有關道德的作文15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的有關道德的作文，希望能夠幫助到大家。
有關道德的作文1
昨天晚上，我看電視的時候，看了一個節目后覺得很氣憤。節目是這樣說的：一個農村家庭來到城市，就靠賣發糕賺錢。可是他們這么辛勤地努力，卻沒有讓他們從農村帶來的女兒上學。反而是讓她替父母送發糕到客戶家去。她非常盼望上學。
她每天經過家門口時，總是聽見學校里那朗朗的讀書聲。有一天，她父母叫她將發糕送到一個客戶家時，她走著走著，看見地下有一本被人遺棄的書，她便坐在地下讀起來，直到上午時她才反應過來還要去送發糕。但是客戶已經不在了。她回到家后，父母把她痛打一頓，還說：“讀書有什么用，又不能當飯吃!”幸好當地路過的人阻止了這一頓打。最后，在公關職員的開導下，他們終于讓孩子上學了。
我看完后，覺得他們的做法很不對，孩子到了適當年齡就應該去上學，這是國家的法律，誰不遵守誰就是違法。而且那個孩子非常渴望去上學，我相信她上學肯定是品學優尖的好學生。
她的爸爸曾講過：“書有什么用啊，讀書能當飯吃嗎?”我覺得他這句話又講錯了。讀書當然能當飯吃拉。當然，讀書不要讀死書，讀了書到關鍵時刻還要知道怎么運用，那樣的話，走到哪里，都能搞到飯吃。
最后，我希望廣大家長不要像他們那樣讓自己的子女不上學，成為文盲，在社會上只能靠體力勞動來勉強維持自己的生活。要是那樣的話，生活可就沒有樂趣了哦!
有關道德的作文2
法律與道德猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可分離，二者的關系是一個歷史與現實中永恒的話題。人類的法律發展史告訴我們，從法律的產生到法治的實現就是一個道德法律化和法律道德化交互演進的過程。道德法律化夸大人類的道德理念鑄化為法律，即善法之形成過程；法律道德化夸___律內化為人們的品質、道德。中國古代禮法結合、德主刑輔的思想為我們今天采用德法并治之治國模式提供了一種可行性的歷史考證。筆者試圖通過對禮與法關系之歷史考察，尋求道德與法律協調之合理內核，進而就當今社會發展中存在的道德與法律之間的矛盾略陳解決之管見。
不管法治這張天網如何恢恢，總有漏網之魚；不管法治調整的范圍多么廣闊，總有鞭長莫及的地方。從這種意義上來說，凡是法治不及之處，皆是德治用武之地，法治不可能完全取代德治。德治是指在社會治理中對道德自律、道德教育、道德建設的重視和適用。法治與德治在社會治理中應是相輔相成、相互呼應的，即法律與道德左右開弓、“綜合治理”。
中國古代的法律實際上是一種二元體制，就是兩種體系或淵源、形態的法律并存。一種是國家制定法，一種是“禮法”、“德法”。這兩種社會調節手段相互配合，把各種社會現象納入其調整范圍。而我國當代社會法律是唯一的社會調節手段，道德作為另一種調節手段存在嚴重缺位。這樣的一元法體制亟待調整。因此，有必要考察我國古代“禮”與“法”的關系，吸收其合理內核。
有關道德的作文3
爺爺一輩子喜愛讀書，尤其看一些經典著作。近幾年爺爺總愛看老子的《道德經》，有時還講給我聽，開始我聽不懂，他就用白話給我解釋。自從我有了《道德經》這本書，我就慢慢開始對它產生了興趣，雖然還是看不懂，但是有了爺爺的幫助，我還是覺得挺有意思的。爺爺說《道德經》浩浩五千言，包羅萬象，博大精深，充滿了智慧，充滿了哲理，是一部大百科全書。我們都知道孔子是圣人，可孔子卻特別崇拜老子。孔子曾對他的學生說：“我知道天上的鳥會飛，水里的魚會游，地上的獸會走，可它們都會被捉住。而天上的龍我不知它會乘風而上天。我見到老子，它就象龍哇！”這段話爺爺讀的原文，經他一句一句解釋，我聽得津津有味。
