關(guān)于道路的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于道路的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于道路的作文1
成長是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著不同的心情。
成長的道路上會遇到許許多多不同的事情，有使人開心的，有使人難過的，有使人郁悶的，有使人振奮的!
成長是燈，點亮人生之火;成長是路，通往成功之路。
在我的成長道路上，也是經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事情，以前，我是一個徹徹底底的壞孩子，但是，在我經(jīng)歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……
在我的父母的呵護下，在老師的引領(lǐng)下，在黨的光輝照耀下，我正在成長的道路上一步一步的邁著，每邁一步，都代表著人生的一個轉(zhuǎn)折點，而這每一個轉(zhuǎn)折點的過去，都代表著我們成熟了一點。
成長的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂愁。
成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的，也不可能是風(fēng)雪交加的，但是，成長的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……
也許成長的道路上會有許多岔口，許多死胡同，需要我們?nèi)フJ真的選擇該走哪一條路，只要選對了，我們就會通往成功的階梯!
無論成長的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記住：一著不慎，滿盤皆輸!一步錯步步錯!希望大家在向成長的道路進軍的時候，要注意避開那些溝壑，才能穩(wěn)健的邁向成功的大樹，去摘取成功的果實!
關(guān)于道路的作文2
好清爽的早晨呀！陽光灑在每一個角落，微風(fēng)拂面，朦朦云霧籠罩在山地上，田野里，就像給大地母親披上了一件薄紗一樣，恩，越看越美麗。正好今天是星期天，天氣這么晴朗，我想這會兒出去爬山應(yīng)該很不錯。想著我便背起下包袱，走出家門，邁著輕快的步伐，走在小路上，向山的那邊走去。
多么平的小路！摘起一朵野花，我嗅到了它的清香，好舒服。咦，怎么飛來了一只可愛小蝴蝶，難道它也被這清香吸引來了嗎？嗯，應(yīng)該是的。
你聽，有一種嘩嘩的聲音，流入耳際，我低頭一看，哦，原來我來到了小河邊。小河里的魚兒們淘氣的嬉戲著，你追我趕，可好玩了。正當我在幸福的幻想著，忽然一股涼風(fēng)襲來好涼爽，我抬頭一看，原來我已經(jīng)走到一座山前。
它危立高聳，像要直竄云霄，頓時給我來了一個下馬威，我膽小了，不要再爬了，可我不知怎么為什么，我好像聽到了一個聲音對我說：“怎么了，難道你在膽怯嗎？膽怯就是退縮，也許你堅持不懈爬到山頂，將會看到更美的風(fēng)景”。志在山頂?shù)娜耸遣粫澞钌窖娘L(fēng)景，我開始行動了。當爬到山頂時，我顯得好快樂-我看到好多新奇的玩意兒和好多我感到特別好奇的植物。我看到很多野花，上面有很多絆腳石，還有很多荊刺扎在身上好痛，但我還是爬上了山，看到了很多從未見的美麗風(fēng)景。
站在山頂我知到了很多，人生有許多像爬山一樣人生有許多坎坷，只要你勇敢的闖會成功的。
關(guān)于道路的作文3
人生，充滿著未知。它或好或壞取決于自己的努力與不努力。然而在這條危險且奇妙的道路上，會面臨很多的選擇。
這每一個選擇都決定你人生最后的結(jié)果。可能結(jié)果很不稱心，但是在這個過程中，你成長了。其實，結(jié)果的好壞沒那么重要，重要的是體驗這個過程，它可能讓你哭過，也笑過，但收獲的一定是成長。你失敗了，不需要氣餒，不需要放棄，總結(jié)出為什么失敗的原因，重新爬起來，你就是成長了。成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)造更好的更大的舞臺。沒有人選擇的道路是一路順風(fēng)的，這條路上一定會有坎坷。一路顛簸抵達最后的終點。以前，我常常以為遇到事只要告訴爸爸媽媽，他們幫我解決就可以了的，完全不用自己動手。可是，到后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，所有的事情，不能一味的依賴別人。
