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(精選)第一次的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的第一次的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一次的作文 篇1
一個(gè)個(gè)第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(zhǎng)的道路上。
第一次下廚,讓我終身難忘。在一次陽(yáng)光明媚的秋天,我正閑的沒(méi)事,肚子忽然向我發(fā)出反抗。我瞅了瞅我的肚子,唉~好餓。吃點(diǎn)面包吧,就這樣我去冰箱里拿了一個(gè)面包。吃完面包,沒(méi)過(guò)一會(huì),肚子又開始嘀咕。心想:爸爸媽媽都不在家,要不買個(gè)泡面吃?不行,超市離家太遠(yuǎn),唉,只能自己做了。于是,我決定做一個(gè)簡(jiǎn)單的菜西紅柿炒雞蛋。
油,鹽,十三香,雞蛋,西紅柿哈!都齊了,先倒油,剛把油倒在鍋里就油飛四濺。我嚇得忙躲到門后面,終于,它安安靜靜地躺在鍋里。然后我就把雞蛋什么的'一起炒了炒。我學(xué)著以往哈哈哈動(dòng)作,過(guò)了一會(huì)兒,菜就炒好了。把它弄出鍋,好香啊!就是苦了點(diǎn)
件件事情,歷歷在目,這將是我記憶中一顆耀眼的珍珠!
第一次的作文 篇2
在人生的道路上,難免會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事情,但在我的腦海中,經(jīng)歷過(guò)的許多重復(fù)的事情卻怎么也比不上那難忘的“第一次”,它在我的心里永不抹去。
記得那是一節(jié)班隊(duì)課,老師說(shuō)要競(jìng)選班干部,那是我人生中的第一次競(jìng)選班干部。每每想起,心里總會(huì)有一股莫名勇氣涌上來(lái)。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲傳到了我的`耳朵里——迎來(lái)了班隊(duì)課時(shí)間。此時(shí),我的身上直冒冷汗,不停地喘著氣,手緊緊地攥著那張發(fā)言的紙,牙齒顫得直打仗。老師緩緩地走上了講臺(tái),用溫柔細(xì)膩的聲音說(shuō):“今天說(shuō)好了要競(jìng)選班干部的,每個(gè)人都得上臺(tái)說(shuō),現(xiàn)在請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言!”對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是戰(zhàn)爭(zhēng)開始的號(hào)角,我又緊張又害怕。
終于有個(gè)同學(xué),鼓起了勇氣走上了講臺(tái),當(dāng)時(shí)的我,又敬佩又羨慕,如果我有她一半的勇氣該多好啊!她就像一只高傲而又自信的白天鵝,連一點(diǎn)害怕都沒(méi)有,倒是有幾分神氣……她演講完了,臺(tái)下傳來(lái)了一陣響亮的掌聲。可在她演講完后,卻沒(méi)有人再上臺(tái)了。老師顯得有些生氣:“還有誰(shuí)?快點(diǎn)上來(lái)啊,反正早晚都要說(shuō)的!”
我們遲疑了一下,但還是沒(méi)有人能鼓起勇氣來(lái)。雖然有些人已經(jīng)躍躍欲試了,可未必能邁出這一步!在臺(tái)下的我,更加緊張了,生怕老師不耐煩,會(huì)叫我上去,所以心里總是“砰砰”跳個(gè)不停。我旁邊的同學(xué)更加不耐煩了,一直催促我過(guò)去:“你快點(diǎn)上啊,快點(diǎn)呀,你能行的,相信自己,加油啊!”有人還推了我一把。我心里還是很害怕,有些緊張,不過(guò),在他們的鼓勵(lì)下,我鼓起了勇氣,腳微微顫動(dòng)著走向了講臺(tái)。
臺(tái)下的目光都匯聚在我身上,一下子,臉好像被染紅了似的,手也麻木了。我慢吞吞地說(shuō);“大家好,我是xxx,今天我要競(jìng)選……”我說(shuō)完后,急忙跑向了座位,長(zhǎng)舒了一口氣,心里的大石頭終于落了下來(lái),這是,臺(tái)下響起了雷雨般的掌聲。終于,功夫不負(fù)有心人,我如愿以償,當(dāng)上了個(gè)課代表。
在這“第一次”中,我學(xué)會(huì)了勇敢邁出第一步,這個(gè)“第一次”成為了我做每一件事向前行駛的動(dòng)力,乘著迎風(fēng)遠(yuǎn)航的船駛向成功的道路!
