【必備】班級活動作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的班級活動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級活動作文 篇1

　　如果說人有極限的話，那我相信這個極限永遠(yuǎn)是一個變量，在一定的條件下是可以被突破的，而這個條件就是心中那份團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和對團(tuán)隊(duì)的信任。

　　20xx年11月5日，我們學(xué)校組織初一、初二年級舉行了一次野外拓展。早上7點(diǎn)半，全體師生便驅(qū)車前往順義——拓展基地。

　　到了基地，輔導(dǎo)員跟我們講明白了活動內(nèi)容，我們才知道我們要過五大關(guān)，十小關(guān)。各個班都被分為了二組，而我們班被分為了三組，三個隊(duì)伍都有自己一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字，分別是“星光隊(duì)”、“陽光隊(duì)”和“xx隊(duì)”。做了簡短的動員后，三支隊(duì)伍高喊著自己的口號，帶著高漲的士氣“尋寶”去了。

　　首先，我們要去的第一大關(guān)是土鎮(zhèn)。意想不到的是，我們組剛走沒多久，就迷路了，一開始的胡鬧聲變成了沉重的呼吸聲。我們抓緊時(shí)間的找出口，可心急吃不了熱豆腐，不一會兒，我們就累得氣喘吁吁、兩腿發(fā)麻了。

　　幸虧我們運(yùn)氣好，走了不知多長時(shí)間，終于看到了一塊大石頭上，紅紅大字，寫著“土鎮(zhèn)”。“鎮(zhèn)”里還有好多我們的同胞。我們急忙趕過去，開始了我們的“尋寶”歷程。

　　第一關(guān)——齊心合力。意思是我們其中八個人要踩上木板，完成前進(jìn)、后退和轉(zhuǎn)彎。我們先分組：一組是八個人，做動作演員；二組是兩個人，做觀眾；三組是兩個人，做替補(bǔ)隊(duì)員；而四組為一人，做口令員兼攝像員。第一組是八位手腳靈活的人，分別是：邱爽、仲星漢、毛媛媛、孫詩文、劉曉雯、李雨桐、王曉夏和劉天心。二組人員為張蒙蒙與高潤雨。三組呢，是鄧玉星和孫英華，四組則是我啦！

　　我們練習(xí)了半天，糾正了半天，也受苦了半天，不過最終，我們終于贏得了評委的肯定，過了這關(guān)。這個項(xiàng)目讓我值得我終生難忘。它考的就是一個執(zhí)行力的問題，8個人要齊心聽從指揮、協(xié)力邁著同樣的步伐，需要的就是大家各種意見迅速同一，需要大家都擰成一股繩，意見統(tǒng)一，大家都往一處發(fā)力，也就離成功不遠(yuǎn)了。

　　接著，以我們聰明的頭腦與又突破了許多關(guān)卡，但其中金鎮(zhèn)的“過網(wǎng)線”至今讓我記憶猶新。

　　過網(wǎng)線讓人感覺又累又安逸。累的是在送過網(wǎng)線時(shí)的那份緊張和關(guān)注，而當(dāng)躺在由隊(duì)友們雙手撐起的屏障上享受那份柔軟的關(guān)懷時(shí)，真的.想就這么一直躺下去。

　　在這個項(xiàng)目中沒有一個人膽怯，都義無返顧地躺下，而后都被牢牢地抬住，往里送去……于是就有了信任與責(zé)任的碰撞，只有具備勇于承擔(dān)責(zé)任的精神，才能享受到那來自團(tuán)隊(duì)和他人的信任。過網(wǎng)線讓我學(xué)會分解壓力、調(diào)節(jié)心理，更培養(yǎng)了膽量、勇氣及平常心，建立了自信任。

　　雖然這次拓展活動路程不是很長，路途也不是很艱險(xiǎn)，但大家士氣高漲，在途中團(tuán)隊(duì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，讓我們深深體會到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。我相信通過這次活動，人與人之間有了更深了解，讓我們的心變的不再遙遠(yuǎn)，讓我對我們班的人都有了新的認(rèn)識，體會到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”，每一個項(xiàng)目都讓我們經(jīng)歷了一個從無須到有序，從不聽從指揮到自覺地服從指揮，從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從個人到團(tuán)隊(duì)精神的過程。這次活動中我們的隊(duì)員都表現(xiàn)的非常出色和勇敢！我一定會把這次拓展活動的精神運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，和同學(xué)們交流好，和老師們溝通好，爭取做到不把情緒帶到學(xué)習(xí)中去，努力為班級的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

班級活動作文 篇2

　　這周是讀書節(jié)，我們學(xué)校開展有趣豐富的活動。

　　最讓我們興奮的，就要數(shù)星期四的游園活動和看電影了，各個班級里都裝扮的五彩繽紛。這一天，老師還允許我們自己帶食物和飲料來加餐。

　　終于到了游園活動的時(shí)間，鈴聲響了，我們當(dāng)然先沖進(jìn)自己的班級。我們班的活動內(nèi)容是“大家來找茬”在教室里找到含有錯別字的紙條，找出錯別字，告訴記分員。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)找到了很多張紙條，找的時(shí)候就很輕松。改錯別字也不難，所以我拿到了3顆星，得到了一個書簽。