以前，我自己的房間都是媽媽收拾的，我一點兒也不關(guān)心。媽媽在收拾我房間時總不忘說一句：“一個女孩子，臥室弄的跟狗窩樣。”我總是笑笑，沒怎么在意。也不知道最近怎么了，媽媽不再收拾我的房間。我就想：“說不定是忘了呢？”又過了兩三天，媽媽還是無動于衷。我就開始盤算著：“要不我自己收拾吧。算了，下午再收拾。”我一再的拖延，媽媽仍然是當做不知道。
終于有一天，我自己也忍不了了，房間實在是太亂了。著急時找東西都找不到。我開始學(xué)著媽媽幫我收拾房間時的樣子。首先，收拾床，然后柜子，然后衣柜，最后地板。我花了大概兩個多小時打掃完了臥室，自己也算是松了口氣。
又是幾天過去了，我開始學(xué)洗衣服，雖然該洗的污漬還在那個地方，我知道我已經(jīng)盡力了。
我知道，在我這個年齡，應(yīng)該學(xué)會的就是自立。學(xué)會了自立，也就等于又成長了一部。
關(guān)于道路的作文4
別看我才11歲，在我成長的道路上已經(jīng)克服了許多困難。其中，最令我記憶猶新的是我登上泰山的那一刻，記得在我五六歲時，我和媽媽，姥姥一起去爬泰山。來到那里，仰望泰山，只見泰山景色美不勝收，恍如身臨仙境。
登山開始了，我興致勃勃地邁上了登泰山的第一級臺階后，飛快地跑在媽媽和姥姥的前面。只聽她們在后面追著我不停地喊：“寧超，你慢一點兒，等等我們!”她們越喊，我就跑得越歡，不一會兒，她們遠遠地落在我的身后。而這時，我感到自己也累得不行了，就一下子坐在了地上。沒想到爬上泰山山頂可真不容易呀!我真想插上翅膀飛上山頂。
過了一會兒，媽媽趕了過來，看我坐在地上似乎想放棄的樣子，陪我休息了一會兒。但看到許多人：老人、小孩從我身邊經(jīng)過時，我從地上站了起來，和姥姥、媽媽繼續(xù)向山頂爬。可爬了一會兒，我又累了，只好再休息一會兒，可這次我都起不來了，干脆一直坐在地上。因為我根本不想繼續(xù)爬了，恨不得讓媽媽把我背上山頂。見此情形，媽媽語重心長地說：“不可以半途而廢，你必須要靠自己的力量爬上去，我不能幫助你!”
在媽媽和姥姥的鼓勵下，我終于從地上站了起來，一步一步地繼續(xù)爬了起來。雖然我感到從來沒有過的勞累，但那一刻，我內(nèi)心充滿了驕傲。同時，也體會了戰(zhàn)勝困難，取得成功的喜悅。
關(guān)于道路的作文5
在城市里找上一條林蔭小道。
趁著天早、太陽并不毒辣時出門，路邊找上一輛車，即可動身。此時沒有包袱是極好的。
在三環(huán)路旁或是濕地公園處找上一條道。沿著其騎行，觀一番沿路的“綠”。
這公路旁的生物圈并不單調(diào)，外側(cè)幽綠的銀杏、紫中帶紅的紅葉李、已結(jié)了果的桃兒、枝葉寬茂的黃果樹……內(nèi)側(cè)相隔不遠處不時會出現(xiàn)一座涼亭。不少老人揮著芭蕉扇驅(qū)趕蚊子乘著涼，在閑暇時光說著、笑著。
雖說是水泥鋪成的道路，可坎坷的坡道就如鄉(xiāng)間的泥道。不少人順著涼爽找來，順著道路走一趟。
陽光逐漸升溫，用耳聆聽，嘈雜的聲音逐漸響亮，桉樹上正是微觀世界的交響樂師——蟬，地里待上了四年后，樹上盡情演奏一番。就算是早晨的綠道也并不會單調(diào)乏味。
當暮色降臨，隱去了陽光，蟈蟈聲下，水泥路上行走的人多了，比起白晝這里就更顯得熱鬧了。沒了蟬聲的嘶啞，而是蟋蟀聲的嘹亮；沒有陽光的刺眼，而是路燈的柔和，此時的天府綠道毫無保留的轉(zhuǎn)變?yōu)橛崎e的畫面。
綠道還有著另一個含義——安全通暢的道路。在天橋、高架、下穿隧道、環(huán)線道路的不斷完善下，天府道路已然成了“綠道”。正是由于道路的不斷完善，即使汽車數(shù)量不斷增長的情況下，道路交通始終暢通。天府正是一條綠道，一條通往生態(tài)的綠道。
綠道——天府。
關(guān)于道路的作文6
成長是每一個人必須經(jīng)歷的過程，而每一個人的成長過程是不同的。我的成長過程中有許多老師在為我點燈，為我照路，讓我不迷失方向。
我第一個老師我的爸爸。兒時，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服；是他我要堅強地面對挫折；是他教會我著實要小心謹慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。
我第二個老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識字，并把我?guī)нM了字的世界，書的海洋。他讓我體會到字的神奇；他讓我體會到書的魅力；他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無知的孩子，變成了懂事的姑娘。
