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最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案

時間:2022-02-11 10:20:14 燈謎 我要投稿

最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案(通用11篇)

  為了保障活動順利、圓滿進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編幫大家整理的最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案(通用11篇),希望能夠幫助到大家。

最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案(通用11篇)

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案1

  一、活動時間:

  20xx年x月x日上午9:00

  二、活動地點:

  多功能廳

  三、活動參加成員:

  大班、中班、小班全體師生

  四、活動目的:

  讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

  培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力

  讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

  五、活動準備:

  紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

  六、活動流程:

  1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

  2、9:05——9:20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,講元宵節(jié)的風俗習慣。

  3、9:20——9:25引導出今天我們要做的事情----做元宵。

  4、9:25——9:35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團結合作。

  5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。

  6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

  7、9:55——10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。

  8、10:00——10:15猜謎語。

  9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

  10、師生共同完成燈籠制作。

  11、10:40吃元宵。

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案2

  元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),特擬訂活動方案如下:

  一、活動主題:猜燈謎、慶元宵

  二、活動對象

  公司全體員工

  三、活動時間

  20xx年3月6日(周四)下午15:30

  四、活動地點

  德能一樓大廳

  五、活動規(guī)則

  1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,猜出謎面需揭下帶走。

  2、每個猜謎者猜一個燈謎,將謎面送至綜合辦公室,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名確認無誤后,方可領取獎品,獎品設5種,以抓鬮的方式,抓到什么獎品就拿什么。

  3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜三條。

  4、謎語共200條

  六、獎項設置:

  共設置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結束。

  七、獎品準備

  1、餐巾紙50盒

  2、一次性杯子50筒

  3、其他獎品100份(包括牙膏25支、牙刷25支、肥皂25塊、洗衣粉25袋)

  八、經(jīng)費預算

  牙膏25x15=375

  肥皂25x4.5=112.5

  洗衣粉25x15=375

  共計:1237.5元

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案3

  銀裝素裹,玉樹瓊花。我們在歡樂、祥和、幸福、美滿的節(jié)日氛圍中,又迎來了“元宵節(jié)”。為了給熱鬧紛呈的元宵之夜錦上添花,為了讓小區(qū)業(yè)主在吃湯圓之余、賞花燈之際,增添節(jié)日情趣。家寧物業(yè)公司特舉辦“鬧元宵,猜燈謎,賞焰火”聯(lián)誼活動。活動安排如下:

  一、活動時間:

  20xx年x月x日晚5:30

  二、活動地點:

  商務會館乒乓球室

  三、活動方式:

  1、由小區(qū)業(yè)主自愿參加。

  2、猜謎與聯(lián)誼活動同時進行,猜對燈謎或游戲中獲勝者均可得到獎品一份。

  四、準備工作:

  1、準備燈謎50條,禮物80份,(x月x日前準備完畢)

  2、準備燈籠100個,掛在一期、二期路燈上(x月x日前準備完畢)

  3、用燈籠布置健美操室并刻字,準備燈籠4個,燈泡4個(x月x日前準備完畢)

  4、海報宣傳兩份(2月13日前準備完畢)

  5、廣播宣傳活動內(nèi)容

  6、舞碟、歌碟

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案4

  一、活動主題:小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)

  二、活動目的:為活躍社區(qū)文化,營造和諧社區(qū),創(chuàng)造和諧氛圍,慶祝元宵佳節(jié),增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的交流。

  三、活動時間:xxxx年x月x日

  四、活動地點:xxx

  五、集合時間:xxxx年x月x日x時

  六、主辦單位:

  七、活動總負責人:

  活動現(xiàn)場布置及結束清場負責人:xxx

  安全員名單:xxx

  張貼謎語條、禮品擺放、收庫:xxx

  兌獎員:xxx

  禮品發(fā)放員:xx

  活動現(xiàn)場秩序維護員:xxx

  八、獎品設置:

  九、活動內(nèi)容:

