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錯誤的作文

時間:2024-02-02 15:43:34 錯誤 我要投稿

錯誤的作文5篇[精]

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的錯誤的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文5篇[精]

錯誤的作文 篇1

  虛掩的病房門,“吱呀”開了一道縫隙,父親探入半個腦袋張望了幾下。我剛醒,輕輕地用被角半掩著臉。

  父親輕腳輕步地邁到我床邊,我注意到父親依舊穿著那件洗的發白的衣服,遮不住他那被歲月與黃土沖刷的枯黃且布滿溝溝坎坎的皮膚。他那稀少掉頭發很凌亂,似乎帶著風的氣息,看起來滄桑了許多。我愕然,眼前的父親讓我很難回憶起我小時候的父親。是我在成長時對父親的觀察不夠啊!

  他笑瞇瞇地望著我,然后緩緩從身后取出一枝火紅的玫瑰!我再次愕然,不明白父親是什么意思。病友們也都投來詫異的目光,父親雙手捧花在胸前與那身打扮極不相稱,樣子十分滑稽,我禁不住想笑。

  “哦,醒了,怎么不多睡一會?”父親首先開口。我胡亂地點點頭,難以抑制內心的困惑,便問:“爸,您這花是給我的?”我這一句加上別人詫異的目光使原本不大自在的`父親更加緊張。雙手不停地調換著花,慌亂地點點頭說:“看到別人都拿花來探病人,并且那話店老板說這種花代表的愛情最深。于是我也想買一些,沒想到這一枝就要花了好幾塊錢呢?”父親憨憨地笑了。隨后翻遍抽屜終于找到一個空瓶子,很臟。沒等我說話,他已放下了花一路小跑出去了。

  我端詳著那支玫瑰,一股莫名的感動抨擊心田。我想起我患傷寒的那晚,高燒不下,只記得頭腦一片昏熱。醫院離我家有一段距離,父親背著我重重地在那坑坑洼洼的小路上走著。曾有好幾次明顯地感覺他由于踩空而差點歪倒。汗水從他的發梢上流下,流到我的眼里又溢出。父親是分單薄,可背我的時候分明感到了他的力量。不知多產的時間過去,父親氣喘吁吁的將我放入了急診室,再婚熱與疼痛之余我還清楚地記著我流淚了,我真的很幸福。

  父親捧著洗過的花瓶回來了,還是那個憨憨的笑。我猛然間想起一句話:樸素的愛卻是最偉大的。我旋即明白,父親沒有給我富麗堂皇的愛,他與我之間的故事也不像電影里那樣轟轟烈烈,但他給我的點點滴滴與那些是平齊的,甚至在更高的一層境界上。

  我漸漸地睡著了,朦朧中一只長滿老繭的手握著我的手。我沒有睜開眼,因為我怕控制不住自己的淚水……

錯誤的作文 篇2

  只如驚鴻照影來恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子,恰如幽藍的天幕中驚飛的一只鴻雁,恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇,即使錯了,也錯得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。

  著一襲紗衣,撐一把紙傘,從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月,那三月里達達的馬蹄聲,是個秀美的錯誤。“我不是歸人,是個過客”輕輕地,悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生,永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途,一腳踏進路旁小屋,想要停下,可是,遠方才是你真正的家。感謝錯誤,因為憂傷之余,你發現,再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久,等你把它當成溫暖的家。

  執一卷詩詞,覓一縷春愁,從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園,是個凄美的錯誤。“東風惡,歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤,成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。或許,這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯!”幸福,如果唾手可得,便體現不出金子般的價值。那個在沈園,在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤,直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

  掬一捧江水,尋一份豪氣,從蘇東坡的大江東去里緩緩走來。他眼中的赤壁,是個壯美的錯誤。東坡的一生,本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安,而服車馬之勞,棄雕梁之美,而居松茅之椽。在不公的命運里,他尚且吟嘯徐行,這小小的赤鼻磯,又何足掛齒?錯誤的地點遇上不錯的人,錯誤的地點引發不錯的詩情。很多時候,我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的.對錯,只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟,便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎?且看東坡壯懷激烈,歌大江東去。

  在這個過分講究是非對錯的時代,有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤,恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤,讓你擁有砰然心動的巧合,讓你珍惜生命里的點點滴滴,讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

  生命,本是一潭靜水,小小的錯誤,像是照影的鴻雁,只用羽翼輕輕一點,便留下了美麗的漣漪。

  在我八九歲的時候,曾發生過一件事情,這件事情讓我終身難忘。

  有一次,我不小心把家里的碗打碎了。當時沒有人在家,我想:要是媽媽知道的話,她一定會責怪我的。所以我就趕快把碎玻璃片給收拾起來了。

  但是碎玻璃片最終還是被媽媽發現了。我心里想:為什么當時會把碗打碎,我真是太倒霉了!媽媽嚴厲而認真地問我:“小楷,誰把碗打碎了?是不是你?”媽媽嚴厲的神態把我嚇壞了,我結結巴巴地說:“我……不知道,好像是……爸爸打碎的。”

