大自然的神奇作文15篇
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的大自然的神奇作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大自然的神奇作文1
美麗的大自然就像一支的動聽歌曲,旋律優美而又抒情;美麗的大自然就像一支神奇的筆,有挖掘不完的新奇事物;美麗的大自然又像一首詩,我有著寫不完的眷戀。
我的家鄉就是我心中最美的大自然了,我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內,我的家后面有一坐令人神往的仙境,有好吃的野果,樹上的鳥兒好像在商量著什么,而美麗的野花則驕傲的矗立在草叢里,展示著自己內心獨特的美,山上的野山橘更是惹人喜愛,它個頭小小的,顏色格外鮮艷,一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上,讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口,真是太誘人了。我愛家鄉的大山。
大自然很大,只要你用心觀察,用心感悟,你身邊的每一處景物都是大自然,大自然是永遠也發現不完的,只要你內心保持著一顆真誠探索的心,大自然就會無處不有。
大自然的神奇作文2
今天,我要去弟弟家。
早晨,來到弟弟家,看見弟弟家后面的幾座像尖饅頭一樣的大山。山上的樹很茂盛,有很多的動物,有鳥、獸,它們在山上四處游蕩著,誰也不知道它們會在什么時候出現,總覺得很害怕,還有一些稀奇古怪的植物,有的歪歪扭扭、有的三棵連在一起等等,它們都鑲嵌在黃色的泥土,顯得植物格外翠綠、格外得明亮。過了好久,媽媽讓我和弟弟去吃飯了,我們戀戀不舍地走了。不是沒有機會看,我們看了一次還可以看第二次,飯吃好了,我和弟弟興高采烈地又回到了那個地方,突然下起了雷雨,弟弟先跑了,我跟再弟弟后面,過了幾分鐘才跑回了家,我和弟弟都變成了落湯雞,過了好久,雷雨停了,太陽出來了,彩虹也跟著出來了。
山上的樹木都變得更加美麗了,小動物們都歡快地叫著、唱著,使我知道大自然的美麗,也讓我明白大自然的神奇,我愛你大自然!
大自然的神奇作文3
周末,爸爸帶我來到鄉下玩耍。停好車后,我跟著爸爸沿小路往有山的方向走去。
路邊有一條小河,這里的河水真清澈啊!連河底的水草和小石子都看得清清楚楚。咦?河里竟然還有一群小魚在游來游去。我仔細看了一下,小魚都是逆著河水游的。我正贊嘆著小魚“力爭上流”的精神,突然,小魚四下散開,全都不見了,只聽到“嘎嘎”的叫聲,原來是游來了一群鴨子?粗诤永飼秤蔚镍喿,我想起了“春江水暖鴨先知”的詩句。
不知不覺我們來到了山下,爸爸告訴我,冬天大多植物的葉子會調落,落下的樹葉會化作肥料。等到春天來臨,植物會重新長出綠綠的葉子,而且比以前長得更高更大。
再往前走,我看到了很多高高的樹,爸爸告訴我,樹的作用可多了,可以用來做柴火、建房子、做家具、造紙,還可以做勞動工具,爸爸還說我現在就好比一棵小樹苗。我心里暗暗地想:我這棵小樹苗在爸媽和老師的.栽培下,一定會變成一棵大樹,成為有用之材。
時間過得真快,太陽就要落山了,我們也準備回家了。今天跟著爸爸也學到了很多我不知道的知識。大自然真的好神奇,今后我還要在這神奇的世界里學習更多知識。
大自然的神奇作文4
同學們,今天讓我們來看看神奇的大自然吧!
在動物的生存能力中,能增強也能減弱,如一只貓被主人寵愛很久了,就會失去反抗能力,遭到其他動物的攻擊。但是,動物中也是有愛的,就像大猩猩。當然,在當中也是有母愛的,如一群長頸鹿在吃樹葉,突然,一只獅子向它們奔來,而一只小鹿卻跑不動了,母鹿忘記危險,把獅子趕跑,這就是母愛。其實,人與動物都一樣因為,它們也有感情。
在植物的世界里,有愛也有狠,也有友情,你瞧!洋蔥和胡蘿卜這對好朋友向我們走來了,它們在一起呀!可以互相幫助,消除害蟲,它們是多么互幫互助啊!玫瑰和百合也是好朋友,如果它們在一起,就可以將花變得〝花〞繁葉茂。可是,總是有那么一兩個植物不是好朋友,它們只能成為冤家對頭,它們就是丁香和水仙,它們在一起,就等于害了水仙,因為,丁香花的香氣對水仙傷害極大,還有小麥、玉米、向日葵、百花草和木樨在一起,會讓小麥、玉米一無所獲,就像這樣的冤家對頭還有很多很多呢!
