實(shí)用的猜燈謎作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的猜燈謎作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜燈謎作文 篇1
每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。人們觀燈、猜謎、放煙花、吃元宵、耍龍燈、耍獅子，其樂融融。元宵節(jié)到了，我們一家除了吃湯圓以外，就是猜燈謎。說到猜燈謎，我們家就舉行過猜燈謎的活動(dòng)。
在元宵節(jié)的晚上，爸爸對(duì)我說：“今天是元宵節(jié)，咱們家就來(lái)舉行一次活動(dòng)，題目就叫“家庭猜謎會(huì)”。”我高興極了！等老媽洗完碗，我準(zhǔn)備好工具，就開始了。爸爸宣布要求：“由一人來(lái)記錄，答對(duì)一道題加一顆星，每人報(bào)五題，先是十道搶答題，誰(shuí)先舉手就誰(shuí)回答，如果沒有答對(duì)就繼續(xù)猜，最后沒人回答就公布答案，還有五道是選擇題。我舉起手，說：“我當(dāng)記錄員。我先出題，然后老媽出，最后爸爸出。”我拿了一本謎語(yǔ)書。在我的一聲令下，比賽開始了。我先出五道題，爸爸老媽都在努力地想。其中有兩個(gè)謎語(yǔ)很有趣，一個(gè)是“兩張嘴巴的狗是什么？”另一個(gè)是“狗回家了”，答案是：哭與突。爸爸與老媽現(xiàn)在是：1比3，爸爸領(lǐng)先。該老媽出題了，老媽出的第一道是“一家有四口，家中養(yǎng)了一條狗。”爸爸馬上想出來(lái)，是“句“。我答對(duì)了兩道，現(xiàn)在是我2顆星，老媽2顆星，爸爸5顆星。爸爸開始出題了，其中最難的一道是“酒井、鳩山、奧田”，我與老媽都不會(huì)，爸爸解釋道：“這三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱三人日，三人日三個(gè)字組合起來(lái)就是“春”，所以謎底是“春”。”我與老媽恍然大悟。
開始宣布比賽結(jié)果了，我大聲說：“鄭重宣布比賽結(jié)果，我3顆星，老媽3顆，爸爸5顆，爸爸獲勝。”我們都為爸爸鼓掌，三人都跳得老高，開心極了，臉上露出了幸福的笑容。
“家庭猜燈謎”活動(dòng)結(jié)束了，多么難忘的元宵夜啊！
猜燈謎作文 篇2
明天就是元宵節(jié)了，今天下午，我班舉行了猜燈謎活動(dòng)。
中午我一到教室，只見教室的黑板上、窗戶上到處都貼著五顏六色的燈謎紙條。同學(xué)們見了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都興奮不已。教室的講臺(tái)上擺放著同學(xué)們親手制作的花燈，有大大的兔子燈，有火紅的紅包燈，有美麗的蓮花燈……
等大家都到齊了，蔡老師宣布：“現(xiàn)在開始猜燈謎比賽，比賽的規(guī)則是，四人一組，進(jìn)行小組賽”。蔡老師的話音剛落，我們小組就進(jìn)行了分工，有我的同桌虞欽博負(fù)責(zé)記錄，我和沈晨曦、耿奕暄負(fù)責(zé)猜燈謎。
我飛快地跑到窗戶旁，看見一條黃色的紙條上寫著：降落傘（打一人名）。我思來(lái)想去猜不出來(lái)，怕浪費(fèi)時(shí)間，只好放棄，去猜其他的燈謎。我又來(lái)到黑板前，想找點(diǎn)簡(jiǎn)單的燈謎，終于我看到了一條燈謎上寫著：雙倍喜慶（打一城市名）。我想：雙倍就是重復(fù)嗎？雙倍喜慶那就是重慶呀！對(duì)，就是“重慶”！我連忙把這個(gè)答案告訴了虞欽博。虞欽博迅速的記錄了下來(lái)。
這時(shí)，我看了一下其他的同學(xué)。只見他們有的'皺著眉頭，嘴里自言自語(yǔ)地說著什么；有的喜笑顏開，喊著：“猜出來(lái)了，猜出來(lái)了”；還有的小組兩三個(gè)聚在一起討論，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。
“比賽時(shí)間到！”蔡老師統(tǒng)計(jì)了各小組猜對(duì)的條數(shù)。我們組共猜對(duì)了23條，陳景桐他們組猜對(duì)了30條，最后，陳景桐那組獲得了冠軍。
這次的猜燈謎活動(dòng)可真有意思，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂，而且增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，真是一舉兩得啊！
猜燈謎作文 篇3
今天早上的第一節(jié)課，我們五年級(jí)舉辦了我期盼已久的活動(dòng)——燈謎會(huì)。我們可是為這次燈謎會(huì)做了許多準(zhǔn)備，編字謎、抄字謎什么的，連燈籠都是我們自己制作的呢！
早讀課后，我們一起下了樓。一到樓下，大家就立馬拿起和上的紙和筆開始猜謎了。這次因?yàn)楦板塾螡h字王國(guó)”一起的，所以都是一些字謎。有的同學(xué)是先跑去猜自己班做的字謎，而有的同學(xué)直接走到離自己最近的字謎去猜。我就是屬于第二種。