第一次的作文 篇3
第一次是美好的, 第一次是難忘的,第一次是快樂(lè)的……,生活中有許多的第一次,但真正能夠讓我記憶猶新并且時(shí)時(shí)縈繞于心的,莫過(guò)于第一次犯錯(cuò)。
在我上一年級(jí)時(shí),老師要舉行考試,大家都鼓足了勁,等待考試。考試中,一起風(fēng)平浪靜,直到做到最后一道題。這道題比較難,但我稍微動(dòng)一動(dòng)動(dòng)腦筋就做到出來(lái)。當(dāng)我松了一口氣,準(zhǔn)備檢查時(shí),旁邊的同學(xué)都想著我抄最后一題答案。我先是不同意。然后,我右邊的同學(xué)說(shuō):“你這點(diǎn)忙都不幫,算不算哥們兒?”我左邊的同學(xué)說(shuō):“你要不給我看,我下課揍扁你。”我猶豫著:到底給不給呢?給就是幫著同學(xué)作弊,不給,就會(huì)影響朋友之間的關(guān)系。我陷于那兩難境地。左邊的同學(xué)不耐煩地發(fā)起了怒吼,雖然因?yàn)橛欣蠋熢诼曇舨淮螅瑓s能感受到他憤怒的氣息。我連忙把考卷交給了他倆。
第二天,試卷發(fā)了下來(lái)。老師叫我旁邊的兩位同學(xué)上去。她們倆都犯了一個(gè)錯(cuò):前面的題方法一并用錯(cuò),而最后一道題的一部分,與前面的'題類似。他倆方法答案全對(duì)。老師立馬詢問(wèn):“是誰(shuí)給他們抄答案的?”我聽了心里一驚,不禁有些做賊心虛了。我趴在桌子上,低著頭,生怕老師看到我的臉。當(dāng)老師又問(wèn):“是誰(shuí)給他們看答案的?”我的臉一下子變得像紅蘋果一樣紅。這次我干脆假裝蹲下?lián)旃P,簡(jiǎn)直不敢把頭露出來(lái)。我心里不停地想著:怎么辦、怎么辦?老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)?嘴上不停地叨著“玩了、玩了!”我的心怦怦直跳,汗從臉頰上流下來(lái)滴在地上。這時(shí)、我想到了滴水石穿的故事。我犯的每一個(gè)錯(cuò)誤就像一滴水,我的人生就像一塊石頭。我如果一直放任自己就會(huì)讓水積少成多,將我的人生滴的殘缺不齊。我應(yīng)該去面對(duì)并改正錯(cuò)誤,不能讓錯(cuò)誤延續(xù)下去。我猛地站起來(lái)說(shuō):“老師對(duì)不起,我錯(cuò)了。是我給他們抄的答案。”接著我把事情的原委告訴了老師。沒(méi)想到老師卻心平氣和的和我說(shuō):“孩子、你知道錯(cuò)了就好,當(dāng)遇到這種情況, 你應(yīng)該明辨是非。因?yàn)檎嬲耐瑢W(xué)只會(huì)為同學(xué)著想,不會(huì)幫助他們作弊。”
通過(guò)了這次教訓(xùn),讓我明白了:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯錯(cuò)不及時(shí)改正,只有及時(shí)改正錯(cuò)誤,人生才可以成功。
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