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我學(xué)會(huì)了跳繩作文范文（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了跳繩作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 1
今天上午第三節(jié)課，我們下樓上體育課。同學(xué)們高興得一蹦三跳的，我也喜滋滋的跟著下樓啦。
體育課上，王老師先讓我們圍著操場跑了兩圈。跑過之后，王老師說：“跳繩不及格的同學(xué)出來外面。”我心里咯噔一下，慚愧的低下了頭，走了出來。然后王老師讓我們幾個(gè)不會(huì)跳的人現(xiàn)在跳給他看，我的手和腳好像很不聽使喚，結(jié)果，我和郭恒彥還是不會(huì)跳。于是王老師說：“今天你們兩個(gè)人就站在這里練習(xí)跳繩，不準(zhǔn)和其他同學(xué)一樣去玩兒。”
我極不情愿的拿起跳繩，開始練習(xí)，可是跳繩總是和我過不去，老拌我的'腳。王老師見我這樣，就耐心地說：“子良，把胳膊展開，再揮動(dòng)跳繩，當(dāng)繩子到腳邊的時(shí)候再跳，先慢慢的跳，然后一邊跳，一邊加快速度。”我按照王老師的步驟，一下，兩下的跳著，然后慢慢的加快速度，到下課的時(shí)候，我能連著跳六、七下。通過自己的努力，終于學(xué)會(huì)了跳繩。
以前，我不會(huì)的事情，我總不愿去做，其實(shí)學(xué)會(huì)一件事情并不是太難，難的事不愿去做。今天，我雖然被王老師批評(píng)了，但我很高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了跳繩。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 2
同學(xué)們，你們有過成功的喜悅嗎？反正我有，我印象最深的.是我學(xué)會(huì)了跳繩后喜悅。
這學(xué)期開始的時(shí)候，媽媽給我買了一根漂亮的跳繩，我高興極了，拿起跳繩就跳起來。跳繩這時(shí)候總是不聽話，專與我作對(duì)，一會(huì)兒絆著我的腳，害我?guī)缀醯货樱粫?huì)兒掛著我的頭發(fā)，痛得我淚水忍不住往下流。有時(shí)腳跳起了繩還沒有到，有時(shí)繩到了腳還站著。我煩惱極了，將跳繩摔到地上，說：“不跳了”。這時(shí)，奶奶把跳繩揀起來，塞到我手里說：“別急，慢慢來，只要堅(jiān)持，總能學(xué)會(huì)的”。聽了奶奶的話，我又跳了起來。跳啊，跳啊，跳繩慢慢地聽話了。我一下一下跳，妹妹在一旁為我數(shù)著：一、二，三…最后我居然跳到了五十下，我高興地喊到：“媽媽，奶奶，我學(xué)會(huì)跳繩啦”！
跳繩不僅使我變得靈活起來，還讓我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理，任何成功都伴隨著刻苦，任何喜悅都包含著辛勤勞動(dòng)啊！
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 3
在我小的時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì)跳繩。每當(dāng)看到別人跳得很好，我就羨慕得不得了。我心想：如果，我也可以跳得那么熟就好了。于是，我下定決心向別人學(xué)習(xí)。
我一回到家，就讓姐姐教我跳繩。姐姐說：“好吧！”于是，我們就開始練跳繩了。姐姐先讓我從基本功練起。她說：“你先練雙腳跳吧！”于是，他給我做了一次試范。然后，他讓我試一下。我以接過跳繩就跳了起來。但那時(shí)，我還沒跳幾個(gè)就被繩給勾住了。重復(fù)了許多遍卻都是這樣。我就急了，不想學(xué)了。姐姐說：“跳繩不是一下就能學(xué)會(huì)的，要經(jīng)常練習(xí)才行。于是，我每天都練習(xí)，經(jīng)過兩個(gè)月的努力，我終于學(xué)會(huì)了雙腳跳。也跳得像姐姐一樣好了。有時(shí)，我和姐姐比賽，我還能贏呢！姐姐說我有進(jìn)步。她又教了我單腳跳、倒跳……
后來，我和姐姐比賽，他叫我的跳繩方法，有時(shí)我都可以贏她。姐姐最后說：“我沒什么好教你的'了。”
我從那一次學(xué)習(xí)跳繩過程中，明白了一個(gè)道理。不會(huì)的要刻苦學(xué)習(xí)，遇到困難，不能退縮。要虛心向別人學(xué)習(xí)，只要刻苦了，就能學(xué)好。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 4
本學(xué)期，幼兒園要舉行大班跳繩比賽。由于不知道幼兒園會(huì)采取什么方式進(jìn)行比賽，所以我必須讓所有孩子學(xué)會(huì)跳繩，還預(yù)先設(shè)計(jì)了好多種比賽形式，每到戶外活動(dòng)時(shí)間就對(duì)孩子們進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。但時(shí)間一長，孩子對(duì)這種單一的為跳繩而跳繩的活動(dòng)厭倦了。今天，當(dāng)我再次請(qǐng)孩子們?nèi)ゲ賵鎏K時(shí)，他們表現(xiàn)出極不情愿的樣子紛紛說：“怎么又要跳繩了?”我說：“我們班里還有一些小朋友不會(huì)跳繩，這會(huì)影響我們班比賽成績的，大家再堅(jiān)持一下吧!”
