錯(cuò)誤作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的錯(cuò)誤作文9篇，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)誤作文 篇1
再版，請(qǐng)注意，如果沒(méi)有雨絲散落在江南，像夢(mèng)一樣，厚厚的綠色就像山水噴墨畫一樣迷人。綠松石街兩旁的房子門上滿是銅綠，你坐在窗前仔細(xì)聽著雨的聲音。在這一點(diǎn)上，你臉上印有時(shí)間的痕跡，你的眼睛里充滿了希望，柔和的波浪，等待著他漂流多年。只是你知道他是否在這個(gè)時(shí)候變成了天空中的一縷云。等待他的日子是真實(shí)的，但變成了一首淡淡的歌；回想一下他在夕陽(yáng)中敲響房子的夜晚是什么時(shí)候，等待他進(jìn)入房子。我在長(zhǎng)江以南走了很長(zhǎng)一段路。事實(shí)上，我已經(jīng)在三月闖入了長(zhǎng)江以南，但是東風(fēng)沒(méi)有來(lái)到柳樹，所以我不得不獨(dú)自等待。游泳池里的冰冷的霧慢慢地在空中飄動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)地依偎在一起，承載著無(wú)盡的憂郁。升華在天地之間徘徊。馬慢慢地走著，孤獨(dú)的蹄子打破了長(zhǎng)江以南的寧?kù)o。只是這樣的蹄子比我的浪子更平凡和緊張。你顫抖的手推開沉默多年的窗戶。
一個(gè)充滿期待的'臉出現(xiàn)在我的眼睛里，伴隨著頻率的呼吸和輕微顫抖的嘴唇。你的微笑就像一張沾滿水滴的卡片。只是時(shí)間而已。只是太快了，你失去的窗戶不見了。滴答作響的葉子上的一顆大水珠掉進(jìn)了池塘里，散落著。在窗戶里，你嘆了口氣，不知道他在哪里。你選擇等。在窗外，我低下頭，感到內(nèi)疚。我的馬蹄鐵是個(gè)漂亮的錯(cuò)誤，所以推開窗戶很漂亮。廣西昭平中學(xué)二年級(jí)：左元。
錯(cuò)誤作文 篇2
想擁有一段精彩的人生，必然要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的選擇。盡管這其中有正確的，有錯(cuò)誤的，但這始終也只是一項(xiàng)選擇。
面對(duì)不同的結(jié)果，每個(gè)人都會(huì)有不同的做法，有的選擇知錯(cuò)就改；有的選擇一錯(cuò)再錯(cuò)；甚至，還會(huì)有人選擇逃避。
至于什么是錯(cuò)，我心中自然是很清楚的。我常告訴自己，不要因?yàn)樽鲥e(cuò)了，而不敢再勇敢去嘗試。因?yàn)椋抑溃@樣做是懦弱的表現(xiàn)，所以，我選擇知錯(cuò)就改的態(tài)度去面對(duì)所犯的錯(cuò)誤。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這句名言出自《左傳·宣公二年》，我個(gè)人是很認(rèn)同這句名言的。
我認(rèn)為，這個(gè)世上每個(gè)人都是平凡人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要知道自己錯(cuò)在哪里，并嘗試去改正，就會(huì)得到他人的諒解，然而，這就不再是錯(cuò)了，你已經(jīng)向?qū)Φ姆较蜻~進(jìn)了。
曾經(jīng)的`我，犯下過(guò)很多錯(cuò)誤，我也不明白是什么力量推動(dòng)著我，讓我有那么大的勇氣去面對(duì)，去改正。或許，是家人和朋友的鼓勵(lì)，又或許是自己良心受到了譴責(zé)。
我仍記得我的母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的那番話，或許就是那番話讓我有了勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤。
那時(shí)的我，感覺(jué)自己做什么就錯(cuò)什么，一敗涂地，一事無(wú)成，心情也因此糟糕透了。無(wú)可否認(rèn)，那時(shí)的我，的的確確被千千萬(wàn)萬(wàn)次的錯(cuò)誤打敗了，也因此一蹶不振。每天早上起來(lái)，我都不愿意照鏡子，因?yàn)椋也幌朐阽R中看到第二個(gè)自己。
日復(fù)一日，一向疼愛(ài)我的母親，再也忍不住了，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，犯錯(cuò)是人之常情。我也犯過(guò)很多錯(cuò)，但是我知道“知錯(cuò)能改，善莫大焉”這個(gè)道理，不能因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)，就不敢面對(duì)，而選擇逃避，逃避并不能解決問(wèn)題，只會(huì)讓自己的錯(cuò)誤越陷越深，直至無(wú)法自拔。孩子，聽媽的，勇敢點(diǎn)去面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)，及時(shí)改正，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知道錯(cuò)了還不知道去改。”
