大海的作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的大海的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大海的作文 篇1
有一天。小水滴與大海相遇了：大海覺得自己比小水滴大、就瞧不起小水滴大海說’/小水滴你看我這么大你那么小’連我的一萬分之一那么大都沒有：'小水滴說，別看我小你沒聽說過嗎？滴水石穿！只要有許多小水滴就能把石頭穿透/而你這么大。卻連礁石都穿不透"，大海說、‘那是因為你集中朝一點滴”而我是大面積的沖擊’所以穿不透'‘小水滴說"“我要是亂滴;還能把石頭穿好幾個洞呢！，大海見一計不成/有生一計,他對小水滴說。。你到最后總要流到我的身體里"你就要聽我的話、、小水滴說："如果沒有我們小水滴“就沒有你大海，因為你是我們一滴滴小水滴組成的。‘大海聽了小水滴的話’心服口服了、 我們也要象小水滴那樣以理服人'
大海的作文 篇2
海是液體作成的，是千變萬化的。
海的好朋友是月亮，星星是大海亮晶晶的發夾，大海里有城堡，城堡里有美人魚，大海里有個海龍宮。
大海是問答家，也是歌唱家，有美妙的歌聲，總是嘩啦嘩啦嘩啦的唱，大家都聽得如癡如醉，讓大地安安靜靜的沉睡著！
大海生氣時好像一位嚴格的爸爸，大海溫柔時像美麗的媽媽。大海像調皮的男孩，大海像可愛的女孩子。大海是藍色的，夕陽出時大海是紅色的，燈籠魚在大海黑漆漆的洞穴。
大海里有成千上萬的旅客，它們到處玩耍。我想變成可愛的海豚，去拜訪它們的家。
大海的作文 篇3
在一年級暑假的一個夜晚，我和妹妹去海邊玩，我們顧不上脫衣服就跳進了大海的懷抱里，妹妹跑到了人很少的深水區，而我呢，則游到了水不深卻很好玩的 軟沙區。妹妹沉了下去。爸爸看見了，便奮不顧身的沖了過去，給妹妹撿回了一條生命。這時，爸爸一定在想：“那個大的哪里去了？得趕快去救他，對了，那個干 柴火桿一定是跑到水更深的地方去了……”
想到這里，爸爸拔起腳桿兒就去救我，可是，他哪里知道，他的鐵絲兒子在淺水區玩得正歡呢，一點事兒也沒有。爸爸看到人就問：“看見一個瘦身子打頭的小男孩了嗎？”“看見一個一百二十cm的小男孩了嗎？”“看見一個身著4條龍王爺5只蝙蝠的一個小孩子了嗎？”
水已經漫過他的脖頸了，他的拖鞋被海浪沖走了，他那幾千元的手機，還有北京現代轎車的遙控器都進水了，再走就非但找不到“鐵絲”，自己也會把命搭上的。他向一名潛水的叔叔打聽了一下，叔叔說：“這么深的水，怎么會有一個連潛水管子都沒有的小男孩呢？不可能的！”
聽到這里，爸爸氣餒了，心里想：“‘鐵絲’一定被嗆死了……”這時他記起了我的水性好，但是卻不愛到深水區冒險的性格：“對了，‘鐵絲’一定在水很 淺的很的地方，或者到岸上了吧。對了，他一定在岸上！”爸爸自言自語道，直往岸上踏著又沉又重又因為水的浮力艱難的腳步，一步又一步地向海岸上的細沙大沙 灘走去。
這個時候，我已經游上岸走了，看見爸爸的身影，我就迎了上去，爸爸說：“我終于找到你了！”
我這才恍然大悟，爸爸為了找我，白著急了一回，還損失了那么多。
大海的作文 篇4
“嘩嘩……”是什么沖打著礁石？大海蔚藍蔚藍的，它倒映著藍天和白云，和同樣蔚藍的天空在遠處連成一片，天連著海，海連著天，水天一色。海風輕輕地吹拂著，帶著一股獨特而清新的海水味兒。遠處白帆點點，海鷗掠過，真是美不勝收！
但是不知從何時起，大海不再美麗。它整日哭泣，因為它變得渾濁骯臟：三亞灣海灘成了“千米垃圾帶”；美國灣成了陣亡軍人骨灰填埋場，并且海平面上升最快；日本灣污水、油漬泛濫；舟山等沿海地區原本家家戶戶吃的大黃魚、小黃魚，如今卻已成餐桌上的稀客；有專家預言，海洋石油由于人類的過度開發，將在20xx年殆盡……是什么原因使其如此狼狽不堪？答案只有一個：人類的危害！
大海在哭泣，它呼喚：“不要過分開采我的生物資源，因為海底開發過度會破壞海洋的生態系統。如現在的日本等國大量開采魚類資源，魚類不久就會滅絕的，會破壞生態平衡，直接影響到各類生物的滅絕！”
大海在哭泣，它呼喚：“不要過分開采我的原油資源，因為海底石油開采不當，會造成海洋污染！”
大海在哭泣，它呼喚：“不要過分利用我發展運輸，因為有可能造成海洋石油泄漏，會阻擋海水蒸發，影響全球氣候，使氣候變暖變干！”
大海在哭泣，它呼喚：“不要過度開發海洋資源，因為開發會使海岸線下降，影響國家領土安全！”
讓我們一起行動起來，拯救大海、保護大海，和大海做朋友。我們不要再輕易地向我們朋友的肚子里扔垃圾；不要再頻繁地向我們朋友的肚子里取石油、天然氣；不要再隨意地向我們朋友的肚子里排廢物……想到平時人類的種種行為，難為大海不哭泣，不渾濁了！
保護大海后，海水一改往日的渾濁，換上了好久不見的湛藍色。海鷗又飛上天空，海面上又倒映著藍天白云……馬路上，人類處理過的污水成了澆灌花草的肥料，清潔馬路的凈水，救火的生命之水……一切都是如此美麗，美好。
大海不再哭泣，它呼喚：“啊，人類，我的好朋友，謝謝你讓我舊貌換新顏！”
大海不再哭泣，它呼喚：“人類曾稱霸一方，坑害于我，如今卻和我成了好朋友！”
現在，我為大家獻上一句宣傳語：“保護大海，從我做起！”只要每個人都從自己做起，小事做起，生活中的點點滴滴做起，愛護環境，珍惜資源，生活一定會更加美好。
大海的作文 篇5
我終于見到了大海恩父母,感恩老師,黨在我心中,《我有一個夢想》演講小我終于見到了大海燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。我終于見到了大海點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！