在大自然中,不但有物競天擇,適者生存的法則,還有植物之間的感情法則,所以,我們要好好用這兩條去為我們服務!
大自然的神奇作文5
大自然里有許許多多神奇的魔術師。
風是一位魔術師。春風一吹,花兒都開了,柳樹也發芽了,紅的、紫的、綠的,五顏六色,美麗極了。秋風一吹,樹葉紛紛飄落下來,金黃的落葉像一只只美麗的枯葉蝶翩翩起舞。樹上結滿了果子,有蘋果、梨、香蕉……
水也是一位魔術師。小河里的水被太陽一照,小水滴就去旅行了。水蒸氣飄哇飄哇,飄到空中又匯聚成了云,云一直上升,越來越冷了,水蒸氣匯聚成了小水滴,小水滴又匯聚成雨滴落下來,滋潤大地,滋潤的萬物生長。
太陽更是一位魔術師。它幫我們曬干衣服、曬干被子,還給我們發電。它發出的高溫還能幫我們殺死細菌呢!它每天從東方升起,從西方落下,就像太陽會走路似的,一會兒跑到山上,一會兒跑到樹梢上,一會兒跑到頭頂上。
雪也是大自然的魔術師。下雪的時候,世界都變成白茫茫的一片,像鋪上了一層層厚厚的棉花毯。孩子們都興奮的跑出來,他們有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在滑雪……
大自然是一位魔術師,它的魔術最神奇。我愛大自然!
大自然的神奇作文6
星期一最后一節課是研學課,我們都不太喜歡,因為覺得沒意思,我今天老師說:‘’我們出去玩吧‘’我格外開心,到了室外,看著一碧如洗的天空我的臉上喜笑顏開
老師讓我們到花園觀察月季花,雖然已經到了冬天,放眼望去,有些花還冒著寒風,頑強地綻放著。我們來到一株株月季花旁,形態各異的她們有的還是小小的花骨朵,含苞欲放,有的已經盡情綻放小臉微笑著;有的還沒開花只剩下綠綠的葉子。可千萬別碰它哦,它的刺可是傷人的。我們站在那里,就像一個學富五車的博士研究這爭奇斗艷的花朵,怪不得是研學課又可以學習,又可以研究雨、雪、冰、霜等自然現象。我心里深深地愛上了研學課。
通過這節課我明白了一個深刻的道理:大自然是神奇的,養育著各種植物、動物,還有許多自然現象,只有不斷的學習,不斷的研究,才能發現其中的奧秘。
大自然的神奇作文7
古人有過一句極為深刻的話“師法自然”,就是說人要以大自然為師加以效法的意思,這話看似平淡,實際很有意義。大自然存在了許許多年,積累了無數“知識”,聰明的人們跟它學到了很多東西,創造了很多財富。
像北京奧運會上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館,就是人們在大自然的幫助下建造的,無論是外形還是構造都很相似,難怪有人說它們是大自然的回歸呢!其中水立方外墻和里層由上千個氣泡組成,不僅結實堅固也透明通風,它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見不過的了,孩子們幾乎每個人都有吹肥皂泡的經驗,可卻不清楚簡單好玩的泡泡里面蘊含著很深的力學方面知識。
其實在日常生活中這種情況也很常見,比如我在農村親戚家看他們嫁接的水果,杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過嫁接增加產量,也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學家們從自然界發現的:不同的兩棵樹木纏繞在一起,時間長了其中一棵便結出了一種外形不變,但味道酷似另一棵樹的果實。
生活中大自然的給人類的啟示無處不在:鳥兒讓人們設計出了飛機,自然的雷電讓我們用上了電……神奇的大自然是人類最好的老師!
