錯誤的作文

時間：2024-03-13 15:41:50 錯誤我要投稿

錯誤的作文(10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的錯誤的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文(10篇)

錯誤的作文篇1

　　現在社會上有人認為“有錢就有幸福”。甚至有的人把這種觀點奉為至寶，為了金錢，不惜出賣朋友，出賣自己，有的還冒著生命危險去追求金錢。究竟是不是有錢就是幸福呢？錢與幸福難道真的有必然的聯系嗎？

　　誠然，在當今社會，要生存，要立業，要辦成一番大事，都離不開錢。但是，人應該有更高的精神追求。人生的意義決不在于一味地追求金錢、迷信金錢。那些沉迷于“拜金主義”的旋渦中的人，其結果不僅不會使自己幸福，相反還會為錢而苦惱，這樣又何樂之有呢？

　　在外國流傳著一些名言，比如“金錢不能買到時間和真情”等。的確如此。假如一個憂郁寡歡的人，她擁有難以計數的家財，可是心里卻空虛寂寞，身邊沒有一個人安慰，連話也找不到人說，精神支柱也沒有。這樣的生活還有什么意義？她又有何幸福呢？可見，錢非萬能，并不一定幸福。

　　在資本主義社會，那些有錢的富人都幸福嗎？整天提心掉膽，怕遭偷、怕被搶、怕挨綁架、怕被詐騙，有時還得小心自己的老命，這又有什么幸福呢？恐怕大街上要飯的也比他樂得逍遙。難怪有道是“貧窮自在，富貴多憂”。

　　還有，在寓言里，你可能會看到這么個故事：一位富有的國王下令找全國最快樂的那個人，與他換襯衣，這樣他才能得到快樂，結果最快樂的那個人卻是一個渾身黑不溜秋的乞丐，國王要與他換襯衣，可他卻窮得連襯衣也沒有。這再一次證明了，幸福未必屬于那些有錢的人。

　　幸福，不是靠錢創造的，錢只能滿足人一時的愿望，并不能得到永恒的滿足。現在國家加大力度反貪財腐落落，這說明在我國當今社會被錢欲熏心的人還大有人在，他們最終東窗事發，被法律懲罰，王某、陳某不就是很好的例子嗎？結果他們得到了幸福沒有呢？

　　可見，幸福與有錢不是孿生姐妹，有錢與幸福是沒有必然聯系的，有錢未必有幸福。幸福的生活要靠自己去開拓。

　　三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話值得讓同學們知道并銘記在心。

　　我們學校曾經把學生日常行為規范三令五申，但同學們違紀者仍然大有人在，有的只是違犯一些非常小的過失，比如跳窗，亂扔果皮、塑料袋等。這些現象雖然越來越少，但畢竟仍然存在。可以設想，這些同學在違犯這些“小”的過失之時，極有可能是心存僥幸的：“小事一樁。老師又沒看見。”

　　這種僥幸心理害人不淺。失之小節，也許是釀成大錯的開始，因為一個人良好的素養往往體現在小節上，正所謂，“勿以惡小而為之”。反之，自律，自愛，自尊，自強，時時處處從“小”做起，也許正是長大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”。

　　當然，這一切并不一定要老師必須看見。違犯“小”的.錯誤，即使“老師看不見”，仍然是一個鐵定的錯誤；做了“小”好事，有了“小”的增益，即使“老師看不見”，仍然是一個可喜的長進。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學們如果把三國諸葛亮這句話置之座右，奉為處世箴言，必然會增益良多，長進良多！我們都知道以小見大的道理。考驗一個人的文明素質，正合此理。倘從大處看，正直可以表演，善良可以偽裝，寬容可以做作，而生活中的許多細節，似乎小得讓人忘記或懶得掩飾，因而常畢露人們的原形。看來，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從細節關注起，是我們修身的起點。

　　一個從骨子里文明的人，即便是對待小善小惡，同樣彰顯素質。這種人給我們以美感，讓人賞心悅目。記得在一次體育公園文藝活動中，歌海人潮，一位年輕媽媽帶著孩子來玩，興高采烈的稚童，把吃完冰淇淋的空紙盒隨手一扔，媽媽見狀彎身把它撿起，放在前方的垃圾箱里。這個小小的細節很美，這位年輕的媽媽很美。作為一個生活在省級文明城市的福清人，我甚至想感謝她，因為她的行為確為我們這座城市增添了一分優雅，一抹風采。

