等待的作文

時間：2023-08-18 17:57:31 等待我要投稿

【熱】等待的作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的等待的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】等待的作文15篇

等待的作文1

　　人生總是充滿了等待。等待長大，等待成熟，等待沿著各種軌跡通向成功，等待當初預想我的目標一點點實現。人生也需要等待。沒有枯燥和漫長的等待，我們就難以體會抵達終點的欣喜，朋友相聚的快樂，還有成功的來之不易。

　　然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待。總希望剛剛出發便能抵達，剛剛行動便能成功，剛剛分離便能隨時間和親友相聚。這樣的'感覺看上去固然很美，但是，你真的要從中找到當初預想的幸福嗎？

　　有人曾經說過，如果幸福的收獲太過輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的幸福。因為我們往往有這樣一個壞毛病，無論任何東西，凡是能夠輕而易舉得到，總免不了會輕易丟掉。

　　試想，如果這個世界上沒有了等待，就等于我們無法感知時間的長度，無法感知感情的熱度，更無法感知成功的厚度，因為這些都要靠等待來檢驗，來衡量，來醞釀和延續，而當我們失去而這些感知，一切轉瞬即來，又轉瞬即逝，這樣我們生命的存在又有什么意義？

　　一切都會那樣單薄和膚淺，仿佛浮生一夢。夢醒之后，一切不過依舊是虛空。

　　所以，我們需要恰當地等待，需要等待來成就每一個故事最后的結局。結局是必須要發生的，而等待更是一個必不可少的過程。沒有等待對這個過程的提升，任何結局都不會發出奪目的光輝。

　　所以，如果你正處于困境之中，如果你對未來產生了疑惑，如果你突然無法感知自己想要前進的方向，那么不妨靜下心來，靜靜地等待吧，總有一天，你會看到云層背后的光亮，你會發現那種叫做希望的東西，從來不曾消失。而你內心之中此刻的黯淡，其實只是黎明前短暫的黑暗，你必須要經歷這種黑暗，才能在第一縷朝陽出現的時候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行淚水，已遠遠超過那些曾經等待的分量。

等待的作文2

　　細柔輕薄的暮光變得逾發瞌睡，漸漸照不出你發間的銀絲，和你指間的老繭。你靠在竹椅上，圓胖的臉上掛著難辨悲喜的情容，手里的小筐中放著瑣碎的剪刀針線，和一雙新制的鞋墊。

　　我抱著貓兒向你奔去，一邊呼喚著你一邊綻開笑顏。你用那雙會昏花的眼睛在正前方鎖定著我的位置，盡力用岌岌可危的聽力辨識我的童音。

　　那時我太年幼，不懂得你所隱忍的情緒。以至于我離開你的小院時，連頭都忘了回一回。

　　我想，倘若那時我能再多留給你一聲“奶奶”的回憶，或許你之后的煎熬就不會那樣痛得徹骨入心。可對于那時的我，只明白喜鵲報喜，卻不知曉鷓鴣唱離，即便是難得和你通一回電話，也只是草草了事，支差應付。

　　那一年，院里的杜鵑花終于等來綻放，而你也終于見到長大許多的我。

　　進了屋，你用力地握著我的手，令我不得不在你身旁坐下。爸和媽搬了椅子也坐下，開始和你互拉家常。我從未見過如此興奮的你，幾乎每隔一會兒就會撫著我的頭發笑道：“小丫頭長大啦！”深深的細紋宛如樹木伸展枝權一樣，從你眼角蔓延開來，帶著幾分濕意劃進我心里。

　　那時我又太羞怯，不懂得回應你的情緒。以至于我掙開你的手以后，忘記把你的模樣刻在眼中。

　　離開時，腿腳不便的'你硬要追出家來送我們，扶著大門倚在石墩上，眼睛一眨不眨。像是擔心下一刻又墜入那種無盡的思念折磨中，只能讓此時的幸福多作停留。

　　對不起。一個細小微弱的聲音從某處蕩出來。

　　對于你，我只敢回憶到這里。

　　若非要有一個結尾，我只能說：你已等待了那么多次，卻終究失去了耐心。或許你恍然悟得“離人難再歸”的殘酷事實，或許你已不愿留在世間受更多苦，或許上天希望你得到永恒的安寧——總之，你沒有再駐步等候，而是向前走去了。