大自然的神奇作文8
秋天過去了,冬天仿佛也是停留了片刻也走了,百花爭開的春天已經到來?墒,卻發生了一件奇怪的、讓人迷惑的事情。
早晨漫步在校園內,原本是花紅柳綠、春意盎然的景象,轉眼間變成了一片白花花的世界。我朝上空望去“雪”像小精靈一樣在空中翩翩起舞。一顆白白的“小雪花”飄落在了我的鼻子上。我伸手一摸,哇!好溫暖呀!我走著摸著,滿腦子的注意力早就在那一個白精靈身上了。誰知卻一下子撞到了桃樹上,我捂著頭看著將要盛開的花骨朵笑了。
到了上課的時間,我盯著窗外的“千里白雪”,心想冬天已經過去,怎么還會下雪呢?千百個問題困擾著我,一股神秘的力量指引著我去揭開謎底。我向辦公室走去,把我的疑問告訴了老師。老師說:“這是柳絮,被風一吹就飛了起來,并且它還有許多熱能。柳絮飄舞,這就證明春天是真真正正的來了!蔽一叵胫鴨栴}的答案,心滿意足的回教室了。
我明白了“春天里下雪”是一種自然現象,這種“雪”的真名叫柳絮。這讓我懂得了不少,也讓我感到了大自然的神奇,真的很開心!
大自然的神奇作文9
大自然是神奇的,是美妙的,更是有趣的。
周末,我正在陽臺上做早操。忽然發現一只揮舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂停在扶欄上。于是,我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀,把它帶回房間,仔細地觀察它。
螳螂的眼睛是復眼,聽說螳螂的眼睛里還隱藏著許許多多小眼睛。
有人說螳螂會吃頭發,也有人說螳螂不吃頭發。關于這個問題,今天我一定要弄個明白。于是我從頭上拔下了一根頭發,把頭發放在螳螂面前。螳螂先是碰了碰面前的這根頭發,愣在那里不吃。我剛想下結論,螳螂就扭動著腦袋,然后把頭發慢慢咬成小斷小斷的,再不緊不慢地一截一截吞了下去。
后來,我又捉來一只小小的死螞蟻給它吃,可是它只是上前聞了聞,就走開了。后來我才知道,與那里螳螂是要吃活著的小動物的,對于那些死去的尸體它是不屑一顧的。
螳螂真有趣!后來,我把這只可愛的螳螂放回了大自然,讓它過屬于自己的自由生活。
大自然的神奇作文10
大自然中有許多神奇的自然現象,都是我們不知道的,比如,為什么“死!比丝梢燥h在上面;地震來之前動物都會有不同的表現;含羞草為什么一碰就收緊葉子……今天我們就來科普一下知識。
“死!彼且环N永遠也不會有東西沉下去的海,它沉不下去的原因是“死海”有大量的鹽。所以它其實和它的名字相反,是不死的海,而“死!边@個名字的由來是因為它是不流動的,只有起了風才會有一些波浪,所以人們才起名為“死!。
地震來之前,動物都會有不同的表現,比如,狗會拼命的叫;螞蟻會到處跑來跑去……會造成這樣的現象是因為動物比我們人類都敏感,它們可以發覺地下一點點的顫抖,這些表現是動物發給我們的警報,告訴我們地震要來了。
也許大家都見過含羞草,知道我們用手去觸碰它,它就會像個害羞的小姑娘一樣將它的葉子折合起來。其實含羞草并不是像人一樣會害羞,而是因為它的葉莖很敏感,只要輕輕一摸就會合緊葉子。只要五至十分鐘后就會又張開葉子,但是你如果一直摸它,它就會像人一樣厭惡你,討厭你。
這些科普小知識,對你們有幫助嗎?
大自然的神奇作文11
大自然就像是一扇扇神秘之門,把人類擋在外面。人類用智慧的鑰匙打開了一個神秘之門后,卻發現面前又出現了一個新的,永無止境。
每當人們打開一個神秘之門后歡呼雀躍時,回頭一看,才發現打開的和未打開的相比,不過是滄海一粟,面對著廣袤浩瀚的世界那無不存在的未解謎團,究竟何時能解,何時結束。
大自然那另人匪夷所思的謎團正是它的魅力所在,也是人類的渴望得到滿足的地方。
大自然雖美麗,但它也有著令人畏懼的地方:食人草殺人的恐怖,無不讓人驚嘆不已;美國恐怖谷的險惡,令人駭怕;黑竹溝的詭異,令人望而卻步;奇異的白色動物,令人疑惑不解。