身體很魁梧，黑紅的'臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……歡的歷史人物,世園會征文,守月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。朦朧中，我發現房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。啊！爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。
走近一看，只見他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來。當我重新上床時，只聽時鐘“當當當……”地敲了12下。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
大海的作文 篇6
暑假的一天我和媽媽來到了闊別兩年的北戴河海邊。
大海一片寧靜，海浪輕輕地吻著沙灘，它碧藍無邊，像光滑的大理石一般，是那么藍，藍得美妙，藍得醉人。清晨的大海像一位剛睡醒的少女，煙波浩渺，漣漪微蕩，好像披著輕紗在那里輕歌曼舞。
開始漲潮了，海水失去了原有的那種寧靜和溫柔，咆哮著涌向海灘。我急忙向后退。只見那茫茫無邊的大海，波濤洶涌，一浪高似一浪，猛撲向那些巍然屹立于海邊的巖石，激起一片片雪白的浪花，發出一陣陣雷鳴般的吼聲。我好喜歡那簇擁而來的浪花，它像一行行展翅飛翔的海鷗，似無數怒吼狂叫的蛟龍，更像萬朵潔白晶瑩的梨花。
我愛海，不僅愛它的美麗溫柔，也不僅愛它的堅強豪邁，更愛它是一個巨大的寶庫。
海洋是水中礦山，它蘊藏著鋅、銅、銫、銀、金等各種金屬礦藏。海底還蘊藏著約占世界總儲百分之三十的石油。海洋的生物資源非常豐富，上至水面，下到海底，幾乎都可以找到形形色色的生物。海洋里的魚類、蝦類、貝類，既是人類的重要副食品，還有很多是重要的工業原料。
我愛海洋，我要征服海洋，利用海洋，改造海洋，使海洋成為人類真正的朋友。
大海的作文 篇7
每個人的心中都有著一片大海，有的是寬闊無比、無限美麗的，有的卻是驚濤駭浪、陰暗恐怖的。我的心中那片大海是寬闊美麗，充滿誘惑的，一直以來我都在努力地苦苦地追尋它，不管經歷多少挫折和磨難，我都堅持著，這個是我永不放棄的信念！
記得在小學的時候，我的成績一直都很好，每次考試的時候幾乎都在前三名徘徊，直到有一次我的驕傲自滿使我名落孫山，考試排名沒進前十。我當時很是失望，我想：怎么就這么一點疏忽就有著這么大的差距，我擔心再也進不了前三名了。這肯定會使我的父母和老師很失望。我在那時真的很是灰心了，整天心靈都被“失落”二字占領著，一直持續了很長的時間。直到有一天，我無意間聽到一個人說：“信心是一個人邁進目標的動力，它是無法用金錢來衡量的，無法用阿拉伯數字來計算的，它來源于一個人的信念。從哪里跌倒就要從哪里爬起來。”此時我的神經象被刺激了的，開始興奮起來，同時我也有了再站起來的信心。
從那天之后，我開始非常刻苦地學習，其中我遇到了無數的困難和挫折，但是我都一一的克服了。期末考試來臨，我滿懷信心的迎接挑戰，當成績下來時，我雙百分非常醒目的排在成績單的第一行……
此時我似乎隱約見到了我心慕已久的大海，我激動地哭了起來，但是這次在興奮和激動之余，我卻深深地明白：要想真正的到達我夢中的那片大海，還有很長的一段距離，我接下來要做的就是繼續堅持一路披荊斬棘去實現我的夢想……
大海的作文 篇8
1. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3. 內容 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
4. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
5. 詳略安排不當，主次不夠分明。
6. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
7. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
8. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
9. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
11. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
12. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
13. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
14. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
15. 表達不清晰，說服力不強。
16. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
17. 情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
18. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
20. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
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