　　所有有你的回憶，都像扎在我心上的根根尖刺，一碰指上便會溢出血珠，痛感遲遲不退。

　　人生若只如初見，但愿不曾遇你，不曾依你，不曾念你。如此，你便不必等待，不必傷神，不必空守。

　　后記：

　　檐雨細細撥心弦，紅塵淺淺葬落花。此景傷懷感，肯請群莫留憶。念名，念名，念得一紙傷情。

等待的作文3

　　當天際泛紅的一刻，我等待初日照高林的喜悅；當仰望山峰的一刻，我等待一覽眾山小的豪邁；當清泉流過的一刻，我等待潺水瀉入海的壯觀。淵遠長路，我們何時不在等待？

　　然而，等待的過程卻是充盈著不安。熟知，不安過后的笑靨又是最腳踏實地的印證。

　　畫中等待勝景才出

　　拿起畫筆，沾染黑墨，揮手間作品便完成了。只是，沒有一幅稱得上滿意，提起筆，再畫。筆尖輕觸到宣紙，感受到紙張的微沙、筆頭的柔軟，但也僅僅是這些罷了，一幅畫沒有了它本身的美感與意義，創作的熱情便在一刻化為烏有。嘆氣間，老師坐到我身邊，看著幾幅不完整的畫，輕聲在我耳畔說了一句。我便記住了兩個字，等待。再拿起畫筆時，消除了原來的匆忙，看著白紙，我靜靜構思著，腦海里浮現出那勝景的美。筆鋒之間我停下來等待著，將自己融入其中，落筆時線條似有聲，訴說著等待之后的美麗。

　　我漸漸開始懂得，該怎樣等待。

　　琴中等待絲竹悅耳

　　拋棄城市的喧鬧，靜靜在家里彈奏著琴曲。一味想靜下心的我卻終是沒有成功，學業的不安與急躁的情緒無時無刻吞噬著我。我開始努力讓自己平靜和等待，閉上眼，拋棄所有的苦惱之事，現在的我便在等待著境界的專一，風轉過琴鍵，環繞過我的手之后離去，帶走雜念。我開始一心想著音樂，絲絲入耳，這本是有一種與世隔絕的美。

　　我開始深解，等待的意義。

　　舞中等待美姿可人

　　舞臺中央，我練習著舞蹈，汗水流過通紅的臉頰，浸濕了后背，讓衣服粘著身體，很是不舒服。燈光還是通亮得照著，與窗外的'月光相映著。我仍在為比賽作準備，腳尖已經因為多次立起而裂開化膿，但是我卻沒有停下來的意愿。可這樣的聯系，會有幾分收獲。一步又一步，我放慢了節奏，我開始仔細想著下一步，少了臆想完整的意愿，多了份等待與耐心。當再次看見鏡中的自己，舞姿進步極多，舒展而大氣。

　　我便懂得了，等待……

　　等待似酒，釀得越久遠便越是濃郁。在一次次失敗再站起的過程中，是等待拭去匆忙，消散不安。這坎坷的路上，等待便是一步步腳踏實地后的感悟，靜靜等待，前方的階梯總是要腳踏實地格格而上，才能最完整地達到終點！

等待的作文4

　　補習班后，我走到馬路邊，立在一棵樹旁等媽媽來接我。

　　總覺得時間過得很慢，像漫畫中一只烏鴉飛到我的頭頂拉了一點屎，然后默默離開。我發現我是一朵小花，哇！我的天哪，我美麗的花瓣都要凋謝了，你怎么還沒來哦！如果是真的話，我一定會這么說。不會是老爸以為老媽來接，老媽以為老爸來接？那我就慘了。我可不會認路，想到這，我倒吸了口冷氣。

　　實在等不及了，頭頂都要冒煙了。我半瞇著眼睛，心想：老媽老爸還不來的話......還得等。過于無趣，我就走到草坪旁，發現幾只小蝴蝶在翩翩起舞，于是我就想試一試能不能捉住它......哎呀，差一點，那只小蝴蝶悠哉悠哉地飛走了，我一轉身發現草叢好像動了一下，突然那東西向我的反方向跳了出去，跳出了草叢。哇！是青蛙！救命啊，我趕緊連跑帶跳地“飛”出了草叢。此時的我身上已冒汗了，決計不再靠近那片“青蛙草叢”。我又回到了原處，靜靜的候在那一動不動。

　　看著車子在馬路上川流不息，先是像貝殼那樣只有一點點大，然后越來越大，成為車形后“嗖”的一下飛了過去，隨后越來越小，恢復到小貝殼后再消失不見。我一直不停地看呀看，它們從小貝殼變成巨大車模，一直到不見，就這樣無趣地消磨了一大半時間。回頭再看看那些蝴蝶們自由自在、悠哉悠哉地停在花瓣上，就有點羨慕的感覺。