　　從自己的班級里出來，走廊上已經(jīng)是人山人海，我來到了隔壁五（1）班，在經(jīng)過同學(xué)的幫助下，我找到了三個簡單的字謎，并猜出了謎底，再以次得到了3顆星，得到了一本小本子。然后我又來到了六年級，六年級中的許多“考官”都穿著古代的服飾，更加的引人注目。游園活動快要結(jié)束時(shí)，我還有一個班沒玩，不過我還是獲得了21顆星。

　　歡樂的游園活動結(jié)束了，同學(xué)們拿出了自己帶來的午餐、水果和飲料，大家都非常的興奮，迫不及待的狼吞虎咽地吃了起來。豐盛的午餐過后，我們來到各班開始了看電影的活動。

　　我留在了自己班，看了《哈利波特與鳳凰社》，電影里的哈利非常的勇敢聰明，他不怕危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了伏地魔。

　　我們都非常開心，這也成了難忘的一天!

班級活動作文 篇3

　　順著冬至的來到，迎著圣誕的來臨，經(jīng)過我們魔鬼一般的排練，認(rèn)真與努力的成果，盼星星，盼月亮，終于盼來了我們的特色圣誕節(jié)。

　　那天，是我們既開心又緊張的日子，是我們在學(xué)區(qū)面前表演的日子，更是展示自己的好機(jī)會——班級特色展示活動。

　　這次活動，我們以福清童謠為主題，活動將童謠的文字形象轉(zhuǎn)化為演、唱、誦、畫等多種形式。

　　我是主持人，我與我的搭檔——雨熔，一起上臺演講，經(jīng)過我們的一番話語，展開了第一個表演節(jié)目《月光光》，我也在內(nèi)。在這個節(jié)目，我們就用上了演、唱、誦，三種形勢。同學(xué)們通過歌舞表演吟誦《月光光》，感受到福清傳統(tǒng)童謠里奇妙的想象和無限的情趣。

　　語萱，你看，福清童謠多有意思呀經(jīng)過雨熔的帶動，我們隨起了小游戲《雞扭扭》；這個游戲不僅好玩，還帶動了班級五湖四海的小朋友，這樣，福清的小朋友不僅感受到童謠游戲的樂趣，更體會到班級一家親，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

　　《點(diǎn)點(diǎn)篤篤》，這個游戲更是有趣了，將傳唱童謠帶入高潮，童謠、童心、童趣共同構(gòu)成豐富的特色的展示活動。

　　在這個第二環(huán)節(jié)中，我們還分別自創(chuàng)了童謠，如：《哥跑弟跳》《做作業(yè)》《田里東西多》《搖籃曲》，寫出兒童的趣味，寫出兒童的想象，

　　我最喜歡最后一個節(jié)目了，我們用扇子、剪紙、書法、繪畫、小報(bào)各種方式，描寫了生活，表達(dá)出情感，一首首童謠盡管還是那樣稚嫩，但一篇篇童謠里都有感情，更折射出無盡的童趣與童真。

　　傳承福清童謠，潤澤童心活動結(jié)束后，我們興致勃勃，紛紛拍照留念，回憶這美好的一次特色展示。

　　童謠活動讓我受益匪淺，我感受到童謠文化的魅力，今后我將繼續(xù)傳承福清童謠，讓更多的人知道福清童謠！

班級活動作文 篇4

　　今天是我們小組活動日，但因?yàn)榕R近春節(jié)，小朋友家里都比較忙，所以我們小組只有3位成員參加了活動。

　　中午時(shí)分，我、劉遙遠(yuǎn)、陳為峰在各自媽媽的帶領(lǐng)下一起聚集在諾亞新天地。放假了，大家都很開心，希望能以這種方式好好放松一下。

　　我們先在一樓吃了韓國烤肉。自己動手烤肉，大家忙得不亦樂乎，看著爐子里滋滋作響的烤肉，我們都咽著口水，迫不及待想吃掉它們！哈哈，在家啥事都不做的我們，在這里我們可積極啦，我們一邊殷勤地叫著服務(wù)員阿姨上菜，一邊不停地翻烤著爐子里的肉。香噴噴的烤肉終于烤好了，看著小伙伴們紛紛往媽媽碗里夾，我饞涎欲滴，也夾了肉給媽媽吃。大家伙吃著烤肉，喝著飲料，好不熱鬧！瞧，我們在碰杯呢！為倡導(dǎo)文明用餐，我們堅(jiān)持吃多少拿多少，絕不浪費(fèi)，所以我們的餐桌都被我們幾個人全掃蕩干凈啦！

　　吃飽喝足后，我們?nèi)齻�小伙伴一起去四樓看最新的3D動漫電影《熊出沒之雪嶺熊風(fēng)》，精彩的故事情節(jié)深深吸引著我們，帶領(lǐng)著我們沉浸在兩只聰明搞笑的熊寶貝的故事里。

　　時(shí)間過得真快，電影結(jié)束了，我們?nèi)齻�小伙伴依依不舍的分手了。今天，我們玩得非常開心，期待著下次聚會！