大自然的作文(精華9篇)
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇,歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
有一片花田,高雅而又淡然.翠綠的山谷鋪滿了無邊無際的紫色.你深吸一口氣,撲鼻而來的是一陣陣的忘草香,漸漸的就忘了時間,從而來的是一份愜意與滿足.這里,就是美麗的熏衣草田.
八月,風而吹著,帶著干澀和清爽,陽光趴在花田上.滿田的熏衣散發出幽雅的芳香,溫柔著跳著百變的舞蹈--輕輕的,輕輕的搖曳著,似乎是為了今天的陽光而感到高興,從而又有點像金燦燦的稻谷,卻又多了一份雅然與舒緩.
風依舊的吹,它們似乎不知疲倦,還在搖曳著.也許它們已經被自己給迷住了……你看!那條剛長出來的熏衣,它也在搖曳,而且還很使勁,也許它看見自己旁邊高大的草,而感到羨慕吧,所以它想快點長……
夕陽落了,這時你困了,深深的吸了一口氣,倒在了花田里……僅僅那幾秒,你感受到了,那種前所未有的感覺,一種放縱,一種無拘無束,仿佛全世界都凝固了,只留下那一刻的安逸,舒緩……
就快日出了,你帶著你所愛的人,安然的躺在草香上,迎接黑暗里的`第一束陽光,你心中默默念到:“在地球上最后一個伊一園里,有我和我愛的人,還有這一片忘香,這一片美麗的熏衣草……
——也許這就是“自然”,它帶給我門的是一種愛的放縱,甚至可以讓你忘卻掉所有的悲傷,這也是自然的力量。
大自然的作文 篇2
大自然真是既神奇又有趣,如果你仔細觀察就會發現大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢來表達所要傳遞的信息;螞蟻是靠氣味來進行活動……其中,螞蟻的團結精神最讓我震驚。
一天清晨,我和小伙伴來到了公園。剛一進公園,我們就發現不遠處有一個白色的東西在慢慢地移動。我們走近一看。哦!原來是一群小螞蟻正在搬一塊小小的面包屑。我心想:這附近一定有蟻巢。在好奇心的驅使下,我就開始尋找起來。過了一會兒,我就在花壇下找到了蟻巢。我心想:對于螞蟻們來說,這個花壇還挺高,它們能爬上去嗎?
我繼續觀察螞蟻的搬運情況,過了一會兒,螞蟻們就要上小山坡了。就在這時,突然有一只小螞蟻脫離了隊伍,獨自跑進蟻巢。不一會兒,它又出來了,身后還帶著一群“兄弟”,我明白了,原來它是去搬救兵了。真有靈性!
它們在大螞蟻的幫助下,一步一步地爬上花壇,再一個一個陸陸續續地爬進了蟻巢。
我和小伙伴看完了螞蟻搬東西的全過程,都被它們的'行為所感動。回家后,我對自己說:“我也要學習螞蟻不畏艱難團結一心的精神”
大自然的作文 篇3
學校春游的時候,我們去花港觀魚看魚。在魚池里,我發現池子里水發黑了,池面上都是垃圾浮著,隱約聽見幾只小魚在說:“怎么辦呢?要不我們游到別處地方生活”。“那不一定,別的池子、河、海都被那些人類給破壞了。”“哎,那該怎么辦呢?”我聽了魚兒們的'交流,心里總是有些擔心,螃蟹突然朝我爬來,說:“哎,我們美麗、快樂的家園,就這樣給毀了,請你幫助我們。”貝殼也來訴苦了。“你是知道的,我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛,可現在我們的珍珠變的又小,又不光滑,不像以前那樣受人喜愛了。”貝殼繼續說:“希望你能幫助我們。”我想了想就答應了。
然后走進森林里,一只只美麗、可愛的鳥兒走過來熱烈的交流著,見我走過來,就立刻停住,對我說:“你能幫助我們嗎?”“有什么問題可以說一下。”我說道。“就是因為人類排放廢氣,天空中空氣不新鮮,我們不能高飛了,然后,人們開始破壞我們的家園:砍樹木、放廢氣,真讓大家頭疼,我們已經搬了很多次家了。我們不能再搬了,再搬我們會因為體力不支而倒下了的。”我聽后覺得難受,都是我們人類只想著自己,不想動物們,才讓它們如此。我馬上回到家,向環保局寫了意見書。
我們不能為了自己享受好日子,而讓動物無家可歸,或難受。所以我們要保護環境,愛護動物。
大自然的作文 篇4
同學們,你們知道大自然是什么顏色嗎?是火一樣的紅?是霞一樣的粉?是天一樣的藍?還是草一樣的綠?大自然的顏色多種多樣,它會隨著四季的變化而改變。
春天,是萬物復蘇的季節,它的'顏色是綠蔥蔥的。小草綠了,樹木長葉了,柳樹垂著長發洗頭,天上的飛蟲越來越多了,蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞,蜜蜂弟弟在辛勤地勞動著,燕子、大雁都從南方飛回來了,它們一起唱著“春天”,啊,好優美的歌聲呀!