　　突然，我眼前一亮：說不定，采花粉的“工作”或許是挺不錯的解無趣的法子，又在大樹下找了幾朵小花，把花瓣拉到了一邊，用兩根手指把黃黃的花粉拿了出來，放在我的另一只手的手心里......花粉占了我的`手的四分之一差不多，我真的不耐煩了。于是，我把我的勞動成果廢掉了，把自己的手弄得黃黃的，又無趣地蹲了下來。不知過了多久，老爸終于來了，這時我才發現我的臉上都已經滿是花粉了。

等待的作文5

　　等待上海市青浦區金澤中學鄭曉易“等待”是一個多么讓人五味雜陳的詞，它寄托了人們和萬物無限的希望和感慨。人生若沒有等待相伴，該是多么的了無生趣。等待分很多種，其中不乏被動等待。我曾經也吃過等待的苦。擁擠的人潮被火辣辣的太陽曬得更顯煩躁。我像只逃避獵人的小鹿，滿頭大汗地在人潮中穿梭。跑跑停停中，眼看著在面前晃動的公共汽車揚長而去，心中的焦急頓時化作抱怨，就如同一只毛茸茸的尾巴撓著心臟一般癢著疼。最終，我還是沒有趕上那班車。

　　心中的失落逐漸演變成新一輪的等待，希望便如影隨形-------希望下一班快點來，希望在遠處的伙伴還能繼續等待，希望好運能夠光顧……我始終認為，等待中的希望最能體現出自我，它是最最真實的人性。無論結局怎樣，我愿意執著等待。如同已經枯黃垂敗的樹木，永遠相信，春天將帶給它新的生命與活力，春天是它不悔的等待。我堅定地相信，終有一天，我將到達友誼的彼岸，朋友是我永遠的心靈等待。等待會帶給人們希望和痛苦。但在絕大部分主動等待中，人們不怨等待的辛苦，只為了自己所等的人或物或情。在這三者之中，千百年的時光也不足為惜。這或許說的太不真實了。但在唯美的神話傳奇中，人們也不會去在意了。

　　牛郎與織女這篇佳話，是表達為了愛情，牛郎與織女忍受了漫長的等待，才能在鵲橋上相見一面。這么漫長的等待，我們無法想象他們是怎么熬過來的`，只是感動于這樣一句詩詞：“盈盈一水間，脈脈不得語。”這樣的愛情是偉大的，這樣的等待是漫長的。我想，為了所念之人和所念之情等待，想必心情是酸楚而甜蜜的吧？大人的愛情觀我不清楚，但也被感天動地的神話所折服。

　　不曾想，在現實生活中，是否也有如此佳話呢？或許有，或許沒有，但我希望會有為了自己所愿而敢愛敢等的人。生活的多姿多彩，不正是因為有了等待的酸甜苦辣咸嗎？但看你心中是否有滿懷的希望，是否有堅定地意志。去幸福的等待吧，生活掌握在自己手里。在你收獲所等待的果實后，我們一起品味！

等待的作文6

　　瓢潑大雨里，一粒小小的卵正在等待著。這夜雷電交加，寒風刺骨，隆隆的雷聲響徹整片大地。這注定是不尋常的一天。

　　第二天早晨，河水涌動著，青草生長著，鳥兒歌唱著，天空晴朗著，大地沉睡著……與以往截然不同，冥冥之中仿佛在告訴我們，會有一個新的生命“出殼”。

　　猜的不錯，正是昨晚那顆掛在高高樹枝上的卵，現在，它等到時機到了！于是它破土而出——哈哈，一條小小的毛毛蟲出現在我們的視野里。可能是剛剛來到這個世界，有點不太適應，于是它伸了一個懶腰，舒緩了一下筋骨。

　　于這個鳥語花香的世界而言，那條毛毛蟲可能微不足道，但這并不妨礙它對于未來的美好期待。既然已經來到這世上，那么值錢為之所做的一切都是值得的，即使形單影只，它照樣能樂呵呵地對待每一天，為再次的'“重生”做準備。

　　準備完畢，它又開始了漫長的等待，在一間白色的、棉花糖似的房間里呆著，緊緊蜷縮成一團。它的身體仿佛在粉碎，但又有新的東西在生成。它在重塑它自己，從外面看起來，它就像一個沉思者。我猜想，或許它是在思考自己的生命旅程吧。它的內心已經開始轉變，像鳳凰“涅槃重生”般，開始一場奇妙的變化了……