猜了幾個(gè)后，我欣賞了一下大家做的燈籠。有一些是雙層的，有些雖然不是雙層的，但下面貼上了美麗的窗花，都非常好看呢！
我看到了一個(gè)字謎：“二女兒”。我記得我以前是猜過的，但一下子想不起來(lái)了。我努力地在大腦探索著關(guān)于“二女兒”這個(gè)字謎的資料，次女！是呀，次女不就是第二大的女兒?jiǎn)幔看闻闻遣痪褪恰白恕眴幔课亿s緊把這個(gè)答案給寫上去。
當(dāng)快要走了的時(shí)候，我看到了這個(gè)字謎“有點(diǎn)則鳴，無(wú)點(diǎn)則哭”。我覺得時(shí)間可能來(lái)不及了，于是就寫好了編號(hào)，記住了字謎帶回教室再猜，我回到教室，仔細(xì)想想“有點(diǎn)就是“鳴”，那沒了點(diǎn)就應(yīng)該是“嗚”。“嗚”和哭有關(guān)嗎？啊，我們寫作時(shí)不就會(huì)用“嗚嗚嗚”來(lái)代表哭聲嗎？我開心極了，并飛快地把答案寫上了。
接下來(lái)，不是等待結(jié)果的時(shí)間了，好期待啊，不知道會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？
猜燈謎作文 篇4
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”每個(gè)地方過節(jié)都有不同的習(xí)俗。今天就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)珠海元宵節(jié)賞燈、猜燈謎的現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！
今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次鬧元宵的活動(dòng)。
早晨，走進(jìn)校門，到處張燈結(jié)彩，大道上，走廊上，操場(chǎng)上都掛滿了紅紅的燈籠。每個(gè)燈籠里都裝著不同的燈謎。一陣微風(fēng)吹過，燈籠隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對(duì)聯(lián)，給學(xué)校增添了無(wú)限光彩。活動(dòng)很快開始了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學(xué)可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱烈地鼓掌。“不過猜燈謎時(shí)，請(qǐng)大家保護(hù)好燈籠。”
活動(dòng)開始了。同學(xué)們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的望著謎面抓著耳撓腮地思索著。猜對(duì)的同學(xué)歡天喜地的去對(duì)答案。猜錯(cuò)的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個(gè)燈籠。校園內(nèi)時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“哦我猜對(duì)了！”“唉就差一點(diǎn)”的歡呼聲和嘆氣聲。
我也走到燈謎前，伸手拿來(lái)一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因?yàn)楣盼牡摹霸弧笔潜硎菊f的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著僥幸的心理去對(duì)答案了。果然，不出我所料——錯(cuò)了。我沒有泄氣，拿著謎面又沉思起來(lái)，想了半天還是百思不得其解。我就反復(fù)地念著：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典里沒有這字啊。我換了一個(gè)思路，如果“日”寫寬一點(diǎn)是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“讠”“午”“許”字。“我猜對(duì)了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎(jiǎng)處，工作人員熱情地給了我一張對(duì)獎(jiǎng)卡，還向我伸出了大拇指。
元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。
猜燈謎作文 篇5
今天我們班要舉行一年一度的猜燈謎活動(dòng)，我的心情非常的激動(dòng)好像心臟都已經(jīng)跳到了喉嚨里。我在車上真想一下子飛到學(xué)校。
我剛聽完李老師的講話就迫不及待地沖進(jìn)了會(huì)議室。我一進(jìn)會(huì)議室就被眼前的一切給驚的目瞪口呆，原來(lái)空蕩蕩的會(huì)議室被我們五彩斑斕的燈籠點(diǎn)綴的非常美麗。我迅速跑過去站在一個(gè)燈謎前讀了一遍又一遍，然后又絞盡腦汁沉思了片刻后，腦子里卻一片空白沒有一點(diǎn)兒思路。我眼睜睜地看著禮品被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的拿走，只好放棄了這道題。