　　可是，我們總還有遺憾的時候。在日常生活中，我們常因看到隨地吐痰、亂扔煙頭果皮的情景感到惡心，常因遭遇亂停放車輛、亂穿馬路阻礙我們走路行車而覺得光火，常因與一個滿口粗言臟話的人交談而渾身不自在……當然，此時我們很應該回顧一下自己曾經的所做所為，在這些看是“小惡”卻很招人討厭的情景中，是否有我們的影子？說起來這些大多都只是小學生的行為規范，我們小時候也曾遵守得很好。可就是在長大了、更懂事了的今天，卻把它給淡漠了。這叫我們如何面對內容更多、要求更高的公民道德規范？

　　沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們實在不應該因為行“小惡”而影響和諧社會和文明城市的建設，至少，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

　　愿明天太陽升起的時候，我們從善如流。

錯誤的作文篇2

　　從我們來到這個世界上，錯誤就陪伴著我們成長；我也不例外。

　　國慶節那天，我隨著媽媽一家人到街上買東西，媽媽不知被什么東西附身了，花錢如流水，買了許多東西。不過媽媽兩手空空，手上什么東西都沒有。我們的心里羨慕嫉妒恨。我們回到家時腰酸背痛，手腳麻木。你說媽媽有時候一毛錢都舍不得花，今天時怎么了？全家疑惑不解。

　　第二天早晨，我迷迷糊糊地從床上走下來，問道：“媽媽有沒有早餐吃？”可媽媽一直沒做聲，我久久的站在那里想了想：“媽媽不會在賴床吧？真懶。”我從客廳走到媽媽臥房前準備嚇媽媽一跳。我將門一推“啊！”我沖媽媽房間里喊道。竟看到……弟弟在床上玩游戲。一向乖巧聽話的弟弟居然躺在床上玩游戲。媽媽知道了一定會打弟弟的。

　　弟弟怒氣沖沖的向我走來：“老姐，你怎么不敲門就進來了！”我偷偷向床上瞄了瞄見媽媽沒有躺在床上：“媽媽呢？”“出去了”弟弟漫不經心的回答道。

　　我向電視柜上望了望見有一頭“豬”，便好奇的向那頭看了看，一手把“豬”捧起來，結果頭皮很癢，就利用另一只手將“豬”抱到懷里，結果……砰—咚……（你們用腳趾頭想也想到了吧）沒錯，“豬”已經“五馬分尸”了。

　　聽到這聲音，弟弟連爬帶滾地出來了，看到地上那一具“尸體”驚訝的長大嘴巴，那大的`一定能裝下兩個咸鴨蛋。他跑來跑去地似乎“那件事”是他做的。“怎么了？”弟弟這才反應過來。

　　我的腦子靈光一閃：“你把“豬”給殺了。弟弟疑惑道：“我剛剛……在……房間里。”

　　“你說話結結巴巴的一定是你弄壞的。”現在我真佩服我自己說謊話不臉紅。

　　“不……是我，不是……我”

　　我和弟弟站在一旁不吭聲，安靜的家中令我們毛骨悚然。

　　突然…………

　　清脆的敲門聲想起，我和弟弟嚇得躲在媽媽臥房里，我卻對弟弟諷刺到：“怎么樣，做了虧心事，不敢開門啊！”

　　“誰……說得，我現在就去開。”

　　其實我和弟弟心里都清楚媽媽的手段：輕則“殘廢”，重則“死亡”。門慢慢往里鉆，我多么希望時間是被我控制的，現在倒轉，讓我不要碰那頭“豬”。我的心里懊悔不已。

　　我連跑帶跳的到媽媽面前：“弟弟把存錢罐（豬）弄壞了。”結果弟弟在一旁委屈的哭：“存錢罐不是我弄壞的。”

　　媽媽揭穿了事情真相，沒罵我也沒打我。只是把我拉到書房：“做人要誠實，有句話說得好“知錯能改，善莫大焉。”做人要有一顆純潔、善良、樂于助人的心，在人需要幫助的時候伸出援手。這才叫做人，你要替你弟弟做個好榜樣！”