這番話雖然很簡(jiǎn)樸，但我能體會(huì)得到那是母親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我犯下的錯(cuò)的一種包容。無(wú)疑，是母親將我從錯(cuò)誤的困境中拉出來(lái)的。
我經(jīng)歷的錯(cuò)誤，讓我對(duì)錯(cuò)誤有了新的認(rèn)識(shí)，讓我懂得了什么是錯(cuò)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，錯(cuò)就是在錯(cuò)誤的道路上選擇堅(jiān)持，選擇一錯(cuò)再錯(cuò)，這無(wú)疑不是世間最錯(cuò)的行為。
錯(cuò)誤作文 篇3
很多時(shí)候，很多人，很多想法，都是一種邏輯思維方式，或許很呆板，很陳舊，很迂腐，但時(shí)至少它不失為對(duì)！
很多時(shí)候，錯(cuò)的總是錯(cuò)的，然而很多人總想把錯(cuò)的弄成對(duì)的，或許是逃避，或許是麻木，但是逃避有用嗎？逃避除了給自己增加困擾，有還有什么用？
很多想法，其實(shí)是簡(jiǎn)單的，但總有人把它復(fù)雜化，每個(gè)人或許必須要為自己的未來(lái)著想。但是往往是把自己的利益建立在別人的痛苦之上，可是那有錯(cuò)嗎？或許有，但事實(shí)上呢？誰(shuí)沒(méi)有私心，誰(shuí)不自私？
為了自己而放棄所有，或許為了爭(zhēng)口氣，或許為了報(bào)仇，或許……，很多人排斥這樣的想法，但那只是事不關(guān)己而已，可又有誰(shuí)知道別人的人生道路上會(huì)遇到怎樣的挫折，怎樣的'痛苦？不面對(duì)別人的處境，總自以為是。
何為人母。何為人師？其實(shí)簡(jiǎn)單的事，就是這樣，把復(fù)雜簡(jiǎn)單化，把難度降低！不就可以很快樂(lè)了嗎？
錯(cuò)誤作文 篇4
我做事一向風(fēng)風(fēng)火火，從不猶豫不決，拖泥帶水，每當(dāng)犯了錯(cuò)誤，又驚慌失措，不敢直面。
就像上一學(xué)期，憑借不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)，我當(dāng)選了課代表，可沒(méi)過(guò)多久，我就把老師交給我登記分?jǐn)?shù)的名單弄丟了。面對(duì)老師的教育，我心中十分懊惱，心中難受極了，怎么也無(wú)法沉下心來(lái)思考解決方案。
我把臉埋在枕頭上，想思考個(gè)一二三出來(lái)，卻始終是一團(tuán)亂麻。母親推門進(jìn)來(lái)，看我無(wú)精打采地趴在床上，問(wèn)道：“又怎么啦？”我哭喪著臉如實(shí)交待。她聽后，沉默不語(yǔ)，半響，她突然邀請(qǐng)我去她常去的太極館。我被這突如其來(lái)的奇怪請(qǐng)求弄得云里霧里，可我記得那些打太極的人十分瀟灑，便答應(yīng)下來(lái)。
來(lái)到道館，簡(jiǎn)潔的木地板，古樸的.磚墻，“習(xí)武尚德”四個(gè)大字蒼勁有力，添增了一份莊嚴(yán)與靜穆。教練走了出來(lái)，他不像我想象中那樣，反倒顯得溫文爾雅。我看看他示范，從起勢(shì)到收勢(shì)，時(shí)而如大鵬展翅，氣勢(shì)如虹，時(shí)而如仙鶴漫步，儒雅翩翩，柔中有剛，剛?cè)岵?jì)，看得我沉醉其中。
我也躍躍欲試，從起到收，我跟著教練一步一回頭，做得有模有樣。誰(shuí)料，他走上前，擺正我的腰，對(duì)我說(shuō)：“太極注重“靜”和“正”，心靜，人自然正。學(xué)太極的真諦就是要靜，你不要急于速成，然后浮躁。”
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在做時(shí)反復(fù)品味著教練的話，錯(cuò)誤的動(dòng)作竟一點(diǎn)一點(diǎn)糾正了！
我看了看母親，懂得了此行的目的。不管犯了什么錯(cuò)誤，無(wú)論是任務(wù)的失誤還是錯(cuò)誤連連的太極動(dòng)作，只有沉了心來(lái)，仔細(xì)思考，理性的分析，才能最有效的解決問(wèn)題。
錯(cuò)誤作文 篇5
喜歡一個(gè)人沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，父母?jìng)兛偘盐覀儺?dāng)個(gè)懵懂的孩童，可又有誰(shuí)知道其實(shí)這才是真正的，純潔的感情，喜歡他就是喜歡，沒(méi)有任何理由。愿意為他付出，愿意為他落淚。在大人眼里我們是那么天真，可我們?nèi)栽趬?mèng)想著美好的未來(lái)。每一天都計(jì)算著時(shí)間，希望快快長(zhǎng)大。
