽天晴朗”，十分適合出游。我們拜謁了中山陵，參觀了明孝陵，就來到梅花山賞梅。
剛進大門，便聞到一陣陣香氣沁人心脾。只見滿山都是梅花樹，傲然挺立在白雪覆蓋的山坡上。很多梅花含苞待放，枝上的花苞就像一個個白雪鑲邊的小彩球，十分惹人喜愛。梅花的樹枝都披著點小雪，別有一番傲人的風骨。來到向陽的地方，樹上的雪已經融化。紅梅開得比較多，像淡淡的紅霞。更讓我難忘的是綠萼梅，素雅的綠色花瓣默默綻放著。各種各樣的梅花與白雪交相輝映，顯得格外冰清玉潔。
望著這美麗的梅花，我按下照相機的快門。媽媽對我說：“昨天下了一場大雪，梅花經歷了一場考驗，不過雪打梅花花更美了。”聽了媽媽的話，我想起了“梅花香自苦寒來”，也想起了科學老師說過的“只要有一粒種子，梅就能生根發芽成長。它扎根大地，生命力十分頑強。”這時爸爸問我：“你覺得梅花有值得你學習的.地方嗎？我大聲說：“有！梅花不畏嚴寒、堅強不屈、默默奉獻的精神令我感動！我要向它學習！”爸爸又說：“這就對了，看來今天你有收獲了。”
雪中的梅花使我感動，給予我啟示和思考。在以后的旅行中，我又感動于雨花臺先烈的英勇忠誠；我又感動于南京長江大橋的雄偉壯麗；我又感動于秦淮河兩岸風光的旖旎迷人；我更感動于南京人民的熱忱熱情……
處處留心皆感動，南京之行讓我受到了很多感動。讓我們多留心身邊的人和事，做一個有心人，你就會發現原來生活中處處有感動。
動作作文600字 篇5
今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時間，老師話音剛落，同學們就開始了奮筆疾書，一會兒五分鐘就過去了。
老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。
老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一只招風耳”“耳朵能自己煽動”等有趣的形容。
在老師讀我自己寫的臉時，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，干什么寫黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學說我的眼睛很小的。”我答道。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。
我的前面一張是個“殘臉”，我們一下就知道是誰，因為老師在收那人的“臉”時說她沒有寫完，沒寫完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。
后面有一個寫他只有一個招風耳，他只有一個耳朵，所以這張被當成了沒人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。
最后我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。
聽完了別人的，我發現有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個詞是我們一直重復使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這么說，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會抓不住重點。
活動中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學們哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。
我們今天的“找臉”活動真有趣啊!
動作作文600字 篇6
周三下午放學，張老師給我們布置了一項有趣的家庭作業《我有孩子了》。要求用雞蛋做寶寶，并且把它當自己的孩子精心呵護一天。聽到這項特殊的家庭作業，同學們既興奮又好奇。我想：我將有孩子了，可以體驗一下為人父母的感覺了。
放學回到家，我迫不及待地從冰箱里精挑細選了兩個長相漂亮的雞蛋，然后小心翼翼地給它們洗了一個熱水澡，用干凈的毛巾擦干它們的身體，便開始精心裝扮起來。因為它倆大小不一，所以我把大的當作哥哥，小的當作妹妹。我拿出畫筆給哥哥畫了一個頑皮可愛的樣子，取名為皮皮；給妹妹畫了一個漂亮文靜的樣子，取名為靜靜。看著這可愛的兄妹倆，我的心里萌發出想要照顧他們的沖動。
隨著夜幕的降臨，我的寶寶們該休息了。他們該住哪兒呢？我苦思冥想，找到一個精致的盒子和一張卡紙。把盒子當床，把卡紙一分為二，一張當床單，一張當被子，把我的孩子們輕輕地放到床上，蓋好被子。在我的陪伴下，我們一同進入了甜蜜的夢鄉。
第二天起床，我打算讓寶寶們一起去上學。為了保護寶寶，我把他們放在書包的最里層，上學路上我提心吊膽，生怕寶寶們受到一絲傷害。
沒多會兒，我就興高采烈來到教室，迅速打開書包，看見兄妹兩人安然無恙時，我才松了一口氣。不一會兒，同學們都陸陸續續地來到了教室，紛紛拿出自己的寶寶，七嘴八舌地討論起來，都說自己的寶寶最可愛。突然，意外發生了在我向同學們炫耀的時候，調皮的哥哥掙脫了我的五指山，掉到書桌上，摔得鼻青臉腫，皮皮就這樣失去了生命，讓我很是傷心。吸取了皮皮的教訓，我寸步不離地呵護著另一個可愛寶寶靜靜，讓她一整天都安然無恙。
短短一天的養孩子活動結束了，我深深地體會到了當父母的辛苦勞累！我們要感恩父母，做一個懂事的好孩子，好好學習，報答父母的養育之恩。
動作作文600字 篇7
今年的暑假我過的特別有意義，因為我光榮地參加了雛鷹愛心少年隊。我們隊有18個成員，其中有4個組長，而我就是其中的一名組長。你是不是有點羨慕我了呢？當媽媽告訴我這個消息的時候，我也有些難以置信，我問媽媽：“為什么我會是組長？是不是我很棒呢？”媽媽搖搖頭回答我說：“參加雛鷹小隊的成員個個都是很棒的。誰當組長不是單純地比誰棒，而是看這個組長有沒有為大家服務的熱情并樂于去為團隊做事。你有沒有呢？想試試不，如果不想現在放棄還來得及，如果接受了就一定要把它做到最好。”聽媽媽這樣一說我就懂了。我決定接受這項光榮又特殊的任務了。
我們的第一次活動是安排7月18日去給秦淮老年公寓的老人們送清涼。我不知道該怎樣為隊里做事，爸爸媽媽建議“邀請同學們來我們家進行排練節目”。這真是個好主意啊，我怎么沒想到呢？這樣我不僅為小隊做了事，又有同學陪我玩了，嘿嘿……一舉兩得哦。7月13、14日同學們都來我們家排練節目。我想他們一定會很口喝，我把我的零花錢統統拿給爸爸，請爸爸為同學們買飲料。看著這么多熱心的爸爸媽媽們一起來我們家參加排練，為我們的活動出謀劃策，我們對這次演出更有信心了。我們的節目有的是獨奏，有的是合演。排練中有的同學是請假來的，有的生病了不能親自參加就請其他同學配合著先排練。大家分頭行動，個個都很積極配合。
這次活動我的任務是二胡獨奏“奉陽花鼓”、為小合唱上學歌的同學們伴奏、米媽給我們創作的隊歌大合唱，更重要的是在同學們表演完后抱以熱烈的掌聲，做好啦啦隊。看見爺爺奶奶欣賞節目時臉上燦爛的笑容，讓我覺得這幾天我們排練時的疲勞一下子都消失了，他們的笑容深深地扎進了我的心里。我想他們一定會感到幸福，感覺到我們帶給他們的快樂與溫暖吧。聽著老人們的掌聲，我們每一個人的心里都暖暖的。
“百行孝為先”讓我們從“孝”開始我們的愛心行動之旅。期待我們下次的活動更加精彩。
【【實用】動作作文600字7篇】相關文章：
【實用】生動作文六篇04-10
【實用】生動作文10篇04-06
【實用】觸動作文7篇03-12
【實用】生動作文八篇02-19
【實用】課堂活動作文3篇04-27
【實用】美好勞動作文8篇04-23
實用的動作作文合集5篇04-23
實用的觸動作文3篇04-23
【實用】暑假活動作文10篇04-23
【實用】小隊活動作文三篇04-22