挫折作文經典(6篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的挫折作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折作文 篇1
就像翠綠的竹子，即使在寒冷的冬天也要努力成長，堅持不懈，奮發向上，最后迎來春天的懷抱——題記
挫折，每當人們聽到這個詞時。害怕之情便由然而生，挫折會使人喪失信心，會給人帶來痛苦，挫折不利于人的成長。然而，你們也曾從另一方面想想，挫折是否真的那么令人懼怕嗎？
其實，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰？愈戰愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拼搏到底！決不服輸！我其實應該感謝挫折，它給了我奮起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學習中有一個美好而偉大的憧憬！
“經一番挫折，長一番見識”人的一生不可能總是平坦的，挫折在我們的生活中到處可見，但是，人的一生，沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來輝煌。只有我們戰勝重重困難方才能見到彩虹，迎來人生的曙光。
對于失敗者來說：“挫折像一把鋒利的劍，在不經意間擊倒了我，面對它，我只好嚶嚶哭泣。”對于沮喪者來說“挫折想橫亙眼前的大山，使我望之生畏，面對它，我只好默默哀嘆。”對于我來說：“挫折像塊墊腳石，勇者會利用它，登上人生的高峰。”貝多芬在小的時候根本沒有幸福可言，在他長大后又面臨耳聾的問題，但他即使耳聾也要堅持創做他的音樂，為什么貝多芬會堅持不懈的創作呢？那是因為挫折，是挫折讓他奮發向上，克服重重困難最后走上成功的道路。
有那么一株小苗，在沒有水分的'石縫里，日日夜夜與惡劣的環境頑強抗爭，將根兒扎得更深。歷經千磨萬擊，小苗終于長成參天大樹，直上云霄，彰顯出驚人的氣勢。你可知道，在他的軀干里，蘊含著一種不能被打碎的信心？那么這信心又是怎么來的呢？那就是挫折，在面對挫折之后，小苗方才知道堅強，努力向上，拼命生長，向著那夢寐以求的天空奮斗，拼搏，方才達到那最高峰。
在寒冷的冬天里，大雪紛飛，只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒有倒下，而是又一次與挫折抗爭到底！終于，雪停了，在萬物的襯托下，梅變得更加動人。在它的骨子里，堅韌戰勝了挫折。挫折也使它更加嬌艷，在那滿地的的白色中獨秀風采。
挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想；挫折是那高樓大廈中的頂梁柱，撐起一片天空；挫折是那在天空中鳥兒堅硬的的翅膀，帶著它們自由翱翔。挫折也是一種美麗，是強者勇往直前的動力，強者懂得享受這種美麗。然而，在弱者的眼里，挫折卻是一塊絆腳石，弱者遇到它時只會哎聲嘆氣，卻不知從腳下踩過去。
挫折坦然美麗。
挫折作文 篇2
三年級的一天，張老師告訴大家：唐朝的作文發表了，并且鼓勵我們也去投稿。我聽了心里十分癢癢，讓自己的作文刊登在報刊雜志上，讓那么多人去看，這是一件多么光榮的事情啊！
中午放學回家，我對媽媽說我也想投稿，媽媽說可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好，投到《寶應報》。從投稿那天開始，我就十分興奮，天天一回家就問媽媽要《寶應報》，看看上面有沒有我的作文。可是，一天過去了，二天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，我都沒有看到我的作文。漸漸地，我失望了：看來我的作文不能刊登了。
這件事對我的打擊非常大，一連幾天我都悶悶不樂。可是，我很快從痛苦中掙脫出來，決心從頭開始。我想：我的作文沒能刊登出來，肯定是沒能達到要求，因此我要更加認真。于是，我把每天看電視的時間都用在了看作文書上，認真閱讀許多課外書，這樣，就能從別人的作文上汲取豐富的營養，點點滴滴，日積月累，終于，功夫不負有心人，我的作文水平也是芝麻開花？？節節高了。
過了一段時間，我拿出我的得意之作？？《放麻雀》去投稿。令我十分驚喜的.是，這篇作文沒過多久時間竟然在好幾個雜志上發表了，還獲得了許多獎！這大大增加了我的信心。此后，我又發表了《洗碗》、《聽爸爸講過去的故事》等作品。現在，我的作文還在寶應教育網等網頁上發表了呢！
孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進，才能創造出輝煌的人生！我們要把挫折當作是對自己的磨礪，正所謂“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
挫折作文 篇3
這個暑假我我開始學二胡了，學習過樂器的同學知道，要真的學習一項樂器，是要經歷很多挫折的。當然二胡也不是你們想象的呢么簡單。
學二胡的第一個要求就是拉弓。千萬別小看拉弓，只要我公的'姿勢不對，音就不準。況且，拉弓的動作要求也很高，時常被老師罵。當老師告訴我，如果這個姿勢學不好，后面的姿勢會越學越難學，最后就學不好。聽到以后，我非常驚訝，決心一定要根據老師教的姿勢學好它。