我悶悶不樂的去猜下一道題，我剛一看馬上就知道了答案，我連忙叫道：“阿姨、阿姨快過來(lái)。”當(dāng)組長(zhǎng)阿姨說我對(duì)了的時(shí)候，別提我有多高興了。之后的幾道題我全部都對(duì)了，當(dāng)時(shí)我的心情比中了頭彩還要高興百倍。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，剩下的謎語(yǔ)都非常的難，我猜了三四個(gè)卻沒有一個(gè)是對(duì)的。我又看到一個(gè)謎語(yǔ)馬上就要想出來(lái)了，可是一個(gè)同學(xué)跑了過來(lái)以迅雷不及掩耳的速度猜了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我真是忍無(wú)可忍真想給他一腳，真是一塊到嘴的肥肉我卻沒有拿到。
猜謎語(yǔ)快結(jié)束時(shí)，我在會(huì)議室里找了一圈又一圈卻一無(wú)所獲，沒有找到一個(gè)沒有猜過的謎語(yǔ)。最后李老師把剩下的謎語(yǔ)集中起來(lái)，以猜中一道給一個(gè)獎(jiǎng)狀的方式讓我們猜。同學(xué)們?nèi)缤黄彼佁焐w地地沖了過去，我見縫插針插到了李老師的旁邊，但是我一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒拿到，最后李老師給我們一人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，我才得到了一個(gè)。
我們班舉行的猜謎語(yǔ)活動(dòng)真是一個(gè)非常有意思的活動(dòng)，雖然我沒有得到很多的禮品，但是我還是非常的喜歡這個(gè)活動(dòng)。
猜燈謎作文 篇6
今天我和爸爸玩猜謎語(yǔ)的游戲。我先給爸爸猜了一個(gè)希奇希奇真稀奇，拿著鼻子當(dāng)馬騎。爸爸好長(zhǎng)時(shí)間也沒回答上來(lái)，我給爸爸提示了一下，爸爸立刻說是眼鏡，我說答對(duì)了。
然后爸爸又給我猜了個(gè)謎語(yǔ);“半個(gè)月”我眼珠子一轉(zhuǎn)答道;“十五天”爸爸說不對(duì)，猜一個(gè)字我冪思片刻說：“月加半是胖”爸爸說答對(duì)了。就這樣我們猜了很長(zhǎng)時(shí)間的謎語(yǔ)。猜謎語(yǔ)真是太好了，既能動(dòng)腦還能鍛煉我們的思維，真希望以后多玩這樣的猜謎游戲。
猜燈謎作文 篇7
從小到大的元宵節(jié)，都沒有今年元宵節(jié)過得難忘、深刻。
元宵節(jié)那天正好是開學(xué)報(bào)到，校里校外，張燈結(jié)彩，都掛上了火紅的燈籠，每個(gè)燈籠上也都掛著一個(gè)謎面。然而這些謎，奇就奇在謎底是本校老師的名字，若是有人猜中自己班的謎面，可到謎底老師處領(lǐng)一份獎(jiǎng)品。我仔細(xì)地找起本班的謎面，不出十分鐘就找到了。啊？謎面竟是：魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)枴Ｌ炷模?/p>
這個(gè)謎好奇怪啊！我正要仔細(xì)想想，可時(shí)間不早，便疾步奔向教室。
我們?cè)诜艑W(xué)前和劉老師一起去猜本班燈謎。我們一路找一路猜，最后，在本班那個(gè)奇怪的謎面前停下了。大家都輕聲地、緩慢地讀著：魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)枺縿⒗蠋煾嬖V我們：魯迅，原名周樹人。我們我們?nèi)粲兴?難道這個(gè)老師姓周？但下面兩個(gè)人是外國(guó)人呀，那么那個(gè)老師叫什么呢？劉老師還特意讓程琳曦跑去問潘校長(zhǎng)，可事實(shí)證明了我的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。于是，唯一線索也斷了。大家丈二和尚——摸不著頭腦,一頭渾水的回家了。
第二天，我們?nèi)匀粚?duì)那個(gè)讓人百思不得其解的謎一竅不通。劉老師問我們魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)査麄兊墓餐卣魇鞘裁矗课覀兓卮穑骸拔膶W(xué)家。”劉老師讓我們用兩個(gè)字回答。我絞盡腦汁，只想到“作家”兩字。最后，劉老師看我們都很莫然，就忍不住性子告訴我們：“是文豪！”劉老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，頓時(shí)，金劍昊恍然大悟：“姜文豪！！！”正確！在大家羨慕的目光中，金劍昊踏上了揭謎之路。其實(shí)，金劍昊并不認(rèn)識(shí)姜老師，只是和我們一樣在收費(fèi)單上看見過而已。
看來(lái)，我們只要多多觀察，留心身邊人、身邊事，一定會(huì)派上用場(chǎng)的。從猜燈謎這件小事上，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心的重要。
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