夏天,是炎熱的一季,它的顏色是深綠色的。小草被曬得綠里透黑,樹木的枝條密密麻麻的,葉子也被曬得透黑。可惡的蚊子、蒼蠅都回來了,“嗡嗡嗡”地在你耳邊叫個不停。人們都從家中出來吹吹風,小孩子們在河里戲水,一片又一片的笑聲從遠而近。
秋天,是豐收的季節,它的顏色是金燦燦的。小草枯萎了,樹葉掉落下來,花朵也凋謝了,可那稻谷和小麥已經可以豐收了,農民伯伯等著,盼著,終于可以喜悅地豐收稻谷了,割稻谷地“嚓嚓嚓”聲由遠而近,笑聲交織成歌曲。
冬天,是嚴寒的季節,它的顏色是白茫茫一片。鵝毛白雪從天空中飄落下來,遠遠望去,一朵朵小雪花覆蓋在屋頂上、田野上等等,許多小孩子都高興地從家里跑出來,在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得出冷汗,玩鬧聲一片一片。
現在你們知道大自然的顏色是千變萬化的,不管哪種顏色都是那樣的絢麗,都充滿生機而有活力,我愛大自然多種多樣的顏色。
大自然的作文 篇5
在一個陽光明媚的清晨,我在小區里散步,看到了一群螞蟻正在搬運一塊面包屑。我想:“這附近一定有蟻巢,要不然,怎么會有這么多螞蟻呢?”在好奇心的驅使下,我便四處開始尋找蟻巢,終于在一個小花叢下找到了蟻巢。
我繼續觀察螞蟻搬運面包屑。幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑,吃力的向前爬著,它們有的推,有的'用嘴使勁咬著向前拽,有的鉆到面包屑下面用身體扛著。這期間,不時有其他的螞蟻加入搬運隊伍,螞蟻越來越多,它們的速度也越來越快。
過了一會兒,螞蟻們來到了一個最辛苦的階段上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們努力往上抬,其中一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍后去支援。看它們這么辛苦,我忍不住想幫他們,于是,就用小樹枝幫螞蟻們向上推,這下可不得了了,螞蟻驚慌失措,嚇得四處亂竄,眨眼間,就只剩下一塊面包屑。我大喊:“不要跑,我不會傷害你們,我只是想幫你們。”可沒有一只螞蟻肯停留,沒想到,它們辛苦了半天,卻因為我的幫忙,沒有任何收獲。我只好離開,真心希望,過一會兒,他們還會回來取走自己的食物。
通過這件事我明白了一個道理:幫助動物,就要尊重他們,不要打擾他們的生活。
大自然的作文 篇6
有個好心人在海邊發現一只小海龜從沙穴里往出爬,這時過來一只老鷹要抓小海龜,游客將小海龜護送到大海,將老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來,爬向海里,原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后,馬上來了一群老鷹。
人們常常說,不要將好事辦成壞事,也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是將事情辦砸了的一種。本來,按照動物界的活動圈,也就是它們各自形成的生活規則和防范方法,小海龜們完全可以自己保護自己,充其量犧牲一只小海龜而已。但是,經過這么一個好心人的幫助,破壞了他們相互形成的默契規則,白白搭上了更多小海龜的生命。
春江水暖鴨先知。動物界、生物界,都會按照自己的方式適應大自然,和大自然中各自鏈條上的生物相關聯的生存發展。蛇吃老鼠,同樣,蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養活老鼠(當然也養活人類),這就是規律。其實,任何事物都有自身發展規律,各自在各自的循環圈內發展循環,以至生命發展循環往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的`道理。近年來,我們面對發展壓力和環境惡化狀況,國家也提出了科學發展、和諧發展的理念,說到底就是與大自然和諧相處,因此,各種保護自然、保護環境的聲音和舉措越來越多。或許,上面的這位好心游客就是正是影響如此號召,心中頓時如此佛性,才做出如此舉動的。
大自然的作文 篇7
大自然的聲音無處不在,只需我們用心去感受、去傾聽,就會聽見許多奇妙的音樂。
春天,小鳥飛回了家,與自己的親朋好友攀談的非常投機,嘰嘰喳喳的談論聲在你耳邊環繞。夜晚,小池塘中,幾十只青蛙組成的歌唱隊出場了,“呱——呱呱”清脆而響亮的叫聲在你房間中回蕩。
秋天,樹葉都變黃了,悄悄地落在了地上,我輕輕的踩上去,“沙——沙沙——沙——沙沙”發出的聲音在整個森林里回蕩。“砰”,一個紅紅的大蘋果掉在了地上,拾起來,嘗一口,啊,真甜,真脆。
春天的小鳥、夏天的知了、秋天的黃葉子、冬天的狂風……不論是春季還是夏季,秋季還是冬季,大自然的聲音總會陪伴著你,讓你擁有一個全新的世界。瞧,嘩嘩的河水在歡快地歌唱;飛流的.瀑布在激昂地朗誦;小朋友那充滿童真的笑聲在山谷里回蕩;小鳥那悲慘的叫聲,傾吐澤遠離家鄉的不舍……
大自然的作文 篇8
我愛大自然是因為它生機盎然;我愛大自然是因為它像一首美麗小詩,像一篇篇五彩的童話。你聽,大自然在召喚我們呢!