我第三個老師是電視上，報紙上，那一個個無私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質(zhì)；從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神；從愛迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個個英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。
我第四個老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會到我從未有過的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會到什么是刺激；他讓我看到了三國那激烈的戰(zhàn)爭，體會到戰(zhàn)爭的殘酷；他讓我看到了一個個英雄豪杰，體會到他們的英雄氣概；他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會到生活的殘酷。他給了我一個又一個深刻的體會。
成長的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長。無論前方的道路多么兇險，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進，一起成長吧。
關(guān)于道路的作文7
我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風(fēng)吹雨打……”唱這首歌的人，她行走在成長的道路上。隨著時間的流逝，每個人都在行走。有腿有腳的行走在寬闊的馬路上，迎接著風(fēng)雨，身有殘疾的人行走在成長和心靈的道路上，他們懂得的比普通人更多，他們比普通人更堅強。人都走在人生的道路上。
在馬路上，有時會有石頭擋住你的路，但你可能不去搬而是從旁邊繞過，因為那些事自然有人會做。但行走在道路上，你心中的坎坷就像是石頭。
有的人心胸寬大，便可以繞過坎坷不去在意，但若總是這樣，走出很遠的路再回首就會發(fā)現(xiàn)有那么多的石頭未被搬走。若發(fā)現(xiàn)走錯了路，往回走，也只能再次的繞過那些石頭。石頭越來越多，密密麻麻的讓人走不了路的時候就要動手去搬，搬出一條便于通行的道路，這算是一種歷練。
有的人不是特別的寬容但也不心胸狹窄，那他不必去計較那么多的石頭，他不算特別寬容，所以只是把較大的石頭搬走，走出很遠，再回首，他會發(fā)現(xiàn)這一路是多么的平坦，僅有的小石子也被磨平，道路不算寬但顯得干凈。
有的人心胸狹窄，能行走的道路很小，無論多大的石頭都要去搬，盡管把所有的石頭都搬完道路寬敞了很多，但他的行進速度也不別人慢了不少。
人，都行走在道路上，如果你停下了，那僅僅是你。別人還在不斷努力的往前沖，只有你一個人還在原地踏步。
人都走在道路上，不是想停下便可以停下的。比起停下，不如一直和其他人一樣甚至超過其他人，那樣到了終點你才能過的更好。
關(guān)于道路的作文8
在我成長的道路上，我經(jīng)歷了很多事，有讓我高興的事，有令我難忘的事，有還有使我后悔的事……而練電子琴的事最令我難忘。
媽媽除了讓我努力學(xué)習(xí)外，還給我報了電子琴班，想讓我的生活更豐富多彩些。有一次，當老師教我們二級作品《小白帆》時，我沒有認真聽，結(jié)果回到家后再練習(xí)時，我連哪個音符哪個鍵盤都搞不清楚了。后來，媽媽聽到那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，便走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，溫和的說：“孩子，沒關(guān)系，剛開始嘛！慢慢來，練多了就能像你們吳老師彈的那樣好了。你看，老師也是練出來的呀！任何人都不是一摸到琴就會彈出漂亮的曲子的。”媽媽鼓勵的話語使我信心倍增，我更加努力的練了。可我第一句沒彈完，我就急不可待的開始下一句，結(jié)果彈了好幾遍了還是沒有一點進步。媽媽聽了搖搖頭，望著我說：“這叫‘欲速則不達’。你先跟著我打拍子，先把第一段練熟再練第二段。”我點了點頭，就跟著媽媽一塊腳踩節(jié)拍，左手拍著左腿，用右手去彈琴。可一不小心又彈錯了。我急得像熱鍋上的螞蟻——都快臨近考級了，這可怎么辦呢？這時，媽媽又微笑著輕聲說：“心靜！一定得心靜！”于是，我平靜一下急躁的心，跟著媽媽做了幾個深呼吸，重新坐下來，按媽媽的教導(dǎo)去靜心的彈起來。這次，我竟然特別順利的能把整首曲子給彈下來了！我和媽媽都高興得對擊三下掌。我趁熱打鐵，越練越熟，后來媽媽說我彈的曲子是越來越有感情了！