　　等呀等呀，它的未來是個未知數，是未解開的迷。度過黑暗，迎接我們的就是黎明吧。

　　日復一日，年復一年，生老病死，悲歡離合，亦是常態，對于已成定數的事，或許我們沒有足夠的能力去改變和影響什么。我們只能等待，并祈求結果的美好，這個過程或漫長或簡短……

　　包裹在它外面的“衣服”正一點一點地褪去，到最后，那只毛毛蟲終于沖破了束縛，沖向了黎明，歡快地振動翅膀，在天空中翱翔……

　　所有等待都是值得的，只要你對它充滿期望與愛。縱然等待是孤獨的，但結果依然可能美好，欣慰，它值得我們為之付出。

等待的作文7

　　生命的最高境界，就一個字：等。

　　等，不是漫無目的，渾渾噩噩地，守株待兔似的等，而是在等待中充實自己，再等到一個好時機，厚積薄發。

　　人說：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清靜方為道，退步原來是向前。”碰到不如意時低一低頭，默默堅持自己心中的信念，等這一段時間過去了，我們就會發現：堅持心中信念，退步原是向前。盡管有人一定會說我們退步，但我們要像竹子一樣積累自身。竹子歷時四年只長三公分，它們看似退步，因為身旁其他植物都生長迅速，可從第五年開始，竹子就以每天三十公分的速度瘋狂生長，用十倍的速度，在六周內長到十五米。其實在之前四年，竹子將根扎在土壤里延伸了數百平米。不需擔心現在是否有回報，我們在等待中深深扎根，終有一日茂盛參天。

　　我們要學會等。

　　宋代的白云守端說：“嶺上白云舒復卷，天邊皓月去還來。低頭卻入茅檐下，不覺呵呵笑幾回。”春去春會來，花謝還會開。我們的幸福就包含在“希望”與“等待”二詞中。一個池塘里的荷花，每一天都會以前一天的兩倍速度開放，到第三十天，荷花便開滿池塘。但其實開到一半時，是第二十九天。荷花的開放告訴了我們，在靜待一株花開的希望之時，我們還要有金蟬在地下沉淀三年，毅力來豐盈自己。

　　等待讓我們提升自我，擇一時機爆發。

　　南北朝時善慧大士用一句“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上過，橋流水不流”教導人們從差別中認識同一，從動亂中感知寂靜，心中澄明寧靜，喧囂之地也有靜寂平安。如是齊威王，他等待多年，最后“一鳴驚人”，他在等待中吸收他國優點，反思別國缺點，聽取大批賢臣建議，廣開言路，不恥下問。他的心胸寬闊、氣度宏大，讓他在等待中正視自己的不足，堅定了自己的`決心，促使了最終的成功。

　　在自身具備豐厚積累之后便等待時機，終有所成。

　　因此我說，生命的最高境界，就一個字：等。

等待的作文8

　　背著書包，排著路隊，走出了巷子，與同學們道別之后，我加快步伐。心中如火焰在燃燒。天，好像要變臉了！沒到家之前，千萬別下雨！我心中默默祈禱。

　　終于趕到了十字路口！前方，綠燈正在閃動。綠燈閃動，說明紅燈快即將亮起。我是老老實實地站在路邊等待，還是加足馬力，風馳電掣向前沖？面對這兩種選擇，我想起了老師常說的話：“過馬路，要遵守交通規則……”邁出去的腳，收了回來。我停下腳步，站在路邊等待。

　　沒想到就在我停住腳步的那0.1秒，身旁突然間掠過一個身影。我定睛一看，原來是一個小伙子。此時，紅燈已亮起。天吶！他居然闖紅燈！這時，許多車輛向十字路口駛來。那小伙子在車流中前進也不是，后退也不是。他只好像機器人似的`呆在了馬路中央。車來車往，我真為他捏把汗。千萬別出什么事情呀！要知道交通事故無處不在，它猶如雷區的一顆地雷，一不小心隨時都會爆炸，帶走人的生命。

　　車子來來往往。“……15，14，13……”秒的行進速度顯得那么慢。當綠燈終于亮起時，那小伙子趕緊向安全區域跑去。望著他的背影，我想，還是別存僥幸的心理，安全第一！