  1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作,并準時在小區(qū)服務中心前集合;

  2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始;

  3、活動期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;

  4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;

  5、21:00活動結束,工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。

  十、各項物品、準備:燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

  十一、注意事項:

  1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序,確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;

  2、活動的準備工作需提前做好,工作人員需準時集合,避免活動現(xiàn)場混亂;

  3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;

  4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案5

  一、活動主題:

  鬧元宵猜謎語

  二、活動時間:

  20xx年3月2日

  三、活動地點:

  學;@球場

  四、活動準備:

  1、3月2日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。

  2、場地布置:3月2日,班委負責布置場地,在場地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

  3、3月2日活動當日,各個班委負責組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級內(nèi)紀律部負責維持活動期間的秩序。

  五、活動規(guī)則:

  1、猜謎現(xiàn)場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈。

  2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無誤后,由工作人員發(fā)放獎品

  3、請讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

  六、活動注意事項:

  1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

  3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

  4、已公布答案的謎面當場封題,不能再猜。

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案6

  一、活動目標

  1、慶祝即將到來的新年,突出我園的節(jié)日主題教育。

  2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣,提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

  3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎新年的歡樂時光。

  二、活動時間:

  20xx年2月26日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)

  三、活動地點:

  幼兒園操場

  四、參加對象:

  大班家長和小朋友

  五、活動準備:

  1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法,發(fā)到微信群里。

  2、幼兒園準備每人一個燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

  六、活動過程

  1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

  2、親子制作:家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。

  3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)

  4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,并自由欣賞彼此的作品。

  5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領獎一次。

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案7

  一、活動對象:

  標準化一車間全體員工

  二、活動組織團隊:

  標準化一車間黨工團

  三、活動時間及地點:

  3月5日(元宵節(jié)當天)

  12:30—13:00承裝AB單元A線線頭(含分裝、各科室)

  12:15—12:45焊裝AB單元段長室門口

  12:30—13:00路試交車單元交車屋內(nèi)

  四、活動內(nèi)容:

  現(xiàn)場設置一定數(shù)量的燈籠,在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語、人名、動物、日用品等)的燈謎,每個燈謎均編排序列號,員工在現(xiàn)場按照燈謎的謎面猜出所對應的結果之后,直接前往現(xiàn)場設置的領獎處報出謎面所對應的序列號,核對謎底的正確與否,結果正確即可獲得精美紀念品一份,。具體猜謎程序為:

  1、按照現(xiàn)場設置參與猜燈謎活動。

  2、猜出謎底后,記住謎面對應的`序列號前往領獎處核對謎底。

  3、謎底正確領取獎品;結果錯誤繼續(xù)參加活動。

  五、猜謎規(guī)則

  1.請各部門根據(jù)當天上班員工人數(shù)領取“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”),保證每人一券,當天有效。12日13:00—17:00到前臺領取。

  2.員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參加猜謎活動,必須現(xiàn)場猜謎,不得將謎面摘下帶走。

  3.參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后,記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對,核對時應當出示一張“邀請券”,若謎底猜不對,“邀請券”不回收,員工可繼續(xù)參與活動;若答案正確,則工作人員將在“邀請券”蓋中獎章。同時工作人員將該燈謎的答案公布,表示該燈謎已經(jīng)被猜中,不可再猜。

  4.員工憑發(fā)放的蓋中獎章的“邀請券”到“抽獎處”按順序抽獎取獎品。憑蓋中獎章的“邀請券”只有一次抽獎機會(中獎率100%),抽出寫有數(shù)字的乒乓球,領取對應的獎品,獎品發(fā)完為止。若對應號碼獎品已領完則停止抽取該種獎品。

  5.部分燈謎相關資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上,供學習、參考。

  六、注意事項:

  1、各參賽員工應自覺遵守比賽規(guī)則,不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。

  2、每名員工每項活動獲得獎品后,再次參加將不再獎勵!