  此時我非常害怕,就像一塊大石頭壓得我喘不過氣來。萬一媽媽一問爸爸,那我就要受到批評了。事情到了這一步,沒有辦法,我只好到媽媽那里向她道歉。我又沒有勇氣說,但自己做錯事絕對不能錯到底,最后我還是慢慢吞吞地去了。

  我把事情告訴了媽媽,并向她道歉,她并沒有批評我,而是和我說:“小楷呀,你雖然做錯了事,把碗打碎了,但你知錯就改是值得表揚的。”

  我心里覺得輕松了許多,那塊大石頭也沒有了,因為我已經戰勝了我內心的恐懼。

錯誤的作文 篇3

  抄襲是一種錯誤的選擇,所謂抄襲,就是把別人的知識據為己有,從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特征,只不過小偷偷的是別人的財物,而抄襲者偷的是別人的知識。二者都是一種可恥的行為。

  如果在考試中,有些人遇上了不會解答的問題,便禁不住抄襲的誘惑,把眼睛慢慢逼向那些做上題的人,因而形成了這種抄襲的習慣。

  就好比在人生的道路上,抄襲和誠實同時向你走來,都叫你向各自的方向前行。抄襲說:“只要你有了我,將會使你每次都輕輕松松地得上好成績,比那些埋頭用苦功的人舒服多了。”說著,還輕蔑地瞟了一眼誠實。而誠實卻語重心長地說:“我不需要什么酬勞,但,與我同行的'人,必將會受益終生。”聽了這些話,有些人抑制不住自己的虛榮心,慢慢向抄襲靠近,并小聲對抄襲說:“嗨,兄弟,我跟你。”有些人則很真誠,認為自己應當受到答不完題的懲罰,就大踏步地走到誠實面前,大聲對誠實說:“兄弟,我認為你是正直的!”

  這回大家看見了吧?抄襲和誠實是兩個反面,因此,人們得到的結果也是不同的:誠實讓人老老實實做人,認認真真做事,最后收獲滿滿;而抄襲者終將一無所獲,兩手空空。這差別可謂相當的大啊!

  學校生活,我又怎能遇不到這樣之事?例如有一次,我沒有在課下認真復習,所以,在考試中,我遇到了“難題”:《漁夫的故事》是一個故事。我以為這道題是老師沒復習的,很突兀地冒出來,豈不是想讓我們難上加難,故意不讓我們答也?正當我急得抓耳撓腮之時,我一瞟眼,恰好看見同桌把答案寫上了。于是,抄襲的欲望油然而生:呵呵,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”!趕緊抄上吧。

  我正喜出望外,頭頂上卻突然出現了兩只小精靈,一只白,一只黑。白的捧腹大笑:“好姑娘!你終于選到了我,這回我們交個朋友,我叫抄小襲。”黑的精靈則滿臉憤怒地說:“我已經忍無可忍,如果你還不悔改,那我可要下毒手了!我也告訴你我的名字,叫必真誠。希望你想起誘惑的可怕。”說完,兩只小精靈吵吵嚷嚷地離開了。

  最終,我幡然醒悟,決定走向誠實,因為這個,我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因為我找到了誠實,從中明白了,課后必須認認真真復習學過的知識,小心抄襲會再次窮追不舍。

  抄襲是一種錯誤的選擇,是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬不要為了滿足自己的虛榮心,為了得到別人的贊揚,為了不勞而獲,而誤入歧途,走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對抄襲說——“不!”

錯誤的作文 篇4

  在動畫片《海綿寶寶》里派大星曾說過,因為每一個人都有錯誤,所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實,真的是這樣的嗎?或是說,在每一個人眼里,就一定是這樣嗎?

  是也。非也。為什么這樣說呢?

  所謂錯誤,是每一人都會犯的,沒有一個人是不擁有錯誤的經歷。可是,即使錯誤帶來的沒有成功,只有失敗;錯誤帶來的沒有利益,唯有弊端,那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎?

  答案當然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看,這一句又一句似乎正在暗示著我們:失敗乃成功之母。總體而言,失敗是成功的厚厚的基石,只有沉淀了失敗,經歷了錯誤,才有可能攀登上成功。

  成功面前的道路上,鋪墊的總是失敗設下的種種陷阱。董卿曾經在《朗讀者》里提到過:“真正成功的人,不是不流淚的人;而是含淚繼續玩命奔跑的人。””只有含淚奔跑的人,才能到達人生的頂峰。”這些種種的種種,似乎在警醒著我們:不要害怕錯誤之路,或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

  這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義,那么的確,因為每個人都想避免錯誤。因為錯誤是成功的絆腳石,每一個人都希望自已盡快地接近成功;但如果說是褒義,那么也對,因為無論錯誤有多少,但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經驗,也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