等到再次去文化宮測試時，老師夸我是所有琴友當中彈得最棒的。大家都很羨慕我，我自己心里也美滋滋的。
在我成長的道路上，這件事讓我知道了：有恒心，講方法，就一定會成功。我要讓這種精神用在我成長道路上的每一件事上！
關(guān)于道路的作文9
在我成長的道路上十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛；可現(xiàn)在，一個個子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗；享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責(zé)。那時，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進一個寫著“初級作文班”，我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認真聽講；下課認真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個好呀！經(jīng)過我的出色表現(xiàn)，也同時經(jīng)過老師大人的批準，她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你知道嗎？”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會相信我嗎？對不起，我騙了您!我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)-——誠信！
關(guān)于道路的作文10
書，散發(fā)著一股淡淡的油墨清香，宛如飄著落花的溪水，拂去塵埃，不染世俗。
我喜歡讀《唐詩》，喜歡李白那“天生我材必有用”的自信；喜歡他那“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放不羈；喜歡他那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的無盡憂愁。
我喜歡在雨后，獨自一人街頭，讀一首小詩，看雨后的小巷浮現(xiàn)出一種復(fù)古的痕跡。我喜歡雨，喜歡詩，更喜歡詩中描繪雨的“空山新雨后，天氣晚來秋”般的孤獨，描繪“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪邁。
我相信雨后就是天晴，那街道飄著一種清香，夾雜著一點點書的韻味。
都說“站得高，看得遠”。當你書讀百變時，其中的意義也就出現(xiàn)了。正如那句古話，“書籍是人類進步的階梯”，順著那書構(gòu)成的階梯走上去，就能看見天邊那一抹彩虹。
我敬佩宋廉，敬佩他不畏寒風(fēng)讀書毅力；我敬佩匡衡鑿壁偷光讀書的精神；我敬佩孫敬懸梁刺股讀書決心。看到古人的讀書決心，心中不由得默然，現(xiàn)在的自己又有多少人能像他們一般，飽讀詩書，卻又從來沒有覺得自己真正的了解書。
如果有人能夠做到高爾基所說的“我趴在書上就像饑餓的人撲在面包上”那樣，也許書對于他來說就書不在只是單單知識那么簡單了。也許那時候書就會是你的一個朋友，一個伯樂。你也可以把憂愁的事記在書上，不加姓名的寫成一本故事，寄出去讓全世界的人都來替你分擔這份憂傷。
我不求書中的黃金屋能帶給我財富，給予我健康。我只求它能在我憂傷的時候做我的伯樂，在我遇到困難的時候做我的知識百科，在那個雨巷給予我點點溫暖。
關(guān)于道路的作文11
時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的`朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面：正面寫著它應(yīng)有的幣值，背面畫著叢生的小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉著我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說：你現(xiàn)在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長著，堆積著，散發(fā)出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護著我，陪伴著我，保護著我。這對于當時的我來說，無疑是聽不懂的。但對于天資聰穎的我來說還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪著我玩。我想到著兒，立馬就環(huán)上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。