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案8

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

  2、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;

  活動準備:

  教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

  三、我來出,你來猜

  教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);

  四、給爸爸、媽媽猜燈謎

  簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

  反思:

  猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案9

  一、活動目的

  通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關知識,進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣。

  二、活動時間:

  下午第三節(jié)

  三、活動地點:

  各班走廊

  四、活動內(nèi)容

  1、各班學生自創(chuàng)燈謎,并制作燈謎卡片,要求如下

 。1)A4彩色卡紙的1/2大小

 。2)裁剪成燈籠形狀:開開心心猜燈謎

 。3)正面寫謎面,并寫制作人姓名,低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙

 。4)反面寫謎底,制作人寫一句祝福的話

  2、各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”,透明膠粘燈籠頭,貼主題,各班自定,1:20大隊部巡查。

  3、下午第三節(jié),任老師組織學生猜燈謎。猜出,詢問制作人謎底,如果正確可以撕下謎語卡片,留作紀念。

  4、班主任拍照發(fā)博客。

  五、活動補充

  1、大隊部信息總結

  2、信息部拍照

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案10

  一、活動時間:20xx年xx月xx日:10:00~17:30(貫穿元宵節(jié)整天,獎品兌完即止)。

  二、活動地點:小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)。

  三、組織單位:小區(qū)物業(yè)服務中心。

  四、參與人員:小區(qū)業(yè)主、住戶。

  五、活動內(nèi)容:猜燈謎活動,猜出謎底者將獲得精美獎品。

  六、人員具體分工:

  1、管理組。

 。1)整個活動協(xié)調由xx負責,xx協(xié)助。

 。2)負責采購活動物資。

 。3)兌獎處(物業(yè)服務心中心前臺),8:00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

 。4)xx負責燈謎現(xiàn)場布置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等)9:30前布置完畢;

 。5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

  (6)活動結束后,協(xié)調保潔員清理現(xiàn)場。

  2、維修組。

  xx負責現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝,協(xié)助做好場地布置工作。

  3、安管隊。

  (1)xx負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

 。2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

  4、保潔員:(安排2名保潔員保潔)

  保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾,保持場地清潔。

  5、兌獎處:

 。1)工作人員:負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

 。2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),猜錯的燈謎回收備用。

  (3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

  七、兌獎。

  猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

  最新元宵節(jié)猜燈謎活動方案11

  元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習俗,亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學期間,為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍,共度佳節(jié),我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動,F(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”,請師生員工發(fā)揮才智,開動腦筋,踴躍參與到猜燈謎活動中來,答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散,共享元宵燈謎喜樂會。

  一、活動意義:

  20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,結合我校孝德節(jié)活動主題,20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,滿足學生成長過程中個性發(fā)展需求,豐富學生精神生活。

  二、活動目標:

  1、通過活動,讓學生了解元宵節(jié)的來歷,知道它的傳說、習俗等,激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

  2、通過讓學生制作燈謎、猜燈謎活動,培養(yǎng)學生傳播民族文化的責任感。

  3、通過本次活動,發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力,養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。

  三、活動時間:

  20xx年2月23日(周三)下午1:30—4:00

  四、準備活動:

  每個學生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關資料,了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習俗,準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步了解燈謎,并自己嘗試創(chuàng)作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。

  開學,2月23日帶一個燈籠(最好是自制的)到班級,班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。

  謎面要求字跡清楚,內(nèi)容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位為班級編號,后三位為謎面號);謎面形式可相對統(tǒng)一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前,由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

  五、活動過程:

  1、各班派家長委員一名,及學生2人負責核對謎底,2人負責發(fā)放獎品(開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學生與上述4名學生調換。

  2、猜謎時,同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

  3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎,維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調;每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導;語文老師負責前期燈謎把關工作。

  4、活動結束后,學生撰寫體驗日記,表達參與活動的感悟。

  5、活動成果:各班自帶獎品獎勵猜中學生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);

  6、活動完成后,各班結合班級文化布置,整合活動成果進行展示,年級發(fā)新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。

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