小學冬天的作文4篇[集合]
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學冬天的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學冬天的作文 篇1
在春夏秋三季里,臘梅花并沒有什么出眾之處,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在風雪中的堅強性格,才顯露出來。去年冬末,接連幾日濃云密布,朔風呼嘯,鵝毛般的大雪從天而降,下個不停。我透過窗子向外望去,嗬,好一株臘梅花!枝頭上既有含苞欲放的花蕾,也有綻放的花朵。火紅的花瓣,淡黃的花蕊,雪片落到花瓣上,紅里帶白,白里透紅,我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香,心情不由得豁然開朗,走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”!入夜,雪片輕飄,朦朧的月光灑在臘梅花梢頭,更平添了幾許清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算子》,其中有這樣一句:“無意苦爭春,一任群芳妒”,李清照的《漁家傲》中也有類似的句子:“莫辭醉,此花不與群花比”。是啊,在百花齊放,爭芳吐艷的春天,你不會注意到它的身影;而在這冰天雪地中,在其它花草全部凋謝枯萎的時候,它卻綻開了鮮艷的花朵!臘梅花在我心中是清高的象征,它不甘隨波逐流,與百花一起盛開在春天,寧可超凡脫俗地挺立在風雪中。古人說過這樣一句話:“臘梅花香自苦寒來”,臘梅花不畏嚴寒,傲霜斗雪,經過寒冬風雪的錘煉,花兒更艷,更香了,我們這一代的'青少年兒童,就應像這傲雪的寒梅,在艱難困苦中掙扎,磨煉,而不能被父母,長輩的嬌慣,只有這樣,將來步人社會,才能被社會所接受,為祖國的建設描繪光輝的一頁!我愿意作一株傲雪的寒梅!
小學冬天的作文 篇2
盼望著,盼望著,秋天去了,冬天的腳步近了。
大地似乎沉沉的睡去了,或許是在為下一個春天做準備。樹上的枯葉大部分早以不見了蹤影,只剩下幾片枯葉孤伶伶地掛在樹枝上。小草、花兒們似乎也去冬眠了,小草們不在拼命的生長,花兒們不再爭相斗艷。凜冽的寒風帶走了一切,吹在臉上,像針扎一樣,自然不招人們喜歡,而正是因為寒風刺骨,預示著冬的到來。
雪花紛紛地從空中飄落下來,白茫茫的一片,那純潔的白讓人心中格外舒暢。雪花落在人們手里,不一會兒,就融化了,為什么,這美麗純潔的雪花生命就這么短暫呢?為什么它不能在這世間多停留一段時間呢?而那一片片的雪花,好像在空中飛舞著,如同一只只小精靈在歡快的舞蹈,好不活潑熱鬧的場景。
大地、樹干、房屋好像在比誰在雪花的映襯下顯得更漂亮,它們互不相讓,大地蓋上了厚實的棉被,樹干上堆積的積雪把樹枝壓彎,屋頂上也盛著許許多多美麗的雪花;放眼望去,我被這美景所吸引,真不愧是一張冬天風景畫。 那雪花潔白如玉,它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒,忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,不愧是大地的`杰作啊!
“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”。不錯的,這就是最堅韌的梅花。梅花,論外表,它并不出眾,它只有五片樸素的粉紅花瓣;論香氣,梅花有一種淡淡的香氣,使人心曠神怡。梅花,是最堅韌的花,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,梅花在寒冬里傲霜斗雪,不怕天寒地凍,當別的花枯萎零落,花殘葉敗時,梅花卻是昂首怒放。我贊美它那堅強不屈,不畏嚴寒的高尚品質。
夜晚的冬天是最美的,大地在燈光的烘托下顯得更美了。夜晚,有了雪的映襯,表現出了安靜而和諧的夜。在路邊,小街巷,店鋪旁,有慢慢走著的人,有還在忙碌的人們,他們看了窗戶外面那雪景,心里自然舒暢下來了。 白天,地上的人們多了,孩子們在雪地中打滾,打雪仗,他們仿佛已經成了雪人。孩子們的快樂仿佛給大人帶來了幸福之感。冬天,有的是工夫,有的是希望。