來到操場上，在我的鼓勵(lì)下，幾個(gè)跳得較好的女孩子先跳起了繩子，其他孩子也跟著跳了起來，可沒跳幾下，云云就跑來對(duì)我說：“老師，我不想跳繩了，還是玩別的吧。”接著其他孩子也跑過來說：“我們玩游戲行嗎?”我說：“不行，最近的任務(wù)就是練習(xí)跳繩。”聽到我語氣如此強(qiáng)硬，孩子們只好繼續(xù)，練習(xí)跳繩，但看得出大多是不情愿的。
為了迎接跳繩比賽，在好長一段時(shí)間里，孩子們都在練習(xí)跳繩，幾乎沒有玩過其他游戲，難怪他們會(huì)厭倦。想到這里，我迅速做出一個(gè)決定：“既然大家都想玩游戲，我們就用繩子玩游戲吧!”聽了我的話，孩子們的熱情一下子高漲起來，他們拿著繩子自由地玩了起來，有的拿繩子鋪路，有的用繩子在地上擺出房子輪廓，有的找來竹竿綁上繩子用來跳高，有的用繩子擺出一條小河……孩子們的.想象豐富極了，他們玩得異常投入和快樂。
幼兒園組織各種比賽的本意是促進(jìn)孩子技能和能力的發(fā)展，但如果沒有擺正比賽和促進(jìn)孩子發(fā)展的位置，一味追求比賽成績而不顧孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子陷入單一枯燥的練習(xí)中，只會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)興趣，得不償失。所以我們要從孩子實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮比賽的積極作用，科學(xué)地組織孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 5
小暉爸爸和我媽掄著繩子，剛開始時(shí)，我感到很害怕，因?yàn)槔K子帶著風(fēng)聲從我眼前飛過，我試了幾次，都被繩子打到了頭，嚇得我不敢跳了。
這時(shí)，小暉說：“我來吧。”只見在繩子掄到最高處時(shí)，小暉跑了進(jìn)去，到繩子掄到小暉腳邊時(shí)，小暉便像一只靈巧的小鹿跳了過去，還邊跳邊轉(zhuǎn)圈。然后，小暉告訴我：“應(yīng)該在繩子掄到最高處的.時(shí)候，你跑進(jìn)去，做好跳的準(zhǔn)備，等繩子過來，你就跳過去。”我按照小暉說的試了試，果然，我跳過去啦！
小暉給我數(shù)：“一、二、三、四、五……”。我聽著聽著就笑了，這下我沒能跳過去。這時(shí)，小暉的爸爸開口了：“跳繩的時(shí)候不能笑，假如笑了，肯定跳不好。”
天快黑了，小暉說：“跳夠五十個(gè)每人獎(jiǎng)勵(lì)一次行嗎？”我媽說：“行。快該回家了，每個(gè)人有三次機(jī)會(huì)。”我說：“小暉，你先跳吧，我在后面。”小暉第一次跳了二十三個(gè)，我第一次跳了十六個(gè)；小暉第二次跳了二十個(gè)，我第二次跳了三十八個(gè)；小暉第三次跳了三十四個(gè)，我第三次跳了四十九個(gè)！可惜，第五十個(gè)沒跳過去。小暉又說：“再讓我們每人跳一次。”可是，小暉的爸爸不同意：“說話要算數(shù)，明天再玩吧！”
上樓回家時(shí)，我的腿有點(diǎn)累，不過我心里非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了跳繩！
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 6
我家大門背后掛著一條藍(lán)色的跳繩，每當(dāng)我看見家里的繩子，我就情不自禁地想起了我學(xué)跳繩的事情。
那是一個(gè)周末，我在電視里看到一位教練在教跳繩，我心想對(duì)我來說不過是小菜一碟，我也要去學(xué)跳繩。
于是我就學(xué)起了跳繩，我拿起跳繩，開始跳了，但是我手腳總是配合的不好，當(dāng)跳繩還沒有落地時(shí)就已經(jīng)跳起來了，好像腳底被什么東西絆住了。要不就是當(dāng)跳繩落地了我還沒開始跳，好像雙腳在等待著什么指令似的。我心想：怎么就這么難呢？總是跟我作對(duì)，我不想學(xué)了。