　　又是一個紅綠燈口。綠燈熄滅了，紅燈正在亮起。我站在“安全地帶”耐心等待。耳邊，一個聲音響起：“小寶貝，現在是紅燈，我們要慢慢等待。紅燈停，綠燈行！“我扭頭一看，一位阿姨正低下頭，對著那兩歲左右的小寶寶說：“等綠燈亮起時，我們才可以走過斑馬線。來，跟媽媽說‘紅燈停，綠燈行’！”那小寶寶奶聲奶氣地跟著說：“紅燈停，綠燈行。”阿姨就這樣一句一句地重復，小寶寶就這樣一句一句地跟讀。這是我在紅綠燈下聽到過的最動聽的聲音！這是多么文明的母親啊！她讓孩子從小學會等待。

　　十字路口，紅綠燈下，我在等待，因為我知道學會等待，是一種素質。學會等待，就是珍愛生命。

等待的作文9

　　今天早上第二節課，我們進行了數學單元檢測。整堂測驗我都十分緊張，生怕因粗心而與高分擦肩而過。做完試卷后，我再三地仔細檢查，確信沒什么錯誤才放心地把試卷交了上去。我默默地祈禱著：“千萬別考砸呀……”

　　我才剛離開教室沒一會兒，就有同學扯著嗓子大叫：“婁珮萌一百！一百！”我聽了，嘴巴不禁張成了一個“O”形，自言自語道：“哇！全能學霸好牛啊！怎么次次考都一百！唉，不知道我能考幾分。”我在走廊上站也不是，坐也不是。同學們把講臺圍了個水泄不通，看著老師改試卷。我實在禁不住誘惑，也跑過去湊熱鬧。只見老師的紅筆在試卷上畫出一個個紅色的大鉤，最后一個鮮紅的“100”落在試卷上。又一個滿分，會是誰呢？我伸長脖子，踮起腳尖，將腦袋往里探了探。可還沒等我看清呢，耳邊又傳來了一陣歡呼聲：“哇！新鮮出爐的滿分！盧冉一百！”我聽后壓力倍增，嘀咕道：“哇……這一百頓時就兩位了，如果我考不好，那不就……”

　　正當我打算繼續看老師改試卷的時候，上課鈴響了。

　　一節體育課下來，我腦子里一直出現“考試成績”這四個字。唉，誰讓我們班同學都考得那么好呢！

　　“考試成績”讓我吃飯發呆，一餐飯下來，食不知味；打水發呆，一不留神，水就“嘩啦嘩啦”地溢出來了。我回到教室，趴在桌子上打發時間，唉！何時是個頭啊？我的腦子里竟浮現出這種場景：同學們都拿著試卷，歡呼著，就我低著頭……我使勁甩了甩腦袋，想出了一句自我安慰的話——唉，你不會考差的'，你智商不低！而且，考砸了也是難免的嘛！有啥大不了的？我默默地安慰自己。“想啥呢？”盧冉大叫著，我被嚇得一抖，有氣無力地說：“成績啊！你們這些考滿分的人是不知道等待的過程多煎熬！”盧冉見狀也深表同情，安慰我說：“放松點兒！”

　　中午午間管理課時，考試成績終于揭曉了！當我從畫室回到教室時，試卷正乖乖地躺在桌子上，我屏住呼吸，拿起試卷，定睛一看！“呼——”我松了一口氣，一個大大的“97”正掛在我試卷上。我那顆懸了一上午的小心臟，總算回到了胸腔。漫長又折磨人的等待，終于結束了。

　　等待，考驗人的耐心和毅力，還需要良好的心態。這次等待，真是折磨人。

等待的作文10

　　三十年神州大地的變遷讓無數中國人前赴后繼地奔向時代的洪流，晝夜不停地追趕，認為馬不停蹄的飛速發展就能使中華民族再一次躍居世界之巔。可前方在不斷地沖刺，后面卻不乏因掉隊而喪失意念的人們，他們的原地踏步被社會曲解為阻礙進步的頑石，因而也釀成了許多令人扼腕的悲劇——一些智者發出了喟嘆的聲音：曾幾何時，我們忘記了“等待”？

　　等待不是退縮，不是畏怯。今年夏天外公在病榻前養了一盆雪百合。當家人們焦灼地四處奔波時，這位老者卻安詳地窩在靜謐的一隅，平和地等待著生命的流逝。當我為他對生命的從容感到驚訝得甚至有些悲涼之時，他卻用皺繭密爬的大掌輕柔地握住我汗津津的小手：“未出生前誰是我，出生之后我是誰。生命就是一場漫長的等待，當是從容地等待喜怒悲歡，從容地等待生老病死。”雖然我對他的一席話只略窺一斑，但在之后的成長途中，每逢寒冷到無法忍耐之時，我都會牢記住外公對那盆百合的宿命的等待——