待我這一興奮過后，又想了一會兒：哥哥是在說我的成長值只值這區(qū)區(qū)一角錢嗎？于是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。于是開始了每天存一角硬幣的習(xí)慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的說法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來隨著我的一角硬幣越來越多時才發(fā)現(xiàn)。我的理解錯誤了。其實一角并不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數(shù)字計算出來會很驚人。
我們成長的道路是由很多個一角鋪設(shè)出來的，它互送著我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送著我，駛向遠方，駛向成功。
關(guān)于道路的作文12
佛曰;前世的五百次回眸，才換來今生的一瞥，前世的一千次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。當你在路途中，不小心被撞時，不要憤怒，這是前世修來的福分。有的人，可能一生都沒有見過面，有的人，只短短幾天，就見了無數(shù)次。緣分，既是天定的也是人為的。命運卻是在自己的手上，主要看你如何操控。
我們的人生，需要走需需要多多不同的道路。有的路筆直漂亮，有的路崎嶇險阻，還有的路到處都布滿了大大小小的陷阱。我們堅定地走上了這些路，才是人生的開端。人生的路上，不僅有歡笑，而且還會有悲傷。路，既然是自己選擇的，就不要后悔，不要悲傷，堅信自己的選擇勇敢地走下去，一定會闖出不一樣的天地。
生活的路途中，你可能會在某一個交叉路口猶豫不決，一條筆直漂亮，一條荒草凄凄，十分幽靜。可能，你會選擇那條平坦的大路吧。又或許，愛冒險的你會選擇那條崎嶇的小路吧。或許，你會另辟一條新路。正因為每個人的不同選擇，才有了不一樣的路，不同的路引領(lǐng)我們走向不同的人生道路。
人生的道路，不僅僅是只有善惡兩種。要看你怎樣選擇了，有的人選對了適合他的人生之路，一生幸福平安。有的人，選錯了路一生后悔。要慎重自己的選擇，有可能它會改變你的一生。
關(guān)于道路的作文13
在我成長的道路上，雖然有時難免會跌跌撞撞，但那充滿信任的話語，令我回味無窮，揮之不去……
今年寒假的一天早上，我覺得肚子在嘰里咕嚕的叫著，家里又沒有什么好吃的，我便匆匆出了家門，來到喧鬧的街道旁，環(huán)顧四周，看看有沒有什么好的早點讓我飽吃一頓。這時，一位滿臉皺紋卻又慈祥可親的老爺爺在街拐角邊擺著一個攤在賣小籠包，小籠包的香味很快吸引了我，我連忙跑過去，問：“這包多少錢一籠?”老爺爺笑這說：“兩元錢一籠。”我想：聞這香味，也許這包很好吃吧!我爽快地說：“老爺爺，給我來兩籠，打包。”老爺爺說：“好的，請稍等。”便利索地用食品袋把小籠包及調(diào)味料裝好，遞了過來，我拿這包子，手往口袋一摸，糟啦!我不好意思地對老爺爺說：“我忘帶錢啦，我能不能先把包拿回去，再送錢過來?”老爺爺看了看我，笑著說：“沒關(guān)系，等會兒再拿錢來也行。”我拿著包子，飛也似的跑走啦。
回到家里，我狼吞虎咽地吃著這好吃的小籠包，早把送錢的事忘得一干二凈。中午，媽媽回來啦，看見我留給她的小籠包，一邊吃一邊夸我懂事啦，會關(guān)系媽媽啦。這時我才想起來，隨口說啦出來：“哎呀，我還沒有付錢給老爺爺呢。”“兒子，既然老爺爺這么信任你，你一定要講信用，這是做人的準則，懂嗎?”媽媽說。第二天，我很早就起床，去把錢給啦老爺爺，并連聲說對不起，老爺爺并沒有責(zé)怪我，反而笑著說：“沒關(guān)系，我相信你。”
通過這件事，教會了我怎么做人，使我明白講信用的重要，使我在成長的路上越走越寬，慢慢長大。
關(guān)于道路的作文14