幾乎所有的大人都會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在小什么都不懂，等到以后長(zhǎng)大了，就會(huì)綜合各個(gè)方面，找一個(gè)真正適合自己的人，雖然不說(shuō)相信任何人都能聽出話中話，知道大人們的好意，可那卻失去了值得回憶的最純，最美的情感。愛(ài)是一種責(zé)任，而喜歡卻可以放下所有沉重的包袱，敞開心扉，在這最美的青春中在彼此的鼓勵(lì)中前進(jìn)。
當(dāng)然我也不否認(rèn)，有些同學(xué)因?yàn)榍楦械膯?wèn)題，荒廢了前程。可因?yàn)檫@些人就一定要抑郁我們內(nèi)心那份情感嗎？我們?cè)谝徊讲匠砷L(zhǎng)，我們知道我們的任務(wù)，但我們不愿成為一個(gè)只是定向完成任務(wù)的機(jī)器人，我們有血有肉，有一顆火熱的.心。我們不希望只是成為一個(gè)無(wú)情的木頭人。
我并不認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤，即使一定說(shuō)這是個(gè)錯(cuò)誤，我認(rèn)為這也是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。是這個(gè)美麗的錯(cuò)誤讓我們神奇般的相遇，是這個(gè)美麗的錯(cuò)誤讓我們堅(jiān)定了理想。
不要再抑制心中的情感，喜歡就是喜歡，沒(méi)有任何理由，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，去接受這份情感，從新審視這份情感，讓她帶給你快樂(lè)，帶給你美好的夢(mèng)想，帶給你追尋夢(mèng)想的動(dòng)力，帶給你生活中美麗的神話。
錯(cuò)誤作文 篇6
“一會(huì)兒我再來(lái)檢查，認(rèn)真寫作業(yè)！”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)。“是，老爸長(zhǎng)官！”我一邊回答，一邊開始了口算作業(yè)。
我一頭扎進(jìn)書本里，開始草稿、驗(yàn)算。加減法就罷了，可是不能巧算的除法，簡(jiǎn)直就像腦細(xì)胞殺手，令我無(wú)比頭痛。偷偷瞄了一眼計(jì)算器，當(dāng)“想用一下”的念頭冒出來(lái)時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出老爸那張嚴(yán)肅的平板面龐，嘿嘿，反正他這會(huì)兒不在，就用一下，驗(yàn)算一下，這是可以的，可以的.。一個(gè)聲音從我心底里發(fā)出！我悄悄的，定定神，拿起桌角的計(jì)算器算起來(lái)，可情急中忽視了那個(gè)“括號(hào)”！
正當(dāng)我洋洋得意，剛放下計(jì)算器時(shí)，老爸突然推門而入。嚇?biāo)牢伊耍业男幕呕诺模斓缴ぷ友哿耍脩夷模±习钟盟恰苞椦邸睊咭曋坪醢l(fā)現(xiàn)了一絲破綻！雖然他沒(méi)說(shuō)話，可房間里的氣氛突然有點(diǎn)冷。“怎么辦，萬(wàn)一…沒(méi)事，坦白就行！沒(méi)啥，不就是偷用了計(jì)算器嗎？”可轉(zhuǎn)念一想，“爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)嗎？錯(cuò)了就應(yīng)正視，應(yīng)該態(tài)度端正的面對(duì)！”才幾分鐘，我覺(jué)得好像已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，氣氛仍然是那么緊張。于是，我鼓足勇氣，低聲說(shuō)：“老爸，我剛用計(jì)算器了，是我懶惰，我一定改正！”我的頭低著，偷偷看老爸一眼，趕緊又低下。老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，微蹙的眉頭似乎平展了許多：“明白了就好，人貴在誠(chéng)實(shí)，才會(huì)得到別人的信任！不過(guò)，你還真馬虎的可以，用了計(jì)算器也能算錯(cuò)題？！”“啊？不會(huì)吧，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵！用計(jì)算器也能算錯(cuò)？”老爸又板起面孔，剛剛舒展的眉毛，突然變短了！
哎，經(jīng)過(guò)我一驗(yàn)算，果真是錯(cuò)了，都是括號(hào)惹得錯(cuò)！我這馬虎王的帽子何時(shí)才能摘掉呢？！這次的錯(cuò)誤讓我再次認(rèn)識(shí)到：踏實(shí)、認(rèn)真，一步一個(gè)腳印。方為學(xué)習(xí)之本。耍小聰明，聰明反被聰明誤！
