錯誤的作文

時間：2023-12-09 12:26:22 錯誤我要投稿

實用的錯誤的作文必備（7篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的錯誤的作文7篇，歡迎大家分享。

實用的錯誤的作文必備（7篇）

錯誤的作文篇1

　　錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!

　　沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。

　　然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個實際的`動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!

　　美國前總統(tǒng)富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門后，每一次，我都是一嶄新的開始。”

　　人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。

　　而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!

錯誤的作文篇2

　　人誰無過，過而能改，善莫大焉。每個人都犯過錯誤，我也不例外。從小到大，我犯過許許多多的錯誤，但我認為，犯錯誤并不可怕，怕的是錯誤地對待錯誤。

　　有一次放學排隊回家，我和幾名同學從教學樓二層悄悄的離開了班級的隊伍，跑到一層后才慌忙的往隊伍里扎，心想：我們的”計劃“會不會被老師發(fā)現呢？果然不出我所料，剛下樓，就被火眼金睛的祖老師逮了個正著。她火冒三丈，生氣的說：”你們幾個同學回家后每人寫一篇400字的高水平反思。“聽到祖老師的`這些話，本來就有些發(fā)慌得心更加慌了起來……

　　面對這個錯誤，我心里忐忑不安，就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個學生，已經很辛苦了，這個時候我們還給老師添麻煩，真是不應該。回家后，我認認真真地寫了一篇反思。

　　從那以后，我再也不敢在放學時給老師添亂了。但有的同學似乎沒有正確的面對錯誤，因為他們過了幾天后又問我要不要放學時離開隊伍，我堅定地對他們說：”我不去了，因為我不想再給老師找麻煩，你們最好也不要這樣做了。“我知道，我不能再去犯同樣的錯誤。

　　現在，我知道了怎樣才叫真正的面對錯誤：主動承認錯誤，正確認識錯誤，從中吸取教訓，爭取不再犯同樣的錯誤。

錯誤的作文篇3

　　我知道我一直都在犯錯。

　　作業(yè)中一圈一劃，一筆一叉的紅色筆記，都是我犯下種種錯誤的標志。那紅紅的自己，見證著我錯誤產生的過程。他們不留情面地撕碎我的自尊心，讓我倍感挫敗。我用盡一切辦法避免它們，可是那鮮紅色卻緊貼我的作業(yè)堅決不退縮。

　　可是，誰不會犯錯呢？

　　歷朝歷代的君王都是見證著上一個朝代的君主犯下嚴重的錯誤，傾朝覆滅后才能夠重生新一頁的歷史。他們都是吸取了前人制度上，管理上，法度上的不足，才有了新的歷史篇章。想到這里，我似乎隱隱約約曉得，犯錯誤并非一件壞事，因為它總會讓你反省。

　　我知道我還在犯錯。

　　我和我的密友大吵一架。我說了許多傷人的話，她很難過。我氣急敗壞地對空氣怒吼，破口大罵。但是，罵完了吵完了之后，我卻選擇了厚著臉皮給她打電話。后來一切都風平浪靜，似乎什么都沒發(fā)生過一般。而此時的我似乎有點感激我所做錯的一切。如果不是我的.錯誤，或許我們一直都不知道對方所憤怒的原因到底在哪，也不知道究竟哪里才是我們矛盾的開端；如果我不犯下那些錯誤，那么我們彼此的怒火不僅會燒傷自己，還會摧毀我們的友誼。我開始感激我的錯誤，至少它的燃燒讓我們的友誼變得坦白而透明。

　　是啊，誰不會犯錯？

　　我的父母也有過和我類似的經歷。他們各自有各自的密友。在他們年少的時代，也對彼此的朋友說過許許多多狠話，犯下許許多多錯誤。可是，正因為這些錯誤的發(fā)生，才讓他們的友誼更堅實，更牢固。我漸漸開始懂得，錯誤往往是一件好事，因為它會讓你學會珍惜。

　　我永遠都會犯錯。

　　電視臺的露營工作是我日常生活的一部分。這其中的拍攝和制作之間的差錯已經數不勝數。我現在還能想起第一次錄影的時候，我不止忘記臺詞十多次，記錯句子十多句。但是最后，正是因為這些錯誤的屢屢發(fā)生，才會讓我的出鏡一次比一次順利。

　　誰都在犯錯。

　　國際上精彩演講，必定是經過若干次的錯誤才能集聚成精華；國內，著名主持人們在頭幾次試鏡的時候，也必定斷斷續(xù)續(xù)，磕磕絆絆。我如今清晰地了解到，錯誤是一定要犯的，而且犯錯誤相當重要。學習上，若是不犯錯誤，那么我們不會深刻地掌握知識的運用；交際上，若是不犯錯誤，那么我們不會倍加珍惜我們所擁有的朋友；工作上，若是不犯錯誤，我們永遠學不會正確的步驟。某種意義上來說，錯誤，你對我很重要。