媽媽看出了我的心思走過來對(duì)我說：“孩子，你的姿勢(shì)是不對(duì)的，跳繩時(shí)要把后背挺直，眼睛看著前方，當(dāng)繩子你能用眼睛看到時(shí)就跳，這樣就可以跳過去了。”我又重拾了斗志，按照媽媽教給我的技巧開始跳，果然跳起來了。心想：也挺簡單的`呀！可是好景不長，突然跳繩被我拋出去了。這時(shí)我特別的沮喪，肯定是我不適合跳繩，不然我怎么跳一會(huì)兒又出現(xiàn)了問題呢？正在我郁悶的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“如果你做事情半途而廢的話，那么你做任何事情都不會(huì)成功的。媽媽相信你”這次媽媽給我示范了，我從媽媽手中接過跳繩，開始按照媽媽的方法去跳，我越跳越熟練了，我高興得像一只可愛的兔子一樣跳來跳去，開心極了！
我終于學(xué)會(huì)了跳繩，雖然我還跳得不是太好，但足令我自豪通。我相信，只要我們能持之以恒的去堅(jiān)持練習(xí)，就一定會(huì)跳得更棒的。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 7
以前，每當(dāng)我看見一些大哥哥、大姐姐流利地跳著繩時(shí)，我的心里羨慕極了。于是，我纏著媽媽教我跳繩。
我拿著跳繩，跟著媽媽來到了院子里。我學(xué)著那些哥哥姐姐的樣子甩了幾下繩，腳也跟著跳了跳，可是沒成功。
媽媽笑著對(duì)我說：“跳繩是有方法的。先用手甩繩，繩落到地上發(fā)出‘啪，啪’的聲音時(shí)，腳就跳起來。腳離地的瞬間，手馬上把繩甩過腳下。然后重復(fù)這一系列動(dòng)作。”她邊說邊給我示范。“噢，我明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照媽媽說的做。
誰知，那根在媽媽手上非常聽話的`繩子到了我的手里就不聽使喚了。我想把它甩起來，而它卻像沒有力氣似的，軟軟地落在我的頭頂。
站在一旁觀看的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的問題，她對(duì)我說：“你甩繩的時(shí)候要甩快一點(diǎn)兒，這樣繩子才有力氣。”我聽了媽媽的話，甩的時(shí)候加快了速度，跳繩飛過了我的頭頂，落到了地上。但我的腳沒有反應(yīng)過來，跳晚了一步。我又跳了一次，但這次，跳繩沒有落到地上。媽媽說：“可能是跳繩短了。”我調(diào)整了跳繩的長度，但不知因?yàn)槭裁丛颍依鲜翘贿^繩，我有些灰心。媽媽鼓勵(lì)我：“加油，你只要把腳跳過繩就成功了。”于是，我又有了信心，經(jīng)過多次的練習(xí)，我已經(jīng)能跳幾個(gè)了。
現(xiàn)在，我能跳186個(gè)了。學(xué)跳繩這件事讓我懂得了：凡事只要認(rèn)真練習(xí)，就一定能取得好成績。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 8
我每次看到姐姐跳繩的時(shí)候，我就覺得姐姐的手里拿著一只小精靈在跳舞，我覺得非常的美麗，我就讓媽媽們幫我買了一根跳繩。
有一天，我去請(qǐng)姐姐來教我跳繩，我姐姐拿起她的跳繩跳給我看了一下，我姐姐說：“你一定要把節(jié)奏掌握好，因?yàn)檫@樣子你會(huì)非常輕松的學(xué)會(huì)跳繩。”我聽完姐姐的話之后，就立刻拿起了我自己的跳繩，開始跳了，我跳幾個(gè)就停一下，挑了幾個(gè)又停一下，就在這個(gè)時(shí)候我不想再跳了，我就把跳繩往地上一扔，心里想：太難跳了，我以后都不跳繩了，姐姐把頭轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，看到我垂頭喪氣的樣子，就鼓勵(lì)我說：“如果你一直練習(xí)的`話，就一定能夠成功的，你成功之后，在練習(xí)的話，就一定會(huì)比我還要棒的。”我聽了姐姐的話之后，我的全省就又充滿了力量，我又馬上把跳繩拿了起來，我一直慢慢的挑，后來我果然成功了，又過了幾天，我也比姐姐棒了。我終于學(xué)會(huì)了跳繩。