冬天像一位魔術師,因為有了冬,大地才有了“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。
冬天像一個精靈,降臨在人間,它是一位優(yōu)雅的女士,漫步在大地。 冬天像一位畫家,畫出最美麗的畫面,畫出雪的世界。
我愛冬天,我愛你,我愛你的純潔,你把大地裝飾得一片銀白的,你把大地打扮得多么美麗,你帶來了最美麗的畫面。
小學冬天的作文 篇3
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的,家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的,家鄉(xiāng)的冬天是蒼蒼茫茫的,
冬天到了,雪花紛紛飄落下來,整片大地都覆蓋上了一層白色的衣服,錦繡山河此時也變成了粉妝玉砌的世界,白茫茫的雪地留下了一串串腳印。
看!一群孩子在那兒嬉戲、打雪仗、堆雪人、滑雪……那歡樂的叫喊聲震落了樹上的積雪,落光了葉子的樹上掛滿了亮晶晶的`銀條。
冬天,不僅大地喜歡,家鄉(xiāng)的人們更喜歡!你聽!冬天雖然那么冷,但市場上的吆喝聲卻是不斷。
冬天是個快樂的季節(jié),冬天是個讓人記憶猶新的季節(jié)。我愛冬天,我更愛家鄉(xiāng)的冬天。
小學冬天的作文 篇4
冬天不知不覺中,就來到了我們的身邊。不僅帶來了寒冷,還帶來了美麗的雪景。
還記得每年的下雪天,小路上就會被覆蓋上厚厚的一層雪。整個大地也都會被覆上一層雪白。
匆忙清理了一條小路,走進了廚房。因為天氣不好,雪太大,擔心孩子們,因此,簡單做了點早餐,吃完就向學校走去。來到學校大門口,看看表,剛剛7:30,離上課還有半個小時。當我推開大門,走進校園時,看到許多孩子在打掃積雪,心里很感動。這些孩子真懂事啊,更讓我感動的是我們班級的同學,他們雖然只有六、七歲,但很懂得體貼老師。看到我滿身的雪花,一個小女孩跑到我的身邊,用小手輕輕拍打著我的衣服,嘴里還不停地問:“老師,冷嗎?”那一聲問候暖了我的心。走到我的辦公室門外,一看,十幾名學生分成了兩組,在拿著勞動工具打掃積雪。這是兩條小路,一條從辦公室到我們的教室,這條小路已經清掃干凈;另一條小路通向女教師的廁所,正在打掃中。
我問是誰的主意,一名男生告訴我,是他們主動打掃的,怕我在路上摔倒。看著他們凍得通紅的小手,我心疼極了,忙把他們的小手暖在我的懷中。好涼啊,我不由得打了個冷戰(zhàn),孩子們忙抽回自己的小手。臉上帶著純真的笑:“老師,我們不冷,真的。”我也拿起一把鐵鍬,和他們一起清掃。這時,孩子們已陸續(xù)來到了學校,看到我們在打掃,他們也加入到我們的行列中。孩子們說著,笑著,打掃得更快了。校園里成了歡樂的海洋,高年級的學生打掃院落,低年級的學生打掃教室前的積雪,只有一年級的學生在打掃通往女廁所的路。
不知不覺兩節(jié)課很快過去,我們已把小路打掃干凈。望著雪中的這條小路,我欣慰地笑了。天空中的雪還在下著,可孩子們不怕冷,還呵呵地說笑著。上課鈴響了,我們走進了教室。因為雪太大,遠路的'孩子沒有來上學,只來了不到一半的學生。課是沒有辦法講了,我讓同學們到講臺講故事。他們可開心了,大膽舉手,嘴里喊著:“老師,讓我講,我會。”就這樣,他們講了一個個小故事,雖然故事情節(jié)不夠完整,但依然讓同學們樂開懷。為了鼓勵孩子們,我為講故事的學生,每人發(fā)了一只紙蝴蝶。他們手里拿著蝴蝶,自豪地笑了。
放學了,家長們等在大門外,我在孩子們的簇擁下走出了學校大門。孩子們投入媽媽的懷抱,揚起手中的蝴蝶,自豪地說:“媽媽,今天我講了個故事,老師獎了我一只漂亮的蝴蝶呢。”年輕的媽媽臉上也露出了笑,也許,她們在笑孩子的單純,一只紙蝴蝶就把孩子哄得這樣開心;也許,她們在為自己的孩子自豪,因為,他們在健康地成長。我告訴她們,孩子懂事了,懂得回報老師了,不怕寒冷,為老師打掃了兩條小路呢。小路?什么小路?她們的眼睛中帶著疑惑,等我解釋完后,她們也笑了:“夢老師,孩子們經常夸你呢。你關心孩子,孩子才這樣愛你啊。”是啊,關心孩子,孩子才愛你。這雪中的小路,不正是孩子們用愛心鋪成的嗎?
冬天的小路上,因為有了愛,所以不再變得難走。因為有了愛,不再變得寒冷。這個冬天,也比以往好走了。
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