在我成長的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情——有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的！在幼兒園上小班成長的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋果。我從小就愛吃蘋果，可是蘋果只剩下一個了。我覺得無奈！媽媽洗完蘋果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問我：“你在干么呢？”我在吃蘋果，“吃蘋果干么到鏡子前吃呢？”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽，這樣不就可以同時吃兩個蘋果了嗎？”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著“兩個”蘋果。在二年級成長的道路上，我認識了一位同學(xué)，后來她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開學(xué)典禮的那一天，我看見了她。后來，我認識了她，她也認識了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個形影不離的朋友。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相指導(dǎo)、互相交流、互相……在二年級期末考試成長的道路上，我考了個雙百，獲得了獎狀。這件事也是甜的。那時，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布——誰期末考試考了雙百，就有獎狀發(fā)！我聽后興高采烈，一蹦三尺高！接下來的每一天早上我都認真讀書，決對沒有三心二意。皇天不負有心人，最后我終于考了個雙百。在三年級成長的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的。那是一個風(fēng)雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽使喚，一直想睡覺。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸！……啊，我的童年，我成長必經(jīng)的人生道路，無論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門！
關(guān)于道路的作文15
時光匆匆，如白駒過隙。四個月過去了，還能想起八月八號報到時我那滿臉稚嫩的樣子，再想想如今我已經(jīng)是一名軍校學(xué)員，一名肩扛責(zé)任的軍人，心中難免充滿了成就感。稚嫩到成熟的道路好比是寒冬，而我就是在那寒冬中奔跑的人，雖然道路困難重重，但當你稍微擠出一些空閑回頭看看時，你走過的道路不僅春暖花開，而且你也會散發(fā)光芒。連隊化改革對我們大一學(xué)員的收獲無疑是最大的，班長們教給我們的不僅僅是各種技術(shù)，更重要的是班長們分享給我們的人生感悟。曾今有幸與一個班長長談，他與我分享了他三年的經(jīng)歷，感慨頗深。從那以后我也明白了什么是“扎實”。托爾斯泰說過，人的改變是從意識形態(tài)上的改變。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現(xiàn)實之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。面對災(zāi)難，選擇堅強就顯得格外重要，4月14日，青海玉樹7.1級地震，國人的又一次心酸，在看到眾多的地震分析之時，我突然想著：不是有國家地震局嗎？不是有地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)嗎？為什么所有的專家學(xué)者，都是在災(zāi)難發(fā)生后侃侃而談？看到山區(qū)人民的災(zāi)難，感同身受。也不知道哪一天，地震會出現(xiàn)在我的城市。即使那樣，選擇堅強仍是我心中的目標，然而坦然面對生命中的定數(shù)也同樣重要。生命的鴻溝橫亙在追求與現(xiàn)實中間，人類無數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經(jīng)重建，心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。
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