我終于明白了一個(gè)道理，如果你堅(jiān)持的話，就一定會(huì)成功，也讓我聯(lián)想到了一句話，就是：只要功夫深，鐵棒磨成針。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 9
我的課余生活多姿多彩的，它伴隨著我們成長，讓我不斷地戰(zhàn)勝困難，享受成功的喜悅。
記的`有一次，哥哥對(duì)我說：“我們一起跳繩吧！”我搖搖頭說：“我不會(huì)跳。”哥哥說：“我教你。”我看著哥哥輕快地跳了起來，就像一只蝴蝶，在繩間翩翩起舞，我羨慕極了！于是我握著繩子跳了起來，腳一下子被繩子絆住了，跳了好久，一個(gè)也跳不過去。我心想：跳繩太難了！我不想跳！哥哥看我垂頭喪氣的，就說：“我教你一首兒歌：繩子握兩旁，腳要抬得高，速度要很快，聽‘啪就要跳。”我心里默念著兒歌，跳了一次，可是還是沒有成功。我皺著眉頭，心想：為什么我的腳步總跟不上繩子呢？我沉思了一會(huì)兒，想出了個(gè)方法：一表示半蹲，二表示跳。于是我又握起繩子，心里默念著：一二，接著跳了起來，果然成功了。慢慢的，我跳繩的越來越快，那“啪啪”的繩子聲好像也在為我鼓掌呢！哥哥夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，我聽了，心里美滋滋的。在跳繩中，讓我明白了個(gè)道理：不僅要苦練，還要找對(duì)方法。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 10
我想學(xué)會(huì)跳繩，因?yàn)樯象w育課上老師說要比賽誰跳的多，老師還說只有一分鐘的時(shí)間。
于是我在家里練習(xí)，可是我不會(huì)跳，我就讓媽媽來教我。我第一次跳，繩子打到了我的腿上了，我心想：這么難我還要跳嗎？可是看看好朋友跳地那么的好，我卻連一個(gè)也沒跳好，我有些心不甘。
我怕媽媽笑話我，于是我就讓老師教我跳。老師說：“要把繩子搖起來，如果它到了你的腿那時(shí)，你就要快一點(diǎn)跳一下。”我跳了一下，可是還是沒有跳過去。老師又耐心地說要注意聽繩子的`聲音，這一次我豎起耳朵仔細(xì)聽，真的跳過了一個(gè)。我很開心，心里喜滋滋的。然后我每天晚上做完作業(yè)之后都在練習(xí)跳繩，果然功夫不負(fù)游戲人，到了比賽的那天我跳了一百多個(gè)。
老師表揚(yáng)了我，我開心地跳了起來，心里跟吃了蜜一樣的甜。我真高興我學(xué)會(huì)了跳繩。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 11
每當(dāng)課間活動(dòng)，看到別的同學(xué)揮動(dòng)著跳繩，輕快靈活得像一只燕子，我心里別提多羨慕了。我多次提出讓爸爸教我跳繩，于是爸爸承諾我星期天休息的時(shí)候教我跳繩,這可把我高興壞了。
星期天的早晨，陽光明媚，天空中飄著一朵朵潔白的云，我和爸爸興高采烈的來到樓下小公園里學(xué)跳繩。
我拿起跳繩就開始跳了起來，可是我的手腳總是配合不好，不是當(dāng)跳繩還沒落地時(shí)就已經(jīng)跳起來了，結(jié)果腳底被跳繩絆住了;要不就是跳繩已經(jīng)落地了我還沒開始跳，好像雙腳補(bǔ)粘在了地上一樣。我學(xué)著跳了幾次都沒有成功，于是便對(duì)爸爸說：“爸爸，跳繩怎么這么難呀!”爸爸鼓勵(lì)我說：“兒子，你的'姿勢(shì)不對(duì)，你應(yīng)該把身體挺直，眼睛看前面，注意力集中在跳繩上，當(dāng)跳繩蕩過來的時(shí)候腳輕輕一跳，這樣就可以了。”說完爸爸就給我做了幾次示范，我接過爸爸手中的跳繩，先在腦海里仔細(xì)的回憶爸爸跳繩的動(dòng)作，然后開始照著爸爸的方法去跳，果然跳了起來，我高興得又蹦又跳，心里美滋滋的。