爺爺說《道德經》充滿了做人的道理，有著很深的愛民思想，特別是講了人和自然怎樣和諧相處，社會如何發展的深刻道理。我覺得《道德經》就應該是講道德的，一定對我們有教育意義，有空我就看看，實在看不懂而字典里面又找不到的，我就翻看爺爺的那本《詞源》，那是一本厚厚的大書，里面有一百多萬個詞匯，天文地理、古今中外、人物典故應有盡有，這樣再看書就會方便多了。
于是我對讀經典著作就產生了濃厚的興趣。爺爺常說一個人有德無才不行，有才無德更不行，他會做壞事危害社會的。而要做一個德才兼備的人就必須要好好讀書，特別是象《道德經》這樣的經典著作，從小就注重培養自己的德行，長大才能做一個對社會有用的人。
有關道德的作文4
“哎呀！快遲到了！怎么辦呀！”我一邊看著手表，一邊小聲地說著。我身上背著書包，不能跑得太快。
“又是一個紅燈！早知道就早一點起床了！”我一邊埋怨著，一邊用力地跺著腳。我剛剛踏進斑馬線，突然，有一輛銀白色的車子從我的旁邊，飛快地開過，是我剛剛踏出鋪的腳又收了回來。
頓時，我的腦袋里出現了一個念頭，就闖紅燈吧！而且這樣還不會遲到！
我心里暗暗的竊喜，因為我找到了不遲到的方法。但是，如果我剛剛走到斑馬線的的中間，又有一輛車，像剛才那輛銀白色的車子，開得飛快，那我豈不是小命不保了。而且，如果我闖紅燈的話，后面的人也會跟著我一起闖紅燈，這回是在正常行車的汽車無法通行的。假如入除了交用事故怎么辦，我可承擔不起責任！
我的竊喜沒有了，但是我又馬上想到了不闖紅燈的另外一個結果。
如果不闖紅燈的話，我就會被老師批評，還會個班級扣零點五分。但是，這樣就不會發生交通事故，就不會有人，因為我一個人上班遲到。
雖然那天我給班級扣了零點五分，但是，我用自己的思想約束了自己的行為，做了一個沒有失去道德的人！
有關道德的作文5
在這個社會中，道德規范四處約束著我們，我們只用抬抬手，張張口，道德就在你身邊了。
我這幾天感冒了，媽媽就帶我去醫院看病。在人頭攢動的醫院里，我和媽媽好不容易才找到掛號窗口，定眼一看，哇！排的隊竟然像一條龍一樣，媽媽無可奈何的.和我排在“龍”的最后。
我和媽媽排隊排了很久，終于到我們了“你好…”我向前走了一步，剛說了兩個字，就被一個跌跌撞撞的五十幾歲老人打斷了“手術室在哪里？”他怎么可以這樣呀！先來后到的道理他不懂嗎？最起碼的社會公德他不知道嗎？怎么可以這樣呢？更讓我想不明白的是媽媽居然面帶笑容主動讓開，媽媽似乎看出了我表情的變化和心理，輕言細語對我說：“兒子，他是一位老人，我們要尊老愛幼，而且他還跌跌撞撞，肯定有急事，我們只是讓一讓就可以幫助別人，這是很簡單的事對吧？”哦，原來這樣呀，我頓時為剛才的自私心理感到不好意思。
這時，那位老人已經掛好號了，他非常著急的說：“剛才對不起，我弟弟摔傷了，所以我才那么著急的。”
“沒關系的老爺爺，您趕快去吧！”我爽快的回答到，媽媽向我投來贊許的目光。
道德是美好的，有時候，你一個動作，一句話，一個簡單的謙讓，說不定就可以挽回一個人的生命，所以，我們要遵守道德規范，做一個有道德的人！這個社會才會更和諧更文明！
有關道德的作文6
什么是文明禮儀？簡單地說是律己、敬人的一種行為規范，是表現出自己對他人的尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是個文明禮儀。文明禮儀不僅是是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是我國弘揚民族文化，展示民族的重要途徑。但是，我們真的做到這一點了嗎？我們的校園內發生過這樣的事：隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪等不文明的行為。對比之下，大家都看出了與西方發達在素質上的行為，心里很不是滋味。