　　是啊“知錯能改，善莫大焉”我們一定要做個有著一顆純潔、善良、樂于助人的心！

錯誤的作文篇3

　　為什么從古時候開始到現今都是重男輕女的呢？古時候黃親貴族生了女兒，都要把她偷換成兒子。（電視上都是這樣演的）而現今，生了女兒，就會說：“為什么會是個女兒呢？”我認為這是個錯誤的想法。

　　雖然現在提倡男女平等，但是還有人重男輕女。我就曾經看見過這樣一篇作文，有一位小女孩因為要寫一篇旅游文章，對爸爸說：“爸爸我想去公園。”可是，卻被爸爸一口回絕了。過了一會兒，“我”家來了一位表弟，爸爸又給他拿香蕉，又給他拿糖豆。他嚷著要去公圓，爸爸毫不猶豫地說：“好，咱們走。”這就是重男輕女的表現。就好比把兒子當成珍寶，價值連城。把女兒當成糞土，一文不值。這是，可能有人會對我說：“女人是‘紅顏禍水’，就像妲己、楊玉環一樣。”但是，我就為我是女孩而感到驕傲自豪，誰說女人是‘紅顏禍水’我就要對你說：“巾幗不讓須眉的.故事不是很多嗎？女英雄在這個世界上不在少數，古代有，花木蘭、秋瑾；現代有劉胡蘭，江姐等。在改革開放的今天，我們身邊的女強人的故事也比比皆是。所有這些都說明，女人也能頂半邊天。”

　　我想讓大家改變這個想法，讓這個世界得到真正的男女平等！

錯誤的作文篇4

　　人人都經歷過像星星般多的錯誤，我也不例外，而我“看”到的星星里有一個是最“明亮”的。

　　“叮咚，叮咚”我小心翼翼的按著門鈴，期中考試的成績出來了，這次因為我寫完卷子沒有檢查而考得不好，一路上我都心驚膽寒的走著，心里的石頭一直沉不下來，帶鑰匙的我也不敢主動開門。家里原來沒人，我高興極了！

　　剛一進門，就聽見了高跟鞋走動的聲音，我又緊張了起來，心里的石頭又懸了起來！“叮咚，叮咚”一聲弱弱的門鈴響起，我慌慌張張的走了過去，輕輕地把手放在了門的'把手上，我心里焦急壞了，媽媽保證會把我罵死的！打開門一看，原來是樓上的小孩在打鬧！我剛把門關上，清脆的門鈴再次響起，打開門的時候，我的心都快碎了！媽媽果真回來了。我傷心極了，哭了起來，我對媽媽說了這件事，媽媽微微笑了起來說：“勝不驕，敗不餒！”我聽了媽媽的話，心里那個石頭雖然掉了下去，可我對這次的教訓很深刻，還在心里默默發誓：以后考試可要認真考，不要辜負媽媽和老師！就在這時，爸爸回來了，手上還拿了一個蛋糕，說：“生日快樂！”我高興了起來。

　　我在吃蛋糕時，就將這個誓說了出來，我希望永遠能成為成功之人。

　　“勝不驕，敗不餒”，我希望以后能按照這句話做事。

錯誤的作文篇5

　　a先生是一位商人，他的公司是一個非常著名的公司，有很多人都來和他合作。

　　有一天，有一個比他的公司更為強盛的x公司來和他合作。a先生非常高興，因為只要把這個工作辦好，他的公司將會更為強。在接到通知的那天，他都到了一種飄飄欲仙的境界。

　　為了這個工作，他甚至自己出手工作因為他不放心交給任何人。

　　這位大公司的老板為了這個工作甚至幾天都沒合眼了，他甚至以為自己還是一個白領，為了工作孜孜不倦廢寢忘食地工作。

　　到了檢查工作的日子了，他把自己幾天的工作誠惶誠恐地交給了x公司的老板-x先生。

　　回到家里，他苦笑著看著自己的雙手，上面依然還有清晰可見的.汗水。

　　過了幾天x先生來到了他的公司，將那一份a先生辛苦寫出來的合同扔給了a先生，氣沖沖地說：“這個文件簡直太外行了，你是在侮辱我嗎？”