我終于學(xué)會(huì)了跳繩，原來跳繩也沒有想象中的那么難，這讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 12
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句激勵(lì)了無數(shù)人奮發(fā)向上的俗語，在我學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，讓我真切地感受到了它的含義。
記得那是一個(gè)星期日的下午。我正要下樓玩，可是媽媽卻遞給我一根跳繩，我不高興了，向媽媽發(fā)出了“抗議”，我也不會(huì)跳繩呀！可媽媽卻對(duì)我說：“鄰居家的孩子一分鐘都能跳一百個(gè)了，你還居然不會(huì)！”我的自尊心受到了重創(chuàng)，喊道：“誰不會(huì)跳繩啊！我一次都能跳三百個(gè)！”說著，我一把從媽媽手里搶過跳繩，奔下了樓。
到了樓下，果然有很多人在跳繩，他們跳得十分輕松，我在旁邊看了一會(huì)兒，心里很癢癢，覺得跳繩并不難呀！于是我學(xué)著別人的樣子，雙手緊握繩柄，用腿兜住繩，用力一搖，可由于用力過度，只聽啪的一聲，我的后腦勺感到一陣疼痛，腦袋嗡的一下，我情不自禁地“哎呀”一聲，扔掉繩用雙手捂住頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
可我不甘心就這樣放棄，再跳一次，我像小烏龜一樣縮著腦袋，端著肩膀，身體傾斜著，心砰砰地跳，手心里直冒汗。我用力地咽了一下口水，搖起了繩，我太想跳好了，可是由于重心不穩(wěn)，一下子被繩絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我坐在地上哭了起來，這是媽媽跑了過來，扶起了我，我哭著說：“我不學(xué)跳繩了，我也不要面子了！”媽媽語重心長地對(duì)我說：“兒子，世上無難事，只怕有心人。加油！我相信你。”媽媽的話就像一陣溫暖的`春風(fēng)，吹散了我心中的愁云，使我有了信心。
我挺直了腰板，深深地吸了一口氣，眼睛盯著前方，雙腿并攏，雙手用力搖起了繩，雙腿隨著繩的節(jié)奏跳了起來，繩子穩(wěn)穩(wěn)地從我的腳底下穿過，對(duì)！就是這種感覺！此時(shí)我感覺自己像一只輕盈的小燕子一樣，隨著繩的搖動(dòng)翩翩起舞。
我連續(xù)跳了三個(gè)，臉上瞬間樂開了花，心里像吃了蜜一樣甜。跳得更起勁了，五個(gè)，十個(gè)，十五個(gè)……我竟然一次連跳了三十個(gè)。
這一刻我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)任何一種本領(lǐng)都是不容易的，但只要你不斷努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠有所收獲。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 13
放學(xué)的時(shí)候，老師說：“下個(gè)月就要進(jìn)行跳繩測(cè)試，同學(xué)們最近在家里要多加練習(xí)。”
吃完飯，我和媽媽一起到樓下學(xué)跳繩。只見媽媽兩手輕輕一甩，還沒等繩子落地，就輕輕巧巧地往上一跳，繩子像長了眼睛一樣飛過媽媽腳下。原來跳繩這么簡單啊，不會(huì)教我也會(huì)，于是我不容分說地從媽媽手里搶過繩子，手腳并用地跳起來。可是，繩子在我手里怎么也不聽使喚，不是甩不起來，就是絆住了腳，折騰得我滿頭大汗，一個(gè)也沒跳過去。我泄氣了，把繩子一丟，氣呼呼地說：“媽媽，這根繩子有問題，我要換一根!”