　　錯誤的次數越多，正確的幾率越大，正確的道路也會逐漸清晰。

　　人生應該就是不斷地犯錯不斷地修正的過程。不斷地犯錯然后再找到正確的那條路，是每個人的必修課程。錯誤對于我來說很重要。或者說，對于每個人都特別重要。

錯誤的作文篇4

　　“直掛云帆”是一種人生佳境；繩愆糾謬亦或是人生的另一道風景。

　　那天放學，我看到外公外婆忽然來了，疑惑的我不禁問道：“外公外婆，你們不是在老家嗎？”外婆笑而不答，外公說道：“最近，你不用去托班吃飯了，我煮給你吃。”我的臉上頓時露出了笑容。這時媽媽走過來說：“你外公外婆帶你的小表弟要來住一陣。”還沒等媽媽把話說完，我就看見小表弟從我的房間里跑出來，手里還拿著半張撕破的英語書封面，我剛才的喜悅一掃而光。

　　這時，表弟還呆萌地向我走來，用發(fā)音不太標準的普通話叫了我一聲：“哥……哥……”我直接搶過封面，用力朝他一推，嘴里惡狠狠地“額額額額額”了幾聲。我沖進房間，隨著“砰”的一聲，門關了，屋外霎時間響起了一陣哭聲……

　　我聽到客廳里外公外婆，媽媽都在哄著小表弟。可是，小表弟還是哭個不停，我的心也隨著他的哭聲此起彼伏。后來，哭聲漸漸小了，我悄悄地走出去，看見小表弟睡著了。

　　回到房間，當我靜下心來的時候，耳邊便回蕩起那一陣哭聲。哎！我怎么能如此冷漠呢？我不該那樣對待他的，他還小，更何況他是我的小表弟啊。想到這，一陣慚愧之情涌上心頭。我好像犯了一次不可饒恕錯誤似的把頭埋在桌角處。

　　第二天我早早起床，沒吃早餐就去上學了，我怕表弟看到我又哭了。

　　放學后，我如一道閃電，奔跑回家，就在我開門的那一瞬間，我發(fā)現家里變得極其安靜，只有媽媽一個人在家，我著急地問：“小表弟呢？”媽媽和顏悅色地說：“他和你外公外婆一起回老家了。”霎時，我站在那里呆若木雞……

　　母親對我說：“你不應該用那種態(tài)度對待你的表弟。”我默不作聲地點點頭，又悄悄地自言自語道：“我不是故意的。”我偶一抬眼偷偷瞥著媽媽的'臉色，她溫和的臉變得無奈，可眼中的波瀾卻充滿著無盡的愛憐，她并沒有打算懲罰我的錯誤。媽媽接著又語重心長地說：“細節(jié)決定成敗，今晚做一道“加細”菜。那個“加細”好像讀得特別重音。”是呀，成敗來不得半點疏忽！想到這兒，我忍了一天的淚水奪眶而出……

　　終于快要到暑假了，我可以回老家與小表弟重逢，但這件事卻在我的心中生根發(fā)芽，它讓我明白了：細心冷靜，不急不火少犯錯誤，不斷完善自己，淬煉自己。

　　只因這錯誤，有價值。

錯誤的作文篇5

　　那個錯誤，讓我丟失了整整一年的時光。

　　在四年級，我迷上了電腦游戲。放學回家后我滿腦都是電腦游戲的畫面，根本沒心思寫作業(yè)。在學校也不能認真聽講。可我卻不改正這個不良行為。結果，在一天夜里，玩電腦的欲望讓我從床上爬起來去玩電腦。這一次“成功”后，我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺。其實那時我也同自己做過思想斗爭，可安分幾天就又發(fā)作了。終于，我睡覺的毛病被老師發(fā)現了，父母也察覺到了我的異常。之后，在一個令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個正著。我當時滿口答應不再犯了，結果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的'局面開始了。我被抓時總是說：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學們也給我起了“睡神”的外號。這時，我才醒悟，終于“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個諢號也隨著整個四年級的時光一起消逝了。

　　這件事雖已過去，但無永遠會記住這個教訓。

錯誤的作文篇6

　　周恩來總理曾說過：“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤”這句話。錯誤，我想每個人都會犯，每個人都不是完美無缺的，在漫長的一生中誰難免都會犯錯誤。正所謂“金無足赤，人無完人”。

　　記得我上小學二年級時，有一個不愛寫作業(yè)的壞毛病，所以總是想任何辦法不寫作業(yè)。那天，我放學回家，把書包扔在床上就打開電視看動畫片，盡管媽媽制止我，可我還是置之不理，始終我行我素。結果，爸爸下班回來了，我忐忑不安地想：該怎么辦呢？作業(yè)還沒有寫，爸爸肯定會把我好好的“修理”一頓的`。“你作業(yè)寫完了嗎”？突然，爸爸低沉而又嚴厲的話語從我耳邊閃過，我說：“老師沒留作業(yè)，于是，爸爸給老師打了電話，掛了電話后，爸爸沒說什么，一下子把我的書包扔在地上，然后把書本都拿出來，怒氣沖沖地撇在燃燒的正旺的灶坑里，我號啕大哭，爸爸怒吼道：“滾回你房間反省你自己犯了什么錯誤去！”

　　通過這件事，我發(fā)現我真的錯了，我不應該不寫作業(yè)，更不應該對爸爸撒謊。但是，從那天以后，我并沒有犯過同樣的錯，每當我回到家，我會寫完作業(yè)再玩。