　　源于對每一個生命的尊重，源于對每一趟旅途的從容。

　　等待不是落后，不是屈從。昔越王勾踐身處吳國忍辱負重數載，最終用他堅持不懈的等待換回了自己的江山，成就了被萬千后人敬仰稱頌的“臥薪嘗膽”。宋范仲淹身遭貶謫，流遷郁苦，卻依舊用他心系天下的等待登入“不以物喜，不以己悲”的.境界，譜下了激勵后世群雄的《岳陽樓記》。布衣平民曹劌對戰機巧妙的等待造就了大敗齊師的勝景，階下囚歐·亨利對希望恒久的等待造就了出獄后膾炙人口的名篇佳作——這一切歷史上偉大的靈魂都用他們的親身經歷向后人昭示了“等待”的真諦——

　　為了對身處逆境的深刻認知，為了在每一次勝利前的厚積薄發，也同樣為了黎民蒼生的更多福澤。

　　等待是大智慧，它能讓人們從一朵百合花開的聲音中聆聽到生命的從容，也能讓人們從沉思與積淀中領悟到前行的意義。美國的“占領華爾街運動”從某種意義上，便是領導者不等待民眾進步而肆意加大步伐的典型苦果。而作為仍處于社會主義初級階段，仍有著貧瘠的西部與閉塞的山區的中國，更需要用適時的等待來平衡腳步，使人民調養心息，從而更好，更堅定不移地朝著前人所指的方向前行。

　　“人生的智慧便包含在那短短四字之中，希望，接而等待。”基督山如是說。

等待的作文11

　　天晴了。像磨得非常光滑的藍寶石，又似織得很精致的藍緞子。翠綠的山，冒著縷縷炊煙的村莊，還有那幽幽的叢林，都沉靜在藍色的恬靜之中，沉靜在藍色的陰影里……

　　蒲公英的種子孩子們正傾聽著媽媽的教誨：“孩子們，我可愛的孩子們啊，你們長大了，應該離開我了，應該獨立面對生活了。我還是想提醒你們，無論發生什么事情都要堅強地面對，黑夜過了就是黎明，風雨過了就是彩虹！只要學會等待，你們就一定能克服困難！就一定能像媽媽這樣傳播下一代，為民族爭光！……其實，媽媽也舍不得你們，但你們必須學會生存……”大風便調皮地吹了起來，不容誰說什么，種子孩子已經不見了。蒲公英媽媽悵惘灰空，目光變得憂慮，變得黯淡。她在心里明白，這便是命運……

　　兩粒種子飄在了一塊兒土地上，他們鉆進土壤，靜靜地等待……

　　太陽西斜了，逐漸沉下。紅光消失了，天空變得肅穆莊嚴。黑夜來了，要降臨在這片土地上。透著死亡的恐怖，慢慢地逼近……

　　一粒蒲公英種子絕望了，它痛苦地呻吟著：“誰來救救我？誰來救救我？…媽媽！媽媽！你在哪呀？快來救救我啊！這里太恐怖了，等待我的只有漫長的黑夜，什么時候黎明才會到來？什么時候這噩夢才能結束啊？…我好象嗅到了死亡的氣息！我一定不能享受夏天了！沒有人幫得了我！我只有死亡的權利！呵，那是我的一種解脫吧！…我死后一定會被人看作無用的豬草，將我連根拔去喂豬，豬咀嚼我的肉體，吞噬我的靈魂。我將從等待的折磨中解脫！……”

　　另一粒種子在給自己打氣：“過了這12個小時就是黎明了，過了365個這樣的'夜晚就是夏天了！我只要等下去就能見到光明了！那時我就能裝點這個地方了！那時，我就能沐浴陽光了！那時，我就能見到兄弟了！那時，我就能過上幸福的生活了！…恩！我一定要等下去，明天就是光明！黑夜過了就是黎明，風雨過了就是彩虹！我會的！會堅持下去的！一定！……”

　　旭日東升，陽光第365次普照大地！光明真真正正地來到這片土地了！一切的黑暗都結束了！

　　這片土地上盛開著一株蒲公英。正驕傲地向著太陽開放。他是民族的驕傲。他贏了。

　　另一株呢？他正如自己所說，被人當作豬草殘酷地為喂了豬……

等待的作文12

　　植物渴望陽光，它急切地等待著陽光的到來，大地等待雨絲來滋潤自己，冰河望渴望春風來撫摸自己。人世間的事物都在等待它們渴望得到的東西。

　　而我，一個初中生，在等待之什么？

　　仔細想想，我的生活中，想得到什么，就能得到什么。可是，在我的心靈深處，有一個傷口，這個傷口是什么也補不上去的，我缺少的正是一種人世間最平凡而最無私的關懷。

　　我的母親是一名醫生，她有著高挑的身材，白白的皮膚，掛著一雙大大的.眼睛，一看就是一個有好心腸的人。媽媽工作勤奮，隔三差五地要到很晚才回家，有時，病人會半夜打來電話，媽媽就會連夜去幫病人檢查。所以，我的大部分生活都是爸爸陪著我的。