　　a先生怎么解釋x先生也不聽，x先生還在新聞上詆毀a先生。這使a先生的公司業績極限下滑，許多人才也都去了別的公司。

　　終于，a先生的公司破產了。

　　從此，a先生銷聲匿跡，誰都不知道他去哪了。有人說他承受不住壓力自殺了，有人說他在一個公司掃地。

　　三年后。

　　x公司日漸強盛。

　　有一天，x先生遇見了一個人，這個人給了他一份合同。x先生當時沒有多看只是把它放在了包里。

　　x先生回到家后翻開了合同，仔細一看，這不正是當時a公司與x公司之間的工作嗎？只是合同的內容非常高深，而且合同里的a公司變成了b公司給公司里的技術員看后，技術員眼里大放異彩說到：“老板，這一個合同寫的非常好。”x先生知道這個技術員是哈弗大學畢業的，能被他稱贊的合同可并不多。

　　x先生在電腦上搜索了b公司，成員名單大多數都是a公司的員工。

　　原來a先生這三年辛苦學習了有關的知識，為的就是這個合同。

　　兩公司合作后，b公司一舉成名。

錯誤的作文篇6

　　最近，某大學一位講古詩的教授火了。他以其生活化，個性化的解讀與激情澎湃的現場表現，深受網友贊譽，稱其有“接地氣”的幽默。

　　從我看來，身為一名大學教授，盲目追求幽默感與可聽性，將錯誤的認識傳導給學生，既是對未來祖國花朵的毒害，也是其失職的表現。在大學課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的幽默應當被拒絕。

　　哲人有言：吾愛吾師，但吾更愛真理。無論在什么情況上，我們應當以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學生投入課堂之中，大大提高其學習效率，但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網絡文藝創作脫離時代文化語境，去描繪虛無的世界，是空洞的，喚不起讀者的共鳴。

　　無論是社會的`哪一個職業，都應有求真務實的工作態度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個橡膠圈，一場戰爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉。況且師者，傳道授業解惑也，是教書育人的工作，是急切需要求真務實的工作態度，因為他們負責的，是一個國家的棟梁來源，也是一個個家庭的未來命運。若為讓課上得“好看”，而不辨其內容真偽，這不是荒謬的做法嗎？

　　帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發生，就需要發揮學生的監督作用，提高教書者的責任意識，倡導求真務實的工作作風。而幽默運用得當，是對學生學習效率有著很大幫助，說到底真理與幽默從未有不可共存一說。

　　縱觀始末，該教授的授課視頻的大量轉發，在一定程度上反映了傳統教學的弊端，枯燥無味，學生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現，引發廣議與點贊。誠然，幽默與真理的結合，能有耳目一新之感與其優秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應當時刻擦亮眼睛，謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。

錯誤的作文篇7

　　記得在三年級的時候，我和一為朋友一起去了小買部。那時在流行陀螺，我的朋友對小賣鋪的老板說:“把這個陀螺給我看看吧！”。我和同學很想把它拿走，但心里卻又過意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回在也不拿了，但是這卻被我的一個同學看見了。

　　從此以后他抓住了我的把柄，天天讓我給他拿陀螺。

　　一天我問我的同桌說：“如果你偷了一樣東西讓同學發現了，以候逼著你偷東西你會怎么辦”她說：“偷一次以經是錯的了，如果在偷下去就是大錯特錯了”。

　　那天他又逼著我去偷東西，我嚴肅的說：“不去，”他說：“你等著我去給你告老師。我開始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴厲地說：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說：“是因為一為同學帶著我去偷的”你走吧，把他帶來，老師說。

　　我在門口慚愧的等著，不一會，他哭著回來。我說：“對不起”。只見他兩眼餓狠狠的'看著我。

　　連續幾天所有的同學都出去玩，只有他在那里呆著。

　　地二天我勇敢的對老師說：“這事不怪他，都是我的錯”老師笑咪咪地對我說：“誰錯不重要，重要的是敢不敢誠認”

　　我永遠記著老師的那句話。

錯誤的作文篇8

　　我躲藏在書店里翻閱一本詩集，整個悠閑的下午都浸泡在空調送來的涼爽里。在路邊，膨脹的光芒不斷遣散著路上的行人，將人與車的影子打掃得一干二凈。道路上干燥的熱風搖曳著行道樹在路面上斑駁的亮影。當若干個小時過后天邊開始有了第一絲晚霞的時候，我正被書上的黃昏擋住了去路。