綠化，這個詞對于我們并不陌生。眾所周知，綠化可以美化環境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風沙，改良環境。不僅如此，綠化還可以降低人類害怕及生氣的情緒促進行的心理反應。可以說，綠化是生活中不可或缺的一部分，我想缺少綠色的家園就缺少了寧靜、安詳。沒有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強烈的陽光下泛著刺眼的蒼白……
我靜靜地思考這之中的關系……讓城市生活更美好。
有關道德的作文7
道德是什么？它是一種習慣嗎？它是一種風氣嗎？是的。道德，更是每個人心里都有的一種可貴純潔而又美好的品質。
古人云：人之初，性本善。性相近，習相遠。這句話就是說，人剛出生的時候都是十分善良，有道德的人。而本性是一樣的，每個人的習慣卻相差甚遠。這說明什么呢？說明人人都可以做個有道德的人，做個文明的人。但是，普遍現象卻是沒幾個人能做到。而更多數的人則還沒有發掘出埋藏在心靈最底處的一顆善良的種子——道德。
就像這樣一件事：逛街時，常能發現在離果皮箱不到兩米的地方，扔著一個食品包裝袋。人人從它的身邊路過，卻對它視而不見，極少能看見有人將它撿起，丟入旁邊的果皮箱中。這雖然只是舉手之勞，卻有幾個人去干呢？那能撿起它并將它丟入垃圾箱的人，就是有道德的人。道德，并不是讓你做出一件驚天動地的大事，而是從一件件微不足道的小事情，看出一個人的道德和品行。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話想必同學們都會背，可有幾個人是真正實踐到生活中的呢？不要看這好事小而不做，不要看這件壞事小而做它。越小的事情越能體現出一個人的品質，一個人的道德修養。
有關道德的作文8
什么是道德？道德是做人最基本的原則。道德十分重要，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻無法用知識去彌補。做一個有道德的人并不難，一個細微的動作，一個眼神，就足以表達你的道德修養。
曾有這一幕讓我印象深刻：一個司機叔叔在開車，他快速著駕駛車，可以看出，他開車技術非常好，可是，他突然向窗外扔出了許多垃圾，垃圾零零散散的散布在馬路上，馬路對面，一位清潔工阿姨走來，認真地打掃著垃圾，一輛車經過，差一點就撞到清潔工阿姨了。司機叔叔那一個細微的動作，就可以讓別人明白出那是不道德的行為。
什么是道德的表現呢？道德的表現不需要驚天動地，哪怕是微小的事情也可以體現出一個人的道德。在車廂里，有人自覺給老人讓座；下雨了，同學沒帶傘，和同學共用一把傘，送同學回家；在公共場合，無人吸煙；醫院里無人大聲吵鬧，安靜地說話；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；學校里，愛護公共財物，不打架不說臟話；看到盲人要過馬路，扶盲人過馬路……這些都是道德的體現。
眾所周知，2008年四川地震了，許多中華兒女都獻出自己的一份愛心，捐自己的零花錢，捐自己的書，捐自己的玩具……這些雖然微不足道，但更重要的是我們的愛心。這同樣也可以體現出，我們華夏兒女都是有道德的人。
說做一個有道德的人很簡單，但實踐起來卻很難，只要控制好自己，人人都會是一個有道德的人，那我們的生活將更加美滿！
有關道德的作文9
在這個社會上，維護我的幸福而逐漸規定俗成的一些行為規范，叫做道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