　　還記得有一次，我準備要去上學，，一大早，就聽見廚房里的忙碌聲，我驚喜極了，還以為是媽媽，連忙連衣服也不換，就奔到廚房。我正想驚喜的大叫，只見只有爸爸一人在燒早飯，我失望地問：“媽媽呢？”爸爸說：“媽媽今天有病人，所以提早走了。”我懊惱極了，早飯只吃了一點點，就去上學了。

　　到了學校后，我才知道我憑自己的勤奮努力，這次期中考，我考了全班第一，，我拿到成績單后，心里真是欣喜萬分，平時一直在中上游的我，這次竟然拿了全班第一。不知為什么，我第一時間就像把成績告訴媽媽。

　　我盼啊盼，終于盼到了放學，我連忙沖出教室，心里只想著快點回家，把這個好消息告訴媽媽。正當我跑得氣喘吁吁時，在斑馬線上看到了一個熟悉的身影，高挑的身材，穿著米色大衣，媽媽，是媽媽！我一邊跑一邊大叫道：“媽媽，媽媽！”媽媽好像聽見了，一回頭，正好看到了我，她連忙向我走來，摸著我的頭。我興奮得正想把那好消息講給她聽，可媽媽卻打斷了我，溫柔地說：“好孩子，我們有什么事明天再說，還有個病人在等著媽媽呢！”我的心一下子掉了下來，我看著媽媽那熬紅了的眼，她昨晚一定沒睡好

　　媽媽沒等我回答，就又匆匆地往前走去。我的鼻子一酸，眼淚就止不住的流下來，心想：媽媽，你為什么不聽我說完，你聽了，不知道會有多高興呢，媽媽，你就不能放下一點工作，來關心一下我嗎？

　　我的心需要被關懷滋潤，不能再受冷了，媽媽，請給我一點關懷吧，哪怕就一點點！

等待的作文13

　　等待沒有轟轟烈烈，等待只是靜悄悄的、平靜如老者的沉思。

　　我是一個等待者，等待什么？等待一份信任。

　　考場里，我安安靜靜地坐著，沒有以往的焦慮和不安，心中反而懷著一份神圣感，默默地等待著發卷老師的到來。清脆、平穩的高跟鞋聲從窗邊經過，一位女老師捧著一疊試卷不急不躁地走進教室，面帶微笑地柔和地說道：“第一門語文，從8：00到9：40，請大家仔細填好相關信息，然后開始答卷。”一張張試卷如雪花般輕盈，快速地傳遞著，25張試卷剛剛好。老師慈愛的目光中更多了一份信任，轉身向教室外走去，別忘了，這可是誠信考場！沒有老師監考的考場！陽光溫柔地灑在老師輕輕揚起的長發上，散發出一種不同尋常的光芒照亮了我的心。窗外，楊柳舞動起細柳條，粉如霞的桃花露出了笑靨，萬物復蘇，生機盎然。

　　我，等待到了老師的信任，我愿成為一個收藏者，收藏這一份信任。

　　我又是一個等待者，等待什么？等待誠信。

　　考場里，我安安靜靜地坐著，原本平靜的心有了一絲焦躁，一句本已爛熟于心的古詩句竟然忘了，我咬著筆頭，苦思冥想，一遍遍地默背那首詩，可偏偏就那一句背不出，細細密密的汗珠爬上我的額頭，我用手背重重地拭去。唉，一句古詩句竟然默不出，3分啊！我坐在最后一排，看周圍同學的試卷可謂易如反掌，而且，只需要看一個字，便足以喚起我的`記憶，可以輕輕松松地拿到3分。我抬起頭，看到窗外耀眼的陽光，心中又沉重起來，為了3分，我便要失去我的誠信。“人無信而不立”在我的耳畔回響，窗外舞動的細柳條、粉如霞的桃花讓我不禁想起那光芒，又照亮了我的心中，我低下頭，繼續答題，靜悄悄地，平靜如水，窗外的陽光依舊燦爛，萬物復蘇，生機盎然。

