【精華】動作作文三篇
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的動作作文3篇,歡迎大家分享。
動作作文 篇1
又是一年春暖花開,我們又迎來了學校召開的春季達標運動會,運動會上有很多激動人心的場面,尤其是八年級女子八百米賽跑進行的那一刻。
運動會的第一天下午,八年級女子八百米比賽拉開了帷幕,聽到廣播后,我們在規定的場地集合,在跑道邊上有秩序的排好隊,運動健將們個個雄心勃勃,蓄執待發。大家在跑道邊做著充分的熱身活動,時刻準備著奪冠,但我不敢過于熱身,因為我有長跑肚子疼的問題,現在還有點兒擔心。
我的心臟愈跳愈快,像十五只吊桶打水——七上八下,和大家等待著上一組比賽的結束。時間過得可真快,轉眼間輪就該我們這一組了,我們上了跑道,各自站到了起跑線上,裁判老師關切地說:“如有身體不適的同學,就不要勉強自己”。我雖然擔心跑時肚子疼,但我還是想挑戰一下自我,就沒有向老師說。這時,場上已經想起了一片“加油”的聲音,我不由得增大了信心,相信自己能行,一聽見“砰”的一聲,我們就像離弦的箭一樣向前沖去。
我邊跑邊掃視了一下跑道,一開始我就在未尾跑著,因為我有跑步肚子疼的問題,所以只有一個信念:輸贏沒關系,我必須保證堅持跑下來!因此,我只能慢慢跑。開始的一圈兩圈都很好,肚子還沒有疼,心中暗喜,更有信心了。可沒想到第三圈開始時,呼吸變得越來越沉重,心里像被大鉛塊壓著似的,喘不過氣來,第三圈跑了一半,我實在不行了,頭暈目眩,心跳越來越快,上氣不接下氣,腳也好像不聽使喚,唉,只怕要半途而廢了,這時只聽見跑道邊,啦啦隊扯著嗓子高喊:“八四班,加油!八四班,必勝!,沈麗娜,加油!”初一的學弟學妹也在吶喊助威,聽到這些聲音,頓時覺得有股力量驅使著我,心想:不能這樣就算了,一定要堅持。于是,我的.身影仍然在跑道上艱難的前進,前進……
終于是最后一圈了,這時,我一看,離他們并不遠,一咬牙:現在不沖何時沖!我管不了這么多,猛沖了起來,就這樣我超過兩個、三個……,跑到了他們前面,我的腳下還在不停的運動,我用完所有的力氣,跨過了終點,站立不穩,我們班的同學連忙把我扶住,遞給我了一杯白糖水,喝了兩口才緩過氣來,這時才覺得肚子疼的厲害,渾身像散了架,再也動彈不了,聽到計時老師說:“427號3分40秒”。所有的同學向我鼓起掌,表示祝賀,我也激動得說不出話來,只是抱著杯子喝水。平常跑4分多鐘,而現在居然……
通過參加八百米比賽,我終于明白:做任何事情,只要堅持,敢于挑戰,就有可能成功。那一刻,我超越了自我,太令人激動了!
動作作文 篇2
種豆大行動暑假到了,老師布置了一個有趣的作業——養植物。
暑假一開始,我便從奶奶家拿了幾顆蠶豆,可是這小小的事一開始就把我給卡了,種蠶豆要什么土壤好?要注意什么?等問題讓我給難到了,只好向奶奶請教。
我來到奶奶家問奶奶:“種蠶豆要什么土壤好?要注意什么……”奶奶笑著說:“種蠶豆要用粘土,粘土里不要有根,不然蠶豆就長不大。要注意水不要澆的太多也不要太少,土壤要松一點……”
種豆大行動開始了,我拿來了花盆、小鏟子、粘土、蠶豆、水。我先在花盆內倒入了一些粘土,用手按平,再用小鏟子把粘土鏟出一個小洞,接著把泡好的豆放入小洞內,然后用粘土蓋上,用手輕輕地拍打,最后澆一點水。蠶豆終于種好了,累地我汗流浹背。但是我的心里樂樂滋滋的。
種這小小的豆也不容易啊!
動作作文 篇3
我們的語文老師是一個小老頭,戴著一副深度近視鏡,走起路來一步一晃,篤悠悠的,像是在醞釀一篇大作,加上平話滿嘴“之乎者也”,以及那幽默詼諧的語言,倒真有點老夫子的味道。別看他這樣,但上課真有兩下子。
不信,你瞧,鈴聲剛響,他就進來了。習慣地用眼睛掃視一下教室,開始上課。
“請XX起來背《塞翁失馬》。”老師說。
話音剛落,XX就站了起來,咳了一聲,開始背書:“塞上之人………思,家富良馬,其子好騎,嗯,父子相保信。”書已背完;老師用手指了指他的衣服,然后示意讓他坐下來,原來那衣服上少了一個鈕扣,這是他和我們“約法三章”里的內容,上課應該衣著整齊。
“請問,”老師說,“書里有這么多的‘嗯',嗎?”XX語塞了,低下了頭。“以后背書改了就好。”老師開始講新課。
“把書翻到《黔之驢》這一課。作者柳宗元,字子厚。這是《三戒》里的一篇文章,《三戒》是……”他開始談柳宗元的生平。他那生動的語言,像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。我望著他神采飛揚的眸子.聽著他那有趣的話語,一切顯得那么協調。突然,他一反老夫子常態,“XX,你知道‘蹄’是什么意思嗎?”
“不是腳嗎?”XX站妒夾回答說,她的眼睛瞪得大大的,仿佛說,“不是嗎?”
“你看,驢不勝怒,腳之。”他一邊說一邊比劃著,同學們都哄堂大笑起來。“用腳踢老虎!”有人大叫起來。“對了,用腳踢,這是名詞活用作動詞。”他一邊說,一邊又比劃著,用手撩起褲子,腳往墻上踢,還沒有踢到墻上,他就大口叫“不好要踢疼腳,還要罰錢,余少錢,不夠罰也。”我們又大笑起來。
下課了,他也剛好講完,在鈴聲中走出教室,我們還坐在位置上,回味著他上的那堂生動的語文課。