媽媽撿起繩子，把它塞回我手里，語重心長地說：“軒慶，不要沮喪，不要著急，不管學(xué)什么都需要一個(gè)過程。跳繩的訣竅是手腳協(xié)調(diào)，這根繩子沒有問題，是你的方法不對(duì)，你別著急跳，先練習(xí)手腳協(xié)調(diào)。”聽了媽媽的'話，我抖開繩子練起來，媽媽站在一旁，不時(shí)指點(diǎn)我一下，終于，我不僅手腳協(xié)調(diào)好了，還能一口氣跳好幾個(gè)呢!媽媽高興得直夸我，我心里也像吃了蜜一樣甜。
年級(jí)測(cè)試的時(shí)候，我不僅順利通過測(cè)試，還以優(yōu)異成績得到了老師的表揚(yáng)，別提多神氣了!
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 14
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我從跳繩這件事中深深體會(huì)到這個(gè)道理。
學(xué)校里上社團(tuán)課時(shí)，我看見許多同學(xué)都會(huì)跳繩，動(dòng)作輕快，而且一次可以跳很多個(gè)，我非常羨慕，因此我就下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。
每周三第二節(jié)課，就是我們社團(tuán)課，我們班是跳繩社團(tuán)，而我就是在社團(tuán)里學(xué)會(huì)跳繩的。
周三社團(tuán)課時(shí)，我來到操場，拿上跳繩，就準(zhǔn)備學(xué)跳繩。我先把跳繩放到了我的身后，然后我把跳繩一揮，雙腳就跟著跳繩一蹦，呀!怎么沒跳過?我又連續(xù)跳了十幾個(gè)，都沒有跳過這個(gè)繩，我嘴里叫著:“不學(xué)了，不學(xué)了，跳繩好累呀!”老師聽到我的聲音說:“孩子，失敗是成功之母，我們要找到失敗的原因。你看，比如你每一次繩子從你的腳邊掠過，你才跳，那當(dāng)然跳不過的'!你應(yīng)該繩子和腳一起動(dòng)，加油，你一定能成功的!”