　　城市的暮色很淡，陽光變得疲軟。路開始大聲說話，走來走去的行人讓我著迷，他們帶著各自的故事與我的目光擦身而過，令我獲得一種神秘的安逸。

　　記憶復蘇在一個死去的場景。那時候更多的云遮蓋了太陽，暗淡的光線使這座城市略顯破舊，不可一世的酷熱終于逼近了死亡。書店的空氣里一絲絲水汽的味道游離開來，此時我才驚奇的發現原來外面已經烏云密布。

　　轟隆——

　　正在看書的人群放出了細小的躁動，嘩嘩的翻書聲停止了。一個，兩個，三個，越來越多的人離開了書店，他們不安的腳步聲預示了家的方向。我麻木的直起身來，動作是那樣僵硬，可以聽清每個骨節發出的啪啪聲。不幸的事在我站在門口望了一會烏黑的天空后就發生了，烏云像塊黑抹布，似乎隨時都會下雨，而雨的確就是這時開始下的。

　　豆大的雨滴在地面上砸出的嘩嘩聲越來越大，逐漸集結成一支軍隊的陣勢，并試圖攻占每一塊未知的領域。

　　饑渴和焦急加重了我的恐懼與不安，父母的手機都處于關機。我想象著淋雨走回去的結果，但理智告訴我這的確不可行。

　　終于我想起了居住在附近的堂姐，從手機里翻出一串號碼，告訴她我需要雨傘。我長舒一口氣，心情稍稍明朗起來。

　　我看見四面的雨幕里暮色濃重起來，感覺過去了很長時間，非但雨沒有停的`現象，堂姐也沒來送傘，我焦急得仿佛能聽見咚咚的心跳，每一聲都帶著沉重的不安。

　　視野里逐漸走來一個熟悉的身影，我按耐不住狂喜的心情，沖進雨中，鉆到堂姐的傘下。然而我剛一抬頭突然驚呆了。

　　她不是堂姐，雨傘下是一副陌生的面孔。她的眼睛里有驚訝和困惑，但不一會她仿佛從我羞澀與不安的眼神里看出了一切，一聲不吭繼續趕路，只不過傘已經往我這里偏了偏。

　　我們就這樣在同一把傘下躲雨，在這場大雨中我與她構成了一道亮麗的風景，我們默契而快速的向前走。沒有猜忌，沒有冷漠，沒有拒絕與反抗。或許在他人眼中我們就像姐弟或情侶，但奇妙的是我們都互不相識。

　　我偏過頭目不轉睛的看著她，乖巧的短發下有著白皙的皮膚，長得很清秀，一雙眼睛里有著善良的光亮。突然她轉過頭來看我，四目相接，我害羞的別過頭去。

　　離家越來越近，讓我疑惑的是她好像是和我順路，可為何我不曾見過她？

　　終于到家了，”我到了“我說。

　　“哦，嗯”她的聲音很輕很溫柔。

　　“哪個......”

　　“恩？”

　　“真的很謝謝你。”我激動地說。

　　“哦，不用謝。”她抿了抿嘴唇，仿佛欲言又止。

　　透過窗子，我看見她正在獨自往回走，原來她早已走過了自己的家，只為讓一個陌生人回家。我的心一下子溫暖起來，從此我不會再害怕風雨。

　　雨漸漸停了，外面，又是一片晴朗的天，又是一個充滿愛的世界。

錯誤的作文篇9

　　人生的道路曲曲折折，沒有人不會犯錯，錯誤是成功的開始，失敗是成功之母，這是我們必學的一課，接下來我就給大家講講我的錯。

　　有一次我跟我們班的一位同學打了架，打完架之后我還對那位同學說：小心你的書包，下午我到學校之后就把他的書包踩了，當時有很多人在場不知道是哪位同學給那位家長說了，就在我坐在位置上就有一個同學說老師叫你，聽完這句話我的心就撲通通亂跳心里不斷自責，我心想語文老師為什么叫我?我犯了什么錯?是不是那件事語文老師知道了?我帶著種種疑惑走進了辦公室，就在走進辦公室的一剎那間我知道了答案我把那位同學打傷了，那位家長找來了，看見語文老師不斷的'給那位家長說好話我的心里就酸酸的，老師在那位家長面前批評了我我的心里很內疚，在那時我知道了錯，我不應該打同學，不應該觸犯紀律，我總是在犯了錯之后才知道了錯。

　　我認為錯誤就是一面鏡子，只要認識到錯誤并改正，鏡子永遠是明凈的，不要為錯誤找借口那樣只會一錯再錯。