有一次，我和媽媽一起去醫院看望生病的爺爺。做公共汽車時，好不容易找到了兩個位子，剛做下沒多久，車上就上來了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車箱中走了一圈，發現沒有位子時，老爺爺的臉上露出一絲難色。著時我的心中十分矛盾，如果讓位別人會不會說我出風頭？如果不讓座，萬一老爺爺站不穩，一不小心摔著怎么辦？就在著時我位這件事而煩惱的時候，一位身材高大的青年站了起來，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲說謝謝。
所以我們每個人都要講道德。做一個有道德的人吧。
有關道德的作文10
列寧小時候是一個非常具有同情心的人，他把自己的一條褲子送給班里非常貧窮的同學穿。媽媽知道這件事后對他的善良夸贊不已。還有一次列寧為了保護弱小的同學不受大同學欺負，自己遭到了毒打，鄰居知道后都表揚列寧的正直與勇敢，鼓勵他不要怕。同學們我們看到這里是不是覺得都應該向小列寧學習，學習他那種善良、勇敢、正直，只有這樣我們才會更高尚，如果每個人都具備了這種品德，社會才會更美好。
小列寧雖然是個好孩子，但是他也撒過謊。有一次，他到姨媽家去做客，和表哥們一起玩耍做游戲，小列寧一不小心把桌上的一個玻璃杯打碎了，姨媽問他們是誰打碎的，小列寧和表哥們都異口同聲地說：“不是我。”姨媽對大家說：“我們應該做一個誠實的人，不能撒謊。”小列寧慚愧地低下了頭。過了幾天，小列寧主動向姨媽承認了錯誤，并且保證以后再也不撒謊了。同學們我們通過這個小故事知道了一個道理：人要誠實，不能撒謊。主席說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我也要說一句：“誠實使人上進，撒謊使人墮落。”
如果我們每個人都從小事做起，講文明、懂道德，世界會更進步、更美好。我們大家一起努力吧！
有關道德的作文11
現在的社會在飛速發展，人們的生活水平在日益的提高，而人們的公民意識和道德修養卻在呈下降趨勢。
社會進步了，科學技術提高了，人們的辦事效率和方法也照比以前有了很大的進步。如今的社會上，廣告紙滿天飛，你不要還不行，他是硬往你的車筐里仍，為了方便，還折成飛機狀，他也知道那樣會減小阻力，投得更準些。在街上也就算了，不想要那些垃圾的話，可以繞道而行，避開他。可是讓人接受不了的是，廣告紙竟送到家門口來了。不一定什么時候一開門，會被那討厭的東西砸一下，真是又氣又恨。
不管你走到哪個居民樓里，你都會看到長方形的已經褪色的小廣告紙，不是‘通下水’就是‘上門開鎖’什么的。竟然把這種東西貼到家門口來了，嚴重的道德問題！有關部門已經關注到這個問題了，并下令清除以貼的廣告紙。經過一翻努力之后，廣告紙是被清除了，但那些廣告商們的技術也更進了一步，取而代之的是郵戳，也不知道是誰出的“好”主意，這個人一定會受到老板的贊賞，說不定還會有獎金呢。郵戳一用可不要緊，想把它除掉都很難了。每天出門的第一風景線就是這些紅紅黑黑的郵戳廣告，真可謂是近距離接觸啊！我看他們就差把這些垃圾廣告印到住戶家里來了。難道真的沒有可以抑制的方法嗎？
生產技術提高固然是件好事，但也要看用在什么地方，人們為什么只會為自己的利益著想，而從不為別人考慮呢？為了賺錢，連最基本的道德修養都可以不要了嗎？
有關道德的作文12
星期六我和老媽去剪頭發。
我們進理發店以后，媽媽告訴理發師要怎么剪。理發師自大的說：“這種小孩子剪頭發簡單。”理發師給我披上布準備好工具就開始剪了，減到一半的時候突然覺得這個理發師就是隨隨便便的給我剪頭發，剪出來的頭發沒有層次感，根本不是我想要的樣子，大約過了十幾分鐘，理發師得意洋洋的說：“剪完了!”我心想：你把別人的頭發給剪的那么難看還好意思高興。老媽走過來說要在這里修一修在那里剪一剪……
于是理發師不耐煩的剪一剪。我看他那樣子成事不足，敗事有余。好像把客人當成麻煩看待。他修完以后，老媽走過來從側邊看，指著我側邊的頭發說：“這邊沒有層次感，這邊也是。”理發師聽了這句話以后，把我的正面對準老媽急躁的說：“怎么能從這邊看呢!應該從正面看嗎!”