老師的話讓我重拾信心，于是開始蹦起來，一次，兩次，三次……我終于跳了一個(gè)，接著，我繼續(xù)跳，一個(gè)比一個(gè)好。
在我學(xué)會(huì)的那一刻，我高興極了，心里像開了花一樣。
通過學(xué)跳繩這件事，我體會(huì)到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，跳繩是這樣，做其它的事情也是這樣。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 15
雖然我和大家一樣也喜歡上體育課，但我的體質(zhì)較弱，因此我沒有一項(xiàng)體育項(xiàng)目能拿得出手。可是一次偶然的體育考試竟然讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)體育技能--跳繩。
那是因?yàn)轶w育考試要求一分鐘要跳60下跳繩才算及格。當(dāng)時(shí)的我一次只能跳一個(gè)，連續(xù)跳上兩個(gè)都是件不容易的事！怎么辦呢？我只能硬著頭皮練，可是沒練幾下我就不想練了。爸爸見我愁眉苦臉的樣子，摸著我的頭說：“跳繩不是一天兩天就能練好的，要有耐心和毅力，還有一星期的時(shí)間，爸爸相信你能練好并通過體育考試的。”聽了爸爸的話，我就又充滿了信心。于是我抓緊時(shí)間練習(xí)跳繩。在學(xué)校，下課了，別的同學(xué)都在操場上玩，我卻在一邊練習(xí)跳繩；放學(xué)回家，我一寫完作業(yè)就下樓去練，利用一切能利用的.時(shí)間。一次、兩次，一天、兩天，五下、十下、二十下……雖然每次我都累得滿頭大汗，腰酸腿痛，但功夫不負(fù)有心人，體育考試那天一分鐘我居然跳了65下，心里就甭提多高興了。
我學(xué)會(huì)了跳繩，我愛上了跳繩。跳繩不僅鍛煉了我的身體，并且還讓我單調(diào)的課余生活變得充實(shí)而有意義，更讓我明白了：“世上無難事，只要肯登攀”這句話的道理。
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 16
在我訓(xùn)練羽毛球的地方，高我二年級(jí)的哥哥姐姐每天訓(xùn)練前，都會(huì)跳繩來熱身，看到他們體態(tài)輕盈、輕松自在地跳繩，我羨幕極了，心想：如果我也可以跳得那么熟就好了。于是，我下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。
回家后我讓媽媽給我買了一條跳繩，再一次去訓(xùn)練做熱身時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著哥哥姐姐，邊看他們跳繩，邊自己拿著繩子比劃著學(xué)著跳，可是我手腳總是配合得不好，腳每次都被繩給勾住了。這時(shí)一個(gè)哥哥走了過來，問我：“你是不是想學(xué)？”我說：“嗯”。哥哥給我放慢動(dòng)作做了一遍示范，我看懂了，學(xué)著哥哥使勁跳，居然跳過去了。可是后面接連跳時(shí)，不是打住了后腦勺就是纏腳，我有點(diǎn)不想學(xué)跳繩了。一旁的`哥哥好像看出了我的心思，說了一句：“功夫不負(fù)有心人，只要努力什么事都能辦到。”看著這個(gè)大哥哥鼓勵(lì)的目光，我咬緊牙繼續(xù)著。我每天都堅(jiān)持跳1個(gè)小時(shí)，過了幾天,我終于學(xué)會(huì)了跳跳繩。
通過這件事,我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要持之以恒，只要有信心，就一定會(huì)成功的!
我學(xué)會(huì)了跳繩作文 17
沒有人一開始什么事都會(huì)并做的完美無缺的，都會(huì)經(jīng)過一個(gè)練習(xí)的階段，才會(huì)讓自己學(xué)會(huì)并做好的。我從小不會(huì)跳繩，經(jīng)過這件事以后，我就會(huì)跳了。
二年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)都不會(huì)跳，一分鐘跳三四個(gè)，這三四個(gè)還是作弊得來的，把繩子輪到前面，等繩落地，再把腳向前一走，身子過來后就好，這么慢的`速度，別人看見了還會(huì)生氣，讓我快點(diǎn)。
那次，我們體育考試。到了跳繩這一項(xiàng)我就不行了，同學(xué)們鯉魚跳龍門一般，迅速地跳了起來，別人一分鐘能跳八九十個(gè)，而我呢？十個(gè)不到。一分鐘后，同學(xué)們報(bào)了自己的成績，有的說九十，有的說一百，還有的竟然說一百五十個(gè)！而我呢，只能不好意思說：“五個(gè)”，旁邊的同學(xué)哈哈大笑，只有老師耐心地對(duì)我說：“吉晗，要加油繼續(xù)練習(xí)啊”，從那天起，我便開始暗暗發(fā)誓要好好練習(xí)跳繩。
每天放學(xué)我至少練上一百個(gè)，不論時(shí)間，我中午上學(xué)前練，下午放學(xué)跳上二百下再去寫作業(yè)。速度提不上來，我就練習(xí)慢慢的跳，在跳的時(shí)候，繩在手中揮動(dòng)自如，計(jì)了一下時(shí)，竟然從先前的五個(gè)到五十個(gè)。
在一次體育考試時(shí)，我竟然跳了一百個(gè)，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
現(xiàn)在，跳繩我能調(diào)到一百五十下了，我還要繼續(xù)練習(xí)。
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