我按照老師要求給誒一個手指來定位，老師發現我很用功，便叫了我幾個技巧。我進步得很快，發現了其中的奧秘。因為以前不熟悉。最后掌握了大拇指與食指的間距。多練了幾次就能發現他很順手，于是二胡第一步就完成了！
生活中有很多挫折，他們是來考驗你的毅力是否堅定。就像外公在送我去學而忽視送我的兩個字，呢就是挫折的克星“毅力”！
挫折作文 篇4
挫折造就非凡人生 挫折造就非凡人生。
我經常回想起那個春天的早晨，那天剛刮完沙塵暴，在家里悶得慌便想出去走走。
眼前星星點點的綠色，使我停止了前進的腳步。“是小草！”我驚奇的叫起來。要知道，北方的春天，可不像詩中所描繪的'“草長鶯飛”、“春風楊柳”，這里只有滿天黃沙。春天，一個生機勃勃的季節，大地卻是一片冰凍。
這兒有一種頑強的生命，叫小草。
天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環境下，它們默默的生長著。沒有觀眾，只有冰冷土壤的陪伴。無依無靠，而它們必須成長。
小草的經歷，往往會是一個人的經歷。
貝多芬耳聾，他頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，最終成為一代“樂圣”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，我們聽到的是他的“我已經找到多種不合適做燈絲的材料”的樂觀心聲，最終她給世界帶來了光明；如果沒有居里夫人的夜以繼日，就沒有鐳的發現；如果沒有阿炳的悲慘經歷，就沒有如歌如泣的《二泉映月》。有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”，挫折等于風雨，成功等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經挫折怎能成功。挫折如一桿秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼備，方可成大器。
挫折往往體現著一個人生命的硬度。
“人有悲歡離和”，酸甜苦辣，有什么可怕？不用逃避，用不息的熱情去拼一拼，只有拼搏了，生命才會精彩。
風雨過后，你一定會見到那彩虹！
挫折作文 篇5
今天,我學會了一個很好玩兒的小游戲——撕報紙。
上課了，傅老師拿著一張很小的報紙問我們：“你們誰可以從這張報紙里鉆過去？”有的同學說“可以”有的同學說：“肯定不可以”老師就問他們為什么可以，他 們就說要把報紙撕開。可是傅老師卻胸有成竹的說：他可以鉆過去，而且，鉆過去后，還可以把它還原。我們都用驚訝的目光看著傅老師。說干咱就干，傅老師三下 五除二就搞定了，老師做的太快了，我們的眼睛都應接不暇。后來，老師才耐心的.教我們：先把剛才發下來的紙對折，然后在合口邊處撕一個大約一厘米的長條，不 要撕到頭，再像蝸牛殼一樣撕。突然，我的手猛的一用力。“啊呀！完了！”我自言自語道，我的作品被我自己給撕壞了。別灰心，接著來，我自己在不斷的給自己 打氣，我又用了第二張紙。我的心里有一些忐忑不安，這可怎么辦呢？如果我做不完可怎么辦呢？我又重新小心翼翼的撕了一遍，這遍沒有撕壞。老師說”撕完了這 一步之后再把它輕輕對折開，再抖一抖，把它中間的對折線剪開就可以了。我就按老師說的去做，輕輕地打開，然后，我把對折線剪開了……啊哈！太高興了，我的 杰作完好無損。
雖然我不是一次做成功的，但是通過我的不懈努力，最后我還是成功了！我非常高興！我為自己遇到困難不言放棄；碰到挫折重新再來的精神鼓掌加油！
挫折作文 篇6
我們就像一只只小船，在生活的大海中奮力前進。但生活中難免有挫折，就像大海中難免有風浪一樣。而我們也要與挫折為伴，努力到達美麗的彼岸，見到彼岸的陽光。
那一天，天空格外地陰沉。一張考卷攤在我的桌子上。考卷上那個鮮紅的分數讓我感到格外刺眼，仿佛正在嘲笑著我。考卷上的一個個紅叉，仿佛都扎在我心上。我心里格外沉重，像鉛一般，暗暗責怪自己，怎么才考了這點分數，回去怎么向父母交代。
走在回家的路上，天陰沉沉的，幾乎密不透風。大片的黑色的云在天上徘徊著。今天天氣真壞，我心里想著。道路兩旁的樹草，平時生機勃勃，煥發著活力。可是，今天卻一副沒精打采的樣子，都垂著頭，不知在想什么。一陣寒風吹來，吹得樹苗不住地搖晃，枝葉不停地發出沙沙聲，一副弱不禁風的樣子。路上的`行人也都行色匆匆，我覺得他們似乎都不屑看我一眼。我的內心失落極了。這時，又有一陣寒風吹來，冷得我瑟瑟發抖，寒意頓時遍布了我的全身，我打了個冷顫，趕緊扣緊了外套，向家的方向大步走去。
回到家，在柔和的燈光下，我看到了這樣一個故事：一個年輕人向一位哲學家請教如何成功。哲學家給了年輕人一顆花生，讓年輕人用力將它捏碎。年輕人先是用力一捏，花生的殼碎了，年輕人又用力一捏，花生的皮也碎了，只剩下花生仁，但年輕人無論怎樣用力，就是捏不碎它。哲學家意味深長地說：只有一顆堅定的心，才能取得成功。
我恍然大悟。我想：一次失敗、挫折算不了什么，我應該勇敢面對，努力戰勝它。于是我仔細分析試卷，在平時多加努力，準備在下一次考試取得好成績。一束柔和的燈光照亮了我的內心，我想：在與挫折相伴時，我是快樂的。
挫折就像風浪，我們應鼓起風帆，向彼岸前進。在與挫折相伴時，我是快樂的。
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