于是老媽不想跟他計較，就說：“讓你們總監來修一修。”總監走過來給我修了一下，好了一點。老媽付了錢就和我回家了。
所以每個職業的有職業道德。保安的職業道德是讓居民安全，售貨員的職業道德是給客人滿意的東西，老師的職業道德是讓學生往正確的地方走，理發師的職業道德是給顧客一個滿意的發型……
有關道德的作文13
主動撿拾廢物，樂于助人等，這是做一個有良好道德的人的基本要求，而不打架，不罵人，不給他人造成傷害、損失、麻煩等是最基本的道德。
一天，我和高如蕓像往常一樣坐在乒乓球臺上聊天，不過這次，地上多了一些玻璃碎片，有小的，有大的，參差不齊，形狀不一。過了一會兒，我的同學小山和一個穿著紅衣服的小孩兒走了過來，看見了玻璃碎片，小山撿起一塊較大的玻璃碎片，向我和高如蕓旁邊扔去（是故意的，是個假動作），還說：“起來。”雖然我和高如蕓知道他不會用玻璃砸我們，可為了以防萬一，我們還是讓開了。有那么大地方你怎么不扔呀！我不禁想道。見我們讓開，他把手里的玻璃使勁扔到地上，“啪！”那塊玻璃變成了許多玻璃渣和更小的玻璃碎片。不久，他又把許多較大的玻璃往地上摔，還往馬路上扔，那個穿著紅衣服的小孩兒也學著他的樣子往馬路上扔玻璃。轉眼間，周圍的地上都是玻璃渣，使人沒有落腳的地方。直到后來，有一位阿姨教育他，他才停下手來，準備回家。看著他漸漸遠去的背影，我在心中感嘆：沒道德，太缺德了！
過了一會兒，一位青年騎著自行車從玻璃渣上駛過，此時，他還不知道地上有玻璃渣，不過，目前還看不出輪胎有什么異樣。幾天后，稍大些的玻璃碎片被清除了，但還能看見地上有什么東西在閃閃發光。
作為一名學生，作為這個世界的一員，難道連最基本的道德都做不到嗎？
有關道德的作文14
誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身并不是黃金。
中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要慎獨。意思是說，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾說：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友王充說過：精誠所加，金石為開。古代著名教育家孔子說過：人而無信，不知其可也。
生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什么。我走近一聽，原來是在議論怎么把枇杷摘下。一個稍大的同學就先動手，我叫了一聲：別摘，不能偷別人家的東西。他還不聽，我叫他下來，耐心地對他說：你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會怎么想？你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個誠實的人，就要說老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的'信任和尊重。你懂嗎？當時，他紅著臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，
有關道德的作文15
孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)，名丘，字仲尼，中國春秋末期思想家、教育家，儒家學派的創始人。春秋魯國曲邑人。孔子十五歲立志求學，年輕時做過幾任小官，但他一生大部分時間都是在進行教學，“桃李滿天下”就出自此處。
在教育目的和教育對象上，孔子主張“以德為教”。他認為德治具有感化力，可以影響人們的心靈，人才必須經過教育培養。他最早討論了人性問題，認為人的天賦素質是相似的，個性差異是后天造成的。所以主張“有教無類”。這是一個故事：
子路曾經問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行？”孔子說：“還有比你更有經驗、有閱歷的父兄呢，你應該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行呢？”孔子卻答道：“當然應該馬上實行。”公西華看見同樣問題而答復不同，想不通，便去問孔子，孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”
在道德教育思想方面，孔子的學說以“仁”為核心的最高道德標準。“仁”的含義包括“克己”、“愛人”兩方面，而以“禮”為準則。他是中國古代倫理學和道德教育理論的奠基者。
孔夫子用仁義禮智信的犁鏵躬耕了民族的荒蠻意識，走近孔子，走近《論語》，走進中國燦爛的春秋。
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