"藍天白云飄,太陽微微笑,野花點點頭,景色多美好,大自然的景色多美好……"孩子們在練習唱德國作家門德爾松的《春光好》。它們在大自然為他們準備好的綠色地毯上,邊玩耍,邊唱歌。楊柳聽了,得意的照了照"鏡子",還梳理一下"她"那動人的秀發,順便系上了好多條綠色的絲帶。向小草、小花展示"她"娥娜多姿的身材。
"知了,知了。"蟬在枝頭興奮地叫著,好象要跟剛剛出世的青蛙寶寶——蝌蚪一起唱歌似的,但小蝌蚪卻不能回應它,因為小蝌蚪正急得滿頭大汗要找媽媽呢!而蟬卻不能幫助小蝌蚪,它還要向世人展示它那美麗的歌喉。最終,小蝌蚪找到了媽媽,同時,也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上,漂浮著一朵朵猶如粉衣青春少女的荷花,在微風的吹拂下翩翩起舞,好象要告訴人們她們是世界上最好的舞蹈家,她們在綠綠的,圓圓的并鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠似的大圓擺裙的襯托下顯得更加美麗動人,她們開得正艷,好象要跟觀賞她們的姑娘媲美。
"沙沙沙,沙沙沙……。"銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。而伴隨"沙沙"聲的還有隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆,一聲聲、一陣陣,一大片,遠遠近近,組成一部宏大的自然交響樂。使得人們好不自在。
"嗚~"隨著呼嘯的北風,紛紛揚揚,一場瑞雪悄然已至,清晨,遍地潔白,千樹萬樹開滿了梨花。筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯,一直伸向遠方、遠方,再雪天相接的地方,那麼的純潔,那麼的晶瑩,真叫人不忍心把腳踩上去,免得弄壞了這條罕見的,大自然給與我們的銀白色地毯。孩子們也嘻嘻哈哈的在這天然的地毯上嬉戲、游戲,打雪仗、滑雪,再公園里的冰面上滑冰車……看——在那邊有一群可愛的孩子,在一望無際的雪地里追逐著,呀!有一個小孩兒摔倒了,不怕,因為這條銀色的地毯是柔軟的',孩子順勢在柔軟的雪地上打了個滾兒,一骨碌兒站了起來,孩子樂了,逗得大人們也哈哈大笑,因為孩子已經成了真正的"雪人"。我看著他們是那麼的自由,那麼的歡快!使我也想加入他們的游戲。
我愛大自然,愛他的春光明媚,愛它的蟬聲陣陣,愛他的麥浪滾滾,愛他的銀裝素裹……它就像四副流動的圖畫,在我們面前徐徐鋪開,緩緩綻放光彩!我愛大自然!
大自然的作文 篇9
“親近大自然,你可以獲取知識,汲取知識,你可以更加了解自然。”這是海倫·凱勒的一句話。是啊,自從沙利文老師來到海倫身邊以后,她開始讀書,開始學知識,開始從大自然中尋找快樂,汲取知識……總之,她開始快樂起來,變得勇敢起來。
假如把海倫的內心比作一座干旱的城市,知識便是一陣甘霖,滋潤著這座“城市”。假如把海倫的內心比作一個貧瘠的山區,那么知識便是金錢,使這貧瘠的山區變的富饒起來。假如把海倫的世界看作是一座封閉的'嚴嚴實實的房子,那么知識便是一把鑰匙,打開海倫的心房。
其實,我覺的親近大自然是學習知識最令人喜愛的一種學習方式。
從大自然中,我們能探究許多奧秘。花兒為什么是紅的?草兒為什么是綠的?蟈蟈為什么會叫?蝴蝶為什么有美麗的翅膀?小鳥為什么會唱出美妙的歌曲?大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦,假如我們把知識當作是挖掘這座金礦的工具,便會挖出許多許多金光閃閃的金子!
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