  可現在,世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤,好像變了,它好像變成了一個十惡不赧的'魔鬼,人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學習中,只要犯一點小小的錯誤都會遭人人的排斥、責罵。殊不知,沒有了錯誤的栽培,即使再好的種子,也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們,正在被一步步地被移進溫室;在我們失敗的時候,從來沒有一個人告訴你:“錯誤也是一種成長,盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中,毀了,黑化了。大人們殊不知,你沒經歷過一些錯誤,是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后,是一片又一片的繁花似錦,是一卷又一卷的柳暗花明。

  可這偽裝得太好了。

  不會有大人接受這個事實得。

錯誤的作文 篇5

  我清清楚楚地記得,上學期期末考試的前一周,我被叫進了老師的辦公室。

  那天下午,我剛來到班里,竇老師就對我說:“孟子菡,下午放學之后,來我辦公室一趟。”我原本快樂的心,一下子沉了下去,整一個下午,我都悶悶不樂。

  終于挨到了放學。我忐忑不安地走進了辦公室,進來一看,咦,爸爸怎么在這里?我意識到事情很嚴重,心里更加不安了。

  我幾乎是一步一步地挪進了辦公室。

  “來,咱談談數學學習的問題。”竇老師開門見山。

  我想起來了。昨天下午,史老師給我開小灶輔導數學,可我心不在焉,一個小時沒做幾道題。史老師生氣了,竇老師也生氣了。

  竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸,他的臉色不好看,我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。

  “這個孩子,看起來很精神,可是不知道為什么,學習就是踏不下心來……”竇老師話題一轉,“子菡,聽說你在家很厲害,不怎么聽話。是這樣嗎?”

  是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒,誰的話也不聽,總是把大人氣得無可奈何。

  “孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她,多引導她。”竇老師把目光投向了爸爸,“孩子出現了問題,根源在大人身上……”

  我默默地聽老師和爸爸聊著,當聽到“作為爸爸要好好陪伴對孩子”的時候,心里突然變得憤憤不平了:平時在家時,爸爸只知道每天捧著手機看,一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了,淚水一下子涌了出來。“爸爸對我不好,平時不管我,現在有了弟弟,更不關心我了……”我是那樣的傷心,仿佛遭遇了多么不公平的對待。

  說到弟弟的話題,我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟,他總在我作業本上亂涂亂畫,然后再撕掉。用完我的彩筆后,不蓋上筆帽,爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受,為什么不管我做沒做,弟弟做的'壞事都要我來承擔,我又不是個扶弟魔!

  “爸爸媽媽不喜歡我。”我更加傷心了,我是一個沒人疼的孩子。

  “子菡,不該有這樣的想法。”竇老師一邊安撫我的情緒一邊說,“你是姐姐,要照顧好弟弟,而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子,他們怎么會不疼你呢……”

  “有了老二后,我們把大部分的時間和愛都給了老二,確實對不起老大。而且,我忽視了孩子的感受,也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到,平時一言不合就暴跳如雷的爸爸此時變得這樣心平氣和,他看我的眼神里,是疼愛吧,是愧疚嗎?爸爸給我擦著眼淚,“不哭了,爸爸改。”

  聽了爸爸的話,我的心情莫名地好轉了,剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話題輕松起來了。

  慢慢地,我們聊到了興趣。

  “聽說子菡學了鋼琴,”竇老師看著我問,“現在還在堅持練習嗎?”

  “剛開始的時候感覺很有意思,可是后來就感覺越來越無聊。”我越說,聲音越小。我意識到自己的問題了,做什么事三心二意,不能堅持。我想到了數學,不也是一個道理嗎?

  “不能認真地堅持做好一件事,你的學習的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學習上,想著昨天的事情,我的心里有一種說不出來的愧疚。說心里話,我從沒有把學習真正放在心上,但又不能不學,爸爸媽媽不會同意,老師也不愿意。這么想,我明白了,原來,我是“被迫”學習的。

  “學習是你的‘工作’,你要認真對待它。”竇老師語重心長,“你還小,正是學習的時候,不然怎么實現你的夢想呢?”

  ……

  那天放學后,我、爸爸、竇老師,我們聊了兩個多小時。我忽然明白了很多事情。以前,很多事情,我知道自己做錯了,但是我總是不愿意承認,總是和爸爸媽媽對著干……

  “子菡,今晚回家,敞開心扉,和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對爸爸說:“尊重孩子的想法,大人錯了也要承認的。”

  那天回家后,我們一家人坐在了一起。我認真反思了自己的學習的問題,向爸爸媽媽承認了錯誤。我還制定了學習計劃,每天按照計劃表做好每一件事。“我長大了,要讓爸爸媽媽不操心,少操心”。我暗暗對自己說。

  媽媽說得對:犯錯誤并不可怕,可怕的是,在同一個地方再次跌倒。勇敢承認并改正錯誤、懂得反思、總結,才是好孩子。這一刻,我在錯誤中成長。

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