錯(cuò)誤作文 篇7
這件事，發(fā)生在我三年級(jí)下冊(cè)放暑假……
距離開學(xué)還有十幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)寫，非常生氣。
媽媽問(wèn)我：“這些天，你到底在干什么，怎么暑假作業(yè)也沒(méi)有做完！”
我說(shuō)：“我每天只寫一點(diǎn)。”
媽媽吼道：“你至少每天多寫一點(diǎn)。這樣你就能早點(diǎn)寫完，不要天天玩。”
我回答：“好的，媽媽，我記住了。”
媽媽又說(shuō)：“趕快去寫你的作業(yè)，在開學(xué)前一天，我會(huì)看你的.作業(yè)的。”
說(shuō)完，我就趕緊去寫，終于在開學(xué)前一天，媽媽來(lái)了。
我問(wèn)：“媽媽，能給我一些時(shí)間嗎？”媽媽答應(yīng)了。
下午，媽媽發(fā)現(xiàn)我還有幾頁(yè)沒(méi)寫，媽媽早己經(jīng)生氣了，給你這么多時(shí)間，你還沒(méi)寫完。
“再給你一次機(jī)會(huì)，在傍晚之前你必須給我看。”不然開學(xué)后，你做錯(cuò)什么事我不管。終于我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。
錯(cuò)誤作文 篇8
你藏在電話本的某個(gè)角落里，我一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，最終漏掉你，可是心依舊停泊在那里。拿起話筒又放下——窗外依舊陰晴不定。
歲月像悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)空，我們的友誼像飄忽的云，長(zhǎng)空里的風(fēng)只輕輕一吹，云就散開了。 你還記得嗎，當(dāng)初，一貫沉悶的你偶然與我相遇，我們邂逅在那純真而誠(chéng)摯的笑容里。你問(wèn)我：“可以坐在這兒?jiǎn)?”“當(dāng)然可以啊。”我笑著答道。很快，我們就聊了起來(lái)，你告訴我很多，很多——告訴我，其實(shí)我身邊的人都和我們一樣，難免有孤獨(dú)的時(shí)候，難免有離群的時(shí)候，難免被人忽視，難免被人誤會(huì)——當(dāng)你心靈最柔軟的地方受到撞擊時(shí)，我告訴你，許多，許多——于是，你總是習(xí)慣于回復(fù)我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一縷信賴的目光。
但有一天，你告訴我：“你考試失敗，有我的原因，每當(dāng)你看見我，你就不想學(xué)習(xí)。”你的這種直截了當(dāng)，沒(méi)有給我絲毫緩沖的余地。于是，你敲擊出了第一道裂痕。
從那以后，我非常害怕讓你看見我，悄悄地躲避著你，我總是習(xí)慣憂郁地看著你。我看見你的臉上總是涂滿鮮明硬朗的色調(diào)，而我，我是灰色的吧。于是，我們就像生活在一個(gè)調(diào)色盒里的顏色，雖然在同一個(gè)班，天天碰面，可是因?yàn)樯{(diào)的不協(xié)調(diào)，我們注定不能走進(jìn)同一張畫布——也許，最初那只是在調(diào)色板上的一次錯(cuò)誤的相遇，我們?cè)囍诒舜说倪吘橙诤希覀冋{(diào)出的顏色，在別人眼里是不和諧的。有時(shí)，這種不和諧令人覺(jué)得是一種煎熬，但我想，那奇特的色調(diào)也正代表著一種獨(dú)特的美，所以我不計(jì)較了。
因?yàn)槲覀兗ち业淖矒簦移x了我們的'軌道，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)——在黑暗的河流中漂泊讓我備感疲憊，于是渴望你拉回我，可是你沒(méi)有，于是我越漂越遠(yuǎn)，越漂越遠(yuǎn)——終于無(wú)法找到自己的軌道。
現(xiàn)在，你依舊沿著自己的軌道旋轉(zhuǎn)，而我也依舊調(diào)配著色彩。在天地間，我永遠(yuǎn)記得，我們?cè)豢棾鲆欢坞y忘的回憶——那叫做友誼。
我漸漸明白，心底蘊(yùn)藏著的那些心情，那些心靈的傷痛，是美麗的，是明媚的，是苦悶的，更是沉重的。心雖是一個(gè)大的儲(chǔ)存器，但物品太過(guò)于繁瑣、太過(guò)于沉重時(shí)，心便容納不下了，不妨揮一揮衣袖，瀟灑地舍棄它們。
不管怎樣，那段痛苦的日子終歸是過(guò)去了，人總會(huì)在每個(gè)清晨來(lái)臨時(shí)走進(jìn)那個(gè)亮麗的或潮濕的日子。也許有一天，當(dāng)另一段友誼扣響心扉時(shí)，這種隱隱的痛才會(huì)漸漸地淡去吧。
抬頭仰望蒼穹，雨終于下起來(lái)了。 細(xì)細(xì)的雨在屋外的地上蔓延。細(xì)細(xì)的雨在我的腦子里蔓延。
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