大自然的神秘,需要人們用智慧去解開,而不是坐在椅子上,等待著答案從天而降。
大自然的神奇作文12
大自然是個畫家,他把一年分為四幅畫,一幅是香氣彌漫,花朵盛開,微風徐徐,整個世界都是火紅、嫩綠、雪白、粉嘟嘟的世界。一幅是驕陽似火、熱風徐徐,小知了“知了知了”的叫著,暴雨嘩嘩的下著,閃電雷鳴,變幻無常的世界。一幅是香氣撲鼻,水果成堆,麥子飄香,農民伯伯笑聲不斷,金燦燦的世界。一幅是大雪紛飛,空氣清新,樹木、房屋、汽車蓋上“雪白的大棉被”,到處都是孩子們打雪仗、堆雪人的笑聲。
大自然是個服裝店,春天,他把翠綠的連衣裙賣給了柳樹。把碧綠的短褲賣給了小草、麥子和樹葉。把黃色的的衣服賣給熱情的迎春花姑娘。把雪白的衣服賣給了高雅的梨花、杏花。把藍色的絲帶賣給了小溪,把烏黑發亮的衣服賣給了小燕子。夏天,他把火紅的衣服賣給了太陽,把雪白的衣服買給變幻無常的白云。秋天,他把金黃的衣服賣給了小麥,把綠色的衣服賣給了鴨梨,把紅色的衣服賣給了蘋果,把粉色的衣服賣給了桃子,把火紅的衣服賣給了草莓,把雪白的衣服賣給了山竹。冬天,他把白的不能再白的衣服賣給了可愛的雪花妹妹。
我愛神奇美麗的大自然。
大自然的神奇作文13
大地有四個孩子,分別為春。夏。秋。冬四個季節。其中,我最喜歡的是夏天。 夏天來了,大樹長得郁郁蔥蔥,像撐開的綠色的太陽傘,人們在樹陰下乘涼,蟬在樹上不停地叫著,好像在說:"熱死我了,我快受不了了。"小狗也跑到樹下去睡覺,睡著睡著,它把長舌頭吐岀來散熱,又好像在說:"熱死我了,我受不了了。" 雖然夏天很熱,但是也很有趣。
夏天,我們可以把西瓜放進冰箱里凍一凍,再拿出來吃,冰涼涼的。夏天還可以吃雪糕,雪糕的味有很多種,有西瓜味?蓸肺丁Q┍涛兜。我真希望這個夏天我能學會游泳。 夏天,池塘里的荷花都綻開了笑臉,小魚在下面歡快地游來游去,好像在說:“謝謝你們為我遮擋太陽!彬唑扬w累了,停在荷花上,好像在說:“謝謝你,讓我在這里休息。” 一場大雨過后,美麗的彩虹會出現在藍藍的天空上格外的美麗。 我愛夏天。
大自然的神奇作文14
伴隨著一陣陣微風、一滴滴雨水,我們踏上了尋找自然之美的旅程。
首先,我們到了原山森林博物館,里面有各種各樣的樹,還有形態各異的動物。你瞧!蛇正在草叢中穿梭,長頸鹿伸長了脖子吃樹葉……你猜它們是真的嗎?不是?答對了!它們都是標本,但不也栩栩如生、活靈活現嗎?
接著,我們抵達了第二站——— 游樂場。那里是孩子們的樂園,是最受歡迎的地方。那里不僅有獨木橋、繩索,還有蹺蹺板、秋千等娛樂設施。怎么樣?是不是很豐富多彩?想來體驗嗎?
在一路歡聲笑語中,我們抵達了名人長廊。那里共有14座名人雕塑,如孔子、孫武、李清照等,栩栩如生,就像真人站在眼前一般。
走了一小段路后,我們來到了齊長城腳下。齊長城始建于春秋戰國時期,據史書記載,“宣王乘山嶺筑長城,西起濟州,東至海,以備楚”。走在上面,能感受到古代勞動人民的智慧。
大自然是很神奇的,同學們一起去探索吧!
大自然的神奇作文15
大自然,猶如一張千變萬化的臉,時而微笑,時而急躁,時而喜悅,時而調皮。
春天微笑著走來了,各種各樣的植物也被喚醒了,樹枝上長出了嫩綠的小芽,小草從土里探頭探腦的鉆了出來。小燕子從南到北欣賞著一路迷人的景色,一切都是那么的生機勃勃。
夏天來了,大自然漸漸地變得急躁,太陽公公生氣了向大地不斷的吐著熱氣,花兒有氣無力的耷拉著腦袋,鳥兒也不再唱歌,只有知了在不知疲倦的叫著“熱啊,熱啊!
秋天悄無聲息地來了,邁著輕盈的步子,帶著收獲的希望和喜悅。一陣爽颯的風兒吹過,你看那一望無際的稻田,稻浪滾滾,一片金黃,像金色的海洋。
冬天,一片片雪花就像一個個調皮的精靈邁著輕快的舞步裝飾著大地舞臺,放眼望去,一片潔白,變成銀裝素裹的世界。
這就是神奇的大自然,只有身臨其境才能體會到其中含義的畫。