　　我等待到了我的誠信，我愿成為一個守護者，守護我的誠信。

　　考場里，25個同學安安靜靜地坐著，沙沙的筆聲構成一曲美妙的交響樂。

　　我等待到了同學的誠信，我愿成為一個欣賞者，欣賞他們的誠信。

　　等待，平平淡淡從從容容，卻最是令人心醉。

等待的作文14

　　初三的夜，無聲，只有一盞孤而兀立的燈。

　　不知從何時起，夜里突然沒有了電視機的嘈雜聲，沒有父母大侃特侃的閑談聲。不愛睡覺的父親早已進了臥室，母親也坐在她的身后，借著那盞燈微弱的光打起了毛線——那副幾年都沒拿出來用過毛線針。不知從何時起，夜突然變得那么靜。只有一個伏案書寫的'身影，和那盞唯一的燈，交織在一起。

　　燈下，是一個學子在奮筆疾書，看似寧靜的外表下，她的思想卻并不寧靜。隨著思緒的暫短或茅塞頓開。她的心情也會變得焦急或快樂。當筆尖在紙上劃過，留下一個記號，那似乎象征著一種“完成”。當自己的答案再次得到證實，那仿佛是一種“自我成功”。當一個個“？”被劃去時，她內心的自豪感與滿足感油然而生。

　　初三的她，早已不再是一個“做題機器”不會將每晚的作業看成是一種任務，不會以為每晚都是一個“刑場”，會被書本、三角尺、圓規壓得透不過起來。燈下，如今是一個戰場，只有強者才能登上去，也只有強者才能才能堅持下去，獲得成功。

　　那一張張被捏皺的稿紙，仿佛是一份被否定的戰前策略。每計劃一次，每否定一次都是切實向成功更邁進了一步。她熱愛這樣的戰場，因為在這里，她能切實地看到她努力的成果，等到這她派出去的精銳部隊，伴隨這她一次次擬定的完美計劃，會打一場勝仗，會馳騁這收獲一份成功。

　　坐在一旁打毛線的母親，以盡可能的把聲音放輕。輕的使她聽不見。母親的眼神，也會不自覺的朝她飄，朝燈這飄。有時毛線針會扎到她的手，他早已習慣了這樣的日子，早已習慣了這樣默默地坐在她身后，以這種方式陪女兒在戰場上拼搏。等待著女兒時不時的點頭，或是放下筆宣告“戰捷”的好消息，這時她也會隨之露出欣慰的笑容。燈下，是一雙期盼的眼眸。

　　午夜的鐘聲響起，母親在一旁收起毛線，準備一份午夜香茗。她也在一旁起身。收拾這戰捷的戰場。一口氣飲完那盞香茗。但她還在等待，等待著明日再坐在燈下，馳騁在這片戰場上。再創佳績。母親也在等待，等待著女兒種下的種子開花結果的那一天。

　　香茗已盡，燈亦熄矣。

等待的作文15

　　“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”每當聽到這首歌，我都會想起那份承諾，那份等待。

　　那是小學畢業的日子。室外，太陽似乎因我們的離別而躲進了云層，風也漸漸地肆虐起來。室內，大家穿著帶有學校校徽的校服，靜靜地坐在教室里。同學們正在準備著給班主任的最后一個禮物——畢業請假條。上面寫著：韓老師，五年級三班因畢業需要請假十年。十年之后，我們再來看您。大家把這張特別的請假條用另一個黑板遮擋了起來。

　　此時，教室里變得異常地安靜起來，連平時最愛說話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時，班主任悄悄走進了教室，看著一群悶悶不樂的孩子，溫柔的說道：“都怎么啦？個個都那么不開心。”大家把那一塊黑板拉開了。霎時，老師抽泣了起來，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請假條后面寫了一句話：“我不同意！你們不能隨意曠課。”大家立刻沖向老師，互相擁抱在一起……

　　現在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業照。周末回家時，我經常拿起來看了又看；半夜睡不著時，我也會習慣性地把那張照片拿起來，有時一看就是幾十分鐘。

　　幾天前的周末，韓老師發了一條朋友圈。上面寫著：同學們，以前看著你們那么歡樂的身影，老師覺得太平常了。但現在，想起你們又覺得那么的不平常……

　　韓老師的話讓我再次走進母校校園。看到曾經我那么熟悉的'校園，卻有了一種陌生的感覺，同時也伴隨著一種孤獨感，總覺得少了一些什么。傍晚時分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽著鳥兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會在這里等著你們……

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